小學(xué)一年級上冊體育計劃及教案

小學(xué)一年級下冊體育計劃及教案一年級下冊體育教學(xué)計劃指導(dǎo)思想1、全面貫徹黨的教育方針，落實素質(zhì)教育，以提高小學(xué)生的身心素質(zhì)為宗旨， 以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。2、貫徹健康第一和面向全體學(xué)生的思想。3、根據(jù)課程標準的總目標、水平一和五大領(lǐng)域（運動參與、運動技能、身體 發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應(yīng)）的目標制訂本計劃。學(xué)生基本情況分析一年級共有25人。一年級的學(xué)生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時重視趣味游戲教學(xué)，并在其中進行組織紀律性教育。 教學(xué)目標1、通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身 體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。2、學(xué)生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。3、通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展，體驗參加體育活動的樂趣。提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量措施低年級教學(xué)活動時，教師應(yīng)對一年級學(xué)生的情況有盡可能多的了解，如一年級學(xué)生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點。一般說來，一年級小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學(xué)內(nèi)容時，要考慮學(xué)生的認知能力和動作基礎(chǔ)即接受能力。教師要加強：1、理論學(xué)習(xí)，深入研究新課改的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；2、對學(xué)生的思想教育，多利用宣傳欄和廣播站等形式，對運動成績和思想品質(zhì)好的同學(xué)進行表揚，鼓勵學(xué)生加強體育練習(xí)。3、斷學(xué)習(xí)和改進練習(xí)方法，改變單一的教學(xué)形式，讓小學(xué)生喜歡上體育課，在不知不覺中掌握簡單的運動知識和運動技能。4、多進行游戲和身體能力練習(xí)，及時掌握學(xué)生的身體狀況和運動水平。進度表周 次教 學(xué) 內(nèi) 容課時安排備注1隊列練習(xí) 走和跑22迎面接力 跳躍23繞物接力跑 看誰先起跑24投擲輕物 前后、左右滾動25立定跳遠 沿著線走跑26踏石過河 投擲羽毛球27跳躍 游戲 排球比多28蹦跳步 迎面接力29前滾翻 持輕物擲遠210籃球活動 踏跳步21130米繞物跑 前滾翻212玩短繩 S型繞柱跑迎面接力213小鴨子奪旗 游戲：拍球比多214前滾翻 快速跑215自然快跑 單腳跳接力216打球游戲 律動組合：邀請小司機217測試218測試219測試220 教學(xué)內(nèi)容第1課：隊列隊形練習(xí)教學(xué)重點標準的稍息、立正、向右看齊。 教學(xué)難點標準的稍息、立正、向右看齊。教學(xué)用具哨子教 學(xué) 過 程 及 要 點一 、復(fù)習(xí)隊列隊形 教師活動： 1集合學(xué)生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。 2排體育課隊形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進行隊列練習(xí)稍息、立正、向右看齊。 3學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲集中注意力練習(xí)。 4復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。 5及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點評。 6教師及時鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。 學(xué)生活動： 1集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。 2積極參與隊列練習(xí)活動。 3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。 4能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。 二，交流合作 教師活動： 1組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。 2組織學(xué)生進行隊列展示，引導(dǎo)學(xué)生進行評價。 學(xué)會活動： 1積極參與隊列練習(xí)活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務(wù)。 2認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。 3樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。 組織：散點 三、總結(jié)評價 1對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。 2師生互動評價。教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容第2課：走和跑：自然走，前腳掌走教學(xué)重點樂于參與各種活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡單的動作。教學(xué)難點樂于參與各種活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡單的動作。教學(xué)用具教 學(xué) 過 程 及 要 點一、運動參與 教師活動： 1、組織學(xué)生進行隊列練習(xí)。 2、小游戲看看誰反應(yīng)快。 3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。 上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。 4、組織學(xué)生進行練習(xí)，通過場地上的標線行走。 學(xué)生活動： 1、認真投入地進行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快”。 2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。 3、學(xué)生邊看邊模仿。 4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。 組 織： 二、展示自我 教師活動： 1、與學(xué)生一切參與游戲老鷹和小雞。 2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。 3、給學(xué)生發(fā)標志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)生活動： 1、以小隊為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。 2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。三、評價放松 教師活動： 1、組織學(xué)生進行放松練習(xí)。 2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。 3、宣布下課。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第3課：走和跑：迎面接力 教學(xué)目的了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法， 能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。教學(xué)重點能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。教學(xué)難點體驗“靜、齊、快”。教學(xué)用具教 學(xué) 過 程 及 要 點一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2、組織學(xué)生進行隊列練習(xí)。 3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。 4、組織學(xué)生進行集體演練，教師及時點評。 學(xué)生活動： 1、認真投入地進行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快”。 2、由組長帶領(lǐng)隊員練習(xí)，組長喊口令，相互配合，認真完成練習(xí)。 3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。二、積極參與，認真完成 1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準備活動。 2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學(xué)生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。 3、組織學(xué)生進行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會上跑快，著重強調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。 三、積極放松，總結(jié)評價 教師活動： 1、組織學(xué)生進行“感覺進圈”放松練習(xí)。 2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，并提出要求。 3、宣布下課。 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容第4課：跳躍：跳單、雙圈教學(xué)目的能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作。相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。教學(xué)重點能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作。教學(xué)難點能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作。教學(xué)用具教 學(xué) 過 程 及 要 點一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2、組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí)。 3、引導(dǎo)學(xué)生進行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時點評二、積極參與，認真完成 1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。 2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳三、活躍身心，快樂游戲 教師活動： 1、引導(dǎo)學(xué)生進行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。 2、各小在規(guī)定區(qū)域進行，教師巡視指導(dǎo)。 3、點評各組的活動情況，并提出要求四、積極放松，總結(jié)評價 教師活動： 1、組織學(xué)生進行“感覺進圈”放松練習(xí)。 2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，并提出要求。 3、宣布下課。 學(xué)生活動： 1、積極參與放松練習(xí)。 2、學(xué)生相互評價。 3、師生再見。 教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第5課：走和跑：繞物接力跑教學(xué)目的能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作教學(xué)重點能掌握變向接力跑的方法；教學(xué)難點能掌握變向接力跑的方法；教學(xué)用具教 學(xué) 過 程 及 要 點一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 1、集合隊伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2、引導(dǎo)學(xué)生進行自主練習(xí)隊列隊形，教師巡視指導(dǎo)。 3、組織學(xué)生展示，評出最佳小組。 學(xué)生活動： 1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。 2、在隊列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完 成練習(xí)。 3、積極參加展示活動，能相互觀察二、合作探究，掌握技能 1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。 2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。三、活躍身心，快樂放松 教師活動： 1、引導(dǎo)學(xué)生進行放松活動，雙人自主放松，教師與學(xué)生一起放松。教師講解、示范。 2、組織學(xué)生成體操隊形。 3、在學(xué)生放松時，教師巡視指導(dǎo)。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗 1、老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足， 鼓勵學(xué)生要不斷努力。 2、宣布下課。 教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第6課：看誰先起跑教學(xué)目的能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習(xí)過程中注意力要集中，動作果斷。教學(xué)重點能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑教學(xué)難點能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑教學(xué)用具教 學(xué) 過 程 及 要 點一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 1、集合隊伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。 2、分成八小組練習(xí)基本隊列隊形。 3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進行聽哨聲變向跑。 4、根據(jù)學(xué)生的慢跑情況，及時總結(jié)，提出要求二、積極參與，認真完成 1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習(xí)自然快跑。 2、示范自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放松、反應(yīng)迅速。 3、組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。三、活躍身心，快樂游戲 1、組織學(xué)生進行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。 2、在游戲中提示學(xué)會上注意安全。 3、點評學(xué)生游戲情況。四、總結(jié)評價 1、評價整節(jié)課，提出要求。 2、宣布下課。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第7課： 投擲，擲輕物（紙飛機） 教學(xué)目的學(xué)會互相尊重以及如何在活動中避免危險；學(xué)會互相尊重以及如何在活動中避免危險教學(xué)重點學(xué)會互相尊重以及如何在活動中避免危險；教學(xué)難點學(xué)會互相尊重以及如何在活動中避免危險；教學(xué)用具教 學(xué) 過 程 及 要 點一、基本常規(guī) 1、加強學(xué)生的隊列隊形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的 注意力。 2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學(xué)生進行交流。 3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極 性。 4、及時評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)二快樂學(xué)習(xí) 1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛 機準備好。 2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來 進行，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。 3、讓學(xué)生比一比誰擲得最遠。三、 輕松比賽 教師活動： 1、組織學(xué)生進行擲遠比賽，分八小組，組內(nèi)先進行比賽， 然后推選出最投得最遠的一位，代表小組比賽。 2、及時評價，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。 學(xué)生活動： 1、積極參與，認真練習(xí)，爭取做得最好。 2、及時交流評價，有問題及時提出。 教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第8課；前后、左右滾動教學(xué)目的學(xué)會保持身體團身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的法通過多種滾動的自我體驗，對墊上運動感興趣。教學(xué)重點學(xué)會保持身體團身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的法教學(xué)難點學(xué)會保持身體團身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的法教學(xué)用具教 學(xué) 過 程 及 要 點一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 1、集合隊伍，組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)反口令。 2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。 3、邀請?zhí)厣〗M展示，及時點評。二、合作探究，掌握技能 1、組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準備活動。 2、示范前后、左右滾動動作，提示學(xué)生觀察教師滾動時身體的姿勢，重點講解前后滾動時團身要緊的動作方法。 3、組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動，再練仰臥屈體團身的左右滾動，后練習(xí)坐勢團身抱腿前后滾動，再練習(xí)蹲勢團身抱腿前后滾動。三 活躍身心，快樂放松 1、組織學(xué)生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點提示墊子擺放。 2、教師及時點評各組比賽情況，并提出要求。 3、繼續(xù)比賽。 四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗 1、總結(jié)評價整節(jié)課。 2、宣布下課。 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容第9課：立定跳遠教學(xué)目的能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫，他、協(xié)調(diào)；對練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)教學(xué)重點能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫，他、協(xié)調(diào)；教學(xué)難點對練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)教學(xué)用具教 學(xué) 過 程 及 要 點一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 1、集合隊伍，宣布本課主要內(nèi)容。 2、組織學(xué)生進行基本隊列隊形練習(xí)。 3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。二、合作探究，掌握技能 1、組織學(xué)生進行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進行單腳跳接力。 2、組織學(xué)生練習(xí)原地擺臂蹬地起踵，注意動作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠。 3、分組練習(xí)立定跳遠，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。 4、教師巡視指導(dǎo)，及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。 5、組織學(xué)生進行動作交流展示活動。三、 活躍身心，快樂放松 教師活動： 1、組織學(xué)生進行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。 2、及時點評學(xué)生的比賽情況。 3、再組織學(xué)生比賽。四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗 教師活動： 1、總結(jié)評價整節(jié)課，并提出要求。 2、宣布下課。 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容第10課：沿著線走、跑教學(xué)目的體會沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑樂于反復(fù)練習(xí)，有進取精神。教學(xué)重點體會沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑教學(xué)難點樂于反復(fù)練習(xí)，有進取精神。教學(xué)用具教 學(xué) 過 程 及 要 點一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 1、集合隊伍，組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。 2、組織學(xué)生進行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。 3、及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。 二、合作探究，掌握技能 ： 1、組織學(xué)生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領(lǐng)。 2、利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地跑成直線。 3、組織學(xué)生分組沿線直線跑，教師巡視指導(dǎo)。 4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。 5、組織學(xué)生分組進行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學(xué)生互相觀摩，互相評比。 6、及時總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。 三 活躍身心，快樂放松 1、組織學(xué)生聽指揮“進圈”放松練習(xí)，講解并示范動作方法及要求。 2、分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。 3、點評各組情況。 四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗 1、總結(jié)評價整節(jié)課。 2、宣布下課。 教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第11課：踏石過河教學(xué)目的積極參與各項游戲活動，能掌握各種“過河”方法，與同學(xué)合作開展。 教學(xué)重點積極參與各項游戲活動，能掌握各種“過河”方法，與同學(xué)合作開展。 教學(xué)難點積極參與各項游戲活動，能掌握各種“過河”方法，與同學(xué)合作開展。 教學(xué)用具教 學(xué) 過 程 及 要 點一、 統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 1、集合隊伍，組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。 2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學(xué)生進行交流。 3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極性。 二積極參與、認真完成 1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點提示以跨跳為主的多種形式過河的動作方法。 2、組織學(xué)生針對大小距離不等的“石塊”（報紙），進行嘗試性練習(xí)，分成八組開展，教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉擺動來保持身體平衡的方法。 3、根據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的情況，進行點評，提出要求。 4、根據(jù)學(xué)生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。 三、活躍身心，快樂比賽 教師活動： 1、組織學(xué)生進行“過河運輸”比賽，將壘球運輸?shù)綄Π叮處熤v解示范。 2、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)一次。 3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。 4、組織學(xué)生進行比賽。 5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。 組 織：八路縱隊（面對面站立） 四、 快樂放松，總結(jié)評價 1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。 2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。 3、宣布下課。教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容第12課：投擲羽毛球教學(xué)目的體驗投擲的方法及樂趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 樂于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動，并能在活動中展示自己教學(xué)重點體驗投擲的方法及樂趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 教學(xué)難點樂于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動，并能在活動中展示自己教學(xué)用具教 學(xué) 過 程 及 要 點一、 激發(fā)興趣，活躍情緒 創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。 二、 培養(yǎng)興趣、掌握技能 1、引導(dǎo)學(xué)生進行一對一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法 及要求。 2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進行游戲活動。 3、邀請有特色的小組進行游戲活動表演，并及時進行點評。再次組織學(xué)生進行游戲活動。 三、 保持興趣、拓展延伸 1、引導(dǎo)學(xué)生進行“擲準”比賽，分成四組進行，講解比賽方法及規(guī) 則。 2、組織學(xué)生嘗試一次“擲準”，及時點評練習(xí)情況，并提出要求。 學(xué)生活動： 1、積極參與比賽活動，掌握比賽方法及規(guī)則。 2、認真參與練習(xí)，按要求完成，在標志桶前進行擲準，全組擲準完 后再撿球。 3、相互合作，賽出自己的水平。 4、看一看、比一比，哪一組擲準最多。 組 織：四路縱隊 四、 穩(wěn)定情緒、身心放松 1、組織學(xué)生一起跳放松操“幸福拍手歌”。圍圈進行。 2、總結(jié)評價本節(jié)課。 3、宣布下課。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第13課：跳躍 教學(xué)目的開動腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動敢于自我表現(xiàn)體驗個人活動與集體活動的區(qū)別； 教學(xué)重點開動腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動敢于自我表現(xiàn)教學(xué)難點體驗個人活動與集體活動的區(qū)別；說出自己在體育活動中的表現(xiàn)。 教學(xué)用具教 學(xué) 過 程 及 要 點一、進入動物天堂 1、組織學(xué)生看老師的表演。 2、組織學(xué)生模仿動物的動作。 3、組織學(xué)生進入動物天堂。 二、尋找動物的食物 1、幫助學(xué)生分組。 2、啟發(fā)學(xué)生開動腦筋進行食物圖形粘貼。 3、組織學(xué)生進行觀摩交流，評選最正確貼圖。 三、搭建動物樂園 1、組織學(xué)生搭建動物樂園。 2、鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象建造動物住所。 3、啟發(fā)學(xué)生與動物一起活動。 4、鼓勵學(xué)生勇于自我表現(xiàn)。 5、組織學(xué)生觀摩交流。 6、教師評價。 四、回歸美麗的自然1、啟發(fā)學(xué)生動物原來3、組織學(xué)生戴上動物頭式跳起歡樂的“找朋友”。 4、教師評價。 5、學(xué)生交流教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第14課：游戲：拍球比多 教學(xué)目的用自己的方式來練習(xí)；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽教學(xué)重點用自己的方式來練習(xí)；教學(xué)難點能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽教學(xué)用具籃球教 學(xué) 過 程 及 要 點一課堂常規(guī) 1、組織學(xué)生隊列隊形，要求各小組進行踏步與集合隊伍 比賽。 2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對個別學(xué)生進行個別指導(dǎo)。 3、讓學(xué)生上臺表演跳繩。 4、及時評價二、 快樂游戲 進行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時擊球的部位。 2、兩人一組進行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。 3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場地內(nèi)練習(xí)。 4、及時評價學(xué)生的表現(xiàn)，時常提醒學(xué)生思想集中。 5、選擇各組拍球動作最好的同學(xué)進行示范表演。 6、鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。 三、激烈比賽 1、組織學(xué)生進行原地拍球比賽。 2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。 3、與學(xué)生一起比賽，及時評價。 四、愉悅身心，總結(jié)評價 1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。 2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操及跳繩。 教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第15課：舞步蹦跳步教學(xué)目的了解蹦跳步的動作方法能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。 教學(xué)重點了解蹦跳步的動作方法教學(xué)難點能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。 教學(xué)用具教 學(xué) 過 程 及 要 點一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 1、集合隊伍，組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。 2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學(xué)生進行交流。 3、組織學(xué)生進行小游戲活動：喊數(shù)抱團，講解游戲方法及規(guī)則。 4、教師與學(xué)生一起游戲。 二、積極參與、認真完成 1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學(xué)生進行模仿。 2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導(dǎo)學(xué)生模仿習(xí)。 3、及時總結(jié)點評學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。 4、啟發(fā)學(xué)生的想象力，模仿不同動物形象的蹦跳步。 5、邀請學(xué)生進行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示表揚。 三、 活躍身心，快樂比賽 1、組織學(xué)生進行“角力”游戲，圍圈進行先小組游戲，后集體“角力”比賽。 2、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)一次。 3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。 4、組織學(xué)生進行比賽，教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。 5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。 四、 快樂放松，總結(jié)評價 1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。 2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。 3、宣布下課。 教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第16課：迎面接力 教學(xué)目的能做到用右手傳遞接力棒。能積極參與游戲，與同伴密切配合教學(xué)重點能做到用右手傳遞接力棒。教學(xué)難點能積極參與游戲，與同伴密切配合教學(xué)用具教 學(xué) 過 程 及 要 點一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 1、集合隊伍，組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。 2、組織學(xué)生進行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。 3、及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。 二、合作探究，掌握技能 1、復(fù)習(xí)游戲的方法，著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人配合動作。 2、游戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規(guī)定路線。 3、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。 5、組織學(xué)生分組進行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。 三、活躍身心，快樂放松 教師活動： 1、組織學(xué)生“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示學(xué)生在走的過程中不能起身，走成直線。 2、及時點評各組比賽情況，并提出要求。 3、再次組織學(xué)生進行接力。 四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗 教師活動： 1、總結(jié)評價整節(jié)課。 2、宣布下課。 教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第17課：前滾翻 教學(xué)目的能做出后腦先著墊的前滾翻動作能相互合作，有序開展各項活動教學(xué)重點能做出后腦先著墊的前滾翻動作教學(xué)難點能相互合作，有序開展各項活動教學(xué)用具墊子教 學(xué) 過 程 及 要 點一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 1、集合隊伍，組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)。重點練習(xí)：三面轉(zhuǎn)法。 2、組織學(xué)生進行反應(yīng)練習(xí)看手勢移動，講解游戲方法及規(guī)則。 3、組織學(xué)生進行準備活動操，重點頭部。 二、合作探究，掌握技能 1、組織學(xué)生進行腕、肘等部位的準備活動，進行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戲，復(fù)習(xí)前后滾動。 2、先組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細觀察學(xué)生練習(xí)情況。 3、講解、示范前滾翻的完整動作，重點提示團身滾動時后腦先著墊的動作。 4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。 5、組織學(xué)生分組進行下顎夾紅領(lǐng)巾的方法，分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)、保護。 6、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。 7、邀較好的學(xué)生進行動作展示，及時進行點評。 8、再次組織學(xué)生進行前滾翻練習(xí)。 三、活躍身心，快樂放松 1、組織學(xué)生進行往返接力游戲，講解活動方法及要求。 2、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)情況，并提出要求。 3、再次組織學(xué)生進行接力比賽。 4、點評各組的比賽情況。 四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗 1、總結(jié)評價整節(jié)課。 2、宣布下課。 教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第18課：持輕物擲遠 教學(xué)目的能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠的動作能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。 教學(xué)重點能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠的動作教學(xué)難點能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。 教學(xué)用具教 學(xué) 過 程 及 要 點一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)。重點練習(xí)：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。 2、組織學(xué)生進行雙人活動壓肩、背對背、“炒黃豆”。 3、教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認真完成活動。 二、合作探究，掌握技能 1、引導(dǎo)學(xué)生分組創(chuàng)編沙包游戲活動，可進行“喊數(shù)接沙包”、“頭頂沙包”等等，教師巡視指導(dǎo)，并提出要求。 2、講解、示范前側(cè)向投擲完整動作，重點提示兩腳的站立及手上屈臂動作。 3、組織學(xué)生進行徒手嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細觀察學(xué)生練習(xí)情況。 4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。 5、邀請學(xué)生展示投擲動作，讓學(xué)生區(qū)別動作的對與錯。 6、組織學(xué)生再次練習(xí)徒手動作。 三、 活躍身心，快樂放松 1、組織學(xué)生進行“頭頂沙包”接力比賽，講解比賽方法及要求。 2、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)情況，并提出要求。 3、組織學(xué)生進行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。 4、點評各組的比賽情況。 四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗 1、總結(jié)評價整節(jié)課。 2、宣布下課。 教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第19課：籃球活動 教學(xué)目的順利開展各項活動，在活動中要尊重他人。 能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠的動作教學(xué)重點順利開展各項活動，在活動中要尊重他人。 教學(xué)難點能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠的動作教學(xué)用具籃球教 學(xué) 過 程 及 要 點一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)。重點練習(xí)：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。 2、組織學(xué)生進行雙人活動壓肩、背對背、“炒黃豆”。 3、教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認真完成活動。 二、合作探究，掌握技能 1、引導(dǎo)學(xué)生分組創(chuàng)編沙包游戲活動，可進行“喊數(shù)接沙包”、“頭頂沙包”等等，教師巡視指導(dǎo)，并提出要求。 2、講解、示范前側(cè)向投擲完整動作，重點提示兩腳的站立及手上屈臂動作。 3、組織學(xué)生進行徒手嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細觀察學(xué)生練習(xí)情況。 4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。 5、邀請學(xué)生展示投擲動作，讓學(xué)生區(qū)別動作的對與錯。 6、組織學(xué)生再次練習(xí)徒手動作。 7、分組進行持沙包側(cè)向投擲練習(xí)，先請學(xué)生示范動作，師講解動作，并提出練習(xí)要求。提示學(xué)生注意安全，統(tǒng)一投、撿沙包。 8、及時總結(jié)學(xué)生的投擲練習(xí)情況，針對主要錯誤動作進行講解。并邀請學(xué)生展示動作，及時鼓勵表揚學(xué)生。 9、再次組織學(xué)生進行投擲練習(xí)。 三、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗 1、總結(jié)評價整節(jié)課。 2、宣布下課教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第20課：舞步踏跳步教學(xué)目的了解踏跳步的動作方法；樂于參與游戲活動，相互合作。教學(xué)重點了解踏跳步的動作方法；教學(xué)難點樂于參與游戲活動，相互合作。教學(xué)用具錄音機 教 學(xué) 過 程 及 要 點一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)。重點練習(xí)：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。 2、組織學(xué)生進行“聽哨變動作”，講解示范方法，帶領(lǐng)學(xué)生圍圈進行。 3、教師與學(xué)生一起進行，要求學(xué)生認真完成活動。 二、合作探究，掌握技能 1、講解、示范踏跳步的動作方法，提示學(xué)生觀察踏與跳相互協(xié)調(diào)動作。 2、組織學(xué)生進行模仿練習(xí)，及時總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況。 3、重點指導(dǎo)學(xué)生配合手臂動作在原地進行。 4、組織學(xué)生做行進踏跳步練習(xí)。 5、邀請學(xué)生展示行進踏跳步動作，讓學(xué)生區(qū)別動作的對與錯。 6、組織學(xué)生再次練習(xí)行進間動作。 三、 比一比1、組織學(xué)生進行“官兵抓賊”接力比賽，講解比賽方法及要求。 2、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)情況，并提出要求。 3、組織學(xué)生進行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。 4、點評各組的比賽情況。 四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗 1、總結(jié)評價整節(jié)課。 2、宣布下課。 教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第21課：30米繞物跑教學(xué)目的基本掌握繞物跑的動作方法，并能遵守規(guī)則練習(xí)中能表現(xiàn)出果斷、頑強、勇于向前的精神。教學(xué)重點基本掌握繞物跑的動作方法，并能遵守規(guī)則教學(xué)難點練習(xí)中能表現(xiàn)出果斷、頑強、勇于向前的精神。教學(xué)用具教 學(xué) 過 程 及 要 點 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)。 2、組織學(xué)生進行“雙人”游戲活動，講解示范游戲方法，帶領(lǐng)學(xué)生一起活動。 3、及時總結(jié)學(xué)生的活動情況。 二、合作探究，掌握技能 教師活動： 1、引導(dǎo)學(xué)生利用“4個礦泉水瓶”創(chuàng)編游戲，先討論，后開展活動，教師巡視指導(dǎo)。 2、邀請較有特色的一組上臺展示，并及時點評。 3、組織學(xué)生進行統(tǒng)一活動，教師巡視指導(dǎo)。 4、組織學(xué)生進行30米繞物跑，講解示范游戲發(fā)及要求。 5、組織學(xué)生先嘗試練習(xí)一次，教師及時總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況。 6、邀請學(xué)生展示動作，讓學(xué)生明白跑的正確方式。 7、組織男生與男生比，女生與女生比。 8、及時總結(jié)學(xué)生的比賽情況，提出要求。 9、各組選派一名隊員代表小組進行比賽。 三、 活躍身心，快樂放松 1、組織學(xué)生進行“多物搬運”接力比賽，講解比賽方法及要求。 2、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)情況，并提出要求。 3、組織學(xué)生進行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。 4、點評各組的比賽四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗 1、總結(jié)評價整節(jié)課。 2、宣布下課教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第22課：前滾翻教學(xué)目的掌握前滾翻的動作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過練習(xí)對完成動作充滿信心。教學(xué)重點掌握前滾翻的動作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過練習(xí)對完成動作充滿信心。教學(xué)難點掌握前滾翻的動作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過練習(xí)對完成動作充滿信心。教學(xué)用具墊子教 學(xué) 過 程 及 要 點一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 1、集合隊伍，組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。 2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學(xué)生進行交流。 3、組織學(xué)生進行小游戲活動：看誰先歸隊，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動作。 4、教師與學(xué)生一起游戲。 二、積極參與、認真完成 1、組織學(xué)生進行準備活動，重點是頭部運動，要求學(xué)生把各個關(guān)節(jié)活動開。 2、組織學(xué)生進行柔韌練習(xí)。 3、及時總結(jié)點評學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。 4、教師示范前滾翻的動作，及時講解動作要求，通過對迅速屈臂和緩慢屈臂前滾翻動作的示范，提示學(xué)生重點看兩臂是不是同時屈？彎曲的速度是不是一樣？ 5、組織學(xué)生模仿練習(xí)，對學(xué)生的練習(xí)情況及時點評，并提出要求。 6、教師先示范，再請學(xué)生示范動作，兩腳一同蹬，屈臂快團身，低頭緊抱腿，前翻成蹲撐，啟發(fā)學(xué)生練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。 7、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。 8、邀請學(xué)生進行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚。 9、及時提出要求，組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)動作。 三、活躍身心，快樂比賽 1、組織學(xué)生進行“搶位置”游戲，圍圈跑動進行游戲，聽到哨聲后，快速搶位置。教師先與學(xué)生一起示范，提出要求。沒有搶到位置的學(xué)生，原地進行深蹲跳5次。 2、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)一次。 3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。 4、組織學(xué)生進行游戲。 5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。 四、 快樂放松，總結(jié)評價 1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操意念放松。 2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。 3、宣布下課。 教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第23課：玩短繩教學(xué)目的積極參加各項活動，能與同學(xué)友好相處，相互合作，相互幫助，有序開展活動；能發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)編出新穎的短繩活動。 教學(xué)重點積極參加各項活動，能與同學(xué)友好相處，相互合作，相互幫助，有序開展活動；教學(xué)難點能發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)編出新穎的短繩活動。 教學(xué)用具跳繩教 學(xué) 過 程 及 要 點一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)。重點練習(xí)：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。 2、組織學(xué)生進行“三面轉(zhuǎn)法”比賽，講解示范方法，要求：聽到口令后快速做出動作，做錯的同學(xué)坐下，看最后誰是最后一個，那一個就是勝利的同學(xué)，分成八小組進行，由組長負責(zé)，隊員之間相互喊口令。 3、教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認真完成活動。 二、合作探究，掌握技能 1、引導(dǎo)學(xué)生利用短繩進行“抓尾巴”小游戲活動，方法：分男生組與女生組，被抓到的學(xué)生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交換，教師一起參與游戲活動，提示學(xué)生在跑動中注意安全。教師先講解，后邀請學(xué)生示范動作。 2、組織學(xué)生將繩綁在腰間，控制好時間。 3、組織學(xué)生開展“抓尾巴”游戲。 4、及時評價學(xué)生游戲情況，鼓勵表揚學(xué)生的表現(xiàn)，并提出要求。 5、引導(dǎo)學(xué)生利用短繩進行創(chuàng)編游戲活動：跳格子，踩蛇尾、騎馬等活動。6、分成八小組進行，由組長負責(zé)，先討論后開展活動。 7、邀請較有特色的小組進行展示，對學(xué)生的活動進行評價，及時提出要求。 8、組織學(xué)生進行階梯式跳格子練習(xí)，教師示范，講解要求：要求各組在原地擺放好短繩，后成一路縱隊站立，由老師帶領(lǐng)進行跳躍練習(xí)，跳的過程中避免踩到短繩。短繩對折后再放。 9、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，及時進行總結(jié)評價，并提出要求。 10、邀請學(xué)生用創(chuàng)新的跳躍動作進行展示，及時總結(jié)評價。 三、活躍身心，快樂放松 1、組織學(xué)生進行“跳躍”接力比賽，講解比賽方法及要求。 2、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)情況，并提出要求。 3、組織學(xué)生進行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。 4、點評各組的比賽情況。 四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗 1、總結(jié)評價整節(jié)課。 2、宣布下課。 教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。 發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、快速變向跑及合作的能力。 教學(xué)重點通過主題式情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。 教學(xué)難點發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、快速變向跑及合作的能力。 教學(xué)用具玩礦泉水瓶教 學(xué) 過 程 及 要點 一、激發(fā)興趣、活躍情緒 1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入 “玩礦泉水瓶” 2、帶領(lǐng)學(xué)生一起跳“兔子舞”。 3、組織學(xué)生一起游戲“搶位置”。 二、 培養(yǎng)興趣、掌握技能 1、引導(dǎo)學(xué)生利用礦泉水瓶，進行自主創(chuàng)編游戲活動。 2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進行游戲比賽。 3、邀請有特色的小組進行游戲活動表演，并及時進行點評。 4、引導(dǎo)學(xué)生進行“上島送水接力”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生注意安全。 5、點評各組的游戲情況。 6、組織學(xué)生進行“S型繞樁跑迎面接力”，講解示范游戲方法及規(guī)則（接力物：瓶子） ，參與學(xué)生的接力比賽，并及時點評。 7、各組選派一名代表小組進行比賽，展示自己的本領(lǐng)，教師與學(xué)生一起點評。 三、保持興趣、拓展延伸 1、指導(dǎo)學(xué)生進行“打保齡球”游戲，分成八小組進行游戲活動， 提示游戲的注意要點，教師巡視指導(dǎo)各組游戲情況。 2、組織學(xué)生站在統(tǒng)一線上進行“套圈游戲”，教師共同參與游戲活 動，并組織學(xué)生進行比賽。 四、 穩(wěn)定情緒、身心放松 1、組織學(xué)生進行意念放松練習(xí)。 2、總結(jié)評價本節(jié)課。 3、宣布下課。 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容第25課：小鴨子奪旗教學(xué)目的能記住小鴨子奪旗游戲中的兒歌及游戲方法和游戲規(guī)則， 游戲中能表現(xiàn)出機靈、果斷，有濃厚的興趣。教學(xué)重點原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。 教學(xué)難點原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。教學(xué)用具小旗教 學(xué) 過 程 及 要 點一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)。2、引導(dǎo)學(xué)生進行游戲，“不抓沒有鼻子的人”，講解示范游戲方法及規(guī)則，要求學(xué)生先原地模仿一下動作，再開始游戲。 3、教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認真完成活動。 二、合作探究，掌握技能 1、選幾個學(xué)生做助手，邊講解邊示范，讓學(xué)生明白游戲方法及規(guī)則。 2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，重點學(xué)習(xí)鴨子步、蹲著走。 3、組織學(xué)生分成八組游戲，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生游戲情況。 4、及時評價學(xué)生游戲情況，鼓勵表揚學(xué)生的表現(xiàn)，并提出要求。 5、邀請學(xué)生進行動作展示，對學(xué)生的動作進行評價，及時提出要求。 6、分成八小組進行，由組長負責(zé)