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復(fù)習(xí)課 從水之旅說起,奔騰的江河湖泊,皚皚的冰山雪嶺,浩瀚的海洋,飄蕩的白云地球上的水在不停的運(yùn)動著,變化著,形成一個巨大的循環(huán)系統(tǒng),云,冰川,降雨,地面蒸發(fā),海面蒸發(fā),云,海洋,露,霜,降雪,珍貴的水資源 水是我們生活中不可缺少的資源,是經(jīng)濟(jì)的命脈,是生命之源。,地球上盡管有70%的表面都是被水所覆蓋的,但可供人類使用的淡水資源并不多,并且隨著人口和經(jīng)濟(jì)的快速增長,水資源正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。,我國是世界上13個嚴(yán)重缺水的國家之一,淡水資源僅為世界人均水量的1/4,而與此同時,卻存在著水資源嚴(yán)重浪費(fèi)和水環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。,水利專家們的預(yù)測結(jié)果更讓人震驚:到21世紀(jì)中葉,以我國16億人口計(jì),全國人均水資源量比現(xiàn)在還要減少1/4。缺水,對大多數(shù)中國人來講,將會是一個很長的歷史階段。水,成為制約我國經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的重要因素之一。,缺水已成為城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活改善 的制約因素。在我國666個城市中,有400 多個供水不足,每日缺水1600萬立方米, 年缺水量60億立方米,嚴(yán)重缺水的城市有 110個,每年因缺水影響工業(yè)產(chǎn)值就達(dá)到 2000多億元。 我們的首都北京就是嚴(yán)重缺水的城市,它 的缺水程度和一些沙漠國家差不多。,所以我們要從自己做起,從身邊做起,節(jié)約用水,保護(hù)水資源。,1、我們要從自己做起,在日常生活中節(jié)約用水。隨手關(guān)好水籠頭,不出現(xiàn)長流水的情況。要知道,一個水籠頭一分鐘能流出10-18升的水。 2、對于身邊的浪費(fèi)水資源、污染水資源的現(xiàn)象要積極勸阻或者向有關(guān)單位提出,讓他們能盡快改正。 3、要做一個有心人,關(guān)注周圍關(guān)于水資源的新聞。,?,熔化,凝固,?,汽化,液化,升華,凝華,熔化和凝固,自然界的固體可以分為:,晶體,非晶體,如:冰、海波、食鹽、鉆石、水晶、 各種金屬等,如:玻璃、塑料、蠟、松香、瀝青等,晶體熔化時的特點(diǎn):,晶體凝固時的特點(diǎn):,注意,同種晶體熔點(diǎn)凝固點(diǎn)!,不斷放熱,溫度保持不變。 這個溫度叫凝固點(diǎn)。,不斷吸熱,溫度保持不變。 這個溫度叫熔點(diǎn)。,想 一想,非晶體呢?,非晶體沒有一定的熔點(diǎn)和 凝固點(diǎn)。 非晶體熔化時吸熱,溫度不斷升高; 凝固時放熱,溫度不斷降低。,問題: 下例圖像中,屬于晶體熔化圖像的是( ),A,B,C,D,C,根據(jù)如圖回答 (1)甲乙曲線哪個表示晶體的熔化曲線? (2)80 OC表示的物理意義是什么? (3)乙物質(zhì)在BC段的狀態(tài)有什么特點(diǎn)?,汽化的兩種方式,蒸發(fā),沸騰,蒸發(fā): 發(fā)生在液體表面的汽化現(xiàn)象。 如:,1、地面上的水變干,2、濕衣服干了,濕衣服怎么樣會干的快?,動腦筋,1、液體的溫度,2、液體的表面積,3、液體表面上方的空氣流動快慢,影響蒸發(fā)快慢的因素有:,在盛夏狗又是如何散熱呢?,小結(jié):,蒸發(fā)要吸熱,所以有制冷作用。,如:夏天,在房間地板上灑些水, 可以降溫。,人發(fā)燒時在其皮膚上涂點(diǎn)酒精, 可以降低病人的體溫。,沸騰: 同時在液體內(nèi)部和表面發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。 如:燒開水,請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下水沸騰時氣泡的變化過程?,圖示是某液體沸騰圖象 1、AB段,液體的狀態(tài)、溫度有什么特點(diǎn)?是否吸熱? 2、BC階段,液體的質(zhì)量是如何變化的?這個階段有什么特點(diǎn)? 3、該液體的沸點(diǎn)是多少?,蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn):,都是汽化現(xiàn)象,都要吸熱,液體表面,液體內(nèi)部和表面,任何溫度,達(dá)到沸點(diǎn),平緩,劇烈,液化,想一想?,冬天人說話時呵出 的“白氣”是什么呢?,想一想?,平常人們是怎么樣儲存煤氣的呢?,想一想?,液化,降低溫度,壓縮體積,使氣體液化的方法有:,升華和凝華,雪是水蒸氣遇冷,直接由氣體凝華形成的小冰晶。,自然科學(xué),天冷后,通常我們早上可看見地上有厚厚的霜,那么霜是怎么形成的呢?,霜是水蒸氣遇冷,直接由氣體變?yōu)楣腆w的小冰晶附著在房頂,地面和草上形成的,是凝華現(xiàn)象。,說說你的理由,媽媽想衣柜里的樟腦丸怎么無故不見了呢?她百思不得其解,你現(xiàn)在是小大人了,能幫她分憂解難嗎?,答:發(fā)生了物態(tài)變化里的升華現(xiàn)象,我知道,問題:,同學(xué)們能否再舉一
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