綠色植物的葉片一般呈綠色的扁平的在空間中展放開來.ppt

,綠色植物的葉片一般呈綠色的、扁平的，在空間中展放開來，有利于吸收陽光。,一、植物光合作用的器官葉,目的： 識別葉片的結構 練習徒手切片 器材：,顯微鏡,葉片的結構,培養(yǎng)皿,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,植物綠葉 葉片的橫切面標本 自來水,方法一,方法一：,右手捏緊并排的兩個刀片沿著虛線的方向迅速割去,方法二,方法二：,制作臨時裝片，觀察葉片的結構,葉片的結構,葉肉,葉脈,表皮,上表皮,下表皮,氣孔較多,柵欄層,海綿層,含葉綠體較少,含葉綠體較多,有疏導和支持作用,內(nèi)有導管和篩管.,自學書本83面,回答下列問題:,1、綠色植物的葉片一般包括（ ）、（ ）和（ ）三部分。 2、表皮分為（ ）和（ ），表皮細胞的外壁常有一層（ ），可以保護葉片不受病菌侵害，防止葉內(nèi)的水分過度散失。 3、表皮上有一種成對存在的（ ）形細胞，叫（ ）。 4、保衛(wèi)細胞之間的空隙叫做（ ），（ ）是葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶。 5、陸生植物葉片的（ ）部分氣孔較多。 6、葉肉分為（ ）和（ ）兩層。 其中（ ）含葉綠體較多， （ ）含葉綠體較少；（ ）細胞排列整齊緊密，（ ）細胞排列疏松。 、葉脈有疏導和支持作用。 其中運輸水分和無機鹽的是（ ）， 運輸有機物的是（ ）。,葉肉,葉脈,表皮,上表皮,下表皮,角質(zhì)層,腎,保衛(wèi)細胞,氣孔,氣孔,下表皮,柵欄層,海綿層,柵欄層,海綿層,柵欄層,海綿層,導管,篩管,葉片下表皮細胞（蠶豆）,保衛(wèi)細胞,氣孔,氣孔的結構,二、植物光合作用的場所葉綠體,1、葉綠體的位置：,葉肉細胞 保衛(wèi)細胞,2、葉綠體中的色素：,葉綠素（綠色） 類胡蘿卜素（黃色）,、光合作用的條件：,、葉綠素只有在光下才能形成。,光,柵欄層,海綿層,探究：,（1）按上述實驗方案進行實驗，并不能對“光照能影響葉綠素形成” 的假設進行探究，因為該實驗方案中變量有_個,探究環(huán)境條件對葉綠素形成的影響,某小組作出的假設是：光照能影響葉綠素的形成。,據(jù)此假設該小組設計如下實驗方案：,（2）請根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設寫出你的實驗方案： 環(huán)境條件的設計 ：甲組_ 乙組_ 實驗材料選擇：_。 （3）請寫出支持假設的實驗結果預期： 甲組植株_ ，乙組植株_,3,陰暗,適宜溫度,光照充足,適宜溫度,同樣多株韭苗,不變綠,變綠,課堂練習：,1、在同一塊地里同時栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，長出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的。該探究實驗說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是（ ） A.水分 B.光 C.無機鹽 D.空氣,2把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡，而且實驗顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多。由此可以說明 ( ） A葉片背面的呼吸作用比正面強 B葉片背面的光合作用比正面強 C葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多 D葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少,B,C,、綠色植物制造有機物的主要器官是 A.莖 B.葉片 C.葉脈 D.芽 、葉的哪種細胞中沒有葉綠體： A.海綿組織細胞 B.保衛(wèi)細胞 C.柵欄組織細胞 D.表皮細胞 、下列說法中，錯誤的是 A.柵欄層比海綿層含有的葉綠體多 B.葉脈具有輸導和支持作用 C.葉肉細胞和表皮細胞都含有葉綠體 D.葉綠素在光下才能夠形成,C,右圖是葉片橫切面圖填寫各部分的名稱并回答問題,）具有保護作用的結構是,有輸導功能的結構是（ ）,）葉片與外界進行 氣體交換的門戶是（ ）,它的開閉受 控制。,）葉片的營養(yǎng)組織是 （ ）和（ ），,它的細胞內(nèi)部都有（ ）,它們是進行 的場所。,）葉片的上表面顏色比下表面的深， 這是因為靠上表皮的 細胞內(nèi)含有的葉綠體 比靠近下表皮的 細胞內(nèi)含有的葉綠體多,）葉片進行光合作用時，所需