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古詩詞賞析之 賞析語言 照鏡一中馮娟,常見考點:,理解詩意 字詞句的理解、內容的歸納概括、 作品的思想感情等。 感知形象 借助聯(lián)想和想象,感知詩詞中的景物、形象,體會其意境。 分析技巧 對表現(xiàn)手法、修辭手法、表達方式、巧妙構思等進行評析。 賞析語言 詞語的錘煉、名句的領悟等。,真題再現(xiàn),2010年河南中考飲酒 “此中有真意,欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么? 2008年河南中考游山西村 請概括詩人游山西村時的所見所聞。 2011年河南中考行路難 “閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊”表達了詩人怎樣的思想感情?,2009年河南中考江城子 密州出獵 請用自己的話描述“千騎卷平岡”所展現(xiàn)的狩獵場面。 2011年黃岡中考春望 請對本詩尾聯(lián)刻畫的人物形象作簡要賞析。,真題再現(xiàn),2011年銅仁中考赤壁 在初中階段我們學習了幾十首古詩詞,有的詠史,有的寫景,有的敘事請問杜牧的赤壁屬于哪一種寫法?本詩在運用這種寫法上有什么特點?,真題再現(xiàn),2011年河南中考行路難(其一) 分析最后兩句詩中的“破”“掛”妙在何處。 2010年河南中考飲酒(其五) 請從煉字角度說說“采菊東籬下,悠然見南山”妙在何處。 2008年河南中考游山西村 “山重水復疑無路,柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句,你認為人們會在什么情況下引用它?為什么? 2007年河南中考次北固山下 “海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián)歷來被人稱道。請選一個角度,作簡要賞析。,真題再現(xiàn),學會賞析古詩詞語言,學習目標,“三步走”策略,定角度,第一步,2011年河南中考行路難 分析最后兩句詩中的“破”“掛”妙在何處。,2011年懷化中考赤壁 人們對這首詩的后兩句頗為喜愛,請從表現(xiàn)手法上對這兩句進行賞析。,談談你對“人生自古誰無死,留取丹心照汗青” (過零丁洋文天祥)的理解。,試題分析,定角度,第一步,1、從表達技巧角度賞析 2、從煉字角度賞析 3、從內容角度賞析,2007年河南次北固山下 “海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián),歷來被人稱道。請任選一個角度,作簡要賞析。,試題分析,2011年鹽城雁門太守行 “黑云壓城城欲摧”是千古名句,試分析其成為名句的原因。,思方法,第二步,試題分析:這首小令在寫法上有什么特點?試舉出其中一點簡要分析。(2009年 成都 馬致遠天凈沙 秋思),參考答案:運用了寓情于景的手法,作者選用“枯藤”、“老樹”、“昏鴉”、“古道”、“西風”、“瘦馬”和“夕陽”等景物,將“斷腸人”的情感寓于其中,充分表達了詩人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。,表達技巧,描寫內容,評價效果,作者情感,如何從表達技巧的角度進行賞析,如何從表達技巧的角度進行賞析,試題分析: 體會“惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁”的妙處。(文天祥過零丁洋),參考答案:這句運用了雙關的修辭手法,巧妙地借用惶恐灘和零丁洋兩個地名,寫出了形勢的險惡和心境的悲苦。渲染了悲憤艱危的氣氛,為后面情緒轉為激昂蓄勢,表達自己愿舍生取義、以死報國的赤膽忠心和民族氣節(jié)。,表達技巧,評價效果,評價效果,描寫內容,作者情感,表達技巧角度,答題方法,技巧+效果+內容 +情感,詩歌的表達技巧,1.修辭方法,動靜結合、虛實結合、正側面結合、點面結合、白描、細節(jié);直抒胸臆、借景抒情(寓情于景、情景交融)、托物言志、懷古傷今、借古諷今;用典、對比、照應、襯托、 渲染、鋪墊、象征、抑揚、聯(lián)想、想象等,記敘、描寫、抒情、議論、說明,比喻、擬人、互文、雙關、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問、頂真等,2.表達方式,3.表現(xiàn)手法,實戰(zhàn)練兵,1、請對“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里?!眱删渥鳇c賞析。(曹操觀滄海) 2、“持節(jié)云中,何日遣馮唐”一句在表達上有什么好處?(蘇軾江城子密州出獵 ) 提示:技巧+效果+內容+情感,表達技巧角度,如何從煉字的角度進行賞析,試題分析:請從煉字角度說說“采菊東籬下,悠然見南山”妙在何處。 (河南2010年飲酒(其五),參考答案:“見”字是沒目的地看的意思,生動地描繪了作者在東籬下采菊時的悠閑,不是有意去“望”,而是無意所“見”,從而很好地表現(xiàn)了詩人悠然恬靜的心境。,評價效果,描寫內容,解釋詞意,作者情感,評價效果,望岳 一詩中的“鐘”字有一字千金之譽,請說說它的好處。,試題分析,參考答案:“鐘”字是聚集的意思,運用了擬人的手法,生動形象地凸顯出泰山的神奇秀麗是大自然營造而得。表現(xiàn)了詩人的喜愛贊嘆之情。,解釋詞意,表達技巧,評價效果,描寫內容,作者情感,煉字角度,答題方法,詞意+(技巧)+效果+內容+情感,一是重點關注動詞 二是要關注形容詞 三要關注特殊詞(疊詞、擬聲詞、顏色詞等),溫馨小提示,溫馨小提示,熟記常用術語 準確、生動、形象、傳神、委婉、含蓄、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、雋永、新奇、優(yōu)美、絢麗、質樸、自然、奔放等,2011年日照 錢塘湖春行(白居易 唐) “幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥?!敝械膬蓚€動詞很有表現(xiàn)力,請說說這兩個動詞好在何處。 提示:詞意+(技巧)+效果+內容+情感,實戰(zhàn)練兵,煉字角度,試題分析:“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”這兩句詩歷來被人稱道。請試著對這兩句詩加以賞析。,參考答案:作者借景抒懷,把抽象的道理寓于具體形象之中,闡述了只有站得高,看得遠,才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒的哲理,同時表現(xiàn)了詩人不畏艱難,對前途充滿信心的思想感情。,表達技巧,作者情感,蘊含的哲理,評價效果,如何從內容角度進行賞析,從內容角度賞析,答題方法,(技巧+效果)+哲理+情感,試題分析:談談你對“人生自古誰無死,留取丹心照汗青” (過零丁洋文天祥)的理解。,參考答案:人難免一死,為拯救祖國而死,一片赤誠之心垂于青史,映照千古。詩句表明了詩人舍生取義的決心,充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。,作者情感,句意,如何從內容的角度進行賞析,從內容角度賞析,答題方法,句意+情感,從內容角度賞析,答題方法,句意+情感,(技巧+效果)+哲理+情感,實戰(zhàn)練兵,1、 根據(jù)自己的理解,對“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”這兩句詩,加以賞析。(白居易酬樂天揚州初逢席上見贈) 提示:(技巧+效果)+哲理+情感,2、說說你對“但愿人長久,千里共嬋娟”的理解。 提示:句意+情感,內容角度,小結:,2、從煉字角

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