《項脊軒志》課件.ppt

項脊軒志,明歸有光,找出下列各組中詞語注音錯誤的一個，并訂正:,1、軒 葺 茲 妣 2、笏 扃 牖 嫗 3、迨 爨 漉 冥 4、籟 兀 偃 闔,xin,q,z,b,A xun,h,jing,yu,u,D y,di,cun,lu,mng,C l,li,w,y,h,B w,1、凡再變矣,2、先妣嘗一至,3、嫗每謂余曰,4、殆有神護者,5、吾妻來歸,6、吾妻歸寧,再，兩次。,解釋字詞：,妣，母親。,每，常常。,殆，大概。,歸，舊指女子出嫁。,歸寧，出嫁的女子回家省親。,2、東犬西吠,3、吾妻死之年所手植也,n狀語，“向西面”,n狀語 ,“用手，親手”,4、垣墻周庭,nv， “砌上垣墻”,指出詞類活用情況,1、前辟四窗,5、乳二世,n狀語，“在前面”,nv，“哺乳，喂養(yǎng)”,1、項脊軒，舊南閣子也。,3、使不上漏,2、又雜植蘭桂竹木于庭,4、余自束發(fā)讀書軒中,判斷句,狀語后置句,省略句,使之不上漏,余自束發(fā)讀書于軒中,省略句,特 殊 句 式,介詞結(jié)構(gòu)后置句,依據(jù)寫作時間，文章可分成兩部分：,前半部分（14段）： 寫于作者18歲時。 后半部分（5段）： 補記于13年以后(約33歲時) 。,過渡句:然余居于此,多可喜,亦多可悲。,（本文的情感線索句）,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、學(xué)習(xí)本文善于從日常瑣事中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫感情的技巧托物寄情的表現(xiàn)手法,2、體會本文筆墨清淡而情意纏綿 動人的寫作特色。,歸有光簡歷,1506年 生于江蘇昆山 1510年（5歲） 開始讀書 1513年（8歲） 喪母 1528年（23歲） 娶妻魏氏 1533年（28歲） 喪妻 1540年（35歲） 中舉人。徙居嘉定讀書、講學(xué) 1565年（60歲） 中進士。任湖州府長興縣令 1571年（66歲） 去世,歸有光 （15061571）,根據(jù)課文內(nèi)容填空：,一_,二（兩）_,三_,四_,個小屋,種感情,世變遷,個女人,托物寄情的表現(xiàn)手法,寫作目的: 表達自己濃重的悲愁情緒和對所摯愛的先大母、先母、亡妻的懷念。 憑借之物: 項脊軒。,小屋與作者內(nèi)心感情的聯(lián)系:,第一，此軒牽系著歸家的幾代人，而且都是作者最思念的人；,第二，小軒牽系著自己和家族的許多事，小軒的變遷反映了 家族命運的變化；,第三，小屋是自己喜悅與悲哀、希望與夢想的見證。,小屋環(huán)境 暗示家道的衰敗,修葺小屋 反映自己學(xué)業(yè)上的勤奮，暗示并反襯自己的 不得志；同時，表現(xiàn)了對百年老屋的深摯的眷念之情。,諸父異爨 直接描寫家道的衰敗，抒發(fā)懷念往昔，思念 親人的感情。,先母往事、先大母厚望 抒發(fā)對母親、祖母的深情懷念 及不能完成祖母遺愿的負(fù)疚之情。,四次遭火以往都有神護，現(xiàn)在呢？反而破敗不保。反襯家庭現(xiàn)在的不幸，抒發(fā)深沉的身世之感。,亡妻往事 抒發(fā)對亡妻的思念之情。,課文中省略的一段內(nèi)容：,項脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女懷其余清臺 。劉玄德與曹操爭天下，諸葛孔明起隴中。方二人之昧昧于一隅也 ，世何足以知之 ？ 余區(qū)區(qū)處敗屋之中，方揚眉瞬目，謂有奇景，人知之者，其謂與坎井之蛙何異？,蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女懷清臺：清，秦代蜀地的一寡婦名。丹穴，朱砂礦。利，利潤。甲，第一。史載，“巴寡婦清，其先得丹穴，而擅其利數(shù)世，能守其業(yè)，用財自己，不見侵犯。秦始皇以為貞婦而客之，為筑女懷清臺。” 方二人之昧昧于一隅也：二人，指寡婦清和劉備。昧昧，不明的樣子，指不被人知道。隅，墻角落。 余區(qū)區(qū)處敗屋之中：區(qū)區(qū)，渺小的樣子。敗屋，破舊的房屋，這里指項脊軒。 人知之者：定語后置，知之之人， 知道他的人?？簿徽f是淺井，一說是廢棄的井。,這一段是作者的議論，這里既有自我解嘲，又將自己與歷史偉人相比較，表明自己不甘于永遠(yuǎn)處在“敗屋之中“的志愿。,總結(jié),在這篇抒情散文中，作者通過對項脊軒前后變化的記述，寫出了對于它的親切感情，也寫出了對于親人的深沉懷念。作者對自己的書齋項脊軒的無限眷戀的感情，是貫穿全文的一條線索。無論寫景、敘事或抒情，看來似乎信手拈來，散漫無章，但實際上都與項脊軒息息相關(guān)， 由狀物而懷人而抒情，三者融為一體，做到了形散神不散，這是本文由于托物寄情的表現(xiàn)手法而形成的組織材料、安排結(jié)構(gòu)的一大特點。,古人的評價,清黃宗羲 一往情深，每以一二細(xì)事見之，使人欲涕。,-,-,清王錫爵 所為抒寫懷抱之文，溫潤典麗，如清廟之瑟，一唱三嘆，無意于感人，而歡愉慘惻之思，溢于言外。,-,本文在寫法上最大的特色是多用白描手法，不著任何色彩。,庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。,十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松崗。,江城子,蘇 軾,本文和阿房宮賦最明顯的區(qū)別是，阿房宮賦多用排比、夸張、比喻，對宮殿、宮中的人、珍寶等極盡鋪敘夸飾之能事，用詞華美艷麗；而項脊軒志中作者對一事一物一人盡皆平實說來，“不事雕飾”，用語極為清新淡雅。但正是這“不事雕飾”的細(xì)節(jié)白描，顯得“自有風(fēng)韻” 。,小結(jié)：,模仿項脊軒志，以“愛”為話題，用兩個以上的典型細(xì)節(jié)，寫一篇寫人的短文（200字以上）。 注意選取生活中的小事，表現(xiàn)出人物的音容笑貌。,愛的補丁 晚上，收洗停當(dāng)，提起我的睡衣對了，在家被釘子掛破的那件還沒補呢?，F(xiàn)在正好有時間奇怪，怎么也找不到掛破的裂縫。我心一驚：是媽媽！忙翻到衣里：赫然的藍色縫紉機線，果然是媽媽！什么時候補的呢？是在我和她鬧別扭，任性地說要提前上學(xué)的那天嗎？是在她身子不舒服仍細(xì)心給我收拾行李的那晚嗎？是當(dāng)她為我洗完衣服晾好最后一件的那一刻？還是夜深人靜我睡熟的時候？ 媽媽什么沒說，什么沒提