山東省濟(jì)寧市鄒城市2018_2019學(xué)年九年級(jí)物理上學(xué)期期中試卷.docx

山東省濟(jì)寧市鄒城市2018-2019學(xué)年九年級(jí)物理上學(xué)期期中試卷一、選擇題（每題2分，共20分）1冰雕是一種以冰為主要材料來(lái)雕刻的藝術(shù)形式當(dāng)?shù)貧鉁爻掷m(xù)在0以下，但冰雕作品仍會(huì)一天天變小，這是由于冰雕作品發(fā)生了什么物態(tài)變化（）A汽化B液化C升華D凝華2舌尖上的中國(guó)2聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美如圖所示，通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（）A煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大B炒：主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加C蒸：是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟D拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)3用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去靠近甲、乙兩個(gè)輕小物體，結(jié)果甲被排斥、乙被吸引由此我們可以判定（）A甲帶正電，乙?guī)ж?fù)電B甲帶負(fù)電，乙?guī)д奀甲帶正電，乙不帶電或帶負(fù)電D甲帶負(fù)電，乙不帶電或帶正電4物理研究中常常會(huì)用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等研究方法，下面四個(gè)研究中，采用“類比法”的是（）A研究電流時(shí)，把它與水流相比B研究光現(xiàn)象時(shí)，引入了光線來(lái)描述光的傳播情況C探究電流與電壓關(guān)系時(shí)，保持了電阻不變D探究?jī)蓚€(gè)阻值為R的電阻串聯(lián)時(shí)，可用一個(gè)阻值為2R的電阻來(lái)代替5由I=變形得R=，對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）A加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則導(dǎo)體的電阻越大B通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，則導(dǎo)體的電阻越小C導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān)D當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零6如圖所示是海波和蠟燭熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A甲在第2min時(shí)是固態(tài)B甲在ab段內(nèi)能不變C甲的熔點(diǎn)是48D乙是蠟燭7如圖所示的實(shí)驗(yàn)或機(jī)器均改變了物體的內(nèi)能，其中與另外三個(gè)改變內(nèi)能方法不同的是（）A觀察水的沸騰B空氣推動(dòng)塞子時(shí)，內(nèi)能減少C空氣被壓縮時(shí)內(nèi)能增大D內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程8在如圖所示電路中，閉合開關(guān)S，小燈泡發(fā)光，電壓表有一定的示數(shù)過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表示數(shù)幾乎為電源電壓已知電路只有一處故障，則下列判斷正確的是（）A電壓表短路B電流表短路C電阻R斷路D小燈泡燈絲斷路9某校初三年級(jí)的學(xué)生參觀了學(xué)校鍋爐房后，提出了以下幾種提高爐子效率的建議，其中不應(yīng)采納的是（）A鼓風(fēng)機(jī)向爐膛內(nèi)吹風(fēng)，把煤粒吹起來(lái)燃燒B向爐內(nèi)多加些煤，加大火力C煤磨成粉，用空氣吹進(jìn)爐膛D用各種辦法增大受熱面積10電吹風(fēng)是常用的家用小電器某一品牌電吹風(fēng)既可吹冷風(fēng)又可吹熱風(fēng)，若只需要讓它吹冷風(fēng)，圖中符合工作要求的電路圖是（）ABCD二、填空題（每空1分，共12分）11央視是真的嗎？節(jié)目中，主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實(shí)驗(yàn)：取口香糖錫紙，剪成條狀，將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極，另一端接在電池的負(fù)極，很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙，起火苗，如圖所示這是因?yàn)殄a具有性，將它的兩端直接接入電池正負(fù)極，就會(huì)造成，迅速產(chǎn)生大量熱量使溫度達(dá)到錫紙的而使之燃燒12我國(guó)南海海底探明有大量的“可燃冰”，在同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，這說(shuō)明“可燃冰”的很大；以10倍的關(guān)系粗略計(jì)算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量是J（q煤氣=4.2107J/kg）13北京時(shí)間2016年11月18日14時(shí)07分許，神舟十一號(hào)載人飛船返回艙在內(nèi)蒙古中部預(yù)定區(qū)域成功著陸，“神舟”飛船穿越大氣層返回地面時(shí)，與大氣層摩擦，通過(guò)方式，將能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，為避免飛船因高溫而損壞，其外殼涂有的燒蝕材料在升溫后，可迅速升華成氣體，并大量的熱14如圖所示，甲、乙是電流表或電壓表當(dāng)開關(guān)S閉合后，要使電阻R1、R2并聯(lián)，甲表是，乙表是15黃山景色聞名天下，嚴(yán)冬經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“雨淞”現(xiàn)象，這種現(xiàn)象一般是由在朔風(fēng)里飄揚(yáng)的雨滴附于樹枝、草等物體上形成的冰晶，如圖（甲）所示；而松花江畔，嚴(yán)冬卻經(jīng)常出現(xiàn)“霧淞”現(xiàn)象，它是由水蒸氣遇冷凝結(jié)并附在樹枝葉上形成的冰晶，如圖（乙）所示“雨淞”、“霧淞”的形成的物態(tài)變化是的（填：“相同”或“不同”）16一種電工工具由一個(gè)小燈泡L和一個(gè)定值電阻R并聯(lián)而成，通過(guò)L、R的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖所示由圖可得定值電阻R的阻值為；當(dāng)把這個(gè)工具接在電壓為2V的電路兩端，L、R并聯(lián)的總電阻是三、實(shí)驗(yàn)與作圖題（17題5分，18題4分，19題8分，共17分）17“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”飛機(jī)上裝有平衡警示電路，其中S為正對(duì)駕駛員的重力開關(guān)，金屬片M可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)當(dāng)機(jī)翼水平時(shí)，M在a、b中間當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重左傾時(shí)，綠燈亮、電鈴響；當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重右傾時(shí)，紅燈亮、電鈴響請(qǐng)完成電路連接18小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，水溫約為20，熱奶的溫度約為90，同時(shí)，他還利用溫度計(jì)和鐘表測(cè)出溫度的變化情況，并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線，如圖所示其中曲線是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況，大約經(jīng)過(guò)15min時(shí)間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致從圖象分析可以看出：熱奶溫度隨時(shí)間的變化特點(diǎn)是：（1）參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象，你認(rèn)為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是A先快后慢B先慢后快C均勻降低（2）參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝一杯奶咖，可以有兩種方式供你選擇：先將燒開的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；先將燒開的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min你認(rèn)為方式的冷卻效果較好19在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，（1）請(qǐng)將圖的事物電路連接完整；（2）閉合開關(guān)S前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片P置于（選填“A”或“B”）端；（3）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器出了保護(hù)電路外，其作用主要是實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如表，分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論是：；（4）在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，將電阻R1由10換成15，閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)會(huì)（選填“變大”、“變小”或“不變”），應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，此時(shí)移動(dòng)滑片的目的是R1=10電壓U/V1234電流I/A0.10.20.30.4四、綜合題（第20題6分，第21題5分，共11分）20根據(jù)齊魯晚報(bào)消息，2015年7月16日上午7點(diǎn)38分，已經(jīng)停產(chǎn)一年半的日照嵐山某化工廠的900m3液態(tài)烴球罐爆炸起火，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失（液態(tài)烴的熱值為3.5107J/kg，C水=4.2103J/（kg），液態(tài)烴的密度0.8103kg/m3）求：（1）900m3的液態(tài)烴完全燃燒放出的熱量為多少J？（2）若這些熱量全部用來(lái)加熱水，可以使多少kg的水溫度升高10？21如圖所示的電路中，電源電壓不變，燈泡L的阻值為20，滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“1002A”字樣，閉合開關(guān)S，電流表A的示數(shù)為0.4A，電壓表的示數(shù)為10V，求：（1）滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值；（2）電源電壓U2018-2019學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城市九年級(jí)（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題2分，共20分）1冰雕是一種以冰為主要材料來(lái)雕刻的藝術(shù)形式當(dāng)?shù)貧鉁爻掷m(xù)在0以下，但冰雕作品仍會(huì)一天天變小，這是由于冰雕作品發(fā)生了什么物態(tài)變化（）A汽化B液化C升華D凝華【考點(diǎn)】升華和凝華的定義和特點(diǎn)【分析】物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華【解答】解：氣溫持續(xù)在0以下，溫度低于冰的熔點(diǎn)，冰雕作品不會(huì)熔化，但是一天天變小，這是冰雕作品由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，發(fā)生了升華現(xiàn)象故選C2舌尖上的中國(guó)2聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美如圖所示，通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（）A煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大B炒：主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加C蒸：是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟D拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】物體內(nèi)能的改變；液化及液化現(xiàn)象；物質(zhì)的基本屬性；分子的運(yùn)動(dòng)【分析】（1）金屬的物質(zhì)，一般都具有良好的導(dǎo)熱性；（2）改變物體內(nèi)能有做功和熱傳遞兩種方式，做功是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程；（3）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做液化，液化放熱；（4）物質(zhì)是由分子組成的，分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)【解答】解：A、煎鍋一般用鐵制造，主要是利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、炒主要是通過(guò)熱傳遞的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加，該選項(xiàng)說(shuō)不正確；C、蒸是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、香蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明了分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確故選C3用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去靠近甲、乙兩個(gè)輕小物體，結(jié)果甲被排斥、乙被吸引由此我們可以判定（）A甲帶正電，乙?guī)ж?fù)電B甲帶負(fù)電，乙?guī)д奀甲帶正電，乙不帶電或帶負(fù)電D甲帶負(fù)電，乙不帶電或帶正電【考點(diǎn)】物體帶電情況的判斷【分析】與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷是負(fù)電荷，用它去靠近甲和乙，可利用電荷間作用規(guī)律可以確定物體的帶電情況【解答】解：與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷是負(fù)電荷，用它去靠近甲和乙，甲被排斥，根據(jù)同種電荷相互排斥的特點(diǎn)說(shuō)明甲與橡膠棒帶的是同種電荷，即甲帶負(fù)電荷；乙被吸引，根據(jù)異種電荷相互吸引和帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)可知：乙可能帶正電荷、也可能不帶電故選D4物理研究中常常會(huì)用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等研究方法，下面四個(gè)研究中，采用“類比法”的是（）A研究電流時(shí)，把它與水流相比B研究光現(xiàn)象時(shí)，引入了光線來(lái)描述光的傳播情況C探究電流與電壓關(guān)系時(shí)，保持了電阻不變D探究?jī)蓚€(gè)阻值為R的電阻串聯(lián)時(shí)，可用一個(gè)阻值為2R的電阻來(lái)代替【考點(diǎn)】物理學(xué)方法【分析】物理學(xué)中對(duì)于多變量的問(wèn)題，常常采用控制變量的方法，把多變量的問(wèn)題變成多個(gè)單變量的問(wèn)題；每一次只改變其中的某一個(gè)變量，而控制其余幾個(gè)變量不變，從而研究被改變的這個(gè)變量對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；它是科學(xué)探究中的重要思想方法，控制變量法是初中物理中常用的探索問(wèn)題和分析解決問(wèn)題的科學(xué)方法之一【解答】解：A、研究電流時(shí)，把它與水流相比，采用的是“類比法”，故A正確B、研究光現(xiàn)象時(shí)，引入了光線來(lái)描述光的傳播情況，采用的是“模型法”，故B錯(cuò)誤C、探究電流與電壓關(guān)系時(shí)，保持了電阻不變，采用的是“控制變量法”，故C錯(cuò)誤D、探究?jī)蓚€(gè)阻值為R的電阻串聯(lián)時(shí)，可用一個(gè)阻值為2R的電阻來(lái)代替；采用的是“等效替代法”，故D錯(cuò)誤故選A5由I=變形得R=，對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）A加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則導(dǎo)體的電阻越大B通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，則導(dǎo)體的電阻越小C導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān)D當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零【考點(diǎn)】歐姆定律的變形公式；電阻；影響電阻大小的因素【分析】（1）導(dǎo)體電阻的影響因素：導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積、材料（2）R=只是計(jì)算電阻的一種方法，電阻與電壓、電流都無(wú)關(guān)【解答】解：導(dǎo)體電阻的影響因素：導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積、材料當(dāng)電壓和電流變化或電壓為零時(shí)導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積、材料都沒(méi)變，電阻都不變由I=變形得R=，只是計(jì)算電阻的一種方法，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān)故選C6如圖所示是海波和蠟燭熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A甲在第2min時(shí)是固態(tài)B甲在ab段內(nèi)能不變C甲的熔點(diǎn)是48D乙是蠟燭【考點(diǎn)】熔化和凝固的溫度時(shí)間圖象【分析】要掌握晶體和非晶體的區(qū)別：晶體在熔化過(guò)程中溫度保持不變，有固定的熔點(diǎn)，內(nèi)能增加；非晶體在熔化過(guò)程中溫度不斷升高，沒(méi)有固定的熔點(diǎn)晶體在熔化之前為固態(tài)，熔化過(guò)程中為固液混合態(tài)，熔化完后為液態(tài)【解答】解：A、海波是晶體，在第2min時(shí)在熔化之前為固態(tài)，故A正確；B、甲在ab段處于熔化過(guò)程，此時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度不變，但內(nèi)能增加，故B錯(cuò)誤；C、甲是晶體有固定的熔點(diǎn)，且熔點(diǎn)是48，故C正確；D、從圖可以看出，整個(gè)過(guò)程中溫度不斷上升，所以是非晶體，蠟燭是非晶體，則乙是蠟燭，故D正確故選B7如圖所示的實(shí)驗(yàn)或機(jī)器均改變了物體的內(nèi)能，其中與另外三個(gè)改變內(nèi)能方法不同的是（）A觀察水的沸騰B空氣推動(dòng)塞子時(shí)，內(nèi)能減少C空氣被壓縮時(shí)內(nèi)能增大D內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程【考點(diǎn)】熱傳遞改變物體內(nèi)能；做功改變物體內(nèi)能【分析】改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移據(jù)此分析選擇【解答】解：A圖中：觀察水的沸騰，利用酒精燈加熱，是通過(guò)熱傳遞改變內(nèi)能的過(guò)程；B圖中：空氣膨脹做功，推動(dòng)塞子，空氣的內(nèi)能減少，是通過(guò)做功的方法使內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；C圖中：用力將活塞迅速壓下，壓縮空氣做功，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程；D圖中：是內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程，是活塞壓縮工作物質(zhì)做功，改變物質(zhì)內(nèi)能；綜合上述A圖與其他三實(shí)驗(yàn)改變內(nèi)能方法不同故選A8在如圖所示電路中，閉合開關(guān)S，小燈泡發(fā)光，電壓表有一定的示數(shù)過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表示數(shù)幾乎為電源電壓已知電路只有一處故障，則下列判斷正確的是（）A電壓表短路B電流表短路C電阻R斷路D小燈泡燈絲斷路【考點(diǎn)】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用【分析】（1）電壓表有示數(shù)，說(shuō)明電壓表的兩個(gè)接線柱和電源的兩極連接相連；（2）小燈泡不發(fā)光，則可能燈泡短路或電路斷路【解答】解：A、電壓表短路，則燈泡會(huì)更亮，電壓表示數(shù)為零，故A錯(cuò)誤；B、電流表在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線，因此電流表短路不影響燈泡的工作和電壓表的示數(shù)，故B錯(cuò)誤；C、電阻R斷路，則電壓表正負(fù)接線柱與電源正負(fù)極相連，因此電壓表示數(shù)等于電源電壓，并且燈泡不亮，故C正確；D、小燈泡燈絲斷路，則電壓表無(wú)法與電源負(fù)極相連，故D錯(cuò)誤故選C9某校初三年級(jí)的學(xué)生參觀了學(xué)校鍋爐房后，提出了以下幾種提高爐子效率的建議，其中不應(yīng)采納的是（）A鼓風(fēng)機(jī)向爐膛內(nèi)吹風(fēng)，把煤粒吹起來(lái)燃燒B向爐內(nèi)多加些煤，加大火力C煤磨成粉，用空氣吹進(jìn)爐膛D用各種辦法增大受熱面積【考點(diǎn)】燃料的熱值【分析】熱效率是指用來(lái)做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比，要提高熱機(jī)的效率，就要提高燃料的利用率，減少熱損失【解答】解：要提高爐子的效率，需要使燃料充分燃燒，并且減減少能量的損失A、鼓風(fēng)機(jī)向爐膛內(nèi)吹風(fēng)，把煤粒吹起來(lái)燃燒，可以使煤燃燒的更充分，可以提高燃料的利用率；B、向爐內(nèi)多加些煤，加大火力，這是消耗更多的燃料，不能提高爐子的效率；C、煤磨成粉，用空氣吹進(jìn)爐膛，可以使煤充分燃燒，可以提高爐子的效率；D、用各種辦法增大受熱面積，可以讓熱量被充分吸收，可以提高爐子的效率不能提高爐子效率的是B；故選B10電吹風(fēng)是常用的家用小電器某一品牌電吹風(fēng)既可吹冷風(fēng)又可吹熱風(fēng)，若只需要讓它吹冷風(fēng)，圖中符合工作要求的電路圖是（）ABCD【考點(diǎn)】串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)【分析】根據(jù)題意可知吹熱風(fēng)時(shí)電動(dòng)機(jī)和電熱絲都工作，吹冷風(fēng)時(shí)只有電動(dòng)機(jī)工作、電熱絲不工作，結(jié)合選項(xiàng)找出符合的電路圖【解答】解：A、由圖可知，電熱絲工作、電動(dòng)機(jī)不工作，不能吹出熱風(fēng)，也不能吹出冷風(fēng)，故A不符合題意；B、由圖可知，電動(dòng)機(jī)和電熱絲均工作，吹出來(lái)的是熱風(fēng)，故B不符合題意；C、由圖可知，電動(dòng)機(jī)和電熱絲均不工作，處于停用狀態(tài)，故C不符合題意；D、由圖可知，電動(dòng)機(jī)工作、電熱絲不工作，吹出來(lái)的是冷風(fēng)，故D符合題意故選D二、填空題（每空1分，共12分）11央視是真的嗎？節(jié)目中，主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實(shí)驗(yàn)：取口香糖錫紙，剪成條狀，將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極，另一端接在電池的負(fù)極，很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙，起火苗，如圖所示這是因?yàn)殄a具有導(dǎo)電性，將它的兩端直接接入電池正負(fù)極，就會(huì)造成短路，迅速產(chǎn)生大量熱量使溫度達(dá)到錫紙的著火點(diǎn)而使之燃燒【考點(diǎn)】電路的三種狀態(tài)【分析】金屬都具有導(dǎo)電性；導(dǎo)線直接將電源連接起來(lái)的電路叫短路，短路時(shí)，容易燒壞電路或形成火災(zāi)【解答】解：因?yàn)殄a屬于金屬，因此具有導(dǎo)電性，將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極，另一端接在電池的負(fù)極，形成了電源短路，此時(shí)電路中迅速產(chǎn)生大量熱量使溫度達(dá)到錫紙的著火點(diǎn)而使之燃燒故答案為：導(dǎo)電；短路；著火點(diǎn)12我國(guó)南海海底探明有大量的“可燃冰”，在同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，這說(shuō)明“可燃冰”的熱值很大；以10倍的關(guān)系粗略計(jì)算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量是4.2l08J（q煤氣=4.2107J/kg）【考點(diǎn)】燃料的熱值【分析】（1）1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫這種燃料的熱值，據(jù)此回答；（2）利用Q放=mq求出1kg煤氣完全燃燒放出的熱量，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的10倍，據(jù)此求1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量【解答】解：（1）在同等條件下，包含質(zhì)量相同，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說(shuō)明“可燃冰”的熱值很大；（2）1kg煤氣氣完全燃燒放出的熱量：Q放=mq=1kg4.2l07J/kg=4.2l07J，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量：Q放=Q放10=4.2l07J10=4.2l08J；故答案為：熱值；4.2l0813北京時(shí)間2016年11月18日14時(shí)07分許，神舟十一號(hào)載人飛船返回艙在內(nèi)蒙古中部預(yù)定區(qū)域成功著陸，“神舟”飛船穿越大氣層返回地面時(shí)，與大氣層摩擦，通過(guò)做功方式，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，為避免飛船因高溫而損壞，其外殼涂有的燒蝕材料在升溫后，可迅速升華成氣體，并吸收大量的熱【考點(diǎn)】做功改變物體內(nèi)能；生活中的升華現(xiàn)象【分析】解決此題要知道做功可以改變物體的內(nèi)能，通常將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；物體在升華過(guò)程需要吸收熱量，依據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行分析即可【解答】解：“神舟”飛船穿越大氣層返回地面時(shí)，與大氣層摩擦，通過(guò)做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為飛船的內(nèi)能，溫度升高；外殼涂有的燒蝕材料在升溫后，可迅速升華成氣體，并吸收大量的熱，保護(hù)了飛船故答案為：做功；機(jī)械；吸收14如圖所示，甲、乙是電流表或電壓表當(dāng)開關(guān)S閉合后，要使電阻R1、R2并聯(lián)，甲表是電壓表，乙表是電流表【考點(diǎn)】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；電流表的使用；電壓表的使用【分析】電壓表并聯(lián)在電路中，在電路中可以看作開路；電流表必須串聯(lián)在電路中，在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線；因此根據(jù)儀表的連接方式以及在電路中的作用解答本題【解答】解：要使電阻R1、R2并聯(lián)，由圖可知電流必須從開關(guān)S分別流入支路R1、支路R2和儀表乙，然后流回負(fù)極，所以甲為電壓表；乙為電流表如果甲為電流表，乙為電壓表，這R2會(huì)被短路，因此這種情況錯(cuò)誤故答案為電壓表；電流表15黃山景色聞名天下，嚴(yán)冬經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“雨淞”現(xiàn)象，這種現(xiàn)象一般是由在朔風(fēng)里飄揚(yáng)的雨滴附于樹枝、草等物體上形成的冰晶，如圖（甲）所示；而松花江畔，嚴(yán)冬卻經(jīng)常出現(xiàn)“霧淞”現(xiàn)象，它是由水蒸氣遇冷凝結(jié)并附在樹枝葉上形成的冰晶，如圖（乙）所示“雨淞”、“霧淞”的形成的物態(tài)變化是不同的（填：“相同”或“不同”）【考點(diǎn)】生活中的凝華現(xiàn)象；液化及液化現(xiàn)象【分析】物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固，物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華【解答】解：雨淞是雨滴并附于樹枝、草等物體上形成的冰晶由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固霧淞是水蒸氣遇冷凝結(jié)并附在樹枝葉上形成的冰晶，是凝華故“雨淞”、“霧淞”的形成的物態(tài)變化是不同的故答案為：不同16一種電工工具由一個(gè)小燈泡L和一個(gè)定值電阻R并聯(lián)而成，通過(guò)L、R的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖所示由圖可得定值電阻R的阻值為10；當(dāng)把這個(gè)工具接在電壓為2V的電路兩端，L、R并聯(lián)的總電阻是2.5【考點(diǎn)】歐姆定律的應(yīng)用；電阻的并聯(lián)【分析】首先根據(jù)圖分析定值電阻R和燈泡L在一定電壓下的電流，然后根據(jù)歐姆定律計(jì)算R和L的阻值根據(jù)并聯(lián)電路電阻特點(diǎn)計(jì)算L、R并聯(lián)的總電阻【解答】解：電路兩端電壓為2V時(shí)，通過(guò)R的電流為0.2A，通過(guò)L的電流為0.6AR的阻值為：R=L的阻值為：根據(jù)并聯(lián)電路電阻特點(diǎn)計(jì)算：=2.5故答案為：10，2.5三、實(shí)驗(yàn)與作圖題（17題5分，18題4分，19題8分，共17分）17“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”飛機(jī)上裝有平衡警示電路，其中S為正對(duì)駕駛員的重力開關(guān)，金屬片M可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)當(dāng)機(jī)翼水平時(shí)，M在a、b中間當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重左傾時(shí)，綠燈亮、電鈴響；當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重右傾時(shí)，紅燈亮、電鈴響請(qǐng)完成電路連接【考點(diǎn)】實(shí)物的電路連接【分析】串聯(lián)的各電路元件相互影響，不能獨(dú)立工作，并聯(lián)的各電路元件互不影響，能獨(dú)立工作；根據(jù)題意判斷各電路元件的連接方式，然后連接電路圖【解答】解：當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重左傾時(shí)，綠燈亮、電鈴響，開關(guān)接a，綠燈與電鈴接入電路；當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重右傾時(shí)，紅燈亮、電鈴響，開關(guān)接b，紅燈與電鈴接入電路；由題意可知，紅燈與綠燈互不影響，能獨(dú)立工作，它們是并聯(lián)的，不論開關(guān)接a還是接b，電鈴都接入電路，電鈴串聯(lián)在干路中，電路圖如圖所示：故答案為：電路圖如圖所示18小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，水溫約為20，熱奶的溫度約為90，同時(shí)，他還利用溫度計(jì)和鐘表測(cè)出溫度的變化情況，并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線，如圖所示其中曲線是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況，大約經(jīng)過(guò)15min時(shí)間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致從圖象分析可以看出：熱奶溫度隨時(shí)間的變化特點(diǎn)是：隨時(shí)間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低（1）參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象，你認(rèn)為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是AA先快后慢B先慢后快C均勻降低（2）參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝一杯奶咖，可以有兩種方式供你選擇：先將燒開的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；先將燒開的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min你認(rèn)為方式的冷卻效果較好【考點(diǎn)】熱傳遞；熱量的計(jì)算【分析】首先掌握熱傳遞的條件是有溫度差，熱傳遞是高溫物體放出熱量，溫度降低，低溫物體吸收熱量，溫度升高，直到二者溫度相等時(shí)，熱傳遞停止，即達(dá)到熱平衡，然后由圖象中曲線的變化情況分析即可【解答】解：熱奶的奶瓶放入室溫的水中，水溫約為20，熱奶的溫度約為90，熱奶的溫度比水溫高，熱奶放出熱量，溫度降低，容器中的水吸收熱量，溫度升高；則由圖象可知：熱奶的溫度隨時(shí)間降低的是曲線熱奶和容器中的水發(fā)生熱傳遞時(shí)，直到二者溫度相等時(shí)，熱傳遞停止；從圖象分析可以看出：熱奶溫度隨時(shí)間的變化是開始的5分鐘溫度極速降低，510分鐘降低的比較緩慢，而1015分鐘內(nèi)溫度只降低幾攝氏度，所以變化特點(diǎn)是隨時(shí)間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低故答案為：；隨時(shí)間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低（1）參考這個(gè)實(shí)驗(yàn)的圖象，沸水放在房間里，和熱奶的奶瓶放入室溫的水中，溫度自然降低的規(guī)律應(yīng)該相似，即是先快后慢的規(guī)律故選A（2）一杯熱奶咖啡冷卻時(shí)，根據(jù)溫度自然降低的規(guī)律先快后慢的規(guī)律可知：開始時(shí)溫度自然降低的快，不必加冷牛奶，5min后在溫度降低比較緩慢的時(shí)候再加一匙冷牛奶，效果會(huì)比一開始就加冷牛奶到熱咖啡中好一些故答案為19在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，（1）請(qǐng)將圖的事物電路連接完整；（2）閉合開關(guān)S前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片P置于B（選填“A”或“B”）端；（3）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器出了保護(hù)電路外，其作用主要是改變電阻R1兩端的電壓實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如表，分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論是：在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電壓成正比；（4）在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，將電阻R1由10換成15，閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)會(huì)變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，此時(shí)移動(dòng)滑片的目的是保持定值電阻兩端的電壓一定R1=10電壓U/V1234電流I/A0.10.20.30.4【考點(diǎn)】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)【分析】（1）將電流表串聯(lián)在電路中，滑動(dòng)變阻器一上一下串聯(lián)在電路中；（2）為保護(hù)電路，在開關(guān)閉合前滑動(dòng)變阻器的滑片處于最大阻值處（3）在研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體的電阻不變，利用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變導(dǎo)體兩端的電壓；電阻不變，導(dǎo)體中的電流與電壓成正比；（4）在探究電流與電阻之間的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變，將AB間電阻由5換成10時(shí)電路中的總電阻變大，電路中的電流變小，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知定值電阻兩端的電壓變大，為保持定值電阻兩端的電壓不變，應(yīng)減小電路中的電流，增大滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻【解答】解：（1）將電流表與電阻串聯(lián)，滑動(dòng)變阻器與電阻串聯(lián)，已接了下面一個(gè)接線柱，可再接上面任意一個(gè)接線柱，如圖所示：（2）由圖知，滑動(dòng)變阻器的下面接了左邊的接線柱，所以閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片移至最右端即B端，使其阻值最大；（3）探究電流與電壓的關(guān)系，滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外，其主要作用是改變電阻兩端的電壓；由表格中數(shù)據(jù)知，電阻不變，導(dǎo)體兩端的電壓與電流的比值