湖北省房縣2018_2019學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試卷.docx

湖北省房縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1本卷共有6頁(yè)，25小題，滿分120分，考試時(shí)限120分鐘。 2答題前，考生先將自己的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡指定的位置，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)和姓名，在答題卡規(guī)定的位置貼好條形碼。 3選擇題必須使用2B鉛筆在指定的位置填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆答題，不得使用鉛筆或圓珠筆等筆作答。要求字體工整，筆跡清楚。請(qǐng)按照題目序號(hào)在答題卡對(duì)應(yīng)的各題目區(qū)域內(nèi)作答，超出答題卡區(qū)域的答案和在試卷、草稿紙上答題無(wú)效。4 考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并上交。一、積累與運(yùn)用（26分，17題每小題3分，第8題5分）1下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A繁衍（yn） 攢聚（zn） 狼狽不堪（kn） 家喻戶曉（y）B闡發(fā)（chn） 鏤空（lu） 茅塞頓開（s） 如愿以償（chng）C跋涉（sh） 薄陰（bo） 心潮澎湃（bi） 焚膏繼晷（gu）D愜意（qi） 雄踞（j） 言簡(jiǎn)意賅（gi） 姹紫嫣紅（ch）2下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A貯藏 綺麗 心弛神往 融匯貫通B吝穡 眺望 浮想聯(lián)翩 急不睱擇C廖廓 空隙 鄭重其是 生機(jī)盎然D遷徙 搖曳 矯揉造作 風(fēng)霜高潔3依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有改革開放才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義。必須堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，不斷 國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅(jiān)決 一切不合時(shí)宜的思想觀念和體制機(jī)制弊端， 利益固化的藩籬， 人類文明有益成果，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，充分發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度優(yōu)越性。A提高 破除 突破 提升 B推進(jìn) 破除 突破 吸收C推進(jìn) 突破 打破 吸收 D提高 破除 突破 提升4下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A從風(fēng)格上看，李白的詩(shī)飄逸豪放，杜甫的詩(shī)沉郁頓挫，各有千秋。他們堪稱唐詩(shī)杰出成就的代表人物。B危急時(shí)刻最能看出人的膽識(shí)，勇者首當(dāng)其沖，怯者畏縮不前，我們當(dāng)做前者。C古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模。懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，真是汗牛充棟。 D留守學(xué)生普遍存在內(nèi)向膽怯、自我封閉等心理問(wèn)題，許多外出務(wù)工的家長(zhǎng)卻不以為然。5下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A讓讀者尤其是青年讀者知道數(shù)字閱讀的利弊得失，吸收傳統(tǒng)閱讀的長(zhǎng)處與優(yōu)勢(shì)，無(wú)疑也是十分重要的。B廁所問(wèn)題是涉及百姓生活和國(guó)家建設(shè)的大事，不僅事關(guān)人民健康和生態(tài)環(huán)境的改進(jìn)，還關(guān)乎國(guó)家良好形象的樹立。C學(xué)生寫作能力的增強(qiáng)，主要取決于同學(xué)們是否善于觀察、善于閱讀和善于表達(dá)。D通過(guò)開展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，讓我們從中深切領(lǐng)悟到傳統(tǒng)文化的魅力。6請(qǐng)將下列句子排序，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）火箭高17米，直徑1.2米，最大承載量為150千克，發(fā)射升空的速度每小時(shí)超過(guò)2.7萬(wàn)千米。這種火箭制造成本低、發(fā)射周期短、發(fā)射費(fèi)用低。這枚名為“電子”的小型火箭由電池驅(qū)動(dòng)，發(fā)動(dòng)機(jī)的主要部件幾乎都是3D打印制造的。這枚二級(jí)火箭成功完成了第一級(jí)的分離和第二級(jí)的驅(qū)動(dòng)，但沒(méi)有如愿進(jìn)入50萬(wàn)米高空的近地軌道，不過(guò)接下來(lái)還會(huì)有兩次試射計(jì)劃，隨后啟動(dòng)商業(yè)發(fā)射。世界首枚3D打印火箭近日在新西蘭升空。A B C D7下列各項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A“記”是古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)。桃花源記岳陽(yáng)樓記醉翁亭記都屬于此類文體。B唐代杜牧贈(zèng)別詩(shī)中有“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”的詩(shī)句，后來(lái)人們稱女子十三四歲的年紀(jì)為“豆蔻年華”。C格列佛游記一書中好幾次提到中國(guó)，如提到中國(guó)人的書寫習(xí)慣是自上而下，中國(guó)很久以前就有了印刷術(shù)等。D古代文人對(duì)植物有自己的偏愛，陶淵明喜愛菊花，周敦頤喜愛蓮花，北宋文豪蘇東坡則說(shuō)過(guò)：寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)梅。8古詩(shī)文默寫填空參差荇菜，左右采之。 ， 。（關(guān)雎）竹外桃花三兩枝， 。（蘇軾惠崇二首其一）剪不斷，理還亂，是離愁。_ （李煜相見歡）白雪歌送武判官歸京中，運(yùn)用夸張手法，極寫天氣嚴(yán)寒，展現(xiàn)令人望而生畏的冰雪世界的詩(shī)句是： _，_ 。龜雖壽詩(shī)中，“ _，_。 ， ?！眱删洌P力遒勁，韻律沉雄，內(nèi)蘊(yùn)自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻地表現(xiàn)了曹操老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神面貌。二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀下文，根據(jù)要求回答后面的問(wèn)題。（16分，11.14題各2分，其余每小題3分）老人與樹老人躺在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的病床上。床頭立了個(gè)架子，架子上吊了個(gè)瓶子。老人望著那瓶里的水通過(guò)一根橡皮管，正在一滴一滴流進(jìn)自己的血管里。醫(yī)生說(shuō)：“掛了水，燒便會(huì)退掉；燒退了，病自然也就會(huì)好的?！崩先藢⑿艑⒁?，瞥了醫(yī)生一眼，一副來(lái)去無(wú)牽掛的樣子。老人的老伴走得早了點(diǎn)，但兒子、媳婦還算孝順，孫子聰明、乖巧，特讓他歡欣。后來(lái)，兒子、兒媳去城里打工了，老人開始覺著家里有點(diǎn)兒冷清了。不過(guò)，還有孫子呢。后來(lái)，孫子長(zhǎng)大了，上學(xué)了，也不再纏他了。再后來(lái)，孫子考上大學(xué)，也進(jìn)城去了。老人心里牽掛，但并不埋怨孫子。再說(shuō)，還有門前那棵老榆樹呢。這棵老榆樹有多老，老人也不清楚。只是樹干上長(zhǎng)滿了老疙瘩，樹冠覆蓋好大一片地。春天里，滿樹是一串串的榆樹花，那淡淡的清香，滿村都能聞得著。孫子走后，老人去看老榆樹的次數(shù)明顯地多了起來(lái)。這棵老榆樹可算得上是山里的奇跡、村里的寶貝了。幾十年來(lái)，父母走了，老伴走了，村上的老人也一個(gè)個(gè)都走了。比自己老的，又比較熟悉的，也就是這棵老榆樹了。兒子、媳婦，特別是孫子，離家去城里以后，老人的魂就好像拴在這棵老榆樹上了。可是，誰(shuí)會(huì)想到，老榆樹竟然也離開他，進(jìn)了城。那天，開來(lái)一輛大吊車，把老榆樹連根挖起，拖到城里去了。老人忍不住沖著挖樹的人責(zé)問(wèn)：“這樹礙著你們啥事啦，大老遠(yuǎn)跑來(lái)動(dòng)它？”一個(gè)中年人向老人作了解釋，市里要?jiǎng)?chuàng)建生態(tài)文明城市，正在突擊購(gòu)樹、栽樹。還說(shuō)，這棵樹市里可是花了大價(jià)錢的，村里準(zhǔn)備用這筆錢為村民打一口水井，今后，再也不必跑好幾里山路去挑水了。這可是兩全其美的好事??！老人無(wú)言以對(duì)。一般來(lái)說(shuō)，想通了的事，老人便會(huì)釋然?？蛇@次不知怎的，道理似乎明白了，可心里老是憋屈得慌。自從老榆樹被拖走后，老人像掉了魂似的，丟三落四，恍恍惚惚，竟不知這幾個(gè)月是怎么過(guò)來(lái)的。春天又來(lái)了，老榆樹又該冒出新芽了，無(wú)須多久，那盛開的榆樹花又要串串掛掛，滿樹搖曳了。老人下了決心，無(wú)論如何，得進(jìn)城去看看那棵老榆樹。老人還是好多年前去過(guò)城里，這次一看，城里的變化委實(shí)讓他吃驚不小。市中心新建了一個(gè)好大的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)四周是一個(gè)環(huán)形的林帶，全是新栽的樹木。他一棵棵看過(guò)去，多是銀杏、香樟等名貴樹木，只是不見他的老榆樹。他仔細(xì)尋了一遍，仍然不見蹤影。他鼓起勇氣問(wèn)正在給樹澆水的園工：“可有榆樹？”那人指指不遠(yuǎn)處一個(gè)角落，不屑地回道：“那兒好像有棵榆木疙瘩?！崩先说闪四侨艘谎郏瑥阶猿瘡V場(chǎng)邊上走去。沒(méi)多遠(yuǎn)，老人一眼就認(rèn)出那疙瘩累累的老榆樹，不覺加快步伐趕了過(guò)去。待到跟前時(shí)，老人不禁愣住了：那龐大的樹冠沒(méi)了，樹干上面那繁密而舒展的枝杈被截得七零八落，參差不齊。最讓他詫異的是，老榆樹的樹干上還吊著兩個(gè)水袋子城里人正在給樹掛水。老人面對(duì)著老榆樹，坐了好一陣，然后起身，上上下下又把老榆樹打量了一番，還拍了拍那疙瘩累累的樹干，搖了搖頭，嘆了口氣，便離開了。折回的途中，忍不住問(wèn)那個(gè)園工：“小師傅，這樹干嗎要掛水呢？”園工解釋道：“掛水是救它的命呀！”他還指著老榆樹，嘆了口氣：“這么老的樹，突擊搬動(dòng)移栽，要遭一劫了！”老人不再言語(yǔ)，腳步明顯地沉重起來(lái)。老人回家后不吃不喝，倒頭睡了三天。被人送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院。老人躺在病床上，床頭立了個(gè)架子，架子上吊了個(gè)瓶子。當(dāng)瓶子里的水就要滴完的時(shí)候，醫(yī)生又進(jìn)來(lái)了。老人一改原來(lái)那副無(wú)所謂的樣子，鄭重地問(wèn)醫(yī)生：“大夫，這掛水，真的就那么頂用嗎？”老人態(tài)度的轉(zhuǎn)變令醫(yī)生甚為驚奇，但他只是笑笑說(shuō)：“當(dāng)然?！崩先嗣摽谟謫?wèn)道：“那么，樹呢？”“樹？”醫(yī)生怔怔地望著老人，一頭霧水。（作者孫家正，文章有刪改）9梳理文章情節(jié)，仿照例子填空。（3分） 望樹（ ）（ ）（ ）10對(duì)移栽老榆樹這件事，中年人和老人的評(píng)價(jià)或感受各是什么？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)移栽老榆樹這件事的態(tài)度和理由。（3分）_11第自然段在文中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分） 12下列對(duì)本文內(nèi)容和寫法分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A文中的老人孤獨(dú)無(wú)助，即使在生病時(shí)也無(wú)人照顧，作者借此批判了當(dāng)前社會(huì)中那些不仁不孝的子女，意在喚醒全社會(huì)的關(guān)注。B文中追述老榆樹的歷史與曾經(jīng)對(duì)村里人的貢獻(xiàn)的內(nèi)容語(yǔ)言平實(shí)自然，然而在樸實(shí)無(wú)華中卻確蘊(yùn)含了老人對(duì)老榆樹無(wú)比深厚的情感。C在寫作中，文章以老人掛水“起”；接著寫老人的家庭生活變化作為“承”；再寫老榆樹進(jìn)城，那是“轉(zhuǎn)”；最后老人進(jìn)城、老人見到“掛水”的老榆樹，回家發(fā)燒住醫(yī)院掛水作結(jié)，這是“合”?？芍^起、承、轉(zhuǎn)、合，天衣無(wú)縫。D老人從城里公園的角落里發(fā)現(xiàn)老榆樹到返回家里躺在衛(wèi)生院的病床上，他的心理情感的變化依次是：驚訝，詫異傷心，憂慮最后重燃希望。13第段描寫了老人想象中老榆樹生機(jī)勃勃的景象，結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析其作用。（3分）14 結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括老人的形象。（2分）_（二）閱讀下文，根據(jù)要求回答后面問(wèn)題。（12分，每小題3分）你都還沒(méi)堅(jiān)持還談什么未來(lái)每個(gè)人從小都有著遠(yuǎn)大的理想，憧憬著美好的未來(lái)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，那些理想和憧憬中的美好卻一天天離我們遠(yuǎn)去。不知道什么時(shí)候，竟然完全找不回它們了。到底是它們自己離我們而去，還是我們?cè)诿β档墓ぷ骱蜕钪信獊G了它們，答案不說(shuō)自明。人活著，都想活出個(gè)樣，給自己、給他人看看?；畛鰝€(gè)樣，證明了你的能力；活出個(gè)樣，體現(xiàn)了你的人生價(jià)值；活出個(gè)樣，不枉人世走這一遭。但要想活出個(gè)樣，必須要堅(jiān)持不懈，必須有一定的毅力，認(rèn)準(zhǔn)了一件事，無(wú)論山多高水多深，都要咬緊牙關(guān)，努力堅(jiān)持。世間最難的事不是面對(duì)困難，而是堅(jiān)持，成功貴在堅(jiān)持。如果你能一直堅(jiān)持，你的未來(lái)一定非常美好。一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都不屑一顧地笑了。大家想，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這時(shí)堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩80%.一年過(guò)后，蘇格拉底再次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位堅(jiān)持了？”整個(gè)教室僅一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是古希臘另一位大哲學(xué)家柏拉圖。 每一部偉大的作品，每一次熱烈的掌聲，不是靠力量而是靠堅(jiān)持才得來(lái)的。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！?一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?。有一天，他們趕著羊來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的大兒子眨著眼睛羨慕地說(shuō)：“要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了。”小兒子也說(shuō)：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好??！”牧羊人對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去的地方?！眱蓚€(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長(zhǎng)大哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)他們果然飛起來(lái)了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄弟。 許多人夢(mèng)想著各種美好的未來(lái)，渴望成為科學(xué)家、企業(yè)家、音樂(lè)家、作家卻從不付諸行動(dòng)，或者付諸行動(dòng)了，遇到困難便退縮。正如登山一樣，爬到半山腰感覺實(shí)在堅(jiān)持不下去了，便氣喘吁吁下山，你不僅欣賞不到秀美風(fēng)光，更體會(huì)不到站在山頂上的那種自豪感。最重要的是當(dāng)你下一次面對(duì)同樣的困難時(shí)，你依然會(huì)選擇退縮。 知難而退的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功，那些面對(duì)困難、積極挑戰(zhàn)困難并能堅(jiān)持到底的人一定會(huì)成功。所以說(shuō)，如果你連堅(jiān)持的勇氣都沒(méi)有，就不要談什么未來(lái)，什么海闊天空、凌云壯志，那都是瞎扯。只有先堅(jiān)持，才會(huì)有美好的未來(lái)?。ㄟx自讀者文摘，有刪改）15 本文中，作者論述的觀點(diǎn)是什么？_16請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)分析句子的表達(dá)效果?；畛鰝€(gè)樣，證明了你的能力；活出個(gè)樣，體現(xiàn)了你的人生價(jià)值；活出個(gè)樣，不枉人世走這一遭。_17選出下面對(duì)本文分析正確的一項(xiàng)（ ）A本文的標(biāo)題就是中心論點(diǎn)，旗幟鮮明地陳述了“不堅(jiān)持就沒(méi)有未來(lái)”的觀點(diǎn)。B第段和第段都采用舉例論證的方法，分別從正面和反面舉例，論證“世間最難的事不是面對(duì)困難，而是堅(jiān)持，成功貴在堅(jiān)持?！焙汀懊恳徊總ゴ蟮淖髌?，每一次熱烈的掌聲，不是靠力量而是靠堅(jiān)持才得來(lái)的?！眱蓚€(gè)觀點(diǎn)。C“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！闭撟C了成功不是靠力量而是靠堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)的?！肮湃藢W(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成”也可以用來(lái)證明這個(gè)觀點(diǎn)。D“正如登山一樣，爬到半山腰感覺實(shí)在堅(jiān)持不下去了，便氣喘吁吁下山，你不僅欣賞不到秀美風(fēng)光，更體會(huì)不到站在山頂上的那種自豪感?！边@段話運(yùn)用比喻，用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)證明觀點(diǎn)。18 請(qǐng)你簡(jiǎn)析本文的論證思路。_三、古詩(shī)文閱讀（16分）（一）閱讀陳涉世家（節(jié)選），根據(jù)要求回答問(wèn)題。（12分，每小題3分）陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。19下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法不完全相同的一項(xiàng)是（ ）A輟耕之壟上 吳廣之次所旁叢祠中 B扶蘇以數(shù)諫故 廣故數(shù)言欲亡C扶蘇以數(shù)諫故 不以物喜 D陳勝、吳廣乃謀曰 當(dāng)立者乃公子扶蘇20用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。_ _ 21下面對(duì)文章理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A本文節(jié)選自史記陳涉世家，“世家”是史記的一種體例，是記述世代相承的諸侯王國(guó)興衰事跡的。司馬遷把雇農(nóng)出身的陳涉列入“世家”，主要是肯定他發(fā)動(dòng)起義的歷史功績(jī)。B“陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔?！本渲小罢撸病笔枪艥h語(yǔ)判斷句式的一種標(biāo)志。C“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”充分表達(dá)了陳涉非凡的個(gè)性和遠(yuǎn)大抱負(fù)。成語(yǔ)“鴻鵠之志”即出自此處，用以指人有遠(yuǎn)大抱負(fù)。 D“天下苦秦久矣”和“ 會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬?！狈謩e說(shuō)明了本次起義的直接原因和根本原因。22陳勝能夠從一個(gè)傭耕之人成為封建社會(huì)第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)人，你認(rèn)為是什么樣的才能成就了他？請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容作答。_（二）閱讀浣溪沙，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（4分，每小題2分）浣溪沙 晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。23下面對(duì)本詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A本詞是晏殊詞中最膾炙人口的篇章。此詞雖含傷春惜時(shí)之意，卻實(shí)為感慨抒懷之情。B詞中以去年之景物“亭臺(tái)”“夕陽(yáng)”引出眼前的“落花”“歸燕”， 思考著在時(shí)光的腳步下，一切將要消逝的美好事物的消逝都將成為必然，但同時(shí)也會(huì)有同樣美好的事物來(lái)彌補(bǔ)。C“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”，詞人由眼前之景觸發(fā)情感：流連美好景物情事，悵惘時(shí)光流逝，期望美好事物重現(xiàn)。D此詞被廣為傳頌的根本原因在于情中有思。詞中似乎無(wú)意間描寫司空見慣的景物、現(xiàn)象，卻富有哲理的意味，啟迪人們從更高層次思考宇宙、人生問(wèn)題。24 賞析“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。_四、作文（50分）25請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。請(qǐng)以“生活中最 的時(shí)光”為題作文?！俺跣摹币庵缸瞿臣碌某踔?、最初的原因。我們常說(shuō)：“不忘初心，方得始終。”但很少有人知道，這兩句話的后兩句是“初心易得，始終難守”。請(qǐng)以“初心”為話題作文。要求：選擇題目的請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；選擇題目的另擬題目作文。內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上。除詩(shī)歌、戲劇外，不限文體。不少于600字。文中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，請(qǐng)用“”代替。20182019學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、積累運(yùn)用1.B 2.D 3. B 4.A 5.A 6 .B 7.D8. 窈窕淑女，琴瑟友之 春江水暖鴨先知 別是一般滋味在心頭 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。二、現(xiàn)代文閱讀（一）9（挖樹）（看樹或找樹）（念樹）（3分，每空1分，意思合理即可）10示例：對(duì)移栽老榆樹，中年人認(rèn)為這是一件兩全其美的事兒（1分）；老人想不通（不理解），感到憋屈（1分）。我認(rèn)為移栽老榆樹不是好事。因?yàn)樵局Ψ比~茂、生機(jī)勃勃的老榆樹移栽后變得七零八落瀕臨死亡，這是對(duì)老樹的傷害；同時(shí)這棵樹是老人的魂，是老人情感的寄托，移栽何嘗不是對(duì)老人情感的傷害（1分，答出一點(diǎn)合理理由即可）。11 結(jié)構(gòu)上：引起下文，為下文寫老樹和老人輸液的原因做鋪墊，首尾呼應(yīng)（1分）。內(nèi)容上：引起讀者的閱讀興趣，使讀者想一探究竟老人發(fā)生了什么（1分）。12A13既與上文第段對(duì)老榆樹的描寫形成照應(yīng)（1分），也與下文第段對(duì)老榆樹凄慘景象的描寫形成對(duì)比（1分）。表達(dá)了老人對(duì)老榆樹的牽掛思念的情感（1分）。 14關(guān)愛家人（疼愛兒孫），通情達(dá)理，沉默少言，內(nèi)心孤寂（2分，答出兩點(diǎn)即可） （二）15.無(wú)論做什么事，只有先堅(jiān)持，才能獲得成功，才會(huì)有美好的未來(lái)（3分。自己歸納，意對(duì)即可） 16.運(yùn)用排比有力地表述了人渴望獲得成功的心理，引出“要想活出個(gè)樣，必須要堅(jiān)持不懈，無(wú)論困難多大，都要咬緊牙關(guān)努力堅(jiān)持?！钡挠^點(diǎn)，增強(qiáng)句子的氣勢(shì)，語(yǔ)言生動(dòng)強(qiáng)烈。（3分。修辭手法1分，分析作用2分） 17C18首先從現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象中提出觀點(diǎn)“要想活出個(gè)樣，必須要堅(jiān)持不懈，無(wú)論困難多大，都要咬緊牙關(guān)努力堅(jiān)持?！苯又葟姆疵媾e例，證明“世間最難的事不是面對(duì)困難，而是堅(jiān)持，成功貴在堅(jiān)持?！痹?gòu)恼媾e例論證“每一部偉大的作品，每一次熱烈的掌聲，不是靠力量而是靠堅(jiān)持才