六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)跳蚤之歌教案蘇少版.doc

跳吧！跳吧編號(hào)備課時(shí)間上課時(shí)間教具錄音機(jī)、鋼琴教學(xué)內(nèi)容聽(tīng)：跳蚤之歌唱：跳吧！跳吧 動(dòng)：我的創(chuàng)造（1）創(chuàng)編集體舞教學(xué)目的1、通過(guò)欣賞跳蚤之歌，感受斯洛伐克波爾卡音樂(lè)的特點(diǎn)和魅力。2、用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲跳吧！跳吧。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。教學(xué)重難點(diǎn)1、旋律模唱的音準(zhǔn)2、切分節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握教材分析 跳吧！跳吧這是一首著名的斯洛伐克名歌，以明間波蘭卡舞曲節(jié)奏寫成，故被稱為土風(fēng)舞，主要表現(xiàn)了人們載歌載舞慶賀豐收的熱鬧場(chǎng)面。歌曲節(jié)奏明快活躍，情緒熱烈奔放，旋律樸實(shí)流暢全曲分為兩個(gè)樂(lè)段，第一樂(lè)段由規(guī)整的四個(gè)樂(lè)句組成，皆以模進(jìn)的手法寫成。第二樂(lè)段由由各為八小節(jié)的兩個(gè)重復(fù)樂(lè)句組成。教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)內(nèi)容、程序師 生 活 動(dòng)意 圖一、導(dǎo)入二、聽(tīng)：跳蚤之歌三、唱：跳吧跳吧四、動(dòng)：我的創(chuàng)造（1）創(chuàng)編集體舞五、采集與分享：六、總結(jié)導(dǎo)入新課：板書課題1、師：你們知道男高音與男低音的音色有什么不同嗎？2、師：今天老師給大家?guī)?lái)一首非常好聽(tīng)的歌，它是由俄羅斯作曲家穆索爾斯基作曲，若般、戈寶權(quán)譯詞的跳蚤之歌，請(qǐng)大家聽(tīng)時(shí)注意它的演唱形式，它的情緒是怎樣的？ 3、引導(dǎo)學(xué)生感悟深厚、低沉的音色在表現(xiàn)作品特定時(shí)的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生感悟深厚、低沉的音色在表現(xiàn)作品特定時(shí)的優(yōu)勢(shì)。1、老師在黑板上出示課本中的圖式提示“旋律模進(jìn)”。2、師放錄音歌曲跳吧！跳吧讓學(xué)生感受旋律模進(jìn)。3、師范唱歌曲跳吧！跳吧4、讓學(xué)生輕聲跟琴聲用“l(fā)u”唱5、讓學(xué)生輕聲跟琴聲用歌詞唱一遍（要求：歌詞對(duì)準(zhǔn)歌譜）6、糾正錯(cuò)誤處（1）旋律模唱的音準(zhǔn)（2）切分音的準(zhǔn)確掌握7、讓學(xué)生放聲跟琴聲用歌詞唱一遍（提醒學(xué)生要唱出重音記號(hào)）8、教師出示旋律：2/4 55 553 455要求：模仿“旋律模進(jìn)”創(chuàng)編旋律我的創(chuàng)造（1）為歌曲跳吧！跳吧創(chuàng)編幾個(gè)舞蹈動(dòng)作。贊美家鄉(xiāng)的歌1、跟著老師琴聲唱一唱贊美江南的歌曲2、小型賽歌會(huì)：以小組為單位，比一比哪個(gè)小組唱的歌曲最多。3、一起唱唱贊美家鄉(xiāng)的歌曲4、用方言你會(huì)唱什么歌曲。小組討論回顧學(xué)過(guò)的歌曲，一起唱唱1、