課她穿著一件黃襯衫.ppt

瑪麗：同志，我和我的朋友走散了，麻煩你們找一下兒。 警察：她叫什么名字？是哪國人？ 瑪麗：她叫安娜，是德國人。她剛來中國不久，漢語還說得不 太好。 警察：她多大年紀？長得什么樣子？ 瑪麗：大概二十三四歲，黃頭發(fā)，藍眼睛，個子不太高，一米 六多吧。 警察：穿什么衣服？ 瑪麗：她穿一件黃襯衫，一條藍褲子，背著一個大旅游包。 警察：你們什么時候走散的？ 瑪麗：下午兩點半左右。 警察：別著急，我們一定幫你。,尋人啟事 昨天（9月5日）下午5點鐘左右，我在南操場丟了一個紅色的旅行包，里面有幾支筆，還有幾本本子。請拾到者送到留學生5號樓302室，或者打電話52768436和大衛(wèi)練習。非常感謝。 大衛(wèi) 2004年9月6日,教學對象,初級漢語水平留學生,讓學生掌握本課生詞和課文內容，以及有關人和物描寫的基本句型。 最后并能夠準確規(guī)范地寫出應用文寫作中的尋人啟事和尋物啟事。,教學目標及重點,總的來說一共有六個環(huán)節(jié)： 一、組織教學 二、復習檢查 三、導入新課 四、講解新內容 五、鞏固新內容（課堂小結 ） 六、布置作業(yè),教學環(huán)節(jié),進入語法講解,1、穩(wěn)定情緒，師生互致問候。 2、檢查出席情況。,一、組織教學,返回,1、聽寫生詞。（鼓勵幾個學生上黑板寫，其余在座位上寫） 2、講評情況并糾錯。（及時表揚寫得好的或進步大的學生） 3、用問答的方式復習語法點的。（檢查學生對前一課的語言知識 語言技能掌握的情況。） 4、用課文內容提問和復述的方式復習上節(jié)課課文。,二、復習檢查環(huán)節(jié),返回,2、提問： “你們以前丟過東西嗎?” “那怎么辦呢?” “那人丟了又應該怎么辦呢？ 通過提問引出尋人啟事和尋物啟事的話題。,三、導入新課,返回,講解新內容,一、生詞 二、語法 三、課文,返回,生詞環(huán)節(jié),1、生詞展示； 首先生詞根據(jù)由易到難，詞與詞之間的關聯(lián)性，打亂書本中生詞順 序，重新排列。 其次領讀生詞一遍學生齊讀一遍，單個學生接力完成，最后再去掉 拼音部分讓全班一起再讀一遍。 2、生詞講練環(huán)節(jié)： 生詞講練可以依據(jù)不同的生詞類型進行適當?shù)闹v解。 3、逐個講解完生詞之后，再附上一個選詞填空練 習，鞏固學生對本節(jié)課生詞的學習。,返回,大部分名詞就可以實物或圖片展示法； 如生詞襯衫：在ppt中，放張襯衫的圖片。 類似還有牛仔褲、頭發(fā)、眼睛、包等等同樣也可以這樣解釋。 對名詞的講解時還要注意量詞的搭配。所以某些名詞和量詞可以結合 的講。如“支”和“筆”等等。 有些生詞，可以通過一定的語境，讓學生明白該詞的意 思，接著給出例句，讓學生了解該生詞使用的情況； 如生詞或者、聯(lián)系、感謝等等，也都可以這樣解釋。,返回,chnshn 襯衫,返回,黃襯衫 一件襯衫,長 背 拾 感謝 襯衫 年紀,選詞填空,1、她 著一個大書包去上課？ 2、我真得很 我的老師。 3、昨天我在馬路上 到一個錢包 。 4、這位穿灰色衣服的老爺爺 很大。 5、上個星期我在商場里看見一件很漂亮的 。 6、她 得很漂亮。,返回,課文環(huán)節(jié),1、領讀課文2遍。 2、重點詞語在課文句子中的應用。 3、基本句型的操練（讓學生看書全班齊讀2遍課 文，讓學生分成2大組進行對話練習）,返回,語法環(huán)節(jié),1、概述的表達 2、V+著 3、存現(xiàn)句中的“有”字句,返回,桌子上 有 一個蘋果。 老師手中 有 一部手機。 袋子里 有 一本書和三支筆。 杯子里 有 一些水。 教室里 有 很多人。 什么地方 + 有+ 什么（人/東西）,碟子里有一塊蛋糕。,照片里有四個大人和兩個小孩兒。,樹上有兩只小鳥。,海里有很多美麗的魚。,下課了，操場上有很多學生。,草地上有五只可愛的小狗。,桌子上 有 一個蘋果。 老師手中 有 一部手機。 袋子里 有 一本書和三