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文檔簡介

課題3 指數(shù)函數(shù)及其圖象性質 教學目標： 1，了解指數(shù)函數(shù)的實際背景，認識學習的必要性； 2，理解指數(shù)函數(shù)的含義，觀察圖象的變化、探索其簡單性質； 3，引導學生運用知識解決相關問題，發(fā)展學生的思維能力。,教學重點 指數(shù)函數(shù)的圖象性質 教學過程設計,指數(shù)函數(shù),（三）,深圳育才中學,高一年級備課組,新課標教案,告訴你一個好消息！,這個消息一傳十，十傳百： 那么經過 次傳播后，有 個人知道了這個消息。請寫出 與 的函數(shù)關系式,形如： 的函數(shù)-我們稱為 指數(shù)函數(shù),感受指數(shù)函數(shù)（一）,函數(shù) 與 有何 區(qū)別？,從型上認識指數(shù)函數(shù),感受指數(shù)函數(shù)的圖象（二）,作出函數(shù) ， ， 的圖象，觀察圖象性質 -描點法作圖 或 Excel作圖,研究函數(shù)時必須考慮的幾個方面,函數(shù)的定義域，值域 函數(shù)的奇偶性 函數(shù)的單調性 特殊值（點） ,探究 中 的大小， 對圖象的影響,數(shù)學理論,數(shù)學應用,單調性應用（一） 比較大小。 例1.比較大?。ǚ纸M討論）,數(shù)學應用,單調性應用（二） 求范圍問題 例2.（合作學習）,知識運用,問題拓展,反思小結,理解指數(shù)函數(shù)的圖象在直角坐標系里的位置特征； 應用單調性解決： （1）比大??；（2）解不等式,作業(yè),課本54-55頁： 1，2，

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