課件人教新課標(biāo)版中考復(fù)習(xí).ppt

人教新課標(biāo)版中考復(fù)習(xí),字詞積累鞏固 ,考 點(diǎn) 分 析,中考字詞類的考試題型有兩種，即拼寫型和選擇型。拼寫型，多以根據(jù)拼音寫漢字或給漢字注拼音，選擇型的包括的內(nèi)容相當(dāng)豐富，有糾錯(cuò)的、辨析的、理解的、運(yùn)用的等。,典例詳解,例1：（長(zhǎng)沙市08中招試題）閱讀下面的文字，按要求答題。 茫茫星空，寥廓而深邃，它以它的神奇mi 力，召喚棲（ ）身于地球的人類，讓他們滿懷熾（ ）熱的情感，世世代代燃燒著奔向它的渴望。從“嫦娥奔月”的神話到“嫦娥一號(hào)”的升空，中國(guó)人以ln 然之姿，向茫茫星空邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。 （1）給加點(diǎn)的字注音。 熾（ ）熱 棲（ ）身 （2）根據(jù)拼音寫出漢字。 mi 力 ln 然 解析：根據(jù)拼音寫漢字或給漢字注拼音，這是一種比較常見的題型。大多依據(jù)具體的語言環(huán)境來寫漢字或注拼音。答題時(shí)，要杜絕寫錯(cuò)字、別字，把字音標(biāo)準(zhǔn)確。在平時(shí)的練習(xí)中就應(yīng)該注意答題的準(zhǔn)確率。 參考答案： （1）ch q （2）魅 凜,例2：（昆明市08中招試題）下列三組詞語中，每一組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。 (I)愜意 惆悵 消聲匿跡 膾炙人口 (2)邂逅 煩燥 駭人聽聞 情不自禁 (3)蜿蜒 褻瀆 融匯貫通 走投無路 (1) 改為 (2) 改為 (3) 改為 解析：在具體的詞語語段中，找出使用錯(cuò)誤的詞語，寫錯(cuò)的字，這屬于糾錯(cuò)型的考題?！按蜩F需得自身硬”，要想改正別人的錯(cuò)誤，自己首先得有正確答案。這就提醒我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)在就要注意對(duì)字形的正確把握。 參考答案：(1)消改為銷 (2)燥改為躁 (3)匯改為會(huì),例3：（成都市08中招試題）下面語句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是( ) A. 黃土高原啊,只有你,才能承受如此驚心動(dòng)魄的博擊! B. 因?yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰那雪白的海潮啊,夜夜奔來一次次漫濕了枯干的心靈。 C. 讀書的要決,全在于會(huì)意。對(duì)于這一點(diǎn),陶淵明尤其有獨(dú)到的見解。 D. 不管扔進(jìn)去什么東西,這個(gè)慷概大方的洞全部一視同仁,照收不誤。 解析：正確書寫漢字，能辨識(shí)錯(cuò)別字是學(xué)生必備的語文能力，也是中考?？柬?xiàng)目。就本題考查的漢字而言，如果考生掌握了漢字的基本結(jié)構(gòu)規(guī)律，平時(shí)閱讀時(shí)又能認(rèn)真看清每個(gè)字的筆畫和寫法，加上平時(shí)寫字能規(guī)范書寫，一般說來，是不會(huì)有問題的。A項(xiàng)“博擊”的“博”應(yīng)為“搏” B項(xiàng)“漫濕”之“漫”應(yīng)為“浸”， D項(xiàng)“慷概大方”的“概”應(yīng)為“慨”，正確的一項(xiàng)應(yīng)為C。 參考答案：C,例4：（深圳市08中招試題）請(qǐng)選出下列詞語中加點(diǎn)字的讀音和字形沒有錯(cuò)誤的一組( ) A咫尺(zh) 熾痛(zh) 抽噎(y) 囊螢映雪(nng) B訕笑(xin) 緋紅(fi) 造旨(y) 頷首低眉(hn) C稟告(bng) 璀璨(cu) 煞白(sh) 迥乎不同(jing) D緘默(xin) 收斂(jin) 祈禱(q) 不言而瑜(y) 解析：本題是對(duì)認(rèn)讀字音、書寫漢字及理解字義的綜合能力的考查。解答這類題最準(zhǔn)確、最快捷的方法就是依照題目要求分類縱向判斷，只要有一個(gè)不符合題意的就立即排除，這一項(xiàng)后面的內(nèi)容就不必看了。A項(xiàng)中，“熾”和“噎”的注音是錯(cuò)誤的，正確的讀音應(yīng)為“ch”和“y”。B項(xiàng)中“訕”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)為“shn”，“造旨”應(yīng)為“造詣”。D項(xiàng)中“緘”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)為“jin”，“斂”字注音錯(cuò)誤，應(yīng)為“l(fā)in”，“瑜”字應(yīng)為“喻”，運(yùn)用排除法，可得出答案，沒有錯(cuò)誤的為C項(xiàng)。 參考答案：C,例5：（成都市08中招試題）下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。 B. 這么多樹根在大地里面觸類旁通,吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。 C. 對(duì)這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的,有一位長(zhǎng)期以來鮮為人知的科學(xué)家:鄧稼先。 D.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。 解析：對(duì)一個(gè)詞語或成語的理解，除了理解要掌握它的字面意思，還要注意分析它在具體語言環(huán)境的特殊含義。詞語中的字義，應(yīng)依照字不離詞的原則去解釋。在不同的語境中，字的意思是不完全相同的。在這道題中，“觸類旁通”指掌握了關(guān)于某一事物的知識(shí),而推知同類中其他事物；用在此與語境意義不吻合,應(yīng)為“息息相通” 參考答案：B,例6：（沈陽市08中招試題）閱讀下面一段文字，按要求回答問題。 2008年5月8日9時(shí)17分，“祥云勇士”把奧運(yùn)圣火送到珠穆朗瑪峰峰頂，這表明中國(guó)人民正履行著對(duì)世界的鄭重承諾，顯示出中國(guó)人民勇樊世界高峰的英雄氣概，體現(xiàn)了中國(guó)人民（ ）的民族精神。 (1)請(qǐng)?jiān)诤竺娴臋M線上寫出加點(diǎn)字“履”字的讀音： (2)選段畫線的句子中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正： 改為 (3)填入選段括號(hào)內(nèi)的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A雄心勃勃 B慷慨激昂 C趾高氣揚(yáng) D奮發(fā)圖強(qiáng) 解析：采用小語段閱讀的形式，對(duì)詞語進(jìn)行多方位的考查。這種綜合型的考試形式越來越被命題人重視，大有愈演愈烈的趨勢(shì)。解答這類題，需要先將所給的語段通讀，整體把握語意，結(jié)合語意選擇正確答案。這道題中，前兩個(gè)小題分別考查了語音的拼寫和對(duì)詞語的糾錯(cuò)，平時(shí)的基礎(chǔ)打好，做題時(shí)做到認(rèn)真，就不難得分。第三小題中，“趾高氣揚(yáng)”貶義色彩濃厚，用在這里顯然不恰當(dāng)，“慷慨激昂”指的是態(tài)度，“雄心勃勃”說的是志向，只有“奮發(fā)圖強(qiáng)”形容的是精神。 參考答案：（1）l （2）“樊”改為“攀” （3）D,方法指津,中考題從內(nèi)容上分析，以辨別錯(cuò)別字為主。要辨析字形的正誤，關(guān)鍵在辨析字的意義。辨析字的意義時(shí): （1）要注意其來源，其本義，如“墨守成規(guī)”的“墨”，如果知道其本義是指墨子，就不會(huì)寫成“默”。 （2）要注意偏旁部首。在確定讀音時(shí)，有的偏旁會(huì)使我們?cè)斐慑e(cuò)誤，但在書寫時(shí)，偏旁部首往往是正確的向?qū)?。如“掂量”是手傷的一種動(dòng)作，而不是指心理活動(dòng)，因此，“掂”不能寫成“惦”。 （3）要注意語言環(huán)境?！吧角逅恪?，即“山水清秀”，其中“清”和“秀”同義，有“美麗”的意思，因而不能把“清”寫成“青”。 （4）要注意詞性。“兩”是數(shù)詞，而“倆”有時(shí)是兼詞（數(shù)詞加量詞），即“兩個(gè)”，后面不能再用量詞，因此“老倆口”中的“倆”是錯(cuò)誤的，應(yīng)為“老兩口”。,精題演練,1、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A蔥蘢 秀頎 甘敗下風(fēng) B躊躇 沾污 見義思遷 C陰晦 瞻仰 敝帚自珍 D祈禱 遷徒 自出新裁 2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是( ) A妄自菲薄 負(fù)隅頑抗 不屑置辨 B綠草如蔭 偃旗息鼓 怨天尤人 C陳詞濫調(diào) 混然一體 徇情枉法 D美輪美奐 大事渲染 再接再厲 3、加線字的讀音完全不同的一項(xiàng)是( ) A檢索 收斂 勤儉節(jié)約 B樞紐 老嫗 嘔心瀝血 C陡峭 消失 銷聲匿跡 D崛起 挖掘 性格倔強(qiáng),C,D,B,4、下列詞語中加線字的讀音，與所給注音全都相同的一組是( ) A鮮xin 鮮艷 新鮮 寡廉鮮恥 D解ji 解散 押解 解甲歸田 C強(qiáng)qin 強(qiáng)求 牽強(qiáng) 強(qiáng)詞奪理 D寧nn 寧靜 安寧 息事寧人 5、根據(jù)拼音寫漢字，給加粗字注音。 魯西南大地平坦如d_，資源豐富；荷澤牡丹姹_紫嫣_紅，幽香四y_，沁_(dá)人心脾_。荷澤人正在利用本地優(yōu)勢(shì)zho_商引資，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。一幅氣勢(shì)磅b_、前景迷人的荷澤遠(yuǎn)景規(guī)劃圖已展現(xiàn)在世人面前。,D,砥,ch,yn,溢,qn,p,招,礴,09年考題預(yù)測(cè),1、句中加線詞語使用恰當(dāng)?shù)氖牵?） A離開水的魚兒，嘴巴一張一翕的，像是在訴說著自己的不幸。 B在新的形勢(shì)下，我們更應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，見異思遷，積極進(jìn)取。 C綠茵場(chǎng)上，足球健兒們精神矍鑠，斗志昂揚(yáng)，精湛的球技傾倒了數(shù)萬球迷。 D這位畫家的山水畫有深厚的功底，他臨摹的鄉(xiāng)居野趣幾乎和真跡雷同。,A,2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 （1）變hun_莫測(cè)（2）qn_人心脾 （3）不屑置bin_（4）yn_育果實(shí) 3、下面詞語中加粗的字是錯(cuò)別字，異詞在括號(hào)內(nèi)訂正（書寫要規(guī)范、工整、美觀）。 （1）談笑風(fēng)聲_ （2）挑拔離間_ （3）和忠共濟(jì)_ （4）園滿成功_,幻,沁,辯,孕,生,撥,衷,圓,4、各組詞語中沒有錯(cuò)別字的是（ ） A恣情 詰責(zé) 不功自破 包羅萬象 B洗滌 驀地 異想天開 習(xí)以為常 C遨游 遷徙 害人聽聞 司空見慣 D篝火 即使 舉一反三 沖耳不聞,B,5、根據(jù)語境或者