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新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃明天就要開(kāi)學(xué)了,我就要是三年級(jí)的學(xué)生了,我非常高興。我給自己制定了一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一、學(xué)習(xí)方面1、老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成。2、每門(mén)功課的考試成績(jī)都要在98分以上(爭(zhēng)取吧)3、仔細(xì)、認(rèn)真的聽(tīng)老師講課4、老師上課提問(wèn)時(shí),要積極、大膽的舉手發(fā)言,哪怕是發(fā)言錯(cuò)了,老師也不會(huì)怪你。5、學(xué)習(xí)新課的時(shí)候,要做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。二、紀(jì)律方面1、上課坐端正2、上課不開(kāi)小差,不說(shuō)話,不打鬧3、老師在講課時(shí),不要亂發(fā)言三、讀書(shū)方面1、這個(gè)學(xué)期我要在閑暇時(shí)間多讀書(shū),讀好書(shū)2、每天寫(xiě)、爭(zhēng)取多寫(xiě)博文四、其他方面跟同學(xué)之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。多向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。體育方面:我每天要爭(zhēng)取鍛煉半個(gè)小時(shí),在體育各方面都要達(dá)標(biāo)。新學(xué)期新的我,我會(huì)按照新計(jì)劃執(zhí)行,我相信三年級(jí)會(huì)有一個(gè)嶄新的我展現(xiàn)在大家面前。新學(xué)期計(jì)劃的延伸閱讀寫(xiě)的注意事項(xiàng)1.開(kāi)頭的寫(xiě)法開(kāi)頭的寫(xiě)法:萬(wàn)事開(kāi)頭難,寫(xiě)作文也是如此,但文章的開(kāi)頭很重要。常用的方法有以下幾種:(1) 背景法:說(shuō)明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、情景等背景。(2) 人物法:交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物。(3) 主題句法:提出一個(gè)觀點(diǎn)或論據(jù)作為文章要闡明或論述的主題。(4) 問(wèn)題法:用提問(wèn)的方式來(lái)引出文章的內(nèi)容,以引起讀者的注意力。(5) 驚語(yǔ)法:用令人感到驚奇的句子開(kāi)頭,激起讀者的興趣。(6) 故事法:以講故事的形式作為文章的開(kāi)頭,在此基礎(chǔ)上展開(kāi)文章。多用于,也可用于議論文。(7) 數(shù)據(jù)法:引用已經(jīng)被證實(shí)的數(shù)字來(lái)引起話題。(8) 引語(yǔ)法:引用或常見(jiàn)習(xí)語(yǔ)、等作為文章的開(kāi)頭。(9) 定義法:常見(jiàn)于對(duì)標(biāo)題下定義,然后通過(guò)舉例、邏輯推理等方法加以詳細(xì)說(shuō)明。(10)夸張法:以一個(gè)絕對(duì)不可能發(fā)生的為前提,吸引讀者(11)側(cè)面轉(zhuǎn)折描寫(xiě):從另一個(gè)方面來(lái)烘托文章主題,引出下文。(12)設(shè)置懸念:激起讀者的興趣,文章格調(diào)升華。2. 正文的寫(xiě)法(1) 演繹法:從一般到個(gè)別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是對(duì)主題句的具體化,是對(duì)主題句的具體說(shuō)明。(2) 歸納法:從特殊到一般。具體、個(gè)別的事例出發(fā),總結(jié)出一般的規(guī)律。3.結(jié)尾的寫(xiě)法(1) 簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)或作結(jié)論:文章的最后幾句概括全文內(nèi)容,并進(jìn)一步肯定文章的中心思想或作者的觀點(diǎn)。(2) 首尾照應(yīng)句: 回到文章的中心思想或主題句上,達(dá)到再次肯定或強(qiáng)調(diào)的效果。(3) 用反問(wèn)句結(jié)尾:雖然形式是疑問(wèn)句,但意義是肯定的,具有很明顯的強(qiáng)調(diào)作用,能引起讀者的思考。

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