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語言基礎知識與運用（一） 正確識記現(xiàn)代漢語普通話的字音,命題范圍：現(xiàn)代漢語常用字表之內(nèi)，即2500個常用漢字和1000個次常用漢字。,題型：一般都是在第卷單獨設一個選擇題，分值3分。 主要考查常見多音字、形聲字、形近字和其它易誤讀字讀音的區(qū)別。,考點分析,2009全國卷 1下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是 A菁華qng 寧可nng 冠心病gun 翹首回望qio B. 吐蕃fn 庇護b 殲擊機jin 呱呱墜地g C. 請?zhí)鹴i 梵文fn 發(fā)橫財hng 按捺不住n D鏈接lin 創(chuàng)口chung 倒春寒do 拈花惹草nin,【答案】D 【解析】A 菁華jng B 吐蕃b C梵文fn,考題示例,2009浙江卷 1. 下列詞語中，各對加點字的讀音都不相同的一項是 A僥幸/角色 車轍/折戟沉沙 瞠目/交口稱贊 B盤踞/拮據(jù) 癖好/否極泰來 摒棄/斂聲屏息 C愴然/創(chuàng)傷 蠱惑/余勇可賈 詰問/開花結果 D蹩腳/別扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢場作戲,【答案】D 【解析】 Ajio/ju zh chng Bj/j p bng/bng Cchung/chung g ji/ji Dbi/bi h/h chng/chng。,2009江蘇卷 下列詞語中加點的字，讀音完全不同的一組是 A.調(diào)度/宏觀調(diào)控 降解/降龍伏虎 搪塞/敷衍塞責 B.省視/省吃儉用 拓本/落拓不羈 纖繩/纖塵不染 C.圈養(yǎng)/可圈可點 噴薄/厚古薄今 重申/老成持重 D.臧否/否極泰來 樂府/樂不思蜀 屏蔽/屏氣凝神,【答案】B 【解析】 A.dio/tio jing/xing s B.xng/shng t/tu qin/xin C.jun/qun b chng/zhng D.p yu/l png/bng,2009湖北卷 1下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一組是 A拜謁/枯竭 沖鋒槍/沖擊波 恣意妄為/千姿百態(tài) B隕石/功勛 倒胃口/倒栽蔥 崇山峻嶺/怙惡不悛 C梗概/田埂 迫擊炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非 D篆書/椽子 空白點/空城計 愚公移山/向隅而泣,【解析】B A.y/ji chng z/z； B.yn/xn do/do jn/qun； C.gng pi/p d/t； D.zhun/chun kng/kng y,例：(2006年湖南卷) 下列句子中加點字的讀音不正確的一項是 A、作為一名優(yōu)秀的教師，不但要教學生如何讀書，還要教學生如何做人。（jio） B、省委領導強調(diào)，對農(nóng)民工除按時給付工資外，還要給他們更多的關懷。（j ） C、科技的持續(xù)發(fā)展需要具有良好素質(zhì)與創(chuàng)新欲望的年輕一代的 參與。（y） D、提倡助人為樂，多為他人著想。是親和鄰里關系、建設文明社區(qū)的基礎。（wi）,答案 C 應讀y本題重點考查對語境中多音字的識記。C項“與”字有三個讀音，一為y，如“與共”“與其”“贈與”；二為y，如“與會”“參與”等；三為y，同“歟”。,例： （2006年廣東卷） 下列各組詞語中加點字的注音完全不相同的一組是 A. 禪讓 闡明 嬗變 煽風點火 潸然淚下 B. 庇蔭 紕漏 毗連 篳路藍縷 蚍蜉撼樹 C. 侍奉 對峙 吞噬 恃才傲物 舐犢情深 D. 湍急 祥瑞 揣摩 惴惴不安 氣喘吁吁,答案：D 解析： A 禪、嬗shn，煽、潸shn闡chn； B 庇、篳b，紕p，毗、蚍p； C 侍、噬、恃、舐sh，峙zh； D 湍tun，瑞ru，揣chui，惴zhu，喘chun。,高考試題的基本趨勢,1.考的是現(xiàn)代漢語中經(jīng)常使用且經(jīng)常誤讀的字，一般不考古代漢語中的異讀字、使用率不高的生僻字以及方言字等。 2.普通話審音表中的字占重要席位。 3.形近字是考查熱點。 4.在具體語境中考查多音字的讀音。,堅持“字不離詞”的原則，堅持以詞語為載體考查常用字的認讀。,（1）以聲旁讀音注音，即“讀半邊”，這種讀注法往往是錯的。,（2003年北京卷）垂涎（yn）三尺 （2004年福建卷）锃（chng）光瓦亮 （2005年湖南卷）圍殲（qin） （2005年浙江卷）玷（zhn）污,xin、zng、jin、din,探尋誤讀原因,解密高考設題,（2）同一聲旁不同形旁的字，以常讀字字音注音，這種讀注法往往也是錯的。,帶有“免”部的字，一般讀“min”音 如“冕”、“勉”等。 但“央浼”的“浼” （ ） 類似的還有 “諂( )笑” 、“叱咤( )”等等。,mi,chn,h,（3）以多音字的基本音注音，這種做法往往是錯的。,“巷” “巷道” （ ），,hng,類似的還有： “拘泥”的“泥（n）”不讀“n”， “蒙古”的“蒙（mng）”不讀“mng ”， “拓片”的“拓（t）”不讀“tu”，等等。,（4）常見多音字的基本音一般不會出題考查，但容易產(chǎn)生錯覺或混淆的常見多音字卻會出題考查。,如“靜悄悄（qio）”、“埋（mi）葬”、“炮（po）彈” 如（04年浙江）伉儷（hng）、引吭（kng）高歌， （05年山東卷）“拾級而上”的“拾”，讀“sh”,（5）以形近字的字音注音，這種讀注法往往也是錯的。,如：“整飭”的“飭（ ）”不讀“shng（傷）”， “修葺”的“葺（ ）”不讀“rng（茸）” “木訥”的“訥（ ）”不讀“n（納）”,ch,q,n,考試中常見的錯誤答題現(xiàn)象,1.習慣性誤讀。例如答1997年試題，一看“標識(zh)”，心想：這不是認識(sh)的“識”嗎?題中注“zh”，錯了。從而否定該選項，把正確答案給否了。 2.望形猜音，見邊讀邊。漢字的形聲字，其讀音常常與偏旁有關，但并沒有一定規(guī)律，需要一個個地識記。在1997年高考中，認為“風光旖旎”的“旖”注“q”沒錯，把這項選作答案，結果錯了! 3.棄易抓難。難字、生僻字，不在考查范圍，如果考題中出現(xiàn)難字，往往是用來作“陪襯”的。所以不要把主要精力放在難字上。如被難字難住，就考砸了。如1996年的高考，有的同學被“帙”(卷帙浩繁)難住，看了半天也摸不著頭腦，胡亂填個答案了事。,備考策略關鍵 （1）重積累 （2）講方法,（1）要重視積累,1、積累多音字 。 造成多音的原因大體有以下幾種： 一是詞性不同而異讀 二是詞義不同而異讀 三是文白不同而異讀 2、積累易讀錯的字。 如：懦()、嚅()，羸()、 贏()，肓()、 3、要重視課本中的詞語。 4、注意成語中的某些通假字的讀音及古今異義字的讀音。,四種識記方法,1形聲字謹防聲旁誤導 要打破“漢字讀半邊，不會錯上天”的老話，謹防聲旁誤導。如“旖旎”的“旖”，它就不讀聲旁“奇（q）”而讀“y”?！盎巍敝械摹盎辈蛔xq，而讀“j”。,（2）要講究方法,B、字的拼音與聲旁相同，但語調(diào)不同,如： 召集招安昭然詔書,C、聲母變了，韻母一致,如：甫哺育捕捉,E、聲母、韻母全不同,如：風流嵐,D、韻母變了，聲母一致,如：斥（責）坼（裂）,聲旁與字音的關系,A、字的讀音與聲旁一致,如：奐換（工）喚（醒）渙（散） 煥（然一新）,2形似字看清細微差別 如“璞玉”的“璞”，考生容易把它誤看成“蹼”而錯讀為“p”。,如： 諂陷 炙灸 肓盲,綴啜輟掇 膺贗,湍惴端瑞喘,碑捭稗婢裨俾,3多音字切記據(jù)義定音 多音字，意義不同，讀音也相應改變，因此要根據(jù)這個字在具體語境中的意義去判定讀音。如“參與”的“與”，意為“參加”，它就不讀“y”而讀“y”；又如“押解”的“解”，意為“押送”，它就不讀“ji”而讀“ji”。,A、同義多音字的不同讀音,如：,削,單用時讀“xio” 削面（筆） 合成詞或多音節(jié)詞中： 剝削 削足適履,顫,一般讀“chn” 顫動 顫抖 個別讀“zhn” 顫栗 打顫,1明確詞性，辨明字音,背：,讀bi的時候是名詞，如：背包、脊背 讀bi的時候是動詞，如：背包袱,畜：,讀ch的時候是名詞，如：畜牲、畜類 讀x的時候是動詞，如：畜養(yǎng)、畜牧,B、多音多義字,處：,讀ch的時候是名詞，如：到處、處所、辦事處、恰到好處、一無是處 讀ch的時候是動詞，如：處罰、處境、處變不驚、和平共處、處心積慮等,擔：,讀dn的時候是名詞，如：擔子、重擔 讀dn的時候是動詞，如：擔水、擔任、 承擔,都：,讀du的時候是副詞，表示范圍，或語氣的加重，如：大家都高興、都幾點了 讀d的時候是名詞，如：首都、都市,縫：,讀fng的時候是動詞，如：縫補、縫紉、裁縫。 讀fng的時候是名詞，如：縫隙、墻縫、無縫鋼管。,間：,讀jin的時候是名詞或量詞，如：時間、中間、一間房 讀jin的時候是動詞，或表示空隙、嫌隙的名詞，如間斷、離間、黑白相間、親密無間,勁：,讀jn時是名詞，如：干勁十足、對勁、鼓勁等 讀jng時是形容詞，如：遒勁、強勁、勁敵、疾風勁草等,籠：,讀lng的時候是名詞，如：籠子、罐籠、籠屜 讀lng的時候是動詞，如：籠罩、籠絡、籠統(tǒng),寧：,讀nng的時候是形容詞，如：安寧、寧靜、息事寧人 讀nng的時候是副詞，如：寧肯、寧愿、寧缺勿濫,泊：,讀p時是名詞，如：梁山泊 、湖泊 讀b的時候是動詞，如：停泊、漂泊、泊位； 是形容詞，淡泊,曲：,讀q的時候是形容詞或動詞，如：彎曲、曲折、是非曲直、曲突徙薪等 讀q的時候名詞，如：歌曲、戲曲、曲調(diào)、曲高和寡、曲不離口等,數(shù)：,讀sh的時候是名詞，如：數(shù)字、數(shù)目、心中有數(shù)、定數(shù)、不計其數(shù)等 讀sh的時候是動詞，如：屈指可數(shù)、數(shù)典忘祖、數(shù)九、數(shù)來寶等 讀shu的時候是副詞，如：數(shù)見不鮮,粘：,讀zhn的時候作動詞，如：粘貼、粘連 讀nin的時候是形容詞，如：粘液、發(fā)粘、粘性,喪,讀“sng”的時候是名詞，如：喪事 喪服等 讀“sng”的時候是動詞，如：喪失 玩物喪志等,長,讀“zhng”的時候是動詞，如：生長 長大等 讀“chng”的時候是形容詞，如：長短 長期等,2分清詞義，確定字音,臭：,讀chu的時候指“難聞的氣味”，如：臭氣熏天、遺臭萬年 讀xi的時候則可指一切氣味，如：無色無臭,喝：,讀h的時候表示“把液體或流食咽下去”義，如：喝茶、喝酒、喝墨水 讀h的時候表示“大聲喊叫”義，如：吆喝、喝令、喝彩,角：,讀jio的時候指牛羊等動物頭上長出的堅硬的東西，以及形狀像角的東西，如：牛角、菱角、墻角等 讀ju的時候往往作“競爭”講，或“演員”，如：角逐、口角、角色,禁：,讀jn的時候表示“承受、忍受”義，如：禁受、弱不禁風、情不自禁、忍俊不禁 讀jn的時候表示“不準許”義，如：禁令、嚴禁、禁止、查禁,累：,li表示與線絲有關, 本義:繩索 讀li的時表示“堆積、積聚”義，如：積累、危如累卵、日積月累 讀li的時候表示“辛苦”義，如：勞累、疲累、又苦又累,靡：,讀m的時候表示“浪費”義，如：靡費、奢靡。 讀m的時候表示“順風倒下”、“沒有”等義，如：風靡、靡不畢見,強：,讀qing的時候往往與“健壯、有力”相關，如：強壯、強調(diào)、豪強 讀qing的時候往往有“硬要”“迫使”的意思，如：強詞奪理、強人所難 讀jing,如:倔強;固執(zhí)的意思,纖：,讀xin的時候表示“細小”義，如：纖維、纖細、纖塵、纖巧 讀qin的時候表示“拉船用的繩子”義，如：纖繩、拉纖、纖夫,鮮：,讀xin的時候當“新鮮”講，如：新鮮、鮮艷、鮮美、屢見不鮮 讀xin的時候當“稀少”講，如：鮮見、鮮為人知 靡不有初,鮮克有終,載：,讀zi的時候當“年”講，如：一年半載；當“記在書報上”講，如記載、登載、刊載、轉(zhuǎn)載 讀zi的時候是“用交通工具裝”的意思，如：裝載、載重汽車，滿載而歸；還可當“充滿”講，如怨聲載道；同時又可用來表示同時做的兩個動作，如載歌載舞,讀chung時是“創(chuàng)傷”義，如：創(chuàng)傷 讀chung時是“開始做”或“初次做”義，如：創(chuàng)造,創(chuàng)：,供：,讀 “gng”時與“供應”義有關，如：供養(yǎng)、供給 讀“gng”時“上供、案件”有關，如：供品、招供,3根據(jù)場合，辨清字音,一類，是用于書面語還是用于口語,差：,在表示“不相同、不相合”義上，有兩種讀音。用于書面語，音ch，如：差別、差距、陰錯陽差 用于口語，音ch，如：差不多、差不離兒、差一點兒 chi; c：,逮：,在書面語中，音di，逮捕、力有未逮 在口語中，音di，逮老鼠、逮犯人,給：,在書面語中，音j，供給、給予 在口語中，音gi，交給、給他補課,嚼：,在書面語中，音ju，咀嚼、過屠門而大嚼 在口語中，音jio，嚼舌頭、咬文嚼字、味同嚼蠟,殼：,書面語讀qio，地殼、甲殼、金蟬脫殼 口語讀k，雞蛋殼兒,塞：,書面語讀s，阻塞、敷衍塞責、閉目塞聽 口語讀si，堵塞漏洞、瓶子塞兒,另一類，是用于普通名詞還是用于專有名詞,蠡：,在普通名詞中，音l，如：以蠡測海、管窺蠡測。 在專有名詞中，音l，如：蠡縣（河北省一縣名）、范蠡（春秋時一人名）,秘：,普通名詞中，音m，如：秘密、秘書、秘訣、秘方 專有名詞中，音b，如：秘魯（國名，在南美洲）,燕：,普通名詞中，音yn，如：燕子、燕麥、燕雀 專有名詞中，音yn，如：燕國,員：,普通名詞中，音yun，如：員工、社員、隊員、員外。 專有名詞中，音yn，如：伍員（即伍子胥，春秋時人） Yn姓,4、記住特殊，辨清字音,與：只有當“參加”講的時候才讀y，其余情況都讀y,遂：只有“半身不遂”讀su，其余都讀su,艾：只有在“自怨自艾”中，當改正的意思講，讀y，其余情況都讀i,扁：只在“扁舟”一詞中讀pin，其他情況讀bin,埋：只在“埋怨”一詞中讀mn，其他情況一律讀mi,多音字記憶原則：,兩個記一個，記少不記多。 記住典型詞，抓住關鍵點。,題型1：形近字的讀音比較 下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項 A錯過 厝火積薪 挫折 不知所措 B、揩油 白頭偕老 和諧 萬事楷模 C、竣工 嚴刑峻法 英俊 怙惡不悛 D、贖罪 買櫝還珠 瀆職 窮兵黷武,A,解析：A都讀cu； B分別讀ki xi xi ki； C分別讀jn jn jn qun； D分別讀sh d d d,課堂演練,題型2：音近字的讀音比較 下列詞語中加點字的讀音全都相同的一項 A馬廄 靈柩 內(nèi)疚 咎由自取 B、休憩 收訖 棲身 鍥而不舍 C、量刑 量杯 量詞 質(zhì)量并重 D、裝載 搭載 刊載 一年半載,A,解析：A、都讀ji； B、分別讀q q q qi ； C、分別讀ling ling ling ling D、分別讀zi zi zi zi。,題型3：形聲字的讀音比較 下列詞語中劃線字的讀音完全相同的一項 A、貽誤 駘蕩 心曠神怡 甘之如飴 B、檄文 邀約 繳槍不殺 激濁揚清 C、應允 楹聯(lián) 義憤填膺 脫穎而出 D惋惜 綰髻 婉言相勸 莞爾一笑,D,解析：分別讀y di y y,B分別讀x yo jio j,C分別讀yng yng yng yng,D均讀wn,下列詞語中加點字讀音完全相同一組是 A、干系 系獄 情系災區(qū) 直系親屬 B、和親 平和 曲高和寡 和風細雨 C、搶奪 搶救 搶呼欲絕 搶得天下 D、與其 參與 與虎謀皮 與日俱增,A,解析：均讀x B分別讀h h h h C分別讀qing qing qing qing D分別讀y y y y,題型4：多音字的讀音比較,勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。,鞏固練習,1下列詞語中加點的字，讀音有錯誤的一組是 A璀璨（cn） 憧（chng）憬 飲鴆（zhn）止渴 B凝（nng）固 分泌（b） 孜（z）孜不倦 C. 蹊（q）蹺 ?。▁ng）悟 窮形盡相（xing） D端倪（n） 寶藏（zng） 未雨綢繆（mu）,m,2下列各組詞語加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 A濟(j) 濟世 救濟 濟濟一堂 無濟于事 B否(fu) 否定 否則 否極泰來 矢口否認 C發(fā)(f) 發(fā)膠 須發(fā) 間不容發(fā) 令人發(fā)指 D便(bin) 便飯 便覽 便宜行事 大腹便便,j,p,pin,3下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是 A桎梏（g） 畸（j）形 一曝（bo）十寒 剛愎（b）自用 B塑（su）造 熾（ch）熱 瞠（chng）目結舌 一蹴（c）而就 C發(fā)酵（jio） 憤懣（mn） 如火如荼（t） 秣（m）馬厲兵 D潛（qin）伏 筵（yn）席 面面相覷（q） 垂涎（yn）三尺,p,s,xin,4下列各組詞語中加點字的讀音,完全正確的一組是 A剔(t)除 鞭笞(t) 庇(b)護 長歌當(dng)哭 B角逐(ju) 瞭(lio)望 毗(p)鄰 睚眥（z）必報 C粗獷(gung) 殲(qin)滅 悼(do)念) ?。╧）守不渝 D嫉(j)妒 黜(ch)免 拯(zhng) 救 層見（jin）疊出,ch,j,jin,5下列各組詞語中，加點的字讀音全都相同的一組是 A秩序井然 櫛風沐雨 卷帙浩繁 獨樹一幟 B一泓清泉 宏觀調(diào)控 曲肱而枕 鴻鵠之志 C檣桅毗連 議論精辟 臧否人物 嗜書成癖 D欣逢佳節(jié) 歆慕不已 萬馬齊喑 馨香滿院,zh,gng,p p p p,yn,褒貶人物，評價人物好壞。,6、下列詞語加點的字讀音都不相同的一組是 A唾棄 沉睡 千錘百煉 捶胸頓足 B憔悴 粉碎 猝不及防 出類拔萃 C啜泣 拾掇 綴玉連珠 苦學不輟 D悼念 泥淖 綽綽有余 掉以輕心,chu,cu su c cu,do no chu dio,chu du zhu chu,7下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是 A熾熱 整飭 叱咤風云 插翅難飛 B唆使 夙愿 肅然起敬 追根溯源 C小憩 迄今 同仇敵愾 休戚相關 D顯赫 唱和 溘然長逝 欲壑難填,ch,su,ki,q,k,9.下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是 真諦 取締 孝悌 瓜熟蒂落 有的放矢 B.包庇 奴婢 媲美 篳路藍縷 剛愎自用 C.驛站 后裔 臆斷 神采奕奕 自怨自艾 D.嗜好 對峙 吞噬 恃才傲物 舐犢情深,t,p,zh,y,10下列詞語中加點的字的讀音不完全相同的一組是 A、遠岫 刺繡 衣袖 秀外慧中 乳臭未干 B老嫗 曲直 祛除 趨炎附勢 屈打成招 C涕淚 抽屜 警惕 風流倜儻 替罪羔羊 D露臉 簡陋 痔瘺 漏網(wǎng)之魚 鏤骨銘心,xi,lu,t,y,11 下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是 A 晉升、灰燼、覲見、進退兩難、噤若寒蟬 B 閃爍、碩大、回