新聞傳播學(xué)論文-辦好青少年科普類報(bào)紙初探.doc

新聞傳播學(xué)論文-辦好青少年科普類報(bào)紙初探摘要：青少年科普類報(bào)紙擔(dān)負(fù)著向青少年開展科普宣傳，提高他們科學(xué)素質(zhì)的重任，但目前全國(guó)這類報(bào)紙的編輯內(nèi)容不容樂(lè)觀，主要表現(xiàn)在4點(diǎn)：一是偏離編輯方針，有完全變?yōu)榻梯o類報(bào)紙的傾向；二是報(bào)紙版面設(shè)計(jì)與報(bào)道內(nèi)容的采編缺乏個(gè)性特色；三是每塊版面追求“小而全”什么內(nèi)容都有，結(jié)果卻產(chǎn)生不了廣泛影響；四是辦報(bào)死板，缺少互動(dòng)，致使報(bào)紙生命力不強(qiáng)。以科學(xué)導(dǎo)報(bào)少年科學(xué)周刊成功的編輯策劃為實(shí)證。重點(diǎn)從三方面探討了如何辦好青少年科普類報(bào)紙：一是報(bào)紙定位一定要準(zhǔn)確、明晰，具有獨(dú)特性，這是首要前提；二是報(bào)道內(nèi)容一定要有特質(zhì)、價(jià)值，具有可讀性，這是形成個(gè)性特色的重要環(huán)節(jié)；三是讀者參與一定要真實(shí)、持久，具有互動(dòng)性，這是增強(qiáng)生命力的重要手段。關(guān)鍵詞：新聞學(xué)；青少年科普類報(bào)紙；少年科學(xué)；編輯策劃青少年是國(guó)家的未來(lái)，加強(qiáng)青少年科技教育，培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，樹立科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，是中華民族偉大復(fù)興的需要。報(bào)紙這種大眾化、經(jīng)濟(jì)性、易傳閱的信息傳播載體，當(dāng)前依然是對(duì)青少年開展科普宣傳、提高他們科學(xué)素質(zhì)的重要手段之一。但是，目前全國(guó)不少青少年科普類報(bào)紙的編輯內(nèi)容不容樂(lè)觀，版面風(fēng)格缺乏特色，大部分都有變?yōu)榻梯o類報(bào)紙的傾向。事實(shí)上，這既失去了向青少年開展科普宣傳的意義，又不具備與教輔類報(bào)紙進(jìn)行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的資本，何苦?因此，積極探索研究青少年科普類報(bào)紙的編輯策劃工作，實(shí)實(shí)在在地辦好青少年科普類報(bào)紙，是我們科技傳媒人義不容辭的責(zé)任，有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文以科學(xué)導(dǎo)報(bào)，少年科學(xué)周刊(以下簡(jiǎn)稱少年科學(xué))的編輯策劃為切入點(diǎn)，首先對(duì)青少年科普類報(bào)紙的概念、特點(diǎn)及其編輯策劃的重要性進(jìn)行必要的理論梳理與探討，然后從這類報(bào)紙的準(zhǔn)確定位、個(gè)性特色的形成、互動(dòng)性的強(qiáng)化等3方面進(jìn)行初步探討，以求拋磚引玉，與讀者同行共勉。1青少年科普類報(bào)紙的概念和特點(diǎn)1.1什么是科普類報(bào)紙“科普是科技知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)思想的普及性傳播。科普的根本手段是信息的傳播，沒(méi)有信息的傳播就無(wú)法實(shí)現(xiàn)科普”。而這些信息的傳播必須借助于一定的媒介，否則也無(wú)法實(shí)現(xiàn)科普。在當(dāng)今這個(gè)大眾傳播媒介無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不在的時(shí)代里，新聞媒介是公眾了解一切信息包括科普信息的主渠道，其中報(bào)紙?jiān)诠娏私庑畔⒌那乐袚?dān)當(dāng)了極其重要的角色。據(jù)2006年12月公布的第六次中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)抽樣調(diào)查顯示，44.9的我國(guó)公眾獲得科技發(fā)展信息的渠道來(lái)源于“報(bào)紙雜志”。另?yè)?jù)2007年1月公布的第19次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告調(diào)查表明，1.37億中國(guó)網(wǎng)民獲取信息的主要途徑中報(bào)紙占61.1。毋庸置疑，這些讓公眾和網(wǎng)民獲取科技信息的報(bào)紙就包括了科普類報(bào)紙。那么，什么是科普類報(bào)紙?目前新聞學(xué)界尚無(wú)確切定義。筆者認(rèn)為，科普類報(bào)紙是指以專門刊載科技知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)思想為主要內(nèi)容的，面向公眾進(jìn)行普及性傳播的，定期、連續(xù)發(fā)行的出版物。這類報(bào)紙的辦報(bào)宗旨一般都脫離不了“普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，提高大眾素質(zhì)”等幾點(diǎn)。從北京市科協(xié)于1954年3月7日創(chuàng)辦國(guó)內(nèi)首份科普類報(bào)紙科學(xué)小報(bào)至今，我國(guó)目前已有科普類報(bào)紙200多種。如全國(guó)性科普?qǐng)?bào)大眾科技報(bào)、都市大眾科普?qǐng)?bào)科學(xué)發(fā)現(xiàn)報(bào)等都很著名。“科技(普)類媒體作為一種提供科學(xué)技術(shù)知識(shí)以及創(chuàng)新成果的傳播媒介，在國(guó)家創(chuàng)新體系中顯得尤為重要”。1.2青少年科普類報(bào)紙的概念及其內(nèi)涵未成年人，即青少年和兒童，是2006年國(guó)務(wù)院頒布的全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要中確定的提高全民科學(xué)素質(zhì)4個(gè)重點(diǎn)人群之一。該綱要中規(guī)定“新聞出版、廣播電視、文化藝術(shù)等機(jī)構(gòu)和團(tuán)體加大面向未成年人的科技傳播力度，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)輿論環(huán)境”。所以，加強(qiáng)面向青少年編輯出版的科普類報(bào)紙具有十分重要的意義。顧名思義，青少年科普類報(bào)紙就是專門刊載向未成年人進(jìn)行普及性傳播的，以科技知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)思想為主要內(nèi)容的，定期、連續(xù)發(fā)行的出版物。這一概念的內(nèi)涵主要表現(xiàn)在以下4點(diǎn)：首先，此類報(bào)紙的受眾是廣大未成年人，即青少年和兒童；其次，報(bào)紙刊載的內(nèi)容全部是適合未成年人閱讀和學(xué)習(xí)的科普文章；再次，辦報(bào)的宗旨是為了向未成年人普及科技知識(shí)、科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，啟迪他們的科學(xué)思維，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)；最后，此類報(bào)紙的新聞性相對(duì)較弱。傳播知識(shí)、方法和思想的能力要強(qiáng)。目前我國(guó)青少年科普類報(bào)紙約有60余種，著名的有我國(guó)第一張專門為少年兒童創(chuàng)辦的科普?qǐng)?bào)紙少年科普?qǐng)?bào)，還有青少年科技報(bào)、動(dòng)手做報(bào)等。1.3青少年科普類報(bào)紙的特點(diǎn)青少年科普類報(bào)紙，無(wú)論是形式還是內(nèi)容，可以說(shuō)各有千秋、各具特色，但都有共同的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下6方面：1.3.1嚴(yán)格的科學(xué)性科普類報(bào)紙所刊載的文章是向人們普及科技知識(shí)的，如果缺乏科學(xué)性，普及科技知識(shí)的目的就達(dá)不到。尤其是給未成年人看的科普類報(bào)紙，對(duì)科學(xué)性的要求更加嚴(yán)格。否則，不僅不會(huì)起到向未成年人普及科技知識(shí)的目的，還會(huì)起到反作用，貽害青少年和兒童。所以，具有嚴(yán)格的科學(xué)性是青少年科普類報(bào)紙的第一大特點(diǎn)，也是這類報(bào)紙刊載內(nèi)容的靈魂。1.3.2較強(qiáng)的思想性青少年科普類報(bào)紙都是通過(guò)所刊載科普文章的科學(xué)內(nèi)容，潛移默化地使廣大青少年在接受科技知識(shí)的同時(shí)，也受到科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)的熏陶，從而提高他們的科學(xué)素質(zhì)。因此，所刊載科普文章具有較強(qiáng)的思想性成為此類報(bào)紙第二大特點(diǎn)，它通過(guò)普及介紹科學(xué)知識(shí)，讓青少年理解科學(xué)的世界觀和方法論。而且，這些科普文章的思想性“在于它的主題與題材的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是寓思想性于科學(xué)內(nèi)容之中”。1.3.3新聞的科普性青少年科普類報(bào)紙緊緊圍繞各自受眾的需求，及時(shí)地向他們傳播最新的科技新聞，這些科技新聞都包含著很強(qiáng)的知識(shí)性。它主要是青少年所關(guān)注的科技新鮮事物、生活學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問(wèn)題、科技發(fā)展的新動(dòng)向等信息，都具有一定的新鮮性、科學(xué)性，特別是有關(guān)科學(xué)知識(shí)的報(bào)道比重較大，普及科學(xué)知識(shí)成為科技新聞傳播效果中最顯著的一部分，因?yàn)椤叭魏慰萍贾R(shí)如果只有少數(shù)人知曉，那么社會(huì)就不能進(jìn)步，國(guó)家不可能富強(qiáng)”。1.3.4內(nèi)容的廣泛性青少年科普類報(bào)紙所刊載的內(nèi)容基本上都是針對(duì)未成年人的特點(diǎn)，較廣泛地選擇。首先是刊載的新知識(shí)多，主要是一些新領(lǐng)域、新學(xué)科、新進(jìn)展、新發(fā)現(xiàn)等方面的科技知識(shí)，以新意引入深思；再就是選擇的題材、內(nèi)容廣，像廣角鏡，能開拓讀者視野；另外是各種題材、各種形式的科普文章都可見到，尤其是知識(shí)性科普文章，為青少年學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)創(chuàng)造了條件，擴(kuò)大了他們的知識(shí)面。1.3.5稿件的通俗性青少年科普類報(bào)紙所刊載的稿件，都是用淺顯易懂的通俗化語(yǔ)言，并正確而藝術(shù)地使用科學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)介紹科技知識(shí)，深入淺出地說(shuō)清一些深?yuàn)W難懂的科學(xué)道理。而且，文章短小精悍，非常適合青少年閱讀。同時(shí)，這些科普文章常常運(yùn)用文藝形式來(lái)介紹科技知識(shí)，具有一定的藝術(shù)性，比如科學(xué)故事、科學(xué)童話、科學(xué)寓言、科普小品、科學(xué)散文、科學(xué)詩(shī)等形式的科普文章，都博得了未成年人的青睞。1.3.6版面的可視性青少年科普類報(bào)紙的版面設(shè)計(jì)風(fēng)格有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是生動(dòng)、活潑、新潮，再加上彩色印刷，顯得格外特別，具有很強(qiáng)的可視性。此類報(bào)紙的版面已經(jīng)突破了傳統(tǒng)報(bào)紙版面、甚至當(dāng)代報(bào)紙版面的設(shè)計(jì)規(guī)范和要求，有著強(qiáng)烈的板報(bào)、掛圖風(fēng)格，更符合未成年人的閱瀆心理。1.4做好青少年科普類報(bào)紙編輯策劃的重要性青少年科普類報(bào)紙除具備一般報(bào)紙?zhí)匦酝猓€有其自身的特點(diǎn)。所以，做好此類報(bào)紙的編輯策劃顯得非常重要。1.4.1報(bào)紙編輯策劃的概念策劃，已成為當(dāng)今的時(shí)尚詞匯，但它確實(shí)給當(dāng)代新聞事業(yè)發(fā)展帶來(lái)了前所未有的成就。報(bào)紙編輯策劃是指報(bào)紙編輯在新聞采編與報(bào)紙出版活動(dòng)中所從事的決策與設(shè)計(jì)性的丁作?！皥?bào)紙編輯策劃不僅包括報(bào)紙的發(fā)展規(guī)劃、編輯方針、組版思想、專版、專欄的設(shè)置等宏觀策劃，還包括一篇新聞報(bào)道的微觀策劃”?！皥?bào)紙策劃貫穿于辦報(bào)始終，隨時(shí)隨地動(dòng)態(tài)進(jìn)行，它是以科學(xué)的調(diào)查研究為基礎(chǔ)，以提高報(bào)紙的認(rèn)知度、識(shí)別度、知名度、美譽(yù)度為目的，以市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地為基本價(jià)值取向”。1.4.2青少年科普類報(bào)紙編輯策劃的重要性(1)有助于塑造報(bào)紙形象，打造報(bào)紙品牌。當(dāng)今媒介競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，層出不窮的少兒類報(bào)刊競(jìng)爭(zhēng)也異常激烈，其中更具專業(yè)性的青少年科普類報(bào)紙競(jìng)爭(zhēng)力尤為單薄。只有下大力氣加強(qiáng)編輯策劃，使報(bào)紙根據(jù)自己的讀者定位和辦報(bào)策略優(yōu)化結(jié)構(gòu)，追求特色，塑造形象，打造品牌，才能贏得廣大青少年讀者?！安邉?，代表著一種更高層次、更高水平的辦報(bào)方式。策劃的根本目的，是為了變被動(dòng)為主動(dòng)，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，策劃出精品來(lái)，策劃品牌來(lái)，靠精品打天下，靠品牌打天下”。(2)有助于形成特色內(nèi)容，滿足讀者需求。當(dāng)前，青少年接受各類信息的環(huán)境與需求、興趣發(fā)生著日新月異的變化，青少年科普類報(bào)紙必須根據(jù)這種變化進(jìn)行精心策劃，合理地配置和運(yùn)用新聞信息資源，有的放矢地給青少年讀者提供具有鮮明特色的內(nèi)容，才能贏得市場(chǎng)、贏得競(jìng)爭(zhēng)。只有不斷加強(qiáng)編輯策劃，才可以經(jīng)常涌現(xiàn)出辦報(bào)的好思想、好點(diǎn)子、好方案、好稿件、好版面，從而使新聞價(jià)值得以充分體現(xiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)報(bào)紙競(jìng)爭(zhēng)力。(3)有助于形成互動(dòng)機(jī)制，擴(kuò)大報(bào)紙影響。編輯通過(guò)經(jīng)常性的各種活動(dòng)，對(duì)青少年讀者的心理定勢(shì)、信息需求等因素進(jìn)行調(diào)查和分析，并據(jù)此對(duì)新聞信息進(jìn)行分類和篩選，策劃報(bào)道選題和報(bào)道方案，使編輯的行為與讀者的需要相吻合，真正建立起傳播關(guān)系，形成互動(dòng)機(jī)制，才能保證傳播的效果，才能擴(kuò)大青少年科普類報(bào)紙的社會(huì)影響力。2準(zhǔn)確、明晰，具有獨(dú)特性的定位是辦好報(bào)紙的前提2.1什么是報(bào)紙定位無(wú)論做什么事情，都要把事物放在適當(dāng)?shù)牡匚蛔鞒瞿撤N評(píng)價(jià)，指出發(fā)展方向，這就是事物的定位。同樣，青少年科普類報(bào)紙也要很好地給自己定位，辦有定位明晰且準(zhǔn)確的報(bào)紙，才有可能辦出自己的特色，才有可能獲得一定的競(jìng)爭(zhēng)力。這是辦好青少年科普類報(bào)紙必須解決的首要問(wèn)題。什么是報(bào)紙的定位?目前新聞學(xué)界還沒(méi)有統(tǒng)一權(quán)威的定義。美國(guó)傳播學(xué)家托尼，哈里森在傳播技巧一書中寫道：“傳媒定位是指?jìng)髅降奶攸c(diǎn)在受眾心目中的反映。它包括傳媒的地位、報(bào)道質(zhì)量、受眾類型以及有別于其他傳媒的特質(zhì)或價(jià)值。”我國(guó)學(xué)者喻國(guó)明則在媒介市場(chǎng)定位里提出：“傳媒以其特色和價(jià)值追求有選擇地吸引相關(guān)的受眾。這種選擇就叫傳媒的市場(chǎng)定位”。筆者認(rèn)為，報(bào)紙定位就是確定辦報(bào)理念，即根據(jù)報(bào)紙的性質(zhì)、目的和特定讀者群制定相應(yīng)的辦報(bào)方針和辦報(bào)風(fēng)格，為今后的發(fā)展指出方向。同時(shí)，要力求報(bào)紙?zhí)厣@是報(bào)紙定位的靈魂，是贏得讀者、占領(lǐng)市場(chǎng)的著力點(diǎn)?！岸ㄎ粚?shí)際上就是舍棄。就是大膽宣稱，我不是為所有人服務(wù)的、我不能滿足所有的需要，它表明只是服務(wù)于特定的一群人，或特定的需要”。2.2青少年科普類報(bào)紙定位不夠準(zhǔn)確的表現(xiàn)目前全國(guó)不少青少年科普類報(bào)紙定位不夠明晰，不夠準(zhǔn)確，具體講主要表現(xiàn)在以下3方面。2.2.1嚴(yán)重偏離辦報(bào)方針不少青少年科普類報(bào)紙見教輔類報(bào)紙火爆，就只保留了科普類報(bào)頭，打著“科普牌”，部分或全部把內(nèi)容變成了單純地輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的讀物，大量地登載各種試題和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的文章，而報(bào)紙所固有的科普性弱化，嚴(yán)重偏離了既定的辦報(bào)方針，這幾乎是一個(gè)通病。2.2.2內(nèi)容缺乏個(gè)性特色大多青少年科普類報(bào)紙?jiān)趦?nèi)容的鎖定與讀者群的確定上“雜而全”，缺乏個(gè)性特色。一個(gè)版面內(nèi)既有各種知識(shí)性、指導(dǎo)性稿件，還有教師文章，也有學(xué)生習(xí)作，看似照顧到了各個(gè)層面，囊括了所有讀者，但對(duì)任何一個(gè)讀者群都不可能產(chǎn)生廣泛、深入的影響。而且，此類報(bào)紙大多靠自然來(lái)稿、網(wǎng)上轉(zhuǎn)載進(jìn)行編輯，欄目策劃、版面設(shè)計(jì)缺乏新的編輯理念，有創(chuàng)意、有深度的科普文章十分稀少。2.2.3版面缺失特色風(fēng)格這些定位不準(zhǔn)的青少年科普類報(bào)紙還表現(xiàn)在整體結(jié)構(gòu)散亂，加上傳播內(nèi)容缺乏個(gè)性特色，版面設(shè)計(jì)雜亂呆板，毫無(wú)親和力，致使報(bào)紙表現(xiàn)出來(lái)的格調(diào)明顯庸俗，沒(méi)有特點(diǎn)，造成報(bào)紙版面缺失特色風(fēng)格，讀者每次拿起它，總看不到親切、活潑的面孔和新鮮、誘人的內(nèi)容，便口久生厭。2.3少年科學(xué)的辦報(bào)理念少年科學(xué)在創(chuàng)辦之初，就經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)研，遵循科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t，確定了不脫離自己宗旨的辦報(bào)理念。2.3.1辦報(bào)宗旨開展青少年科普宣傳，啟迪青少年科學(xué)思維，推進(jìn)青少年科技教育，提高青少年科學(xué)素養(yǎng)。2.3.2編輯方針努力為小學(xué)生及初中一年級(jí)學(xué)生提供最具可讀性、必要性、親近性、實(shí)用性的重要科技新聞、科技教育資訊、科普宣傳美文和創(chuàng)新思維教程。2.3.3報(bào)紙風(fēng)格(1)版面：形式活潑，色彩鮮艷，大方厚實(shí)，圖題搶眼。(2)內(nèi)容：力求權(quán)威性、獨(dú)家性、引導(dǎo)性、啟發(fā)性、親近性。同時(shí)，從青少年閱讀心理考慮，少年科學(xué)的版面設(shè)計(jì)注重了板報(bào)、掛圖風(fēng)格和動(dòng)漫思維的