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留下你的精彩 感受細(xì)節(jié)描寫(xiě)的魅力,高明荷城第一小學(xué) 黃玉平,討論主題,有這樣一個(gè)人,個(gè)子不高不矮,身體 不胖不瘦,臉色不黑不白,眼睛不大不小, 鼻子不高不低,嘴巴不寬不窄,耳朵不圓 不長(zhǎng)-你猜他(她)是誰(shuí)?,猜一猜,第一個(gè)主題,有關(guān)該主題的詳細(xì)內(nèi)容 支持信息和示例 該主題與聽(tīng)眾的聯(lián)系,闊臉短毛,長(zhǎng)嘴大耳, 圓身肥肚,穿著一身 袒胸露乳的黑布衣, 提一把九齒釘耙 。,細(xì)節(jié)描寫(xiě):,是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描繪,它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。它可以增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性、真實(shí)性。,精彩片段欣賞,讀資料里的描寫(xiě)片段,劃出描寫(xiě)精彩的地方,然后說(shuō)說(shuō)為什么?,教室里簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥,怎么辦?對(duì),殺一儆百!于是,我( )朝鬧得最歡的馬大蝦吼起來(lái)“ ( )”他陰陽(yáng)怪氣地說(shuō):“( )”與他一伙的馮小星( )我心想,( )。他們朝天花板,直翻白眼,對(duì)我不理不睬。我氣得像暴怒的獅子,又吼起來(lái):“你們,你們站起來(lái)!”組長(zhǎng)吳俊杰這時(shí)候也( )。,請(qǐng)你試著在片段中的括號(hào)加上人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等,把片段寫(xiě)精彩。,教室里簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥,怎么辦?對(duì),殺一儆百!于是,我瞪著眼睛,怒氣沖沖地朝鬧得最歡的馬大蝦吼起來(lái):“馬大蝦,你站起來(lái)!你把課室鬧翻了天了!”他陰陽(yáng)怪氣地說(shuō):“好嘛,吃黃河水長(zhǎng)大的管得倒寬?!迸c他一伙的馮小星不緊不慢地說(shuō):“這樣訓(xùn)人,我看不慣!”我心想,這不是存心跟我作對(duì)嗎?不行,我得想個(gè)辦法來(lái)制止他們,不然班里所有的同學(xué)就會(huì)被他影響到了。我三步并作兩步,來(lái)到他們面前說(shuō):“上課了,你們還在鬧,把整個(gè)班的同學(xué)的都影響了?!彼麄兂旎ò澹狈籽郏瑢?duì)我不理不睬。我氣得像暴怒的獅子,又吼起來(lái):“你們,你們站起來(lái)!”組長(zhǎng)吳俊杰這時(shí)候也站起來(lái)了說(shuō),“再搗亂,就扣你們的分,告訴老師讓你們受罰。”同學(xué)們一起說(shuō):“好!”,描寫(xiě)時(shí),對(duì)人物神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等恰當(dāng)、細(xì)致的描寫(xiě),可以讓作文更精彩。,金點(diǎn)子1:細(xì)化人物,寫(xiě)出神韻,你聽(tīng),同學(xué)們?cè)谏成车膶?xiě)著字,寫(xiě)得很整潔。,這段描寫(xiě)顯得單調(diào)乏味。試著給它加上恰當(dāng)?shù)男揶o方法,進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě),看看有怎樣的效果。,你聽(tīng),筆尖在紙上沙沙作響,像春蠶咀嚼桑葉,又像暖風(fēng)吹拂白楊,像秋雨輕吻梧桐,又像泉水叮咚歡唱。筆隨著手腕運(yùn)轉(zhuǎn),字隨著思路延伸,一個(gè)個(gè),一行行,一頁(yè)頁(yè),橫看如群蟻排衙,縱觀如閱兵方陣。秀麗,整潔,賞心,悅目,捧著自己的勞動(dòng)成果,你不認(rèn)為這是一種樂(lè)趣嗎?,巧妙運(yùn)用修辭方法,即比喻、擬人、夸張、排比等進(jìn)行描寫(xiě),可以使文章更精彩。,金點(diǎn)子2:巧用修辭,形象生動(dòng),槍聲響了,他們就像離弦的箭,向終點(diǎn)猛跑。你追我趕,誰(shuí)也不甘落后。小濤同學(xué)跑在最前面,( )。小梅同學(xué)雖然落在最后面, )。同學(xué)們 ( ) 。 在一片歡呼聲中,他們先后到達(dá)了終點(diǎn)。,槍聲響了,他們就像離弦的箭,向終點(diǎn)猛跑。你追我趕,誰(shuí)也不甘落后。小濤同學(xué)跑在最前面,但他一點(diǎn)也不松勁,仍然飛速前進(jìn)。小梅同學(xué)雖然落在最后面,但她也不泄氣,繼續(xù)飛奔向前。同學(xué)們不住地為他們喊:加油!加油!“在一片歡呼聲中,他們先后到達(dá)了終點(diǎn)。,(為了突出比賽的激烈,作者變換角度,增加層次來(lái)描寫(xiě),使文章更精彩),作文時(shí),從多個(gè)角度、多個(gè)層次對(duì)事物進(jìn)行描寫(xiě),會(huì)讓文章更精彩。,金點(diǎn)子3:變換角度,豐富內(nèi)容,金點(diǎn)子,一、細(xì)化人物,寫(xiě)出神韻 二、巧用修辭,形象生動(dòng) 三、變換角度,

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