




已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
仁慈天使南丁格爾出生在一個英國很富有的家庭,她從小就有一顆純潔、善良的心。她從不把玩壞了的布娃娃丟掉,而是把布娃折斷的手或腳重新縫好,細心地加以照料。長大后的南丁格爾不顧家人的反對,當了一名護士,熱心地照顧、幫助病人。后來,英國和別的國家爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭,大批傷員在戰(zhàn)地醫(yī)院里死去,因為戰(zhàn)地醫(yī)院僅僅是一座座骯臟易感染的帳篷。南丁格爾來了,她把這里變成了干凈的病房,不允許細菌滋生。她細心地為傷員們包扎傷口、清洗身體、喂重傷員吃飯,她為他們唱歌、讀圣經(jīng)讓傷員們忘了傷病的痛苦。每個夜晚,她都提著燈籠,一張病床一張病床地去巡視,慰問和鼓勵一個又一個傷員。傷員們都說,南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。1910年8月13日,南丁格爾在睡眠中逝世,享年90歲。南丁格爾終身未嫁,她的一生為護理事業(yè)做出了超人的貢獻。1912年。國際護士會倡議定于每年5月12日-南丁格爾誕辰日舉行紀念活動,并將5月12日定為“國際護士節(jié)”。1、為帶點的字選擇正確的讀音。 (1)提 t d提供( ) 提防( ) 提醒( ) (2)扎 z zh zh扎褲腳( ) 掙扎( )扎手( ) 駐扎( )一扎干草( ) 2、在括號里填上合適的詞語。一顆( )的心 一座( )的帳篷 一位( )的天使3、把下面的句子改成“被”字句。她把這里變成了干凈的病房。_4、傷員們?yōu)槭裁凑f南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。_1、(1) (2) 2、一顆純潔的心 一座簡陋的帳篷 一位仁慈的天使 3、這里被她變成了干凈的病房。 4、因為南丁格爾細心地為傷員們包扎傷口、清洗身體、喂重傷員吃飯,并為他們唱歌、讀圣經(jīng)讓傷員們忘了傷病的痛苦。每個夜晚,她都提著燈籠,一張病床一張病床地去巡視,慰問和鼓勵一個又一個傷員。所以傷員們都說南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。最貴的項鏈店主站在柜臺后面,百無聊賴地望著窗外。一個小女孩走過來,整張臉都貼在了櫥窗上,出神地盯著那條藍寶石項鏈看。她說:“我想買給我姐姐。你能包裝得漂亮一點嗎?”店主狐疑地打量著小女孩,說:“你有多少錢?” 小女孩從口袋里掏出一個手帕,小心翼翼地解開所有的結(jié),然后攤在柜臺上,興奮地說:“這些可以嗎?”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。 她說:“今天是姐姐的生日,我想把它當做禮物送給她。自從媽媽去世后,她就像媽媽一樣照顧我們,我相信她一定會喜歡這條項鏈的,因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣?!?店主拿出了那條項鏈,裝在一個小盒子里,再用一張漂亮的紅色包裝紙包好,還在上面系了一條綠色的絲帶。對小女孩說:“拿去吧,小心點?!毙∨M心歡喜,連蹦帶跳地回家了。 在這一天的工作快要結(jié)束的時候,店里來了一位美麗的姑娘,她有一雙藍色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上,問到:“這條項鏈是在這里買的嗎?多少錢?” “本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密?!?姑娘說:“我妹妹只有幾枚硬幣,這條藍寶石項鏈卻貨真價實。她買不起的。” 店主接過盒子,精心將包裝重新包好,系上絲帶,又遞給了姑娘說:“她給出了比任何人都高的價格,她付出了她所擁有的一切。”1、把下面的詞語補充完整。_聊賴 _翼翼 貨_價_2、寫出下面詞語的近義詞。精心-( ) 出神-( ) 狐疑-( ) 3、縮句。(1) 店主站在柜臺后面,百無聊賴地望著窗外。_(2) 她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上。_4、小女孩買項鏈的錢不夠,但是店主為什么卻把項鏈賣給了她?_5、“她給出了比任何人都高的價格,她付出了她所擁有的一切。”這句話中“所擁有的一切”是指_1、百無聊賴 小心翼翼 貨真價實 2、用心 發(fā)呆 懷疑3、(1)店主望著窗外。 (2)她把盒放在柜臺上。 4、店主被小女孩純真的愛心打動了。5、小女孩全部的錢和全部的愛心。母愛無言聽說過兩個有關母親的故事。一個發(fā)生在一位游子與母親之間。游子探親期滿離開故鄉(xiāng),母親送他去車站。在車站,兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發(fā)車時間,母親急忙從身上解下褲腰帶,把兒子的旅行包扎好。解褲腰帶時,由于心急又用力,她把臉都漲紅了。兒子問母親怎么回家呢?母親說,不要緊,慢慢走。多少年來,兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來,兒子一直在想,他母親沒有褲腰帶是怎樣走回幾里地外的家的。另一個故事則發(fā)生在一個犯人同母親之間。探監(jiān)的日子,一位來自貧困山區(qū)的老母親,經(jīng)過乘坐驢車、汽車和火車的輾轉(zhuǎn),探望服刑的兒子。在探監(jiān)人帶來的五光十色的物品中,老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子??ㄗ右呀?jīng)炒熟,老母親全嗑好了。沒有皮,白花花的像密密麻麻的雀舌頭。服刑的兒子接過這堆葵花子肉,手開始抖。母親亦無言語,撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子,賣掉了雞蛋和小豬崽,還要節(jié)省許多開支才湊足路費。來前,在白天的勞碌后,晚上在煤油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起,看它們像小山一點點增多,沒有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了許多夜晚。服刑的兒子垂著頭。作為身強力壯的小伙子,正是奉養(yǎng)母親的時候,他卻不能。在所有探監(jiān)人當中,他母親衣著是最襤褸的。母親一口一口嗑的瓜子,包含千言萬語。兒子撲通給母親跪下,他懺悔了。一次,一結(jié)婚不久的同齡朋友對我抱怨起母親,說她沒文化思想不開通,說她什么也干不了還愛嘮叨。于是,我就把這兩個故事講給他聽。聽畢,他淚眼朦朧,半晌無語。1、給下面的多音字注音并組詞。漲省 _ ( ) _ ( ) _ ( ) _ ( )2、根據(jù)解釋找出文中對應的詞語。(1)出門在外或者離開家鄉(xiāng)在他鄉(xiāng)生活的人。 ( )(2)衣服破爛不堪。 ( )(3)認識了過去的錯誤或罪過而感覺痛心。 ( )3、本文講了哪兩故事?你能概括出來嗎?(1)_(2)_4、兒子珍藏腰帶實際上珍藏的是_5、那位經(jīng)常報怨母親的人聽了這兩個故事,為何“淚眼朦朧,半晌無語”?_1、zhng 漲潮 zhng 頭昏腦漲 shng 節(jié)省 xng 省親 2、游子 襤褸 懺悔 3、(1)母親解腰帶為兒子做拎帶。(2)母親帶了十多斤嗑好的瓜子探望服刑的兒子。4、對母親的一片真摯的感情。5、因為他體會到了母親的偉大與無私,內(nèi)心非常感動并且為自己對母親的抱怨感到愧疚。照亮別人“盲人提燈籠”本是一則笑話,指一個人做事沒用大腦想,盡是做些多此一舉的事。最近我從朋友那兒得到新的詮釋。這位朋友是這么說的:有一個盲人在夜晚走路時,手里總是提著一個明亮的燈籠,別人看了很好奇,就問他:“你自己看不見,為什么還要提燈籠走路?” 那盲人滿心歡喜地說:“這個道理很簡單,我提燈籠并不是為自己照路,而是讓別人容易看到我,不會誤撞到我,這樣就可保護自己的安全,也等于幫助自己。” 有一次,我搭朋友的車,就借花獻佛,再將這則故事敘述一遍與他分享。朋友聽后,頗有同感,又以自己的實際經(jīng)驗加以佐證。他說:“以前我開車經(jīng)過隧道,總是不喜歡開車燈。一來隧道不長,里面光線還不差;二來嫌麻煩,認為實在沒有必要開開關關。不料有一天被迎面而來的大卡車撞了個正著,險些命喪黃泉。后來 我才覺悟到,開車燈是給對方看的,因為車子經(jīng)過隧道,對方是從亮處進入暗處,視覺一時調(diào)整不過來,加上對面車不開燈,那實在太危險了” 世上的朋友,在慢慢的人生道路上,自己走路是多么孤寂與危險,旦夕禍福,沒有人知道你從何處來,又往何處去。 假如能學學提燈籠的盲人,為別人照路,也照亮自己。時時幫助和關懷別人,別人也就會幫助你,所謂“為善至樂”就是這個意思吧。1、根據(jù)解釋找出文中對應的詞語。(1)比喻用別人的東西做人情。 ( )(2)做好事,能夠幫助別人是人間最快樂的事。 ( )2、寫出下面句子中加點的詞語的近義詞。 (1)最近我從朋友那兒得到新的詮釋。 ( )(2)朋友聽后,頗有同感,又以自己的實際經(jīng)驗加以佐證。 ( )(3)后來 我才覺悟到,開車燈是給對方看的。 ( )3、“盲人提燈籠”中引號的作用是:_ 4、寫出下面詞語中加點的字在文中的意思。 借花獻佛:花指_ 佛指_ 為善至樂:善指_ 樂指_5、“照亮別人”這個故事告訴了我們要_1、借花獻佛 為善至樂 2、解釋 證實 醒悟 3、引用 4、花指盲人提燈籠這則笑話,佛指朋友。善指幫助和關懷別人,樂指別人幫助你。5、時時幫助和關懷別人。一碗餛飩那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去。 她走了很長時間,看到前面有個面攤,香噴噴熱騰騰,她這才感覺到肚子餓了??墒牵榱松砩系目诖?,連一個硬幣也沒有。 面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆,她看到她站在那里,就問:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了帶錢。”她有些不好意思的回答?!皼]關系,我請你吃?!?老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚就掉了下來,紛紛落在碗里?!澳阍趺戳??”老婆婆關切地問?!拔覜]事,我只是感激!”她忙擦著淚水,對老婆婆說:“我們又不認識,而你就對我這么好??墒俏易约旱膵寢屧趺磳ξ??我跟她吵架,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!” 老婆婆聽了,平靜地說道:“孩子,你怎么會這么想呢?你想想看,我只不過煮一碗餛飩給你吃,你就這么感激我,那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么不去感激她呢?你怎么還要跟她吵架呢?” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完餛飩。開始往家走去。當她走到家附近時,一眼就看見疲憊不堪的母親,正在路口張望母親看到她,臉上立即露出了喜色:“你這淘氣包,趕快過來吧!飯早就做好了,你再不回來吃,菜都涼了!” 這時,女孩的眼淚又開始掉了下來! 有時候,我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,為什么對自己的親人一輩子的恩情“視而不見”。 1、聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思視兒不見 _ 喜色 _疲憊不堪 _盡管睜著眼睛看,卻什么也沒看見,指不重視或不注意。歡喜的神色。 形容非常疲乏。2、文中女孩一共掉了兩次淚,說說原因。第一次掉淚是因為_第二次掉淚是因為_3、“女孩愣住了。”為什么單獨一句話在文中成段?_4、文中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來描寫母親的神態(tài),這種變化表露了母親怎樣的情感?_ 1、視兒不見 :盡管睜著眼睛看,卻什么也沒看見,指不重視或不注意。喜色:歡喜的神色。疲憊不堪:形容非常疲乏。2、第一次掉淚是因為對老婆婆充滿了感激之情而留下了眼淚。 第二次掉淚是因為被媽媽無微不至的關懷感動了。 3、突出了女孩內(nèi)心產(chǎn)生了強烈的震撼,起強調(diào)作用。4、 表現(xiàn)出母親對女兒的擔憂和見女兒回來后的欣喜,從而突出母親愛女情深。蕉香滿懷有個衣著樸素的老婆婆經(jīng)過檢票口,怯怯地把用報紙包著的一些東西要送給我。她神情謙順,站在檢票口旁邊。等旅客都走光了,才將我拉到一邊,顫抖地說:“小姐,這是我家自己種的山蕉,跟你們平常吃的不一樣,給你吃吃看。我特地從山上帶來給你的,外表不好看,不過真的很好吃,希望你不要嫌棄?!彼Ь吹乇е鴥纱浇?,請我無論如何都得收下??墒俏腋孛疗缴?,怎么好意思收?她將山蕉輕輕擺在檢票口邊上,拉著我的手說:“小姐,你不記得我了?上個月我來這里找兒子,不小心把錢包弄丟了,而我兒子的電話號碼卻在錢包里面。我在候車室坐了幾個小時,你請人去買面給我吃,還幫我買回家的火車票,你忘了???”我趕緊在腦海里搜尋這老太太的影子,卻一點印象也沒有?!靶〗悖一丶液?,每天都想快點來跟你說謝謝,順便還面錢給你?!彼秸f,我的臉越紅。一碗面才幾塊錢,她卻一直牢牢記住,實在讓我不好意思?!岸嘀x你,錢你收回去。面我請,山蕉你請,好嗎?我祝你身體健康?!彼娢沂障律浇叮_心地跟著兒子走了,我抱著山蕉走進辦公室,滿懷的蕉香,讓我有點飄飄然。如果人世間的真善美都能夠借一碗面、兩串山蕉慢慢舒展開來,多么美好啊。1、辨字組詞: 謙( ) 買( )蕉( ) 飄( )嫌( ) 賣( )焦( ) 漂( )2、根據(jù)解釋找出文中對應的詞語。(1)與某人從來不認識。 ( )(2)謙虛恭順。 ( )3、縮句。我趕緊在腦海里搜尋這老太太的影子。_4、文中的“我”和老婆婆是怎樣的人?_1、謙虛 嫌棄 買主 賣弄 香蕉 焦急 飄蕩 漂亮 2、素昧平生 謙順 3、我搜尋影子。 4、我:熱情,不圖回報。老婆婆:知恩必報,純樸。生活中的小鏡頭生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影,一個個精彩的小鏡頭,便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活,也熱愛那一個個小鏡頭,是他們使我受到啟迪、受到教育。然而,我更偏愛圖書館里的那一個個小鏡頭。 清晨,圖書館的大門敞開了,各種各樣的人爭先恐后地涌進了圖書館。留披肩發(fā)的,梳辮子的,剃平頭的,梳分頭的,黑發(fā)的,白發(fā)的穿皮鞋的,穿球鞋的,穿高跟鞋的,穿矮跟的寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了許多。 人們進了圖書館,深深地吸了一口氣,欣慰地笑了笑,似乎這封閉了一夜的圖書館空氣很新鮮似的。緊接著,那雙眼皮,那丹鳳眼,那眼角布滿魚尾紋的眼睛,都各自盯上了自己的目標;那粗糙的手,細膩的手,寬大的手,纖細的手,都小心翼翼地拿下書,極溫柔地撫摸,就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒 圖書館里騷動了一陣之后,又恢復了往日的平靜,只能偶爾聽到翻書的聲音,也顯得極小,極短。人們完全沉醉在書的海洋里了 一個戴眼鏡的小伙子,一邊看著,一邊伏案疾書。有時,還停下來皺緊眉頭想想什么,時不時地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡;一位梳披肩發(fā)的姑娘,此刻顧不得去整理那有些散亂的長發(fā),只是用大眼睛在書上貪婪地掃著,不時地甩一下那束垂到額前的劉海兒,看那神情,要是有把剪刀的話,她一定要把那束劉海兒剪了;一位老人,鼻梁上架著老花鏡,瞇著眼睛,把書拿得遠遠的,顯得很費力,但仍舊舍不得把書放下;幾個孩子趴在桌上,用手指著字,一個字一個字地念著,很吃力,卻很專注 我沒有打擾任何人,悄無聲息地離開了圖書館,但這生活中的小鏡頭,我卻怎么也忘不了。它似乎告訴了我什么,到底是什么呢? 閱讀悟語 生活就是這樣,它像一名無形的老師,時時刻刻給予人們真善美的教育。從圖書館里的這一個個小鏡頭,讓我們看到了勤奮、求知、理解、寬容、愛惜生活就像一部連續(xù)劇,我們每個人都是這部戲的導演,讓我們拍下更多的鏡頭,創(chuàng)造出更精彩動人的情節(jié)吧! 1、照樣子填空。 (光滑)的(臉蛋) (溫柔)地(撫摸) ( )的( ) ( )地( ) ( )的( ) ( )地( ) 2、從文中找出三對反義詞。 ( )( ) ( )( ) ( )( ) 3、短文中具體描寫了哪幾個人物,請你用橫線畫出。 4、文章的開頭、結(jié)尾有什么特點? 5、“它似乎告訴了我什么,到底是什么呢?”作者沒寫,你知道嗎?想一想,寫在下面。 6、你喜歡讀書嗎?這學期你讀了哪些書?請任選一本介紹一下。母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時,發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。 她決定給兒子釘一下。 兒子很年輕,卻已經(jīng)是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲( )她就是作家的母親! 屋子里很靜,只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲,為他行云流水的文字伴奏,母親能從兒子的神態(tài)上看出,他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時,不敢弄出一點聲響,惟恐打擾了兒子。還好,母親發(fā)現(xiàn)了一個線管,針就插在線管上。她把它取出來,輕輕推好抽屜。 可她遇到了麻煩,當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子,現(xiàn)在明明看見針孔在那兒,就是穿不上。 她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡(r)濕,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細,再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近,再試一次還是失敗。 再試 可線仍未穿進針眼里。 (兒子在對文章進行后期排版,他從顯示屏上看見反射過來的母親,怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針,雖然與母親朝夕相處,可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進出的孔,可她還是不甘心放棄。) 兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情,也沒有關心過她的衣食起居了。 媽,我來幫你。兒子離開電腦,只一剎那,絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來,像在縫合一個美麗的夢。 兒子知道今后該怎樣做了。因為,母親很容易滿足,比如,只是幫她穿一根針,實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望,使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。1、題目是用打比方的手法寫的,他把母愛比作 ( ),你把母愛比作( )。(2分) 2、把第二自然段中加點的詞換成一個近義詞填在括號里,使句子的意思不變。(1分) 3、文中省略號的用法是:_。(2分) 4、句中說“兒子知道今后該怎樣做了。”你知道該怎樣做嗎?(3分) 答:_。 5、說說母親美麗的夢是什么? (3分) 答:_。 6、短文是按( )的順序?qū)懙摹?2分) 7、短文已用分成了四段,請歸納第三段段意。(2分) 答:_。羊吃草的啟示我家后面有一片綠茵茵的草地,那是我小時候放羊的地方。 夏天的傍晚是羊吃草吃得最歡的時候,瞧,那聚精會神的樣子,真好像世界上沒有事能使它分心似的。它把嘴貼在草上,鼻翼不停地動著,有毒的“土香草”被留下了,鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的,永不倦怠地咀嚼著。幾只羊吃過了草,在習習的晚風中躺下來“翻草”。胃里沒有消化的草莖、草根,這時又被送入口中,進行第二次、第三次咀嚼。 羊吃草實在有趣,可是要每個小孩子都能從中吸取教益,那該多好呀!我們的學校不正像一片綠茵茵的草地嗎?同學們在學校學習是否像羊吃草一樣專心致志呢?對于我們周圍的世界,分得清“土香草”和青草嗎?特別是羊吃草那種不厭其煩,永不怠慢的精神,同學們做到?jīng)]有呢?新的知識學完了,對那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”是否經(jīng)?!胺荨?,反復咀嚼呢? 我不止一次地觀察過羊吃草,也不止一次琢磨上面這些問題。要是我們在學習中能像羊吃草一樣,那還有什么知識學不好呢? 閱讀悟語 這篇文章很有趣,也很有道理。作者把羊吃草和學習這兩件風馬牛不相及的事聯(lián)系在了一起,一連串的比喻新穎、奇特,令人拍案叫絕。你想,羊吃草的精神是不是對我們也有很大的啟示和鼓舞? 能力提升 1、根據(jù)意思在文中找出相應的詞語填在空格里。 (1)形容注意力非常集中。( ) (2)不嫌麻煩。( ) (3)永遠不知疲倦地努力工作。( ) 2、用文中的句子解釋羊吃草過后的“翻草”現(xiàn)象。 3、文章最后一句話屬 ( )句式。如果換一種說法使意思不變,該怎么說? 4、作者把“我們的學?!北茸?,把同學們在學校的學習比作_,把“草莖”“草根”比作_,把“翻草”比作_。 5、作者講要分得清“土香草”和青草,其實要我們分清的是什么? 6、你從“羊吃草”中得到的啟示是:飛人劉翔小時候的劉翔是個頑皮的男孩,“膽子大”是很多人對他的評價。正是因為看到他比別的孩子更頑皮,家長才把他送到少年體校。體校的道路走得并不很順利,他幾乎決定放棄,但一件事情改變了年少的劉翔的決定。 他七八歲的時候,他的爺爺已經(jīng)70歲了,此前老人家是不會騎自行車的,但70歲那年突然就想學,而且學會了,老人說自己學會了去哪兒都方便。劉翔就想,爺爺70歲都能學會騎自行車,自己為什么要放棄呢?現(xiàn)在回想起來,劉翔還在感嘆,如果沒有爺爺這個行動的刺激,也許就沒有現(xiàn)在的他了。 開始的時候,劉翔練的是跳高,他很自信地說:“如果我的身高能夠達到兩米,我在跳高項目上將會很有作為?!彼敃r已經(jīng)拿過上海市少年跳高冠軍了,的確是一個很不錯的跳高人才。但是就是那一年,他現(xiàn)在的跨欄教練孫海平看上他了。用孫海平的話說,跨欄選手需要膽量,很多人看到1米多高的欄橫在眼前就不敢過,而劉翔有這樣的膽量,再就是從他練跳高看,他的速度和爆發(fā)力很好。2000年11月,法國里昂的一次室內(nèi)田徑大獎賽,6名選手進入60米欄的決賽,劉翔站在第五道,其中有3個美國選手,他旁邊的第六道也是一名美國選手。發(fā)令槍響過了,沒想到第六道的那個美國選手在跨第二個欄的時候就摔倒了,劉翔則是第三個沖過終點,這樣的興奮僅保存了2秒鐘,裁判和大屏幕宣布:第五道中國劉翔沒有成績。怎么會這樣呢?劉翔和他的教練感到很氣憤,就去找裁判理論。原來裁判誤將那個摔倒的美國選手當成劉翔了,因為在他們看來,中國人是不會在這個項目上跑出好成績的。那是一次沒有電視轉(zhuǎn)播的比賽,幸好劉翔的教練用自己的微型攝像機將全部過程拍下來,這是孫海平的習慣,劉翔的每一次比賽他都會用攝像機拍下來,而這成了那次證明劉翔沒有摔倒的唯一證據(jù),錄像十分清楚地顯示,中國劉翔第三。終于還了劉翔一個清白,也給國際田徑界的裁判提了個醒:中國人是可以在短距離的項目上有所作為的。 正是這樣的一次偶然事故,給了劉翔師徒很大的刺激,也讓他們的訓練更加有了動力。 真正讓世界知道劉翔是2002年7月份瑞士洛桑的一次國際田聯(lián)大獎賽。19歲的他跑出了13秒12的個人最好成績,并打破了美國人保持了24年之久的世界青年紀錄和中國人李彤保持了8年的亞洲紀錄。 真正讓世界矚目劉翔的是2004年雅典奧運會他一舉奪得奧運金牌并打破奧運會紀錄、平了世界紀錄。劉翔成了中國人的驕傲,更是亞洲人的驕傲。 當鮮花和掌聲將劉翔包圍的時候,他默默地背起行囊,朝著下一個目標努力著。 1.選詞填空。 自信信心信念誠信 (1)劉翔對奪冠滿懷()。 (2)他很()地說:“如果我的身高能夠達到兩米,我在跳高項目上將會很有作為?!?(3)人與人之間應多一些(),少一些犯忌。 (4)他堅定了必勝的()。 2.劉翔在少年體校立足并堅持訓練,對他觸動最大的是誰?為什么? _3.文中敘述了劉翔的哪幾件事?詳寫了哪件事?這件事對劉翔產(chǎn)生了怎樣的影響? _4.對“當鮮花和掌聲將劉翔包圍的時候,他默默地背起行囊,朝著一下個目標努力著”這句話理解正確的是()。 A.成功沒有終點,鮮花和掌聲只代表過去,想獲得更大的成功,就應該繼續(xù)跋涉。 B.鮮花和掌聲是對成績的肯定,沒有鮮花和掌聲,努力的勁頭就不足。 C.鮮花和掌聲已經(jīng)證明了成功,劉翔累了,他想休息一下。5.請你想象一下劉翔在雅典奧運會男子110米欄決賽中奪冠的情景,用比喻或夸張的修辭手法寫一句話。_生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭(di)戈的一家醫(yī)院里,長年住著因外傷全身癱(tn)瘓(hun)的威廉馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時,馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺(xin)由于藥物的副作用而萎縮。 年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說:“鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。” 馬修住院的頭幾年,身體沒有任何感覺,沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞(sh)神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。 在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅,而且?guī)砹讼M?。當然一個重要前提在于,馬修是一個意志堅強的人。 過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說,痛楚感是一處斷壁殘垣(yun)的話,無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說,這甚至是一種價值體現(xiàn)醫(yī)療價值與康復價值的體現(xiàn)。當然,馬修不是病態(tài)的自虐(nu)狂,他把痛楚作為契(q)機,進而康復,享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力,因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。 (1)聯(lián)系上下文解釋詞語意思。(4分) 以手掩面_ 契機 _(2)破折號的主要用法有表注釋,表語意轉(zhuǎn)換,表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法,選擇序號填在句子后面的( )中。(4分) A當陽光從朝南的窗口射入病房時,馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。( ) B鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。 ( ) (3)你對“生之喜悅”這個題目的理解:_(2分) (4)在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子,選兩句摘抄下來。(4分)A_ B_ (5)馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(3分)_ _ (6)讀了短文后,你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。(3分) _ _不識字的老師那個年代的留美學生,暑假打工是惟一能延續(xù)求學的方法。 仗著身強體壯,這年我找了份高薪的伐木工作。在科羅拉多州,工頭替我安排了一個伙伴一個碩壯的老黑人,大概有60多歲了,大伙叫他“路瑟”。他從不叫克我名字,整個夏天在 他那厚唇間,我的名字成了“我的孩子” 一開始,我有些害怕他,在無奈下接近了他,卻發(fā)現(xiàn)在他那黝黑的皮膚之下,有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他,繼而在那個夏日結(jié)束時,他成為我一生中難忘的長者,帶領著年輕無知的靈魂,看清了真正的世界。 有一天,一早我的額頭被卡車撞了一個大包,中午時,在拇指又被工具砸傷了,然而在午后烈日下,仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊,我搖頭抱怨說;“真是倒楣又痛苦的一天?!彼麥厝岬闹噶酥柑栒f:“別怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意也總有下山一刻。在回憶里,是不會有倒楣與痛苦的。”我倆在珍惜中,又開始揮汗工作,不久太陽依約下山了。一次,兩個工人不知為什么爭吵,眼看卷起袖子就要揮拳了,他走過去,在每個人耳邊喃喃地輕聲說了句話,兩個人便分開了,不久便握了握手,我問他施了什么“咒語”,他說:“我只是告訴他倆:你們正好都站在地獄的邊緣,快退后一步。 午餐后,他總愛夾條長長的面我包走過來叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝,他聳聳肩笑說道:“他們把面包做成長長的一條,我想應該是方便與人分享,才好吃吧?!睆拇宋页3T谖绮椭?,掰一段長長的面包,填飽肚子,也溫暖了心坎。 伐木工人沒事時總愛滿臟話,刻薄地叫罵同事以取樂,然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么,他說:“如果人們能學會把白天說的話再說一遍,那么他們一定會選擇柔軟而甜蜜的話說?!边@習慣到今天我仍承襲著。 有一天他拿了一份文件,叫我替他讀一讀,他咧著嘴對我笑了笑:“我不識字” 我仔細地替他讀完文件,順口問他,不識字的他怎么能懂得那么些深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道:“孩子,上帝知道不是每個人都能識字,除了圣經(jīng),他也把真理寫在天地之中,你能呼吸,就能讀它。” 現(xiàn)在,路瑟也許不在了,然而,我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人,卻永遠忘不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 關于薪酬調(diào)整管理制度
- 公司電話手機管理制度
- 學校瑜伽教室管理制度
- 學校綠色電話管理制度
- 醫(yī)院人事考勤管理制度
- 醫(yī)用設備報警管理制度
- 公用公房安全管理制度
- 公司投訴處罰管理制度
- 國網(wǎng)公司簽報管理制度
- 縣級預算業(yè)務管理制度
- 2024-2025學年廣東省佛山市南海區(qū)高二下學期素養(yǎng)提升學業(yè)水平測試數(shù)學試卷(含答案)
- 2025年高考化學沖刺押題卷-化學01上海卷參考答案
- 2024年濟南產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資集團有限公司招聘真題
- 店面租賃安全協(xié)議書
- 重癥監(jiān)護病房新生兒皮膚管理指南(2021)解讀
- 財政與金融練習試卷1(共230題)
- 2025年心理健康教育與咨詢考試卷及答案
- 全國縣中頭雁教師崗位計劃人員推表
- 現(xiàn)農(nóng)莊可行性研究報告
- 廢舊金屬代賣合同協(xié)議
- 2025年幼兒教師通識性知識培訓考試題庫(附答案)
評論
0/150
提交評論