師德主題教育活動(dòng)總結(jié)（五篇）

師德主題教育活動(dòng)總結(jié)（五篇）（篇一）自開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育活動(dòng)以來(lái)，我校嚴(yán)格按照縣教育局關(guān)于開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)的通知精神，結(jié)合中心學(xué)校的實(shí)際，從*年12月至*年3月間認(rèn)真開展了教育活動(dòng)。中心學(xué)校多次在全體教職工中，大力宣傳開展師德主題教育活動(dòng)的重要性和必要性，大力倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為示范”，倡導(dǎo)“用愛和責(zé)任辦好教育，全面提高師德師風(fēng)建設(shè)水平，不斷推進(jìn)平里教育事業(yè)的改革與發(fā)展，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”。扎實(shí)抓好各個(gè)階段的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作。教師遵紀(jì)守法，忠于職守，為人師表的意識(shí)得到了增強(qiáng)，師德主題教育活動(dòng)開展得扎實(shí)有效，較好地完成了各個(gè)階段的工作任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)如下：一、基本做法中心學(xué)校37名教職工，活動(dòng)參與率達(dá)到100%，在學(xué)習(xí)討論階段，認(rèn)真進(jìn)行組織發(fā)動(dòng)，制定了中心學(xué)校師德主題教育活動(dòng)實(shí)施方案，以校為單位組織全體教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。采用集中和自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)有關(guān)的專題材料，每位教師根據(jù)學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真作好讀書筆記、撰寫心得體會(huì)。反思評(píng)議階段，重點(diǎn)查找出自己存在的突出問(wèn)題，剖析思想根源，明確自己今后的努力方向，根據(jù)征求到的各種意見、建議和民主評(píng)議師德的情況，提出實(shí)事求是的書面評(píng)議意見。在總結(jié)提高階段，結(jié)合征求到的意見、建議，制定整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。二、具體開展實(shí)施情況（一）思想發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)討論階段1、高度重視，廣泛發(fā)動(dòng)中心學(xué)校把師德主題教育活動(dòng)與教育管理和教育教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真組織，精心安排，成立了師德主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)活動(dòng)辦公室，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，制定了實(shí)施方案，召開了動(dòng)員大會(huì)。張貼師德標(biāo)語(yǔ)，積極營(yíng)造宣傳氛圍，進(jìn)行廣泛的思想發(fā)動(dòng)。2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，采取集中學(xué)習(xí)，專題報(bào)告，個(gè)人自學(xué)等形式，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了中華人民共和國(guó)教師法、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、縣教育局關(guān)于貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的實(shí)施意見和教育部師范司中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)等文件。3、認(rèn)真總結(jié)提高通過(guò)學(xué)習(xí)，每位教師撰寫了不少于3000字的讀書筆記，撰寫了不少于1000字的心得體會(huì)，深刻體悟其活動(dòng)內(nèi)涵。學(xué)習(xí)活動(dòng)開展有聲有色，達(dá)到預(yù)期目的，收到良好的效果。（二）反思評(píng)議階段1、找準(zhǔn)問(wèn)題，廣泛征求意見廣泛征求意見，發(fā)放征求意見表和調(diào)查問(wèn)卷，設(shè)置意見箱，開通熱線電話等方式征求意見，找準(zhǔn)集體或個(gè)人存在的突出問(wèn)題，及時(shí)梳理。中心學(xué)校共發(fā)放征求意見表和調(diào)查問(wèn)卷近200余份。2、民主評(píng)議，認(rèn)真剖析 在查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子、教師之間進(jìn)行了面對(duì)面的師德民主評(píng)議，開展了批評(píng)與自我批評(píng)，共收集民主評(píng)議意見20多條。根據(jù)征求到的各種意見、建議和民主評(píng)議師德時(shí)的情況及平時(shí)的一貫表現(xiàn)，肯定成績(jī)，指出不足，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。三、總結(jié)提高階段1、制定整改方案和整改措施 在總結(jié)提高階段，我們高度重視，精心組織實(shí)施，加強(qiáng)研究，結(jié)合評(píng)議意見制定了整改方案和個(gè)人整改措施。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子的整改意見，及時(shí)制定并上交了中心學(xué)校整改方案，明確了整改領(lǐng)導(dǎo)和整改具體責(zé)任人。2、認(rèn)真進(jìn)行整改，公布整改情況各位教師結(jié)合征求到的意見、建議、對(duì)照“師德承諾書”、“教師十不準(zhǔn)”，進(jìn)行自我剖析整改，班子成員結(jié)合分管工作，認(rèn)真抓好分管工作的整改，并向教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)通報(bào)整改情況。3、做好材料歸檔工作。在活動(dòng)尾聲，中心學(xué)校對(duì)各類材料進(jìn)行了歸類存檔。四、主要成效（一）教師思想素質(zhì)有了明顯提高。增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的崗位責(zé)任；增強(qiáng)了把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好的社會(huì)責(zé)任；增強(qiáng)了對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)負(fù)責(zé)的國(guó)家責(zé)任。自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在工作中努力提高服務(wù)水平，全體教職工理論修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有了顯著的提高。（二）良好的師德師風(fēng)蔚然成風(fēng)，教師進(jìn)一步樹立了教書育人的意識(shí)，教師的崗位職責(zé)更加明確，工作作風(fēng)不斷改變。（三）形成了批評(píng)與自我批評(píng)風(fēng)氣，每位教師認(rèn)真剖析思想根源，明確自己今后的努力方向，并認(rèn)真進(jìn)行了批評(píng)和評(píng)議，全體教師受到了一次深刻的思想教育。（四）教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)了，教師隊(duì)伍建設(shè)的管理更加制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。和諧的學(xué)習(xí)型校園已初步形成。（五）制定了整改方案。根據(jù)征求到的意見和建議，結(jié)合自身查找問(wèn)題，制定方案，重點(diǎn)解決工作作風(fēng)不夠深入，增強(qiáng)開創(chuàng)性工作能力，教師榮譽(yù)感和凝聚力等方面的問(wèn)題，進(jìn)一步明確了自己今后的努力方向，努力提高自己的綜合素質(zhì)和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。五、存在的不足和努力方向 1、進(jìn)一步增強(qiáng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的整體功能，不斷提高駕馭全局和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政策理論水平和科學(xué)決策能力，堅(jiān)持教師學(xué)習(xí)制度，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。強(qiáng)化了對(duì)學(xué)校的管理，確實(shí)落實(shí)了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育資源，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用。不斷加強(qiáng)廉政制度和教學(xué)指導(dǎo)制度，自覺接受群眾監(jiān)督，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。2、長(zhǎng)期堅(jiān)持開展新課改教研活動(dòng)，增強(qiáng)全鎮(zhèn)教師新課程理念的進(jìn)一步更新與轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步推動(dòng)全鎮(zhèn)教研教改水平的提高。3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，教書育人，為人師表。改進(jìn)學(xué)校德育工作，建設(shè)和諧校園。 4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，實(shí)施校本培訓(xùn)，不斷提升全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。師德主題教育活動(dòng)結(jié)束后，中心學(xué)校將再接再厲；全面推行民主評(píng)議師德，大力倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為示范”，倡導(dǎo)“用愛和責(zé)任辦好教育”，全面提高全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)水平，不斷推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。（篇二）根據(jù) *省教育廳關(guān)于貫徹落實(shí)(中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范)的指導(dǎo)意見的通知精神和*市教育局開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象，促發(fā)展”師德主題 育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)的統(tǒng)一部署，按照我校黨總支和校長(zhǎng)室的要求，我們第一黨支部從支部實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)宣傳組織，積極配合校師德主題教育活動(dòng)辦公室，有條 的開展各項(xiàng)工作，講師德、塑師魂、提師能，收到了良好的預(yù)期效果，現(xiàn)在總結(jié)如下： 一、廣泛宣傳動(dòng)員，抓好學(xué)習(xí)提高 針對(duì)本次師德主題教育活動(dòng)主題更加鮮明、內(nèi)容更加豐富、寓意更加深刻的特點(diǎn)，我們第一黨支部在校長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)結(jié)束以后，立即召開了支部專題會(huì)議。 上，支部書記濮存生同志向大家詳細(xì)解讀了 *省教育廳關(guān)于貫徹落實(shí)(中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范)的指導(dǎo)意見的通知精神和*市教育局開展“學(xué)規(guī)范， 德，樹形象，促發(fā)展”師德主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)會(huì)議精神，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了深入開展師德主題教育活動(dòng)的深刻意義，提出了支部理論學(xué)習(xí)的紀(jì)律要求和階段要 號(hào)召大家要以本次師德主題教育活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立師表形象，務(wù)必保證本次師德主題教育活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，收到實(shí)效。 在隨后的每次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，支部書記濮存生同志都深入各教研組，帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中華人民共和國(guó)教育法中 民共和國(guó)教師法教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見*市中小學(xué)教師師德八項(xiàng)禁令胡錦濤總書記給孟二冬女兒的回信山崩地坼下 大師魂等法律法規(guī)、理論政策和先進(jìn)事跡，督促大家要很好的把個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，把理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，把自查反思與提高素質(zhì)相 合，要從思想上認(rèn)識(shí)到師德工作的重要性，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心、事業(yè)心。努力實(shí)現(xiàn)人人思想受觸動(dòng)，個(gè)個(gè)覺悟 高，自覺樹立起良好的師表形象。 二、開展形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高 第一、結(jié)合文科專業(yè)實(shí)際，開展主題討論活動(dòng) 我們第一黨支部的黨員老師涉及英語(yǔ)、政治、歷史、地理和體育等學(xué)科，文科傾向性比較強(qiáng)，充分發(fā)揮文科的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文主義思想教育 建和諧的師生關(guān)系具有很強(qiáng)的可操作性和重要的現(xiàn)實(shí)意義。支部圍繞 “如何構(gòu)建和諧師生關(guān)系”這一主題展開了座談。老師們紛紛表示，要抓住我校文科重 起這一有利時(shí)機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀教育，多與學(xué)生溝通交流，利用專業(yè)特長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，以自己的人格魅力和專業(yè)能力吸引更多優(yōu) 源從事文科學(xué)習(xí)，為二中文科的快速健康發(fā)展添磚加瓦。 第二、撰寫讀書筆記，加強(qiáng)互評(píng)互比 在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，支部書記濮存生同志號(hào)召大家要按照本次師德主題教育活動(dòng)的部署，認(rèn)真撰寫讀書筆記，并且在支部黨員活動(dòng)會(huì)上交流評(píng)比。黨員 們“讀書撰寫交流”這一完整的活動(dòng)程序，看到了先進(jìn)，認(rèn)識(shí)到了不足，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，推動(dòng)了后一階段活動(dòng)的順利開展。 第三、組織參加演講比賽，搞好師德評(píng)優(yōu)評(píng)先 *年元月下旬，我校在校電視臺(tái)舉行了“園丁禮贊”師德演講比賽，我支部劉云老師、王中孝老師積極報(bào)名參加，演講內(nèi)容來(lái)自自己的教育教學(xué)實(shí)踐， 感人、意義深刻，展現(xiàn)了當(dāng)代人民教師的崇高師德和精神風(fēng)貌，揭示了人民教師這一平凡而偉大職業(yè)的真諦，受到大家的一致好評(píng)。 *年初，學(xué)校積極開展了*年度的師德考核評(píng)優(yōu)工作，通過(guò)宣傳教育，民主推薦，師生測(cè)評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)定，公開公示等嚴(yán)格的程序，產(chǎn)生了2 年度師德考核優(yōu)秀等次人選，其中我支部濮存生、楊成禮等多名同志脫穎而出，當(dāng)選為*年度“*市教師師德考核優(yōu)秀個(gè)人”。隨后，他們的先進(jìn)事跡 校園網(wǎng)、宣傳欄等途徑得到了廣泛宣傳，產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。 第四、抓好反思總結(jié)，整改鞏固提高 為了深入推動(dòng)師德主題教育活動(dòng)，我們第一黨支部在組織教師參加師德理論測(cè)試以后，針對(duì)測(cè)試所暴露出來(lái)的理論方面的薄弱環(huán)節(jié)，督促反思總結(jié)，互幫 學(xué)，共同進(jìn)步。 第五、帶好班主任隊(duì)伍，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化， 針對(duì)我支部文科老師居多、文科班班主任居多這一現(xiàn)狀，我們把落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、搞好師德主題教育活動(dòng)與帶好班主任隊(duì)伍相結(jié)合，幫助班主任更新教育 念、豐富班級(jí)管理策略、搞好分層教學(xué)和因材施教，落實(shí)好我校文科發(fā)展戰(zhàn)略。我們督促黨員老師、尤其是黨員班主任老師，要身先士卒，不怕困難，在班級(jí) 中要學(xué)會(huì)“抓好兩頭帶動(dòng)中間”，即：抓好尖子生的拔高工作和后進(jìn)生的穩(wěn)定工作提高工作，帶動(dòng)中等生的鞭策激勵(lì)工作，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生萬(wàn)馬奔騰的奮進(jìn)局面 們鼓勵(lì)班主任老師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系、校園網(wǎng)、家訪等多種方式，改進(jìn)家校聯(lián)系，及時(shí)了解后進(jìn)生的家庭情況、思想波動(dòng)和學(xué)習(xí)困難，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心 導(dǎo)，樹立后進(jìn)生奮起直追的信心，形成健康和諧的班級(jí)文化氛圍，為二中文理科的和諧發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。 第六、與留守學(xué)生結(jié)對(duì)子，做好師德踐諾活動(dòng) 隨著我校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，城鄉(xiāng)學(xué)生生源結(jié)構(gòu)也發(fā)生了一些變化：農(nóng)村學(xué)生比重增大，農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)外出務(wù)工現(xiàn)象增多，學(xué)生生理心理問(wèn)題日益突出。我 促班主任要經(jīng)常與留守學(xué)生交流、談心，多關(guān)心他們生活上的困難、親情上的糾結(jié)、學(xué)習(xí)上的困難，多進(jìn)行春風(fēng)化雨的疏導(dǎo)，少一些批評(píng)打擊和諷刺，鼓勵(lì)留 生自覺自立、自信自強(qiáng)、奮發(fā)有為，減少父母的后顧之憂，改變自己的命運(yùn)前途。自師德主題教育活動(dòng)開展以來(lái)，我們看到我校文科班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)實(shí)現(xiàn)了良性 環(huán)，和諧的師生關(guān)系逐步形成。第七、簽訂民主評(píng)議表和師德承諾書 師德主題教育活動(dòng)開展以來(lái)，我們先后組織支部黨員與學(xué)校簽訂了民主評(píng)議表和師德承諾書。廣大教師鄭重承諾要以“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象 發(fā)展”師德主題教育活動(dòng)為契機(jī)，不斷提升業(yè)務(wù)能力、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把強(qiáng)師德塑師魂提師能作為自己的一貫要求，做人民滿意的教師。 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)辦人民滿意的教育，是我校持續(xù)健康發(fā)展的動(dòng)力，也是我校的辦學(xué)方向。我們第一黨支部一定以本次師德主題教 動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)與黨員老師的溝通聯(lián)系，不斷提升我支部黨員老師的師德師能，充分發(fā)揮黨員老師在教育教學(xué)中的戰(zhàn)斗堡壘作用，努力為二中的快速健康特色 作出新的、更大的貢獻(xiàn)?。ㄆ┪倚８鶕?jù)教育局關(guān)于師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的要求，結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)際，為進(jìn)一步樹立我校教職工教書育人，為人師表的良好風(fēng)貌，我校于*年2月20日-4月20日開始利用兩個(gè)月的時(shí)間集中開展“做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，辦人民滿意的教育”師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；以身作則、為人師表”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高，收效顯著，現(xiàn)就整個(gè)活動(dòng)情況作以總結(jié)：學(xué)校在接到縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的通知后，立即召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議。為此學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、專人分管，統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮校委一班人的作用，布置認(rèn)真實(shí)施。討論研究有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作，及時(shí)反饋分析情況，探討解決有關(guān)方面反映的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)工作的順利開展，并逐步形成了教師自評(píng)、互評(píng)，家長(zhǎng)、社會(huì)參與監(jiān)督的多元評(píng)價(jià)體系。二、全體教師積極參與在學(xué)校班子會(huì)議之后，學(xué)校又召開了全體教師會(huì)議，傳達(dá)了縣教育局文件精神，及時(shí)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，使教職工充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)搞好這次師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的緊迫感和責(zé)任感。之后多次組織全體教師進(jìn)行集中專題學(xué)習(xí)，教師的學(xué)習(xí)參與率達(dá)到100%。三、注重過(guò)程，增強(qiáng)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的長(zhǎng)效性根據(jù)上級(jí)的精神，我校師德師風(fēng)大討論活動(dòng)分為“宣傳學(xué)習(xí)、討論查擺、整改提高、總結(jié)表彰”四個(gè)階段進(jìn)行突破。（一）學(xué)宣傳學(xué)習(xí)階段活動(dòng)中我們組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、教師法等法律法規(guī)，以及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見、并搜集教育系統(tǒng)個(gè)人事跡，進(jìn)行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，踐行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。（二）討論查擺階段開展了一次深刻的自查自糾活動(dòng)。認(rèn)真查擺教師隊(duì)伍思想和工作作風(fēng)方面存在的各種突出問(wèn)題，深刻汲取不良師德言行造成嚴(yán)重后果的教訓(xùn)，以案促教，以案促建，針對(duì)部分教師紀(jì)律渙散、作風(fēng)不振的各種現(xiàn)象，引導(dǎo)教師從“愛崗敬業(yè)，教書育人”的高度，認(rèn)真剖析、分析根源，真心誠(chéng)意地自覺去糾正。自查自糾以個(gè)人為主，每位教職工都寫出了書面學(xué)習(xí)反思材料和學(xué)習(xí)體會(huì)文章，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，既寫出了成績(jī)，又找出了不足和存在的問(wèn)題，問(wèn)題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。（三）整改提高提出整改提高方案。在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，要求教職工對(duì)自查的問(wèn)題、評(píng)議中反映出的突出問(wèn)題，制定整改措施，要求逐一落實(shí)。對(duì)師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有損教師形象的人員，學(xué)校進(jìn)行了批評(píng)教育，并給予相應(yīng)的幫助。建立師德檔案，作為教師考核獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。（四）總結(jié)表彰階段開展“優(yōu)秀班主任、師德師風(fēng)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。為了使學(xué)校的德育工作落到實(shí)處，激勵(lì)廣大教師切實(shí)強(qiáng)化事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感，積極獻(xiàn)身教育事業(yè)，以不同方式大力宣傳我校優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，提升我校教師良好的形象，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師和班主任隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校制度建設(shè)、高度重視班主任工作，使學(xué)校德育工作落到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在全校中開展了優(yōu)秀班主任、師德師風(fēng)標(biāo)兵評(píng)選表彰工作?？傊倚ｉ_展的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)已取得階段性成果，但還存在著一些不足。主要表現(xiàn)在：1、活動(dòng)的創(chuàng)新性不強(qiáng)。2、開展師德建設(shè)與日常教學(xué)協(xié)調(diào)不夠。3、個(gè)別教師奉獻(xiàn)精神有待增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不夠，存在重教書輕育人等現(xiàn)象。我們將在今后工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平，開辟教育工作新天地，推動(dòng)人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。把師德建設(shè)工作長(zhǎng)效有序地開展下去。（篇四）師德主題教育活動(dòng)按照市教育局的要求進(jìn)入第三階段整改提高階段。我校嚴(yán)格按照整改方案扎扎實(shí)實(shí)地開展了活動(dòng)?，F(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下： 一、主要做法： 1、召開學(xué)生座談會(huì)，向?qū)W生廣泛征求意見，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問(wèn)題。譬如有學(xué)生提出部分教師上課方言較重、語(yǔ)速過(guò)快。針對(duì)這一現(xiàn)象，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)教師 通話培訓(xùn)，提高了我校教師的整體普通話水平。 2、實(shí)施“名師工程”和“青藍(lán)工程”，讓青年教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師結(jié)對(duì)子，青年教師多聽課，老教師多評(píng)課，加快青年教師的成長(zhǎng)。 3、規(guī)劃文科教師隊(duì)伍建設(shè)。改變過(guò)去我校“重理輕文”的傳統(tǒng)觀念，發(fā)揮文科教師的積極性和主動(dòng)性。 4、要求每位教師撰寫師德教育剖析材料。要求每個(gè)教師都通過(guò)認(rèn)真反思，反復(fù)對(duì)照，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，深入剖析自己的思想根源，結(jié)合自己的教育教 際，填寫個(gè)人師德整改方案表，簽寫師德承諾書。 5、積極探索學(xué)校規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。我校重點(diǎn)建立健全了以下制度：1）、師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重 容，通過(guò)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，黨團(tuán)活動(dòng)，報(bào)告講座等形式，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化。2）、師德民主評(píng)議制度。聘請(qǐng)師德監(jiān)督員，構(gòu)建評(píng)議網(wǎng)絡(luò)，組織學(xué)生 長(zhǎng)及社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校的師德建設(shè)及每個(gè)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。3）、師德情況報(bào)告制度。每個(gè)教師都要及時(shí)寫出師德自查評(píng)估報(bào)告，由學(xué)校組織鑒定 價(jià)，并記入個(gè)人師德檔案。4）、師德考核評(píng)估制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，每學(xué)期都要認(rèn)真評(píng)選師德標(biāo)兵，并給予鼓勵(lì)。 5）、師德責(zé)任追究制 學(xué)校對(duì)于嚴(yán)重違反師德的行為，如體罰、侮辱學(xué)生、亂定課輔、亂收費(fèi)、違法亂紀(jì)等問(wèn)題，要立即進(jìn)行查處，并視其情節(jié)輕重，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予處分、 理。 二、主要成效 通過(guò)落實(shí)整改方案，使廣大教師進(jìn)一步明確了自己今后的努力方向，收獲頗豐： 1、教師思想素質(zhì)有了明顯提高。增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的崗位責(zé)任；增強(qiáng)了把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好的社會(huì)責(zé)任；增強(qiáng)了對(duì)國(guó)家和民 未來(lái)負(fù)責(zé)的國(guó)家責(zé)任。自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在工作中努力提高服務(wù)水平，全體教職工理論修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有了顯著的提高。 2、良好的師德師風(fēng)蔚然成風(fēng)。教師進(jìn)一步樹立了教書育人的意識(shí)，教師的崗位職責(zé)更加明確，工作作風(fēng)不斷改變。 3、形成了批評(píng)與自我批評(píng)風(fēng)氣，每位教師認(rèn)真剖析思想根源，明確自己今后的努力方向，并認(rèn)真探索整改措施，全體教師受到了一次深刻的思想教育。 4、教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)了，教師隊(duì)伍建設(shè)的管理更加制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。和諧的學(xué)習(xí)型校園已初步形成。 師德是為人師者必備的職業(yè)操守，它關(guān)系著教育和教學(xué)工作的成敗。通過(guò)本次師德主題教育活動(dòng)，全校教師都接受了一次深刻的教育，也使我校每一個(gè)教 及時(shí)總結(jié)了自己所取得的成績(jī)，也總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出了完善自我的方法。我們將把師德建設(shè)工作長(zhǎng)久地開展下去，努力創(chuàng)造*二中師德建設(shè)的新篇章（篇五）響應(yīng)教體局師德主題教育月活動(dòng)的號(hào)召，我校分段舉行，扎實(shí)推進(jìn)。通過(guò)前兩個(gè)階段的有效實(shí)施，全體教師都能認(rèn)識(shí)到師德修養(yǎng)的重要性，查擺了自己師德方面的問(wèn)題，深刻剖析了問(wèn)題的根源，為第三階段有目的整改和提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)入師德整改階段后，我校通過(guò)一系列的活動(dòng)，唱響師德主旋律，強(qiáng)化了全體教師的師德意識(shí)，建立了師德主題教育的長(zhǎng)效機(jī)制，取得了顯著整改效果。一、 分層整改，措施細(xì)化，目標(biāo)明確。1、我們首先讓教師針對(duì)自身查擺出來(lái)的問(wèn)題，有針對(duì)地制定個(gè)人整改措施。應(yīng)收183份，共收到175 份，8人請(qǐng)假。全體教師都能在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、對(duì)待學(xué)生態(tài)度、為人師表等方面提出明確的方向，制定具體的整改措施，堅(jiān)定了今后提升師德修養(yǎng)的信念，促使每個(gè)教師提高了師德水平。2、在個(gè)人整改的基礎(chǔ)上，各年級(jí)也根據(jù)本年級(jí)教師集中出現(xiàn)的問(wèn)題，又分年級(jí)組制定年級(jí)整改方案。六個(gè)年級(jí)分別上交了六份整改方案。各個(gè)年級(jí)都在體罰和變相體罰學(xué)生方面、在和家長(zhǎng)溝通和交流方面、在攜帶通訊工具方面制定了詳實(shí)的整改方案，使本年級(jí)的師德整改效果明顯。3、各年級(jí)的整改方案上交以后，學(xué)校認(rèn)真查閱，結(jié)合檢查教師個(gè)人的整改方案，結(jié)合十查十看、三門峽教師二十不準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，確定了整個(gè)學(xué)校的整改方向。又結(jié)合學(xué)校在查擺階段反饋到的問(wèn)題，加大整改力度，盡可能地將整改措施細(xì)化，制定出學(xué)校的整改方案，確保學(xué)校的師德整改突出重點(diǎn)、面向全體、以點(diǎn)帶面、整體提升。我校主要在以下六個(gè)方面提出整改意見（1）體罰或變相體罰學(xué)生，歧視、諷刺、挖苦學(xué)生（2）公開排列學(xué)生的考試名次（3）隨意停學(xué)生課，上無(wú)準(zhǔn)備之課、隨意調(diào)課、缺課或遲到、早退（4）隨意叫家長(zhǎng)來(lái)校，甚至指責(zé)、訓(xùn)斥，要求家長(zhǎng)抄寫、批改作業(yè)和試卷（5）帶通訊工具進(jìn)課堂或在課堂抽煙（6）在校園著奇裝異服二、 開展活動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任，提升水平。1、元月22日，我校在學(xué)校的操場(chǎng)上舉行了“加強(qiáng)師德修養(yǎng)、做最受學(xué)生歡迎的教師”的簽名儀式，這次儀式由高亞麗書記主持。會(huì)上，翟校長(zhǎng)發(fā)出倡議，希望教師要教書育人、師德高尚、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、