五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（通分）課件新人教版.pptx_第1頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（通分）課件新人教版.pptx_第2頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（通分）課件新人教版.pptx_第3頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（通分）課件新人教版.pptx_第4頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（通分）課件新人教版.pptx_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四單元 分?jǐn)?shù)乘法,4.2 通分,教材第6870頁(yè),1口答下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)。 6 和8 7 和8 9 和18 12 和24 8 和12 4 和9,課題引入,1 10,3,24,56,18,36,24,24,教學(xué)新知,海洋多,知識(shí)要點(diǎn),2.把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)叫做通分。,1.同分母分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。分子相同的分?jǐn)?shù)，分母小的比較大。,知識(shí)點(diǎn)1：分?jǐn)?shù)大小的比較方法。,知識(shí)梳理,分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)大；分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)大。,【解析】將分?jǐn)?shù)化為分母相同的分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較。,小亮小明小紅小剛,知識(shí)梳理,例 2：在（）里填上合適的數(shù)。,歌舞類,2,7,24,12,知識(shí)梳理,農(nóng)業(yè)用水多,課堂練習(xí),1.判斷。 （1）通分時(shí)，只能用分母的最小公倍數(shù)作公分母。 （ ） （2）通分時(shí)分?jǐn)?shù)值變大，約分時(shí)分?jǐn)?shù)值變小。 （ ）,B,A,3在內(nèi)填上“”或“=”。,課堂練習(xí),=,山羊應(yīng)獲得冠軍,1填一填。 （1）把（ ）分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)相等的（ ）分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。 （2）通分的依據(jù)是（ ）。 （3） 的分母增加6,要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)該（ ）。 （4）把 的分子減去8,要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該（ ）。,課后習(xí)題,異分母,同分母,分?jǐn)?shù)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論