2011年思想政治《經(jīng)濟學(xué)常識》教材培訓(xùn).ppt

北京教科院基教研中心,思想政治學(xué)科 選修2 經(jīng)濟學(xué)常識教材介紹 北京教科院基教研中心培訓(xùn)資料 2011年6月,(2010江蘇單科政治卷)36A經(jīng)濟學(xué)常識 亞當斯密在國富論中指出：每個人都力圖利用好他的資本，并實現(xiàn)最大的價值。一般說來，他并不企圖增進公共福利，也不知道實際上所增進的公共福利是多少。他說追求的僅僅是個人的利益。但是，對個人利益的追求會使他將資本投資于最有利于社會的用途。他受一只看不到的手的指導(dǎo)，去盡力達到一個并非他本意想要達到的目的。 （1）上述材料反映了亞當斯密關(guān)于市場作用的哪些基本觀點？ （2）聯(lián)系市場經(jīng)濟發(fā)展的實踐，評析亞當斯密關(guān)于市場作用的觀點。,（1）追求個人利益是人們從事經(jīng)濟活動的唯一動力；人們在追求自身利益的過程中，有一只看不見的手即自由競爭的市場機制在發(fā)揮作用；其結(jié)果經(jīng)常會增進公共福利。 （2）市場經(jīng)濟發(fā)展的實踐證明：市場機制對于有效配置社會資源具有積極作用，但也客觀存在著自發(fā)性、盲目性、滯后性等問題，必須實行市場機制和國家宏觀調(diào)控有機結(jié)合。 斯密提出要充分發(fā)揮市場作用的觀點是正確的，但他沒有認識到市場機制作用的局限性，反對政府干預(yù)經(jīng)濟，這不利于市場經(jīng)濟的健康發(fā)展。,（2010高考北京卷39）隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，二氧化碳的排放量不斷增加。目前，碳排放已成為全球普遍關(guān)注的問題。 在市場經(jīng)濟中，企業(yè)在利潤的驅(qū)使下，進行大規(guī)模的商品生產(chǎn)，導(dǎo)致化石能源的大量消耗，二氧化碳排放劇增，引發(fā)了一系列環(huán)境問題。 一些學(xué)者建議政府依據(jù)企業(yè)生產(chǎn)過程中燃燒煤炭、石油等化石燃料所排放的碳量，對其征收碳稅，以減少二氧化碳的排放。 運用經(jīng)濟學(xué)常識中的相關(guān)知識，分析市場在調(diào)節(jié)二氧化碳排放方面存在的問題，并說明學(xué)者建議政府征收碳稅的經(jīng)濟學(xué)道理。（8分）,【答案】在市場經(jīng)濟中，由于價值規(guī)律的自發(fā)調(diào)節(jié)，許多企業(yè)為了自身利益，大量排放二氧化碳，導(dǎo)致環(huán)境問題。(或大氣保溫作用增強) 政府通過征收碳稅，增加碳排放企業(yè)的生產(chǎn)成本，激勵企業(yè)生產(chǎn)向低碳方向發(fā)展，彌補市場調(diào)節(jié)的不足。,（2010年高考天津卷12）閱讀材料，回答問題。 低碳經(jīng)濟是以低能耗。低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式，是未來新的經(jīng)濟增長點。我國很多企業(yè)面對低碳經(jīng)濟的發(fā)展機遇摩拳擦掌，卻面臨資金、技術(shù)等困難。發(fā)展低碳經(jīng)濟不僅成本高，周期長、見效慢，而且少數(shù)發(fā)達國家還壟斷著低碳經(jīng)濟的核低碳經(jīng)濟不僅成本高、周期長、見效慢，而且少數(shù)發(fā)達國家還壟斷著低碳經(jīng)濟的核心技術(shù)，不愿意轉(zhuǎn)讓。為推動企業(yè)走低碳發(fā)展之路，國家強化政策支持，包括加大則政投入力度，落實研發(fā)投入低扣所得稅政策，完善知識產(chǎn)權(quán)保護制度，鼓勵國際合作等，從而堅定了企業(yè)發(fā)展的信心。 低碳商品上市初期，價格往往會高于同類非低碳商品，但最終其價格會下降。運用馬克思勞動價值論的有關(guān)知識，闡釋低碳商品價格下降的必然性。（9分）,【答案】 （1）價值是凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。商品的價值量由生產(chǎn)商品所耗費的社會必要勞動 決定。價格以價值為基礎(chǔ)。 （2）商品生產(chǎn)者通過改進技術(shù)、改善經(jīng)營管理等手段降低個別勞動時間，客觀上促進社會勞動生產(chǎn)率提高，縮短社會必要勞動時間，降低單位商品價值量，因而價格會下降。 （3）受供求關(guān)系的影響，價格圍繞價值上下波動時價值規(guī)律發(fā)揮作用的表現(xiàn)。低碳商品供給增加，使價格下降。,（2010年浙江卷自選模塊）“經(jīng)濟學(xué)常識”模塊 （10分） 在討論“德國市場經(jīng)濟模式與我國社會保障制度”時，某同學(xué)認為，在德國市場經(jīng)濟模式下，政府不直接干預(yù)企業(yè)的經(jīng)營活動，但通過制定和執(zhí)行必要的政策法規(guī)維護了自由競爭。另外，德國早就建立了完整的高福利社會保障制度，一定程度上緩解了社會矛盾。改革開放以來，我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值快速增長，現(xiàn)已超過德國，我國也應(yīng)該建立德國那樣的高福利社會保障制度。 該同學(xué)看到了德國市場經(jīng)濟模式的哪些主要特點？（4分） 評析該同學(xué)關(guān)于德國社會保障制度及其適用于中國的看法。（6分）,【答案】 注重市場機制與國家調(diào)節(jié)的結(jié)合；強調(diào)社會保障。 該同學(xué)只認識到德國社會保障制度的積極作用，而沒有認識到高福利降低人們的工作積極性，加重政府財政負擔，削弱德國的國際競爭力等消極作用。盡管我國國內(nèi)生產(chǎn)總值快速增長，但人口多，起點低，我國建立社會保障制度，可以借鑒德國的經(jīng)驗，但必須適合中國國情。,(2010天津卷)低碳商品上市初期，價格往往會高于同類非低碳商品，但最終其價格會下降。運用馬克思勞動價值論的有關(guān)知識，闡釋低碳商品價格下降的必然性。（9分） (2010浙江卷)該同學(xué)看到了德國市場經(jīng)濟模式的哪些主要特點？（4分） 評析該同學(xué)關(guān)于德國社會保障制度及其適用于中國的看法。（6分）,例： 市場調(diào)節(jié),市場調(diào)節(jié)的優(yōu)點、 缺陷、 供求、價格、競爭機制,經(jīng)濟全球化 對外開放,2011北京卷（4）結(jié)合經(jīng)濟學(xué)常識中的相關(guān)知識，概述新中國成立以來中國共產(chǎn)黨關(guān)于社會主義商品經(jīng)濟的認識。（8分）,2011海南卷,【經(jīng)濟學(xué)常識】閱讀材料，完成下列問題。 建國初期，毛澤東在論十大關(guān)系中指出： “我國全部輕工業(yè)和重工業(yè)，都有約百分之七十在沿海，只有百分之三十在內(nèi)地。這是歷史上形成的一種不合理的狀況。沿海的工業(yè)基地必須充分利用，但是，為了平衡工業(yè)發(fā)展的布局，內(nèi)地工業(yè)必須大力發(fā)展?！?運用毛澤東關(guān)于沿海工業(yè)與內(nèi)地工業(yè)之間關(guān)系的觀點，說明應(yīng)如何促進當前我國的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。(8分),答案要點： 建國初期，為平衡工業(yè)發(fā)展布局，內(nèi)地工業(yè)應(yīng)與沿海工業(yè)共同發(fā)展；(3分)當前，我國區(qū)域發(fā)展仍不平衡。為推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，要積極支持東部地區(qū)率先發(fā)展，深入推進西部大開發(fā)，全面振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地，大力促進中部地區(qū)崛起。（5分)(其他合理答案可酌情給分。),經(jīng)濟學(xué)選修是對經(jīng)濟生活必修的理論拓展與延伸，教學(xué)時要注意思考選修理論與必修知識的內(nèi)在聯(lián)系。,社會主義市場經(jīng)濟,社會主義經(jīng)濟,市場經(jīng)濟,市場經(jīng)濟框架,主體：企業(yè)、政府、個人,專題四：社會主義經(jīng)濟理論的初期探討 專題五：中國社會主義市場經(jīng)濟的探索 列寧 斯大 林 毛澤東 鄧小平,第四課：我國的基本經(jīng)濟制度 第七課：我國分配制度 第十課：社會主義市場經(jīng)濟,選修： 社會主義經(jīng)濟理論,必修： 我國經(jīng)濟制度,市場調(diào)節(jié),宏觀調(diào)控,必修： 市場調(diào)節(jié)優(yōu)點 缺陷 機制 選修： 亞當斯密 馬克思 新自由主義,國際市場 必：經(jīng)濟全球化 選：李嘉圖,必修： 第八課 財政、稅收 第九課 宏觀調(diào)控 第十課 科學(xué)發(fā)展 選修：凱恩斯主義 羅斯福新政,現(xiàn)代市場經(jīng)濟主要模式（3+1）,知識鳥瞰,北京教科院基教研中心,專題內(nèi)容簡介,三,一,課程性質(zhì)和編寫依據(jù),二,教材結(jié)構(gòu),主要內(nèi)容,四,教學(xué)建議,北京教科院基教研中心,一、課程性質(zhì)和編寫依據(jù),（一）課程性質(zhì),經(jīng)濟學(xué)常識作為選修課，是必修經(jīng)濟生活的擴展和延伸。它以近現(xiàn)代市場經(jīng)濟的發(fā)展脈絡(luò)為線索，結(jié)合不同時期的政治、經(jīng)濟、文化條件，有選擇地了解一些關(guān)于市場經(jīng)濟的理論與觀點，評析這些理論建樹對當時經(jīng)濟、社會產(chǎn)生的影響，對學(xué)生進行馬克思主義經(jīng)濟學(xué)基本觀點教育。 有助于了解歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過的主要經(jīng)濟理論觀點，以科學(xué)的態(tài)度來認識和對待各種經(jīng)濟理論； 有助于初步認識什么是經(jīng)濟學(xué)，把握馬克思主義經(jīng)濟學(xué)理論的精髓，理解社會主義市場經(jīng)濟的探索過程，堅定建設(shè)中國特色社會主義的理想信念。,北京教科院基教研中心,1.時代發(fā)展的需要 基本依據(jù) 2.黨和國家的一系列重要指示和文件精神 政策依據(jù) 3.當代青少年的生理心理特點及思想道德狀況 直接依據(jù) 4.普通高中思想政治課程標準（實驗） 內(nèi)容依據(jù),（二）編寫依據(jù),一、課程性質(zhì)和編寫依據(jù),北京教科院基教研中心,二、教材結(jié)構(gòu),（一）教材框架,教材框架：編排結(jié)構(gòu) 分為專題、框和目三個層次。 專題是構(gòu)成本教材的基本單位。本教材由五個專題構(gòu)成，每專題均由“專題導(dǎo)語”、“內(nèi)容（四框）”、“專題小結(jié)”和“專題活動建議”四部分構(gòu)成。 框由若干目構(gòu)成，是構(gòu)成專題的基本單位。作為量化教學(xué)的基本單位，每框大體按1學(xué)時安排。 目既是構(gòu)成框的基本單位，也是展示課文的基本步驟和環(huán)節(jié)。它主要由正文和輔助文兩部分構(gòu)成。 全書共20框、64目。,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,（二）教材總體邏輯結(jié)構(gòu),二、教材結(jié)構(gòu),以近現(xiàn)代市場經(jīng)濟的發(fā)展脈絡(luò)為線索,北京教科院基教研中心,（三）總體設(shè)計思路,二、教材結(jié)構(gòu),以歷史發(fā)展為線索，從中學(xué)生的實際出發(fā)，精選內(nèi)容，分析力求深入淺出。 述評結(jié)合，揭示各種經(jīng)濟觀點、經(jīng)濟學(xué)說的實質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的立場觀點方法。 力求形式新穎，以增加教材的親和力，更好地實現(xiàn)課程教學(xué)目的。,古典經(jīng)濟學(xué)（17世紀中葉19世紀60年代）,新古典經(jīng)濟學(xué)（19世紀70年代20世紀30年代）,現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（20世紀30年代至今）,重商主義（16世紀17世紀中葉）,第一個對資本主義生產(chǎn)方式作理論考察,但僅局限于流通領(lǐng)域，還不能成為政治經(jīng)濟學(xué),研究由流通領(lǐng)域轉(zhuǎn)入生產(chǎn)領(lǐng)域，標志著政治經(jīng)濟學(xué)的誕生,以邊際分析方法和原則為特征，構(gòu)成西方微觀經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ),宏觀經(jīng)濟學(xué)的建立和發(fā)展,北京教科院基教研中心,三、專題內(nèi)容簡介,專題一 古典經(jīng)濟學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn) 專題二 馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的偉大貢獻 專題三 西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟的興起與主要模式 專題四 社會主義經(jīng)濟理論的初期探索 專題五 中國社會主義市場經(jīng)濟的探索,北京教科院基教研中心,專題一 古典經(jīng)濟學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn),第一框 斯密的理論貢獻,第二框 斯密的政策主張,第三框 李嘉圖的理論貢獻,第四框 李嘉圖的政策主張,北京教科院基教研中心,第一框 斯密的理論貢獻,第一目 時代的呼喚,第二目 經(jīng)濟學(xué)的目的與財 富的含義,第三目 斯密的勞動價值 理論,第四目 斯密的階級結(jié)構(gòu) 與收入分配理論,斯密生活年代，英國狀況 資本主義生產(chǎn)關(guān)系建立的基本條件,重商主義者的觀點 財富的含義及來源,價值的含義及決定 對斯密勞動價值理論的評價,三大基本階級 三種收入的來源,北京教科院基教研中心,第二框 斯密的政策主張,第一目 自由放任與“看不 見的手”,第二目 自由貿(mào)易與絕對 成本學(xué)說,增加國民財富的途徑 人是利己的 看不見的手，限制政府作用,自由貿(mào)易的好處 絕對成本學(xué)說內(nèi)容及其評價,北京教科院基教研中心,第三框 李嘉圖的理論貢獻,第一目 時代的產(chǎn)物,第二目 李嘉圖的勞動價 值理論,第三目 李嘉圖的收入 分配理論,李嘉圖生活年代，英國狀況,價值的含義及決定 財富增長的途徑,工資、利潤、地租的來源 相對工資 名義工資和實際工資,北京教科院基教研中心,第四框 李嘉圖的政策主張,第一目 經(jīng)濟自由與政府 職能,第二目 自由貿(mào)易與比較 成本學(xué)說,人是利己的 經(jīng)濟自由和政府作用,對外貿(mào)易的作用 比較成本學(xué)說的內(nèi)容及其評價,北京教科院基教研中心,1.資產(chǎn)階級政治經(jīng)濟學(xué)： 以國民財富為對象，研究人與物或物與物的關(guān)系（經(jīng)濟學(xué)是研究人類社會怎樣有效地分配和使用稀缺資源，使之更大限度地滿足人類社會需求的科學(xué)-馬歇爾） 馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)： 以生產(chǎn)關(guān)系為對象，研究人與人之間的關(guān)系 參見教材 p25,一、經(jīng)濟學(xué)的目的與財富的含義,幾個問題,北京教科院基教研中心,2.財富的含義-經(jīng)濟學(xué)的轉(zhuǎn)向（流通-生產(chǎn)）,（含義、來源、途徑、主張）,北京教科院基教研中心,重商主義，（15-17世紀中）產(chǎn)生于西歐封建社會瓦解和向資本主義社會過渡時期，即資本原始積累時期。代表商業(yè)資產(chǎn)階級利益的經(jīng)濟學(xué)說和經(jīng)濟政策。 重商主義認為，金銀是社會財富的唯一形態(tài)，在一國沒有金礦的情況下，財富只能來自對外貿(mào)易的順差；要增加國家財富，就必須使本國的勞動者處于赤貧狀態(tài)，這一方面可以為出口提供盡可能多的資源，從國外獲得盡可能多的金銀，另一方面可以因國內(nèi)工資水平低而降低本國產(chǎn)品的成本，提高本國產(chǎn)品在國際市場上的競爭力。因此，主張國家干預(yù)經(jīng)濟，主張采取鼓勵出口、禁止或限制進口的政策。（早期重商主義只是著眼于貨幣，主張禁止金銀輸出；晚期重商主義著眼于商品貿(mào)易差額，主張在保證有更多金銀回歸本國的前提下，允許金銀輸出。） 重商主義反映了早期新興資產(chǎn)階級積累貨幣資本的強烈愿望。對加速封建社會向資本主義社會的過渡曾起過積極作用，但在新的歷史條件下，妨礙著資本主義經(jīng)濟的進一步發(fā)展。,北京教科院基教研中心,二、斯密的理論貢獻和政策主張,（一）時代背景 工場手工業(yè)高度發(fā)展，產(chǎn)業(yè)革命開始（分工-效率）；圈地運動加速，殖民掠奪加?。簧鐣A級基本上明顯地區(qū)分為地主階級、資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級，這時社會的主要矛盾還是地主階級和資產(chǎn)階級的矛盾（階級結(jié)構(gòu)和分配理論）；重商主義和封建勢力影響。 斯密代表英國工場手工業(yè)已高度發(fā)展、產(chǎn)業(yè)革命開始時期的工業(yè)資產(chǎn)階級的利益。,（二）斯密的理論 代表作-國民財富的性質(zhì)和原因的研究（國富論） 主題：研究國民財富如何增加 基本思想：經(jīng)濟自由 邏輯順序： 利己-交換-分工-貨幣-價值-資本-工資-利潤-地租,北京教科院基教研中心,（二）斯密的理論 1.分工、交換 （P7) （1）分工是提高勞動生產(chǎn)率，增加國民財富的主要途徑（分工提高勞動生產(chǎn)率的原因；提高資本的利用效率是增加國民財富的又一重要途徑） （2）交換引起分工；交換范圍制約分工的程度 （意識到市場規(guī)模對分工的制約，但顛倒了分工與交換的關(guān)系）,北京教科院基教研中心,（二）斯密的理論 2.斯密的（二元）勞動價值理論（P4) （1）商品的價值是什么？斯密認為：價值有兩種意義：有時表示特定物品的效用即使用價值。有時表示占有某物而取得的對他種貨物的購買力即交換價值。 第一個明確提出使用價值和交換價值概念；科學(xué)認識到商品的交換價值不是由使用價值決定的-即使用價值大的東西交換價值不一定高（鉆與水的悖論）；但未能認識到?jīng)]有使用價值的東西不可能有交換價值。 （2）商品的價值是由什么決定的？他有兩種說法： A是“獲得它的辛苦和麻煩”，是由生產(chǎn)該商品所耗費的勞動量決定的。- 正確地揭示了價值的源泉。 B商品的價值由商品在交換中所能購買到的勞動量決定的。- 顛倒了價值和交換價值的關(guān)系。,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,（二）斯密的理論 3.斯密的階級結(jié)構(gòu)與收入分配理論 階級結(jié)構(gòu)理論： 資本主義社會成員分為三大階級： 以地租為生的地主階級； 以工資為生的工人階級； 以利潤為生的資產(chǎn)階級。 劃分的依據(jù)：生產(chǎn)資料的占有狀況和取得收入的形式。 評價：斯密是第一個根據(jù)生產(chǎn)資料的占有狀況和取得收入的形式將資本主義社會劃分為三大階級的人。大致符合當時的情況，是巨大進步。,北京教科院基教研中心,（二）斯密的理論 3.斯密的階級結(jié)構(gòu)與收入分配理論 收入分配理論： 一個國家的全部產(chǎn)品分解為三部分：土地地租、勞動工資、資本利潤。 工資和利潤的來源：斯密一方面認為，資本出現(xiàn)后，勞動者對原材料增加的價值分為兩部分，一部分支付勞動者的工資，另一部分支付雇主的利潤。另一方面認為，工資是雇傭勞動的價格，利潤是資本家墊付的自身生活資料的補償，是他實際費用的一部分。 地租的來源：一方面認為是勞動產(chǎn)品的一部分，是農(nóng)產(chǎn)品價格超過農(nóng)業(yè)資本和普通利潤的部分。另一方面又認為，地租是地主借給農(nóng)業(yè)資本家使用的自然力的產(chǎn)物，其大小取決于想象上的自然力的大小。（教材P5） 評價：斯密關(guān)于三種收入來源的理論是二元的。 他的“資本主義工資、利潤和地租的來源都是工人在生產(chǎn)過程中創(chuàng)造的價值的一部分”的觀點，科學(xué)地揭示了無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級、地主階級的經(jīng)濟關(guān)系。 他的“工人得到了他勞動的全部成果、利潤是對資本家支出的一種補償、地租是自然力的產(chǎn)物”的觀點，則掩蓋三大階級之間特別是工人階級與資本家經(jīng)濟之間的經(jīng)濟關(guān)系。,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,（三）斯密的政策主張 1. 取消一切限制市場和交換的措施，擴大市場范圍，自由放任；取消政府對經(jīng)濟活動的所有干預(yù)，充分發(fā)揮市場的作用，讓每個人自由地參與市場活動（國家職能只限于：保衛(wèi)本國不受侵犯、保護社會成員的財產(chǎn)和人身安全、建設(shè)和維護公共工程和公共事業(yè)。） 必要性： （1）市場規(guī)模越大、市場作用發(fā)揮越充分，就越有利于分工的發(fā)展和國民財富的增長；（提高分工程度） （2）提高資本的利用效率是增加國民財富的又一重要途徑； （增加資本數(shù)量-節(jié)儉；改善資本的用途） 可能性： （3）利己是人的本性，追求個人利益是人們從事經(jīng)濟活動的唯一動力（經(jīng)濟人假設(shè)）； （4）人們在追求自身的利益，“看不見的手”在發(fā)揮作用，增進了社會利益。,北京教科院基教研中心,（1）自由放任主義,充分發(fā)揮市場作用p8,限制政府干預(yù)p9,國家財富,北京教科院基教研中心,（2）“看不見的手”,利己是人的本性,以自由競爭為機制的市場,社會利益,追求個人利益是經(jīng)濟活動唯一動力,人的本性是自利的，是西方經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)。即具有理性的、追求自身利益最大的個人或最求最大利潤的廠商。這種理性的自利主義者在經(jīng)濟理論上就抽象為“經(jīng)濟人”。,北京教科院基教研中心,（三）斯密的政策主張 2.主張自由貿(mào)易 （1）好處：不僅限于國內(nèi)貿(mào)易，同樣可以給參與國帶來利益。即各國多獲得的利益，是由國際分工帶來的。 （2）理由：絕對成本學(xué)說。 內(nèi)容：生產(chǎn)相同的產(chǎn)品，不同國家的成本是不同的，且各國有各國的優(yōu)勢。如果各國將本國的全部資源用于生產(chǎn)成本上具有絕對優(yōu)勢的商品（即本國生產(chǎn)這種商品在成本上具有絕對的優(yōu)勢），然后通過對外貿(mào)易,用自己生產(chǎn)的東西換取本國需要而由其他國家生產(chǎn)的東西，在投入不變的情況下，貿(mào)易參與國均可從中獲得好處。 評價：揭示了國際分工、自由貿(mào)易的必要性，在一定程度上具有科學(xué)性，反映當時英國資產(chǎn)階級通過對外貿(mào)易進行對外擴張的迫切愿望。但，事實上，不是每個國家都有自己的絕對優(yōu)勢，各國的絕對優(yōu)勢也不是固定不變的，而且某一種社會資源不可能被用來生產(chǎn)任意的一種商品。,北京教科院基教研中心,三、李嘉圖的理論貢獻和政策主張,（一）時代背景 工場手工業(yè)過渡到機器大工業(yè)，英國開始成為“世界工廠”；社會階級完全由地主階級、資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級，英國社會的主要矛盾仍是資產(chǎn)階級和地主階級之間的矛盾（主要表現(xiàn)在三個問題上：議會選舉制度的改革；谷物法的廢存；貨幣制度的改革）。 李嘉圖代表英國機器大工業(yè)時期的產(chǎn)業(yè)資產(chǎn)階級的利益。,（二）李嘉圖的理論 李嘉圖的價值學(xué)說，是以分配論為中心的，價值論是他全部理論的基礎(chǔ)。,北京教科院基教研中心,（二）李嘉圖的理論 1.李嘉圖的（一元）勞動價值論 P12-13 沒有使用價值的東西一定沒有交換價值。 使用價值不能成為交換價值的尺度。 商品價值只能由生產(chǎn)商品花費的勞動決定，商品價值和勞動正相關(guān)。 決定商品價值的勞動不是個別勞動。 評價：把勞動價值論推到了古典經(jīng)濟學(xué)的高峰。意識到商品在生產(chǎn)過程中新價值的創(chuàng)造與舊價值的轉(zhuǎn)移問題；意識到價值決定問題上，個別勞動時間與社會必要勞動時間的區(qū)別。 沒能理解價值體現(xiàn)的生產(chǎn)關(guān)系；不能解決價值規(guī)律與勞動和資本的交換規(guī)律的矛盾，即勞動和資本的交換不符合等價交換的原則。,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,李嘉圖的勞動價值理論的徹底性表現(xiàn)在： 確定地表明勞動時間是決定價值量的唯一因素，否定了斯密的二元的價值理論； 大體上區(qū)分了價值與其表現(xiàn)形式交換價值； 闡明了價值量的變動規(guī)律，“商品的價值與投入它們的勞動量成正比”，商品價值的大小與勞動生產(chǎn)率成反比； 針對斯密說勞動時間決定價值只適用于小商品生產(chǎn)而不適用于資本主義時期的不正確說法，肯定無論是在早期社會還是資本主義社會，價值規(guī)律都發(fā)揮作用； 認為決定價值量的只能是必要的勞動時間，而不是任何一種生產(chǎn)商品的勞動耗費。,北京教科院基教研中心,P13,北京教科院基教研中心,（二）李嘉圖的理論 2.李嘉圖的收入分配理論 P14-15 工資、利潤和地租的來源是工人勞動創(chuàng)造的新價值；（P14） 提出相對工資概念。相對工資是指工人創(chuàng)造的新價值中，工人所得工資與資本家所得利潤、地主所得地租相比較的工資。資本主義國民收入一定的情況下，三者此消彼長）（P14） 名義工資和實際工資：真實反映工人生活水平的應(yīng)該是實際工資，而不是名義工資。（即今天說的實際購買力）（P15） 評價：第一個提出相對工資的概念，從量的方面揭示出資本主義社會三大階級之間的對立。把資本主義工資分為名義工資和實際工資，敢于承認資本主義制度下工人的實際生活水平下降的趨勢，是他的一大貢獻。把原因歸于人口增長不科學(xué)。 一個國家的總收入（社會財富）分為工資、利潤和地租三部分，增加資本積累是實現(xiàn)財富增長的必要條件，而積累資本來自利潤，所以，（主張通過降低地租的方式來增加資本積累，實現(xiàn)財富增長P14；自由貿(mào)易，進口廉價生活必需品，降低工資P16),北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,收入分配論對比,斯 密 p6,根據(jù)生產(chǎn)資料的占有狀況和收入形式劃分出地主、工人、資產(chǎn)階級。,基本觀點,評價,名義工資/實際工資,相對工資理論,從量的方面揭示資本主義社會三大階級之間的對立,大致符合當時資本主義社會現(xiàn)實,敢于承認資本主義制度下工人生活水平有下降；但把實際工資下降歸于人口,掩蓋了三大階級之間的經(jīng)濟關(guān)系,李 嘉 圖 P14-15,收入來源 工資 工人創(chuàng)造的價值 利潤 地租,一元勞動價值論的必然結(jié)論, 收入的來源,科學(xué)解釋出無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級、地主階級的經(jīng)濟關(guān)系,工資 工人創(chuàng)造的價值 利潤 地租,勞動 工資 資本 利潤 土地 地租,北京教科院基教研中心,（三）李嘉圖的政策主張,1.反對政府干預(yù)經(jīng)濟，主張經(jīng)濟自由。政府職能只限于：保障私有財產(chǎn)、革除政治弊端和振興教育。 利己是人們從事經(jīng)濟活動的動力，通過市場可以使社會資源得到合理配置 。 2.主張自由貿(mào)易。 （1）通過對外貿(mào)易，國家可以進口廉價的生活必需品，這樣就可以降低工資提高利潤率，為資本積累提供條件，有利于資本主義生產(chǎn)的發(fā)展。所以，不應(yīng)該限制對外貿(mào)易，應(yīng)該廢除限制進口的“谷物法” 。 （2）比較成本學(xué)說：生產(chǎn)相同的商品，不同的國家成本是不同的，各國都要按照“有利取重”、“不利取輕”的原則，生產(chǎn)成本相對較低的商品，然后提高對外貿(mào)易，用自己成本低的東西換取本國需要他國生產(chǎn)的東西，就可以從中獲得好處。 評價：一個國家參與國際分工，既可以帶來機遇，也會有風(fēng)險。,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,倡導(dǎo)自由貿(mào)易學(xué)說對比,北京教科院基教研中心,專題二 馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的偉大貢獻,第一框 馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的創(chuàng)立,第二框 馬克思的勞動價值理論,第三框 馬克思的剩余價值理論,第四框 馬克思的經(jīng)濟危機理論,北京教科院基教研中心,第一目 馬克思主義政治經(jīng) 濟學(xué)產(chǎn)生的條件,第二目 馬克思主義政治經(jīng) 濟學(xué)的創(chuàng)立過程,第三目 馬克思主義政治經(jīng) 濟學(xué)實現(xiàn)的變革,資本主義基本矛盾及其后果 工人運動 空想社會主義,三個階段 誕生標志,經(jīng)濟學(xué)研究對象的變革 政治經(jīng)濟學(xué)研究方法的變革,第一框 馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的創(chuàng)立,北京教科院基教研中心,第一目 商品、貨幣理論,第二目 價值規(guī)律理論,第三目 馬克思勞動價值 理論的意義,商品二因素、勞動二重性 使用價值、價值、交換價值 商品價值量、勞動時間、勞動生產(chǎn)率關(guān)系 簡單勞動與復(fù)雜勞動,基本內(nèi)容 作用,批判繼承古典經(jīng)濟學(xué)的勞動價值理論 科學(xué)揭示資本主義生產(chǎn)方式的內(nèi)在聯(lián)系及其發(fā)展趨勢,第二框 馬克思的勞動價值理論,北京教科院基教研中心,第一目 剩余價值的生產(chǎn),第二目 剩余價值的實現(xiàn),第三目 剩余價值的分配,第四目 剩余價值理論 的意義,必要勞動時間、剩余勞動時間 勞動力創(chuàng)造的價值和勞動力自身的價值 絕對剩余價值的生產(chǎn)和相對剩余價值的生產(chǎn),產(chǎn)業(yè)資本及其運動的三種形式 資本周轉(zhuǎn) 固定資本與流動資本,利潤的含義 產(chǎn)業(yè)工人創(chuàng)造的剩余價值的分割 平均利潤理論,資本主義生產(chǎn)的目的及其實質(zhì) 科學(xué)揭示資本家與雇傭工人之間關(guān)系,第三框 馬克思的剩余價值理論,北京教科院基教研中心,第一目 經(jīng)濟危機理論 的主要內(nèi)容,第二目 經(jīng)濟危機理論 的意義,資本主義經(jīng)濟危機的根源及其實質(zhì) 資本主義基本矛盾及其表現(xiàn) 資本主義再生產(chǎn)的周期性,科學(xué)揭示資本主義經(jīng)濟危機的實質(zhì)和根源 揭示出資本主義發(fā)展的歷史趨勢,第四框 馬克思的經(jīng)濟危機理論,北京教科院基教研中心,一、馬克思的勞動價值理論 p27-28,商品理論（勞動二重性商品二因素；價值質(zhì)、量、形式） 貨幣理論（產(chǎn)生及發(fā)展、本質(zhì)、職能、規(guī)律） 價值規(guī)律理論（內(nèi)容、形式、作用-價格變動對生產(chǎn)影響）,幾個問題,北京教科院基教研中心,由英國的威廉配第和法國的布阿吉爾貝爾所始創(chuàng)，被英國的亞當斯密和大衛(wèi)李嘉圖加以發(fā)展，最后馬克思在批判地吸收前人觀點的基礎(chǔ)上，科學(xué)地全面予以完成。,勞動價值理論,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,1.剩余價值的生產(chǎn) p31-32,二、馬克思的剩余價值理論,區(qū)分：勞動與勞動力；必要勞動時間與剩余勞動時間；勞動力創(chuàng)造的新價值與勞動力自身價值；剩余價值與利潤,北京教科院基教研中心,勞動創(chuàng)造的價值,北京教科院基教研中心,2.剩余價值理論的意義 P35,二、馬克思的剩余價值理論,第一，揭示了資本家生產(chǎn)的目的是獲得剩余價值；資本主義生產(chǎn)的實質(zhì)是剩余價值的生產(chǎn)； 第二，剩余價值理論科學(xué)地揭示了資本主義經(jīng)濟條件下資本家和工人之間的關(guān)系是兩大階級的對立關(guān)系，對工人階級認清自己的經(jīng)濟地位，提高階級覺悟有十分重要的意義。,北京教科院基教研中心,1.經(jīng)濟危機理論的主要內(nèi)容 P37,三、馬克思的經(jīng)濟危機理論,固定資本的更新是資本主義經(jīng)濟危機周期性爆發(fā)的物質(zhì)基礎(chǔ),經(jīng)濟危機的影響 p38,使社會化生產(chǎn)所需要的比例關(guān)系強制性地得到調(diào)整,資本主義生產(chǎn)無限擴大的趨勢/ 勞動人民有支付能力的需求相對縮小,個別企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)的有組織性/ 整個社會生產(chǎn)無政府狀態(tài),資本主義經(jīng)濟危機的實質(zhì)p37 生產(chǎn)相對過剩勞動人民有支付能力的需求不足的過剩,生產(chǎn)的社會化/ 生產(chǎn)資料資本主義私人占有（根源）p37,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,2.經(jīng)濟危機理論的意義 P40,三、馬克思的經(jīng)濟危機理論,批判薩伊“供給創(chuàng)造需求”理論； 解釋李嘉圖“資本主義生產(chǎn)等同物質(zhì)生產(chǎn)一般”論斷； 科學(xué)揭示了資本主義經(jīng)濟危機的實質(zhì)和根源；闡明了資本主義經(jīng)濟危機的周期性及其物質(zhì)基礎(chǔ)；論證了資本主義生產(chǎn)方式的歷史過渡性，從而揭示了資本主義發(fā)展的歷史趨勢。,北京教科院基教研中心,專題三 西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟的興起與主要模式,第一框 羅斯福新政,第二框 凱恩斯革命,第三框 新自由主義,第四框 西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟主要模式,北京教科院基教研中心,第一目 羅斯福新政 的背景,第二目 羅斯福新政 的主要內(nèi)容,第三目 羅斯福新政 的影響,1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟危機,新政兩階段 新政主要內(nèi)容,開創(chuàng)國家干預(yù)經(jīng)濟的新模式 沒有徹底解決資本主義矛盾 影響其他西方國家經(jīng)濟政策的制定,第一框 羅斯福新政,北京教科院基教研中心,第一目 凱恩斯革命的內(nèi)容,第二目 凱恩斯革命的影響,第三目 凱恩斯革命的實質(zhì),有效需求不足 政策主張,創(chuàng)立了宏觀經(jīng)濟學(xué)理論體系 一定范圍內(nèi)、一定程度上緩和與擺脫經(jīng)濟危機,國家壟斷資本主義發(fā)展的必然產(chǎn)物 不能從根本上消除資本主義經(jīng)濟發(fā)展中的各種矛盾,第二框 凱恩斯革命,北京教科院基教研中心,第一目 凱恩斯主義的困境 與新自由主義的興起,第二目 新自由主義的 基本主張,第三目 新自由主義的 影響,滯漲,堅持三個假設(shè) 政府作用最小化、市場自由化 私有制最有效率，是市場經(jīng)濟的唯一基礎(chǔ),一定時期內(nèi)，對英美等資本主義國家政策直到產(chǎn)生一定影響 助長金融自由化,第三框 新自由主義,北京教科院基教研中心,一、凱恩斯革命,1.凱恩斯革命的內(nèi)容 由于現(xiàn)實生活中存在著邊際消費傾向遞減、資本邊際效率遞減和流動偏好即“三大心理規(guī)律”，所以隨著社會的發(fā)展必然出現(xiàn)有效需求不足的問題，有效需求不足使企業(yè)生產(chǎn)的東西銷售困難，減產(chǎn)、停產(chǎn)、甚至破產(chǎn)，最終導(dǎo)致資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)，造成失業(yè)。 三大“心理規(guī)律”- 有效需求不足- 生產(chǎn)萎縮- 經(jīng)濟危機（P46） 如何解決有效需求不足的問題、使資本主義走出危機？ 采取赤字財政政策，通過擴大財政支付來增加投資，刺激消費，擴大需求。,幾個問題,北京教科院基教研中心,一、凱恩斯革命,2.凱恩斯革命的影響 適應(yīng)壟斷資產(chǎn)階級的迫切需要，創(chuàng)建以需求管理的政府干預(yù)為中心思想的宏觀經(jīng)濟學(xué)；p47 在一定程度上緩和了資本主義的經(jīng)濟危機，減少了失業(yè)，促進了經(jīng)濟增長，使西方世界經(jīng)歷了長達25年之久的“繁榮”;P48 長期推行凱恩斯主義膨脹性經(jīng)濟政策的后果帶來了70年代的“滯脹”，使凱恩斯主義不得不退出“官方經(jīng)濟學(xué)”寶座，讓位于新自由主義與新保守主義的斗爭。P49,北京教科院基教研中心,一、凱恩斯革命,3.凱恩斯革命的實質(zhì) 凱恩斯經(jīng)濟學(xué)是國家壟斷資本主義發(fā)展的必然產(chǎn)物； 凱恩斯從人的“心理規(guī)律”出發(fā)，尋找資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因，并以此為據(jù)，提出反危機的措施這既掩蓋了經(jīng)濟危機、失業(yè)與資本主義制度之間的聯(lián)系，又適應(yīng)了國家壟斷資本主義發(fā)展的需要，目的在于維護資本主義經(jīng)濟制度。 凱恩斯主義在一定程度上緩和了資本主義經(jīng)濟中出現(xiàn)的矛盾和問題，促進資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。但不可能從根本上消除資本主義經(jīng)濟發(fā)展中的矛盾。,北京教科院基教研中心,二、新自由主義,1.新自由主義 P50 新自由主義是20世紀30年代以后逐步形成和發(fā)展起來的西方經(jīng)濟學(xué)派。其思想主張體現(xiàn)在若干學(xué)派的經(jīng)濟理論和政策主張之中。 基本主張：堅持經(jīng)濟人假設(shè)、完全市場信息假設(shè)和完全競爭市場假設(shè)，反對政府對市場的過多干預(yù)，主張政府作用最小化、市場自由化；認為私有制最效率，最符合人性；是市場經(jīng)濟的唯一基礎(chǔ)；反對社會主義公有制，主張私有化。,北京教科院基教研中心,二、新自由主義,2.新自由主義的影響 西方大資本的實力越來越雄厚，自由度非常之大的金融資本、虛擬資本需要這種自由體制和意識，美國等強國利用手中極其雄厚的資本對發(fā)展中國家的經(jīng)濟自由出入也需要這種“便利”，所以撒切爾夫人、里根上臺，為新自由主義長達近30年的主流經(jīng)濟學(xué)地位開拓了道路。 但其所主張的政策的實施并未解決資本主義國家發(fā)展中所遇到的問題，卻帶來了另一些新問題（各國財富分配不均，對外資過度依賴，弱化各國參與國際經(jīng)濟競爭與合作的能力，社會福利體系取消，加劇社會矛盾）；再加上它們反對國家干預(yù)的主張與國家壟斷資本主義的發(fā)展相左，進入90年代以后，其影響在西方國家有所削弱。,三、西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟主要模式,北京教科院基教研中心,三種市場經(jīng)濟模式，既體現(xiàn)了資本主義基本經(jīng)濟制度內(nèi)在要求，也反映了社會化生產(chǎn)和現(xiàn)代商品經(jīng)濟發(fā)展一般要求。 對各種模式，我們都應(yīng)認真研究、認真分析，既要認清它們的階級實質(zhì)，決不能照搬；又要揭示反映一般規(guī)律的東西，從我國國情出發(fā)吸收學(xué)習(xí)和借鑒。,北京教科院基教研中心,政策主張,重商主義：國家干預(yù) 妨礙資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展 斯密：經(jīng)濟自由主義（看不見的手） 經(jīng)濟危機出現(xiàn) 凱恩斯：國家干預(yù)（赤字財政） “滯脹”出現(xiàn) 新自由主義：國家減少干預(yù) 08年金融危機出現(xiàn) 新一輪國家干預(yù)（宏觀調(diào)控） 7870億美元的經(jīng)濟刺激計劃將成為美國政府干預(yù)經(jīng)濟的一個新的“里程碑”。被稱為美國21世紀的“新政”。,北京教科院基教研中心,第一目 不同模式的 主要特點,第二目 各種模式形成 的原因,第三目 西方現(xiàn)代市場經(jīng)濟 模式的比較與評價,以美國為代表的市場經(jīng)濟模式的特點 以德國為代表的市場經(jīng)濟模式的特點 以日本為代表的市場經(jīng)濟模式的特點,美國市場經(jīng)濟模式形成的原因 德國市場經(jīng)濟模式形成的原因 日本市場經(jīng)濟模式形成的原因,三種市場經(jīng)濟模式的特點及其利弊 三種市場經(jīng)濟模式的相同點,第四框 西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟主要模式,北京教科院基教研中心,專題四 社會主義經(jīng)濟理論的初期探索,第一框 列寧對社會主義經(jīng)濟理論的探索,第二框 斯大林對社會主義經(jīng)濟理論的探索,第三框 毛澤東對社會主義經(jīng)濟建設(shè)的理論探索,第四框 毛澤東對社會主義商品經(jīng)濟的認識,北京教科院基教研中心,第一目 新經(jīng)濟政策的 內(nèi)容與意義,第二目 列寧對市場與社會 主義關(guān)系的認識,對商品貨幣、對市場作用認識的變化，當成解決困難的權(quán)宜之計,第一框 列寧對社會主義經(jīng)濟理論的探索,戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 新經(jīng)濟政策的內(nèi)容 新經(jīng)濟政策的意義,北京教科院基教研中心,第一目 蘇聯(lián)經(jīng)濟建設(shè)與 五十年代初的爭論,第二目 斯大林對社會主義 經(jīng)濟規(guī)律的認識,第三目 斯大林對社會主義 商品經(jīng)濟的認識,第四目 斯大林對計劃與盈利 之間關(guān)系的認識,增強了蘇聯(lián)經(jīng)濟實力，顯示社會主義制度的優(yōu)越性,社會主義基本經(jīng)濟規(guī)律的主要特點和要求,社會主義商品生產(chǎn)存在的根本原因 無產(chǎn)階級國家要自覺利用價值規(guī)律,國民經(jīng)濟的計劃化避免無政府狀態(tài) 國家獲利增多,第二框 斯大林對社會主義經(jīng)濟理論的探索,北京教科院基教研中心,第一目 從“基本照抄” 到“以蘇為鑒”,第二目 社會主義建設(shè)的