文明禮儀主題班會(huì)

主題班會(huì),延遲符,01,以禮行天下 立儀展風(fēng)采,延遲符,禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準(zhǔn)則或規(guī)范的總和。 由于禮儀是社會(huì)、道德、習(xí)俗、宗教等方面人們行為的規(guī)范，所以它是人們文明程度和道德修養(yǎng)的一種外在表現(xiàn)形式。 禮儀對(duì)個(gè)人而言，是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。 禮儀也是人類文明的結(jié)晶，是現(xiàn)代文明的重要組成部分。它體現(xiàn)的宗旨是尊重，既是對(duì)人也是對(duì)己的尊重，這種尊重總是同人們的生活方式有機(jī)地、自然地、和諧地和毫不勉強(qiáng)地融合在一起，成為人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ髦械男袨橐?guī)范。這種行為規(guī)范包含著個(gè)人的文明素養(yǎng)，也體現(xiàn)出人們的品行修養(yǎng)。,微管仲，吾其被發(fā)左衽矣,曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊(duì)伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對(duì)這些高學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者，因?yàn)橹挥兴S手揀起了，應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)里無(wú)人問(wèn)津的，一張紙屑正是這種不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對(duì)待生活的態(tài)度和良好的習(xí)慣，于是，他成功了！,延遲符,延遲符,禮儀,尊重他人的一種觀念,表達(dá)這種觀念的形式,本質(zhì)就是：尊重，就是與人為善，待人以誠(chéng),禮出于俗，俗化為禮,禮儀源于我們?cè)谌穗H交往中最易讓人接受的做法,延遲符,禮儀是一個(gè)人的安身立命之本,懂得禮儀，充滿自信，胸有成竹，處變不驚。,不懂禮，別人生氣，后果嚴(yán)重,習(xí)慣決定性格,行為決定習(xí)慣,延遲符,性格決定命運(yùn),02,文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲,獲得成功。但是，在我們的校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能指出來(lái)嗎？,延遲符,延遲符,討論,規(guī)則補(bǔ)充：,你們有這些陋習(xí)嗎？這些不文明的行為，會(huì)有那些危害呢？,延遲符,延遲符,最令人深惡痛絕的生活陋習(xí),1、亂拋垃圾倒污水,有的人將生活垃圾和污水不按照規(guī)定的地點(diǎn)、 時(shí)間進(jìn)行處理，隨便亂扔亂倒；有的人從自家的陽(yáng) 臺(tái)或窗戶直接將垃圾拋到樓下；有的人從汽車內(nèi)將 果皮、紙屑、煙頭等扔到車外；還有的人外出游玩 時(shí)，用過(guò)的東西隨手亂扔。這些現(xiàn)象增加了環(huán)衛(wèi)工 人的勞動(dòng)量，給路人帶來(lái)了危險(xiǎn)，同時(shí)也會(huì)破壞周 圍的環(huán)境，對(duì)河流、土壤等都造成嚴(yán)重污染；長(zhǎng)期 堆積的垃圾和存留的污水還會(huì)腐爛變臭，使其中的 致病菌孳生。,延遲符,最令人深惡痛絕的生活陋習(xí),2、隨地吐痰擤鼻涕,生活中經(jīng)?？梢钥吹揭恍┤俗咴诖蠼稚匣蛟谖?里，一聲咳嗽后一口濃痰飛射而出，隨后用鞋一搓 了事；一些人在公共場(chǎng)所毫無(wú)顧忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至將污物到處亂抹，用剛挖過(guò)鼻孔的手 與他人接觸或直接拿東西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中會(huì)“駐扎”著成千上萬(wàn)的 病菌?；紓魅拘苑堑湫头窝住⒎谓Y(jié)核、流行性感冒、 霍亂、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 發(fā)到空氣中，可使健康人通過(guò)呼吸這些帶有病菌的 空氣而受到傳染。,延遲符,最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)3,3.大聲喧嘩、干擾他人,許多人在公共汽車、火車、飛機(jī)以及車站、機(jī)場(chǎng)、醫(yī)院、餐廳等公共場(chǎng)所，高談闊論、口若懸河，或者大聲叫喊他人，與他人爭(zhēng)論，根本無(wú)視他人的反應(yīng)。這些行為嚴(yán)重地破壞了他人和諧的工作和生活環(huán)境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。,第二章 職業(yè)形象,延遲符,“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？,（1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能,（2）你平時(shí)說(shuō)臟話嗎? A.不說(shuō) B.很少說(shuō) C.常說(shuō),（3）路上見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎？ A.是 B.有時(shí) C.不,（4）你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒(méi)有 B.有過(guò) C.經(jīng)常,（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的 B.很少 C.沒(méi)有,延遲符,（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？ A.沒(méi)有 B.偶爾 C.經(jīng)常,（7）看見(jiàn)校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì),（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能,（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話做小動(dòng)作嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì),（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽(tīng)講嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能,延遲符,說(shuō)明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。,分?jǐn)?shù)為3024 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！,分?jǐn)?shù)為2216分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！,分?jǐn)?shù)為1410分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。,延遲符,文明禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，他就在我們的身邊。,1、（ ）是人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守的。 A、 禮儀 B、禮節(jié) C、禮貌 2、禮儀是以建立（ ）為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。 A、 同等關(guān)系 B、和諧關(guān)系 C、平等關(guān)系 3、（ ）是禮儀的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。 A、 寬容 B、敬人 C、自律 4、國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的“第一禮儀”是（ ） A、 女士?jī)?yōu)先 B、尊重原則 C、寬容的原則 5、下列幾種花中，（ ）花最適合贈(zèng)送給母親。 A、 玫瑰 B、月季 C、康乃馨,文明禮儀知識(shí)大比拼,A,B,C,B,C,6、在公共汽車、地鐵、火車、飛機(jī)上或劇院，宴會(huì)等公共場(chǎng)所，朋友或熟人間說(shuō)話應(yīng)該（ ）。 A、 隨心所欲 B、高談闊論 C、輕聲細(xì)語(yǔ)、不妨礙別人 7、別人給你服務(wù)、做事和幫忙，無(wú)論給你的幫助多么微不足道，都要說(shuō)（ ）。 A、 謝謝 B、請(qǐng) C、對(duì)不起 8、進(jìn)入別人房間首先要敲門，得到允許方可進(jìn)入，敲門一般要敲（ ）。 A、2下 B、3下 C、4下 9、當(dāng)你離開(kāi)朋友家，請(qǐng)主人不要送的時(shí)候應(yīng)該說(shuō)（ ）。 A、 留步 B、失陪 C、拜訪 10、老師的批評(píng)若與事實(shí)有出入時(shí)，學(xué)生應(yīng)該怎樣做才合乎校園禮儀？（ ） A、 學(xué)生等老師講過(guò)之后平心靜氣地加以解釋 B、事后尋找適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、時(shí)機(jī)加以說(shuō)明 C、在課下散布對(duì)老師的不滿情緒，發(fā)泄無(wú)禮的言辭,C,A,B,A,A,11、“站有站相，坐有坐相”說(shuō)明我們的先人很早就對(duì)人的（ ）行為作了要求。 A、 禮貌 B、舉止 C、衛(wèi)生 12、在影劇院怎樣做是合乎文明的？（ ） A、 看電影時(shí)帶點(diǎn)瓜子等食物，輕輕地吃 B、可以根據(jù)觀眾的感受，及時(shí)鼓掌 C、演員謝幕前，不要提前退席 13、在排隊(duì)打飯時(shí)（ ）。 A、排在熟人的前面 B、請(qǐng)人帶打 C、按次序排隊(duì) 14、同學(xué)交往忌人格不平等，小團(tuán)體主義及（ ） A、 攀比 B、借東西 C、說(shuō)話隨便 15、給老師或長(zhǎng)輩遞物品時(shí)一般應(yīng)該用（ ）遞上。 A、 隨手 B、單手 C、雙手,B,C,C,c,A,討論,在學(xué)校生活我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)講文明禮貌的中學(xué)生呢？,1、微笑待人，主動(dòng)打招呼，開(kāi)心每一天 2、環(huán)境衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天 3、好讀書(shū)，勤思考，善提問(wèn)，每天早晚堅(jiān)持讀半小時(shí)書(shū) 4、課堂任務(wù)課堂完成，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成 5、惠仁達(dá)己，每天為集體或同學(xué)、師長(zhǎng)做一件好事 6、誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了的事就要努力去做 7、勤儉節(jié)約，用好每一分錢，不浪費(fèi)食物，不亂倒飯菜 8、遵守紀(jì)律，自習(xí)安靜，行走有序 9、積極健體，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí) 10、儀表得體，佩戴整齊,中學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣,我宣誓: 向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn) 爭(zhēng)做文明學(xué)生 創(chuàng)建文明校園！,文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中！,結(jié)束語(yǔ),中國(guó)大版圖 寸寸是金土 南方海藍(lán)藍(lán) 北有大草原 三川五岳布 美景一幅幅 陶冶情操 看看長(zhǎng)城再游游西湖 華夏五千年 滄?；Ｌ?三皇和五帝 子孫遍九州 文明禮儀邦 百家寫春秋 血雨腥風(fēng)歷練出 智慧與鐵骨 咱們中國(guó)人 堂堂走正路 丑惡辯分明 不畏艱險(xiǎn)阻 喝著長(zhǎng)江黃河水 渾身舒服 過(guò)著溫馨小日子 家家都幸福 咱們中國(guó)人 愛(ài)國(guó)敬父母 孝字?jǐn)[當(dāng)頭 真善美同步 燦爛的文明傳承 千家萬(wàn)戶 龍的精神流淌在 我們的筋骨,過(guò)著溫馨小日子 家家都幸福 咱們中國(guó)人 愛(ài)國(guó)敬父母 孝字?jǐn)[當(dāng)頭 真善美同步 燦爛的文明傳承 千家萬(wàn)戶 龍的精神流淌在 我們的筋骨 咱們中國(guó)人 堂堂走正路 丑惡辯分明 不畏艱險(xiǎn)阻 喝著長(zhǎng)江黃河水 渾身舒服 過(guò)著溫馨小日子 家家都幸福 咱們中國(guó)人 愛(ài)國(guó)敬父母 孝字?jǐn)[當(dāng)頭 真善美同步 燦爛的文明傳承 千家萬(wàn)戶 龍的精神流淌在 我們的筋骨 龍的精神流淌在 我們的筋骨,咱們中國(guó)人 做人有骨氣 辦事要大氣 待人要和氣 抬頭有精氣 渾身是正氣 立足世界上 揚(yáng)