Unit 2 Section B 教案3

Unit 2 What time do you go to school? （Section B 1a1e）學習目標：1. 知識與技能：掌握9個單詞2. 過程與方法 1）聽說訓練語法講解及展示。2）能利用所學對話進行問答、模仿對話。. 3）情感態(tài)度價值觀。積極參與小組活動，大膽展示。培養(yǎng)熱愛生活，關(guān)愛他人，團結(jié)協(xié)作精神。學習重點：學會時間表達方法學習過程：一、 課前預習1.自己拼讀、聽磁帶朗讀單詞。背單詞。2.單詞、短語檢測：一半，半數(shù) 晚于，過去的 一刻鐘，四分之一 家庭作業(yè) 做作業(yè) _跑，奔 打掃，干凈的 行走，步行 散步，走一走_ 二、課堂學習1完成1a 2.聽音完成1b。3. 練習1c對話。4.聽音完成1d, 1e聽力練習。5.根據(jù)1d完成1e進行簡單對話。三、訓練檢測根據(jù)漢語提示完成句子。 1. My mother usually gets up at _ (5:30) 2. He usually goes to school at _ (6:45) 3. That boy has math class at _ (11:15) 4. I watch TV at _ (9:00) 5. Linda goes to bed at _(10:20)完成句子 1.那個小男孩會刷牙嗎？ Can the little boy _ _ _? 2.鮑勃會講好笑的故事嗎？ Bob can _ _ stories? 3.瑪麗九點去睡覺。 Mary _ _ _ at 9:00.起床_ 吃早餐_ 吃晚餐 _ 上學 _ 回家 _打掃我的房間 _ 上床睡覺 _ 3.預聽1a, 結(jié)合知識整理筆記，學會時間表達方法。4.預習1b, 運用此句型在組內(nèi)進行對話問答。5.預聽1c對話，回答下列問題。 1).Does Tom get up at half past six? _ 2).What time does he run in the morning? _ 3). When does he go home? _ 4). What does he do in the evening? _6.根據(jù)1d對話，嘗試寫出Toms Day. Tom gets up at_.根據(jù)句意及首字母提示完成句子。1. Zhou Jie does his h_ at 7:00 after supper.2.What time is it now? Its half p_ seven.3. We should eat vegetables and then we can have a healthy l_.4. Dont eat it. It t_ not good.5. Please eat q_. You should go to school early.6. Can you c_ my room? Yes, I can.7. I like hamburgers a l_.8. Taking a w_ is good for your body.9. You dont do it. I dont do it, e_.10. We know Liu Xiang r_ quickly and our students like him.知識整理筆記(單詞拓展,單詞辨析,短語提煉,語法整理，易錯點整理，例句積累)時間表達法：1.整點時間表達法 7：00 seven oclock 12 : 00 _2.非整點時間表達法 1)順讀法：“鐘點數(shù)+分鐘數(shù)”譯“幾點幾分” 7：10 seven ten 11: 06 _ 8:20 _ 2)逆讀法： a:時刻不超出三十分鐘：“分鐘數(shù)+past+鐘點數(shù)”翻譯為“幾點幾分” 7：10 ten past seven 9: 20 _ 12:25 _ b:時刻超出三十分鐘：（60-原分鐘數(shù)）+（原鐘點數(shù)+1）翻譯為“差幾點幾分” 9：48 twelve to ten 10:55 _ c:整點過十五分鐘，表示為“a quarter past +鐘點數(shù)”4:15 a quarter past four.7:15 _ 知識整理筆記(單詞拓展,單詞辨析,短語提煉,語法整理，易錯點整理，例句積累) d: 整點過三十分鐘表示為“half past+ 鐘點數(shù)” 9：30 half past nine 12:30 _ e: 整點超過45 分鐘表示為“a quarter to+ 鐘點數(shù)” 5: 45 a quarter to six 11:45 _ Unit 2 What time do you go to school? （Section B 2a2c）學習目標：1. 知識與技能：掌握7個單詞2. 過程與方法 1）聽說訓練語法講解及展示。2）能利用所學對話進行問答、模仿對話。. 3）情感態(tài)度價值觀。積極參與小組活動，大膽展示。培養(yǎng)熱愛生活，關(guān)愛他人，團結(jié)協(xié)作精神。學習重點：1. 熟讀課文，并嘗試背誦。 2. 掌握重點句型 學習過程：一、 課前預習1. 單詞檢測:很快地 或者，也_要么.，要么.；或者.，或者 _ 大量，許多_ 大量，許多（詞組）_ 生命_有時_ 品嘗，味道_2. 預習2a、2b，寫出短語 早早的上床睡覺_6).What does she thinks of eating ice-cream? _二、課堂學習聽讀2b課文錄音，完成2c.三、訓練檢測?；揪湫?. 我的妹妹九點半上床睡覺。 My sister _ _ _ at half _ nine.2. 你通常什么時候回家？ 我通常五點四十五回家。 _ do you usually _ _? I usually go home at a _ _ six.3. 在星期天劉浩要么看電視要么聽音樂。 Liu Hao _ _ TV _ listens to music on Sundays.4. 你總是在晚上打半個小時的乒乓球。 You always play ping-pong for _ _ _ 吃冰淇淋_ 吃的很快_ 吃蔬菜_ 做運動_ 沒有太多時間吃早餐_ 持續(xù)，長達半個小時_ 許多水果和蔬菜_3. 預習2b,回答問題。 1).Between Tony and Mary, who is healthier? _ 2).What does Tony have for lunch? _ 3).What does Tony do in the evening? _in the evening.4).What does Mary usually do after she gets up? _5).What does she have for lunch? _5.我不喜歡吃得快，這樣對健康不好。 I dont like to _ _. It _ _ _ health.單項選擇1. Linda likes apples because they _ good. A. get B. look C. sound D. taste2. Dont _ too late at night. A. go to bed B. to go to bed C. goes to bed3._ the students often _ their homework at home? A. Does; does B. Do; do C. Does; do D. Do; does4. Rick often does _ homework after school. A. he B. him C. his D. the5. Nick is fat and he can eat _ eggs. A. a lot B. lot of C. lots of D. a lots of 6. Huang Jie either runs _ walks in the evening. A. to B. or C. and D. on7. What time does she _ school and _ home every day? A. get; go B. get to; get to C. go to; get D. go; get to知識整理筆記(單詞拓展,單詞辨析,短語提煉,語法整理，易錯點整理，例句積累)1.“for +時間段”表示動作狀態(tài)持續(xù)的時間段 對其提問用疑問詞組“how long”例：He often watches TV_ two hours. 造句：_2. either . or 要么，要么；或者，或者,在句子中連接兩個并列的成分。例：You may _stay at home _ go there with us. 你要么待在家里要么和我們一道去。 either 做形容詞時，意為“兩個中任何一個”修飾可數(shù)名詞單數(shù)形式，其謂語動詞也用單數(shù)形式。 例：Come on Saturday or Sunday. Either day _ OK. 星期六或者星期天來把，這兩天哪天都行。拓展：在連接兩個并列主語時，謂語動詞必須在人稱和數(shù)上與靠近的主語保持一致。例：Either you or I _ right.3.lots of ：許多，大量。等于a lot of 它既可以修飾可數(shù)名詞的復數(shù)形式，又可以修飾不可數(shù)名詞。修飾可數(shù)名詞復數(shù)時，相當于many; 修飾不可數(shù)名詞時，相當于much.例：We eat lots of bananas.=We eat _ bananas.They have lots of ice-cream.=They have _ ice-cream.4.taste:做連系動詞，譯為，嘗起來。其后常接形容詞做表語，說明主語所處的狀態(tài)。 例：How does it _? 這東西味道如何？ These oranges _ sweet. 這些橘子嘗起來很甜。Unit 2 What time do you go to school?（Section B 3aSelf Check）學習目標1. 知識與技能：復習并進一步掌握重點單詞及短語 2. 過程與方法：學會使用頻度副詞應用本單元內(nèi)容談?wù)撊粘Ｉ?3. 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生學習英語興趣，養(yǎng)成良好的生活習慣。學習重點1. 單詞 life. 2. 寫作訓練,介紹自己的日常事務(wù)。3.檢測（Self Check）。學習過程一、課前預習單詞 1. 生活、生命 短語1. 過健康的生活 2. 味道好 3. 廣播電臺 重點句1. 我過著非常健康的生活。