2019年春一年級數(shù)學(xué)下冊第四單元有趣的圖形第3課時動手做（二）教案設(shè)計北師大版.docx

第四單元第3課時 動手做（二）【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第4041頁內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1通過用七巧拼圖的活動，進一步熟悉學(xué)過的平面圖形，初步認識平形四邊形。2在操作的過程中發(fā)展想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3. 發(fā)展學(xué)生的空間觀念、動手操作能力和創(chuàng)造力?！窘虒W(xué)重難點】重難點：通過用七巧板拼圖的活動，初步認識平行四邊形，進一步認識長方形、正方形和三角形?！窘虒W(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 小朋友，你們喜歡玩玩具嗎？今天這節(jié)課老師和你們一起來玩玩具。（出示七巧板）你們知道這是什么嗎？生回答。板書：七巧板二、初步認識七巧板1.為什么叫七巧板呢？ 由7塊板組成。有7種顏色。把一個正方形分成了顏色不同的7塊。 2.認真觀察。 七巧板由哪些圖形組成？。有5個三角形，有1個正方形，有1個平形四邊形。重點介紹其中的平行四邊形。讓學(xué)生認識平形四邊形。 3.讓學(xué)生拿出自己的七巧板。把七巧板的7個圖形分類。說一說，你是怎么分的？按圖形分。按顏色分。按大小分。 4.不但可以分一分七巧板的圖形，還可以比一比七巧板的圖形，通過比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？有大有小。哪個力形最大？哪個圖形最小？（讓學(xué)生拿起來互相看看）這兩個一樣大。你是怎么知道的？放在一起比出來的。（演示比的方法）5.介紹七巧板。 七巧板是由5個三角形、1個正方形和一個平行四邊形組成的。它是我們祖先的一項卓越創(chuàng)造。19世紀(jì)初，七巧板流傳到西方，引起人們廣泛的興趣，并迅速傳播開來，被稱為“東方魔板”。只要我們動手又動腦，發(fā)揮我們的智慧，用七巧板就可以拼出多種多樣的圖形。想試驗試嗎？下面我們就來拼一拼。三、按要求用七巧板拼出圖形 1.拼出正方形。 說說你是用哪幾個圖形拼成的。有沒有和他拼的不一樣的？ 還有哪些不同的拼法？ 2.拼出三角形。（展示不同的拼法） 3.看課本第41頁第1題，拼一拼，想一想，拼出的圖形像什么？ 4.七巧板不但可以拼出圖形，還可以拼故事？（守株待兔） 找學(xué)生講“守株待兔”的故事。四、發(fā)揮想象，拼出自己喜歡的圖形 發(fā)揮你的想象力，用七巧板拼出一個你最喜歡的圖形，并展示給同學(xué)?！眷柟叹毩?xí)】 完成教材第41頁“練一練”第2題。 師：七巧板不但可以拼出圖形，還可以拼故事?？唇滩闹械娜鶊D，拼出的圖形分別像什么？（人、樹、兔） 看到人、樹、兔可以想到那個故事？（守株待兔） 請學(xué)生講“守株待兔”的故事。 【課堂小結(jié)】這節(jié)課我們認識了七巧板，它由5個三角形、1個正方形、1個平形四邊形組成，它是一種最常見的智力玩具，這樣簡簡單單的七塊板竟能拼出千變?nèi)f化