二八班主任數(shù)家長會馬.ppt

歡迎各位家長!,首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！,尊敬的各位家長：,認(rèn)識二年級,1、學(xué)生的現(xiàn)狀 2、我們的要求 （家長需要配合我們的） 3、安全問題 4、數(shù)學(xué)方面的知識,學(xué)生現(xiàn)狀分析,從開學(xué)以來，整體上看，一部分學(xué)生課下能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，課堂上表現(xiàn)良好，課后及時完成作業(yè)。,存在的問題： 1、課堂上人在，心不在。 2、下課出了教室就不愿意回來。 3、課間操，有的孩子站隊慢。 4、放學(xué)不能及時跟隊（自己的物品收拾不完；去廁所） 5、學(xué)生進了校門后不直接去教室，而在校園玩耍。,關(guān)于課間操，如果孩子真的是身體很不舒服，再給孩子寫請假條，一般的感冒，咳嗽就不要再請假了。 關(guān)于孩子放學(xué)跟不上隊，東西收拾不好，可在家對孩子進行一些訓(xùn)練，讓孩子自己收拾自己的學(xué)習(xí)桌，孩子擺放自己的物品。讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。,存在的問題 1、個別學(xué)生沒進入狀態(tài)，課堂常規(guī)忘記。 上課回答問題聲音太小，小動作太多。 2、作業(yè)少做，漏做，抄錯。家長不檢查。 3、不可忽視的低級錯誤。,（生活習(xí)慣）,1、星期一到五，少帶孩子出門聚會，聚餐。 家庭環(huán)境要適合孩子學(xué)習(xí)，孩子看書、學(xué) 習(xí)時家長不玩游戲，不看電視。 2、可讓孩子自己在家制定學(xué)習(xí)計劃，家長可提出合理的建議。做到勞逸結(jié)合，計劃不可貪多，做到制好的計劃按時完成。 3、找到適合孩子的方式、方法“收心”。,我們的要求,4、天氣越來越?jīng)?，要給孩子帶溫開水，不要帶飲料。 5、放學(xué)時，要統(tǒng)一學(xué)生喊完老師再見后，再解散，這個過程家長不要拉著孩子就走。 6.請假。孩子有病或者有事，家長應(yīng)及時請假，可打電話或發(fā)短信，不要讓孩子口頭請假。,需家長配合的工作： （1）按時到校，不遲到，不早退，南門口接（周一到周四4:20，周五5:10接，地點在南廣場，家長主動在走廊里等，不要在路邊接。 （2）微信群是下發(fā)通知，布置作業(yè)的，收到不用回復(fù)，有疑惑的可以在群里問，也不要重復(fù)上傳。家長交流可以私下，不要在群里。 （3）真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，很多孩子想表現(xiàn)好，但家長不陪伴孩子，時間長了孩子也就沒信心了。,（4）家教不是萬能的，孩子是自己的。 （5）作業(yè)要認(rèn)真檢查，重視簽字。 （8）安全第一，預(yù)防為主。 （9）習(xí)慣養(yǎng)成：認(rèn)真聽課、一絲不茍、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣 （10）說教材，多練。 總結(jié)起來三句話： 思想上繼續(xù)引導(dǎo)孩子； 行為上繼續(xù)輔導(dǎo)孩子； 學(xué)習(xí)上要幫助孩子。,安全問題,1.入校安全。早上：7:40，中午：2:10 入校。不要送的 太早，來的早，校門不開，孩子在校門外不安全。到校后 亂打亂鬧。也不能送的太晚，來的過晚，家長著急，路上 不安全。孩子著急，進校后，跑的太快，容易摔倒。進校 后，要站隊走，要靠右行，不能亂跑。上下樓梯，既不能 推、擠、撞、碰、拉、拽別人，也不能讓別人碰到自己， 要學(xué)會保護自己。走路時，不要東張西望，左顧右看。如： 有的孩子走路時不小心，被別人碰倒了，都不知道是被誰 碰的。,2.教室外安全 。到校后，個別同學(xué)不進教室，在校園里追 逐打鬧，沒有輕重，很容易磕絆而受傷，一直到上課時間才 回教室。一定不要在教室外逗留，有以上現(xiàn)象者，來的早 的同學(xué)居多。,4.課間操安全 。有個別同學(xué)無故擅自不去做操，有的家長 過于聽從孩子的話，輕易給孩子寫請假條。這樣孩子在教 室內(nèi)很不安全。課間操時間老師都跟班去看操，留在教室 內(nèi)的孩子無人看管，安全無法保證。不去上操的同學(xué)多時，孩子們就在教室內(nèi)打鬧。前一段時間，在其他班里，就有兩個不去上操的同學(xué)，在教室內(nèi)打起來，用抹布投來投去，最終將抹布投到了窗戶外面，試想一下，如果是其他課間操是為了孩子鍛煉身體，有的孩子不喜歡跑步，怕做操累，想盡理由不去做操。家長輕易給孩子寫假條，可以看出家長過于溺愛孩子，會使孩子的承受能力差，萬事都有畏難情緒。做課間操時，有的孩子太不認(rèn)真，有的同學(xué)故意做一些怪動作，高抬腿，猛踢，有的同學(xué)還往其他同學(xué)身上踢，這樣既傷害了別人，又傷害了自己。,5.放學(xué)安全 。（1）接孩子時，一定要按時。寧可大人等 孩子十分鐘，不要讓孩子等大人一分鐘。路上車多、人多，很不安全。散隊后，老師將未接走的孩子，領(lǐng)到門衛(wèi)處，由保安看管。（送完路隊后，老師要回教室，打掃衛(wèi)生）可是，有的孩子，不聽保安的話，亂跑、打著玩，很不安全。（2）接孩子時，一定要在規(guī)定的接送區(qū)內(nèi)等候。不要讓孩子去找家長，也不要在校門口等候，不要跟著路隊接孩子。接到孩子后，及時離開，以免造成擁堵。尤其是周五，三節(jié)課后放學(xué)，全校一個時間接孩子。散隊后，不準(zhǔn)在校門口的小攤上給孩子買零食，不準(zhǔn)接廣告單，更不許將廣告單亂扔。要對孩子進行環(huán)境教育，家長更要以身作則。孩子已經(jīng)上小學(xué)了，一定要教育孩子不要在外面隨地小便，這樣非常不文明。,7.車輛安全 。接送孩子不準(zhǔn)逆行，不準(zhǔn)停在大門口。有的 老年人，騎著“老年樂”、“電動三輪”，加上車棚視線 不好，看不清周圍情況，容易發(fā)生事故。,6.值日安全 。利用每天大課間和中午到校時間做值日， 但是有一些孩子不會掃地、拖地，在家中可讓孩子經(jīng)常 練習(xí)。為節(jié)省倒垃圾的時間，值日生可帶垃圾袋。,數(shù)學(xué)方面的知識,學(xué)生表現(xiàn) 教材簡析 幾條建議,主要內(nèi)容,學(xué)生現(xiàn)狀分析,從開學(xué)以來，整體上看，學(xué)生進步都很大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，上課認(rèn)真聽講，課后及時完成作業(yè)，已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題 1、有些孩子沒有帶齊學(xué)習(xí)用品和作業(yè)。 2、部分孩子上課喜歡講悄悄話，把學(xué)習(xí)用品當(dāng)玩具,做練習(xí)時不專心。 3、作業(yè)錯題訂正不及時。（練習(xí)冊） 4、書寫不認(rèn)真，字跡潦草。,需要家長配合的,一、準(zhǔn)備好學(xué)具（直尺，三角尺，鐘表模具） 二、檢查督促孩子及時更換練習(xí)本。 三、學(xué)習(xí)文具越簡單越好。,（一）二年級特點及應(yīng)對措施 1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了, 本冊教材的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度增加，抽象的知識增多了，解決問題的難度加大，這方面對學(xué)生意志力的要求更高。 2、思維方面：2年級的孩子正處于性格形成和習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段,他們大都活潑好動，自制力不強，思維不夠嚴(yán)密。,（二）應(yīng)對措施 首先，2年級的數(shù)學(xué)教學(xué)來說，我覺得應(yīng)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和教會學(xué)習(xí)方法為主 。 其次，數(shù)學(xué)知識必須通過不斷練習(xí)運用才能牢牢掌握。在上完新課后，我一般會布置課時作業(yè)和口算題卡。有時候布置課本上的習(xí)題。目的都是讓孩子及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。,二、教材簡析,一、計算教學(xué),二、空間與圖形,三、認(rèn)識時間,四、數(shù)學(xué)廣角,五、實踐活動,1.100以內(nèi)的加減法筆算 2.表內(nèi)乘法,1.長度單位 2.角的初步認(rèn)識 3.觀察物體（從不同位置觀察物體，還有軸對稱和鏡面對稱）,（排列、組合、推理等數(shù)學(xué)思想）,1.我長高了 2.看一看 擺一擺,1.計算需要加強練習(xí)，多下功夫。 特別是100以內(nèi)的加法和減法 、乘法計算,建議,（1）平時加強20以內(nèi)進位加和退位減的口算練習(xí)。 （2）培養(yǎng)孩子認(rèn)真看題，細(xì)心計算的好習(xí)慣。 看準(zhǔn)數(shù)字，看清“+、-、x”符號 （3）細(xì)心檢查，不要漏題或忘記寫得數(shù)。,2.要重視培養(yǎng)認(rèn)真讀題的好習(xí)慣。,建議,（1）平時多識字，學(xué)會默讀。 （2）認(rèn)真讀完題目的要求，想一想再做題。,3.書寫,建議,（1）養(yǎng)成提筆寫字，心中定最高目標(biāo)要寫就寫出自己最高水平。 （2） 字體大小均勻，卷面整潔。 盡量一次寫好，減少用橡皮擦的次數(shù)。,4.培養(yǎng)孩子理解和解決問題的能力。,建議,（1）解決問題的類型題目，多多練習(xí)。 （2）引導(dǎo)孩子認(rèn)真讀題，明確問題是什么，學(xué)會對已知的條件進行思考、分析。,5.養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。,建議,有漏題現(xiàn)象。 做完不會檢查。,（1）平時注意督促孩子做完作業(yè)一定要檢查一遍。 （2）檢查時一定要再次讀題、思考，分析答案是否正確，計算的內(nèi)容一定要拿起筆列豎式算一算。,檢查強化 計算要求 “一看”（看清、看懂題意，看清數(shù)字） “二想” (獨立思考） “三算”（細(xì)心計算） “四查”（認(rèn)真檢查）,需要家長配合的,（一）家庭作業(yè)方面 1、每天請認(rèn)真檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。 2、作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯。,（一）家庭作業(yè)方面 3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有錯題時，要讓孩子用心地把做的作業(yè)題目要求認(rèn)真讀三遍，及時改正。檢查完后請簽名。 常規(guī)的作業(yè)有以下幾項：A、課本的練習(xí)題。B、練習(xí)冊習(xí)題 C:口算題（應(yīng)用題）卡。D、單元檢測。,（二）注重實際生活與數(shù)學(xué)相聯(lián)系,家長可以在日常生活中滲透長度單位厘米、米以及鐘表的認(rèn)識等相關(guān)知識，這樣不僅鞏固了所學(xué)知識，更重要的是讓孩子體會到學(xué)數(shù)學(xué)的價值所在。,（三）平時多關(guān)心一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng) 常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。,（四）、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長必須輔導(dǎo)，把知識補上。 （五）、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。做好每一次考試的分析和改進措施。 （六）、建立錯題本。把孩子作業(yè)中、試卷中的錯題積累下來就是一筆財富。,（七）單元測試后試卷要及時簽字。 每個單元學(xué)過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。,和家長共同探討的幾個問題,重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。,在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，特別是解決生活中的問題時，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。,注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。,分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論后對癥下藥。,需要家長配合完成的重要的學(xué)習(xí)任務(wù),1.讓孩子每天堅持35分鐘的口算。 2.請督促您的孩子把19的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，非