課程與學校文化建設-2.ppt

新課程與學校文化建設,瀏陽市教育局 林宏華 2004.8.22,一、由海爾發(fā)展及其 文化建設引起的思考,海爾的發(fā)展歷程：,1991年,琴島海爾集團公司成立。,1992年開始了海爾工業(yè)園的建設。園區(qū)于1995年建成，占地735畝，總投資25億元 。,欣欣向榮的海爾工業(yè)園,98-12-31 海爾集團工業(yè)銷售收入達162億元，比1997年增長50%海爾集團創(chuàng) 業(yè)14年來保持了年平均82.8% 的增長速度居國內家電行業(yè)首位。,99-09-18 99財富全球論壇在中國上海市舉行，海爾集團總裁張瑞敏作為唯一一位在“99財富論壇“上發(fā)言的中國企業(yè)引起了各屆媒體的關注。,99-12-28 99中國企業(yè)十大新聞評選結果在北京揭曉，海爾集團總裁張瑞敏榮獲英國金融時報評選的“全球30位最受尊重的企業(yè)家“之一的消息，成為99中國企業(yè)十大新聞之一。,2000-12-06 在2000年中國最有價值品牌評估中，“海爾“品牌價值330億元位居第二，居黑白米色家電之首。,2001-04-05 美國南卡州政府為了感謝海爾為當?shù)亟洕l(fā)展作出的貢獻，無償將美國海爾工廠附近的一條路命名為海爾路，這是美國唯一一條以中國品牌命名的道路。,2002-12-26 2002年海爾集團實現(xiàn)全球營業(yè)額711億元，海外13個工廠全線運營，海外營業(yè)額達10億美元。2002年12月26日，美國遠東經濟評論首次評列中國十大企業(yè)，海爾位居中國企業(yè)第一名。,2003-06-16 中央電視臺東方時空推出慶祝開播十周年的特別節(jié)目東方時空十周年實現(xiàn)夢想攀登巔峰。海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏與國際奧委會執(zhí)委何振梁、原外貿部副部長龍永圖作為已播出過的2000多位“東方之子”的代表人物出現(xiàn)在特別節(jié)目中。,2003-08 美國財富雜志分別選出“美國及美國以外全球最具影響力的25名商界領袖”，海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏排在第19位,2003-08-20 海爾在東京點亮的燈箱廣告。點亮在東京銀座的“Haier”，標志著海爾正在成為世界名牌。,2004-01-14 由中國科學院技術協(xié)會和中央電視臺聯(lián)合舉辦的2003年度“公眾關注的十位科技人物”評選活動揭曉，海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏名列其中，并成為唯一入選的企業(yè)家。,2004-01-31 由世界品牌實驗室、世界經理人周刊和世界經理人網(wǎng)站聯(lián)合發(fā)布了振奮人心的消息：世界最具影響力的100個品牌揭曉，中國海爾入選，成為唯一入選的中國品牌。這是歷史性的成就：此前從沒有一個中國本土品牌進入過世界100品牌排行榜；這是震撼性的成就：入選世界最具影響力的100個品牌，不僅僅是海爾的驕傲，更是中國人的驕傲。,海爾信息產業(yè)園毗臨海爾工業(yè)園，占地500畝，于1998年開始建設。海爾信息產業(yè)園的建設是海爾集團由白色家電領域進入信息技術產業(yè)的重要戰(zhàn)略舉措。園內建有海爾物流立體庫、信息家電制造基地、通訊產品生產基地、先進的模具及電子控制模塊制造車間、海爾大學等，總投資達10億元。,美國海爾工業(yè)園一期投資3000萬美元，1999年4月30日，海爾美國工廠動工儀式在南卡州坎登市舉行，包括中國前駐美大使李肇星，南卡州州長Jame Hodges在內的眾多政府官員參加了此次儀式。2000年3月27日正式投產,合肥海爾工業(yè)園位于合肥國家級經濟技術開發(fā)區(qū)內，占地面積798畝 ，2000年3月開工，目前已全部竣工投產。,大連海爾工業(yè)園位于大連出口加工區(qū)區(qū)內，占地面積380畝，2001年9月開工，到2001年年底就已全部竣工投產。,武漢海爾工業(yè)園位于武漢沌口開發(fā)區(qū)內，2002年3月19日開工建設，占地面積307畝。實施的項目主要為70萬套空調技改項目，生產的產品主要輻射中南、華南及西南等地區(qū)。項目已于2002年底竣工。,按照三個1/3全球化發(fā)展戰(zhàn)略，目前海爾在全球已經建立了海外工廠及制造基地22個，巴基斯坦海爾工業(yè)園是海爾繼美國海爾工業(yè)園之后的第二個海外工業(yè)園。,2、海爾的發(fā)展 與 文化建設,海爾企業(yè)文化 海爾文化是海爾人的價值觀，這個價值觀的核心是創(chuàng)新。它是在海爾十八年發(fā)展歷程中產生和逐漸形成特色的文化體系。 海爾文化以觀念創(chuàng)新為先導、以戰(zhàn)略創(chuàng)新為基礎、以組織創(chuàng)新為保障、以技術創(chuàng)新為手段、以市場創(chuàng)新為目標，伴隨著海爾從無到有、從小到大、從大到強，從中國走向世界，海爾文化本身也在不斷創(chuàng)新、發(fā)展。員工的普遍認同，主動參與是海爾文化的最大特色。海爾的目標是創(chuàng)中國的世界名牌，為民族爭光。這個目標使海爾的發(fā)展與海爾員工個人的價值追求完美地結合在一起，每一位海爾員工在實現(xiàn)海爾世界名牌大目標的過程中，充分實現(xiàn)個人的價值與追求。海爾文化不但得到國內專家和輿論的高度評價，還被美國哈佛大學等世界著名學府收入MBA案例 庫。,海爾是海 海爾應像海。唯有海能以博大的胸懷納百川而不嫌棄細流；容污濁且能凈化為碧水。正如此，才有滾滾長江、濁濁黃河、涓涓細流，不惜百折千回，爭先恐后，投奔而來。匯成碧波浩淼、萬世不竭、無與倫比的壯觀！ 一旦匯入海的大家庭中，每一分子便緊緊地凝聚在一起。不分彼此形成一個團結的整體，隨著海的號令執(zhí)著而又堅定不移地沖向同一個目標，即使粉身碎骨也在所不辭。因此，才有了大海摧枯拉朽的神奇。 而大海最被人類稱道的是年復一年默默地做著無盡的奉獻，袒露無私的胸懷。正因其“生而不有，為而不恃”，不求索取，其自身也得到了永恒的存在。這種存在又為海中的一切提供了生生不息賴以生存的環(huán)境和條件。,海爾應像海，因為海爾確立了海一樣宏偉的目標，就應敞開海一樣的胸懷。不僅要廣攬五湖四海有用之才，而且應具備海那樣的自凈能力，使這種氛圍里的每一個人的素質都得到提高和升華。海爾人都應是能者，而不應有冗者、庸者。因為，海爾的發(fā)展需要各種各樣的人才來支撐和保證。要把所有的海爾人凝聚在一起，才能迸發(fā)出海一樣的力量。這就是靠一種精神，一種我們一貫倡導的“敬業(yè)報國，追求卓越”的企業(yè)精神。同心干，不論你我；比貢獻，不唯文憑。把許許多多的不可思議和不可能都在我們手中變?yōu)楝F(xiàn)實和可能，那么海爾巨浪就能沖過一切障礙，滾滾向前！ 我們還應像大海，為社會、為人類做出應有的奉獻。只要我們對社會和人類的愛“真誠到永遠”，社會也會承認我們到永遠。海爾將像海一樣得到永恒的存在，而生活于其間的每一個人都將在為企業(yè)創(chuàng)一流效益、為社會做卓越貢獻的同時得到豐厚的回報。海爾將和整個社會融為一個整體。 海爾是海。,海爾精神 敬業(yè)報國 追求卓越 海爾作風 迅速反應 馬上行動 案例： 17小時將海爾經理人的建議變成樣機 美國海爾貿易公司總裁邁克曾接到許多消費者的反映，說普通冷柜太深了，取東西很不方便。在2001年“全球海爾經理人年會”上，邁克突發(fā)奇想，能否設計一種上層為普通臥式冷柜，下面為帶抽屜的冷柜，二者合一不就解決這一難題了嗎？ 冷柜產品本部在得知邁克的設想后，四名科研人員采用同步工程，連夜奮戰(zhàn)，僅用17個小時完成了樣機。不但如此，他們還超出用戶的想象，又做出了第二代產品。在當晚的答謝宴會上，當這些樣機披著紅綢出現(xiàn)在會場上時，引來一片驚嘆聲，接著爆發(fā)出一陣長時間的熱烈的掌聲。 冷柜產品本部本部長馬堅上臺推介這一工商互動共同的結晶，并當場以邁克的名字為這一冷柜命名。,海爾用人理念：,人人是人才 賽馬不相馬 你能夠翻多大跟頭，給你搭建多大舞臺,海爾用工制度：,“三工”并存，動態(tài)轉換。,注：“三工”試用工、合格工、優(yōu)秀工,海爾市場觀念：,市場唯一不變的法則就是永遠在變,海爾名牌戰(zhàn)略：,要么不干，要干就要爭第一,海爾質量觀念：,高標準、精細化、零缺陷,優(yōu)秀的產品是優(yōu)秀的人干出來的,創(chuàng)中國的世界名牌,海爾服務理念：,用戶永遠是對的,三次上門心不煩 海爾社區(qū)服務美名傳 家住重慶市競地城市花園的祖文霞女士最近聽說海爾社區(qū)服務站在小區(qū)落戶了，便抱著試試看的心情給小區(qū)物業(yè)打了個電話，要對家中1999年買的兩套空調進行維護保養(yǎng)。哪知剛放下電話不到十分鐘，服務人員就上門了，令祖女士驚訝不已。然而就在工作人員剛把空調部件打開時，祖女士家的門鈴就響了。原來是祖女士的一位好友帶著一家人來做客?？粗鴿M滿一屋子人，祖女士面露難色，猶豫再三小心翼翼地對工作人員說：“能不能暫且停止下次再來？”服務人員二話沒說，帶著微笑收拾工具退了出來。 第二天，當祖女士再次打電話時，和上次一樣，服務人員又在十分鐘內就登門了，然而這次正當保養(yǎng)工作接近尾聲時，祖女士家的電話突響，接起一聽，是公司電話，上司要求祖女士立即回公司處理事情。怎么辦？當祖女士再次為難地表達歉意時，服務人員像上次一樣，依然面帶微笑悄然退出。 一周后，當祖女士第三次打電話時，服務人員再次登門，這一次進行得順順當當，而且服務人員的熱情不減，工作仔細周到。當祖女士送走服務人員，回頭看著煥然一新的空調時，禁不住感慨萬千。,完善的監(jiān)督機制“OEC”管理辦法目標系統(tǒng)、日清控制系統(tǒng)、激勵機制,海爾的形象用語 :,真誠到永遠,海爾企業(yè)文化在海爾企業(yè)發(fā)展中所起到的作用:,第一，帶動員工樹立明確的目標,并在為此目標奮斗的過程中保持一致的步調；,第二，在員工中營造出非同尋常的積極性，因為企業(yè)成員共享的價值觀念和行為方式使得他們愿意為企業(yè)出力；,第三，企業(yè)文化還提供了必要的企業(yè)組織結構和管理機制，構建了一個與價值取向相適應的嚴密的管理體系，從而產生了一個合適的積極創(chuàng)造的壓力水平。,電信企業(yè)的生存與發(fā)展理念,企業(yè)人才理念：讓每塊金子發(fā)光 企業(yè)質量理念：精益求精，出類拔萃 企業(yè)服務理念：用戶至上，用心服務 企業(yè)經營理念：為生存而搏 企業(yè)價值理念：求實求新，盡善盡美 企業(yè)文化建設理念：以人為本，文明祥和 企業(yè)作風理念：團結緊張，嚴肅活潑 企業(yè)學習理念：求生必須求知 企業(yè)分配理念：一份業(yè)績，一份回報 企業(yè)理財理念：循規(guī)蹈矩辦事，卓有成效理財,二、學校的發(fā)展與學校文化建設,1、學校文化： 學校文化物質文化、制度文化、精神文化。 學校文化的表象是學校中大多數(shù)人在組織中表現(xiàn)出來的行為方式和處世態(tài)度，其核心是大多數(shù)人在組織中行為和處世過程中的價值取向（觀點） 學校所特有的文化現(xiàn)象，是以師生價值觀為核心以及承載這些價值觀的活動形式和物質形態(tài)。包括學校的教育目標、校園思潮、校風教風學風、制度規(guī)范以及學校的文化生活、教育設施、校園環(huán)境、學生社團組織、學校傳統(tǒng)習慣等內容。,以辦學理念為核心所形成的學校的價值觀、制度管理及規(guī)程、教學目標、行為準則、物質環(huán)境。,學校文化：,2、優(yōu)秀學校文化的功能,長時間堅持不懈的學校文化建設將逐步強化全體教職員工的集體意識、榮譽意識、卓越意識，形成嚴謹科學務實的工作作風，塑造出一支積極向上、團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)、作風嚴謹?shù)慕處熽犖?；依托這支隊伍將有助于優(yōu)良校風的形成，將為青少年的發(fā)展創(chuàng)造出優(yōu)良的環(huán)境。,3、學校文化建設中的存在的問題：,（1）校園文化有“流俗化”的傾向；（功利） （2）校園文化對社會文化信息的輸入缺乏積極有效的反饋、篩選和導向 ；（消極） （3）校園文化的建設尚處于松散無序的狀態(tài)，缺乏整體的設計和綜合管理，缺乏應有的認識和重視；（被動） （4）校園主導文化活動的單調、枯燥、乏味，對學生缺乏應有的吸引力和凝聚力。（陳舊）,4、學校文化建設的內容與途徑：,（1）確立明確的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)具有時代氣息的學校精神。 如1：上海建平中學： “規(guī)范加特色”、“合格加特長” 如2：張家港高級中學： 塑造人格、豐富知識、發(fā)展能力 與文明為友、與真理為友、與大師為友 學校應制定出科學的、具有操作性的發(fā)展規(guī)劃 ,建設良好校風教風學風,（責任、正義、積極、卓越） 確立對學生終身發(fā)展負責的辦學理念； “在你手中是許許多多正在成長的生命，每一個都如此不同，每一個都如此重要，全都對未來充滿憧憬和夢想，他們都依賴你的指引、塑造及培育，才能成為最好的個人和有用的公民” 摘自新加坡國家教育部校長委任狀 創(chuàng)設濃郁的學術文化氛圍，引導師生員工認真學習，注重自我提高素質 ；（書香校園） “把每個學生都領進書籍的世界，培養(yǎng)起對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占何種地位。如果你的學生感到你的思想在不斷地豐富，如果學生深信你今天所講的不是重復昨天講過的話，那么，閱讀就會成為你的學生的精神需要?！保ㄌK霍姆林斯基）,形成嚴謹治學、勤奮工作、求真務實的工作作風；,創(chuàng)設一種提倡變革、勇于創(chuàng)新、鼓勵承擔責任的文化。 “他們總是不斷地拿走你的奶酪” “越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪” “朝新的方向前進，你會發(fā)現(xiàn)新的奶酪。” “隨著奶酪的變化而變化，并享受變化！”,建立和諧的人際關系，尊重人、相信人、理解人、幫助人、愛護人。,完善學校制度規(guī)范 制度文化：學校特有的規(guī)章制度、管理條例、學生守則、領導體制、檢查評比標準，以及各種社團和文化組織機構及其職能范圍等。 赫爾巴特：“如果不堅強而溫和地抓住管理的僵繩，任何功課的教學都是不可能的。”,學校辦學章程； 教職員工的目標管理崗位責任制度； 教職員工的崗位聘任制度； 教職員工的結構工資制度； 教職員工工作績效考評制度； 教職員工的學習制度； 各項工作的規(guī)范要求； 各項工作獎勵制度； 校務公開制度； 學籍管理制度； 財務工作制度； ,健康的、豐富多彩的學生課外文化活動，不僅使校園生活充滿樂趣，而且有利于形成良好的人際關系，樂觀向上的性格、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)環(huán)境、高雅的審美情趣。,開展豐富多彩的文化活動,主題文化活動、文化節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、心理健康節(jié)、迎新聯(lián)歡、實踐活動、自主管理、辯論賽、心理輔導與咨詢、演講、社團活動、文化興趣小組(攝影、書法、舞蹈)活動、影視文化引導、人文知識系列演講、助殘活動、手拉手獻愛心活動、開學典禮、休學典禮等。,精心策劃學校物質環(huán)境建設, 使用方便、流向合理、減少擁擠、避免干擾、節(jié)約時間、提高效率。 教學區(qū)（莊重、嚴謹）、生活區(qū)（和諧、明快、舒暢）、活動區(qū)（寬敞、完善）。,設計好校牌、?；?、校標、校旗、校色、校歌、校服及校園內的雕塑。,精心策劃校門、教學樓、實驗室、宿舍、禮堂、圖書館、體育館的建設。,雕塑騰飛,三、新課程與學校文化建設,新課程與學校文化建設是相互依托、相互促進的互動關系，一方面，新課程對學校文化提出挑戰(zhàn)，為學校文化重建提供契機，甚至可以說新課程本身也是學校文化建設的重要內容之一；另一方面，學校文化是新課程推進的載體，新課程的順利推進根本依托在于學校文化重建，甚至可以說，在學校文化建設注入新的內容是新課程最深層次的改革。,1、新課程倡導“以人為本”,以人為本： 以教師的發(fā)展為本 政治上確立教師是學校主人的地位 業(yè)務上為教師可持續(xù)發(fā)展提供環(huán)境 生活上保障教師物質精神和諧統(tǒng)一 管理過程中更多體現(xiàn)尊重、信任、理解、寬容、激勵、參與、引導、溝通、交流、協(xié)商、對話、幫助、支持和促進等人性化的柔性管理手段。 尊重人、信任人、激勵人、發(fā)展人、成全人，使教師真切地感受到做人的尊嚴和從教的幸福。,以學生的發(fā)展為本： 牢固樹立為學生成長服務的意識，一切為了學生的發(fā)展，一切適應學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展。 如對待問題學生,丁榕（北京市西城區(qū)青少年心理咨詢中心主任，特級教師） 一位學生偷了別人的一支鋼筆 她拿著自己的一枝鋼筆送給他，并親切地對他說“我知道你特別喜歡鋼筆，特別需要用，這枝筆送給你。我知道人家的東西你肯定不會要，你只是喜歡，拿著看看。你趁人不注意時把人家的鋼筆送回去?！睅资旰螅@個學生帶著自己的孩子來看老師，他一進門就跪在丁老師面前對孩子說“沒有奶奶就沒有你爸爸的今天”。學生有過失時存在內疚與不安，要注意保護好他們的自尊心。,如考試與評價工作,能否分卷考試？能否允許學生重考？ 如何給學生寫出以恰如其分而又能促進學生不斷發(fā)展的評語 在實施新過程中，