2019春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 9 統(tǒng)計(jì)教案1 新人教版.doc

統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。2使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答一些簡(jiǎn)單的問題。3借助生動(dòng)、形象的情境，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣。4培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。并根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答一些簡(jiǎn)單的問題。教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答一些簡(jiǎn)單的問題。教具學(xué)具多媒體課件，練習(xí)紙，彩筆，食品圖片教學(xué)流程創(chuàng) 新 設(shè) 計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，提供原始數(shù)據(jù)師：大家喜歡看動(dòng)畫片嗎？老師這兒有一段非常有趣的動(dòng)畫片，想不想看？電腦出示配樂動(dòng)畫：（畫外音）：在一個(gè)美麗的大森林里，住著一只叫聰聰?shù)暮镒?。（小猴聰聰）：大家好，我叫聰聰。明天是我的生日，我邀?qǐng)了許許多多的好朋友來(lái)為我慶賀，你想認(rèn)識(shí)它們嗎？瞧，這就是我的朋友們。二、探索收集、整理數(shù)據(jù)的方法1提問。a聰聰?shù)暮门笥讯际钦l(shuí)？它們各有幾只？b不知道，沒數(shù)清，那我們?cè)賮?lái)看一遍，這次你可要數(shù)仔細(xì)。2電腦再放動(dòng)畫片。3提問。a三種動(dòng)物各有幾只？誰(shuí)同時(shí)數(shù)出來(lái)了？b沒有數(shù)出來(lái)，（大家數(shù)的只數(shù)不一樣）看來(lái)光靠數(shù)還不行，還要用筆記一記，我再給大家放一遍，但你們要想出一個(gè)又簡(jiǎn)便又好記的記錄方法把小動(dòng)物的只數(shù)記下來(lái)，行不行？小組討論一下，比比看，哪個(gè)小組想出的方法最好。4匯報(bào)整理數(shù)據(jù)的方法。a誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組想用什么方法記錄？b同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，想出了這么多記錄的方法，你認(rèn)為哪一種方法好記就用哪種方法，好嗎？c下面就用你最喜歡的方法記下小動(dòng)物的只數(shù)，開始！5電腦再放動(dòng)畫片。（慢動(dòng)作的。）6展示整理數(shù)據(jù)的方法。a請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你是用什么方法記錄的？b大家同意嗎？c還有不同的記錄方法嗎？7小結(jié)。同學(xué)們真棒！想出了用各種符號(hào)記錄每一種動(dòng)物的只數(shù)。大家知道嗎？這些方法，就是數(shù)學(xué)中的“統(tǒng)計(jì)”真聰明！板書課題：統(tǒng)計(jì)8比較。同樣是用符號(hào)來(lái)統(tǒng)計(jì)，哪種統(tǒng)計(jì)方法簡(jiǎn)便？為什么？三、用統(tǒng)計(jì)圖表表示數(shù)據(jù)1出示統(tǒng)計(jì)表。2提問。a這個(gè)同學(xué)統(tǒng)計(jì)出的每種動(dòng)物各有幾只？學(xué)生說(shuō)教師在表中填出數(shù)：7、4、6b聰聰?shù)呐笥迅饔袔字唬空?qǐng)看！3電腦繼續(xù)放動(dòng)畫片。4提問：這個(gè)同學(xué)統(tǒng)計(jì)的對(duì)嗎？你們統(tǒng)計(jì)對(duì)了嗎？5你能不能把這些數(shù)量填到表中？6學(xué)生在練習(xí)紙上填寫統(tǒng)計(jì)表。7展示學(xué)生填的統(tǒng)計(jì)表，集體訂正。四、用條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)1根據(jù)這三種小動(dòng)物的只數(shù)，請(qǐng)你在這幅圖上涂上顏色表示出來(lái)。比一比，看誰(shuí)涂得又對(duì)又快。2學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)用水彩筆在條形統(tǒng)計(jì)圖上涂色。3展示條形統(tǒng)計(jì)圖，集體訂正。a你涂了幾個(gè)格子？為什么這樣涂？b他涂得對(duì)嗎？c我這兒還有幾個(gè)同學(xué)的作品，請(qǐng)看！d他們涂的又對(duì)又漂亮！你們涂對(duì)了嗎？4觀察這幅統(tǒng)計(jì)圖，你能發(fā)現(xiàn)些什么？五、練習(xí)應(yīng)用1聰聰明天要過(guò)生日了，現(xiàn)在它在干什么？我們?nèi)タ纯础?電腦繼續(xù)放動(dòng)畫片。（小猴聰聰）：這么多好朋友來(lái)我家，我要買些好吃的食品招待它們。這么多好吃的，我該買些什么招待它們呢？小朋友，你能幫我選一選嗎？3大家愿意嗎？4打開桌上的信封，看看有什么？5聽清要求：根據(jù)聰聰家來(lái)的客人和食品的種類以及數(shù)量，先小組討論一下要選哪幾種食品，把食品的圖片貼在這個(gè)表的上面（出示統(tǒng)計(jì)表），下面寫出所選食品的數(shù)量，然后每位同學(xué)再根據(jù)所選食品的數(shù)量，在下圖中用涂色的方法表示出來(lái)（出示統(tǒng)計(jì)圖）。6展示、評(píng)價(jià)。a，給大家說(shuō)一說(shuō)，你選了哪幾樣？為什么這樣選？b還有誰(shuí)愿給大家說(shuō)一說(shuō)？c這么多同學(xué)想說(shuō)，這樣吧，說(shuō)給同位聽一聽。7看著圖，你能提出什么問題？8同學(xué)們幫助了聰聰，聰聰可高興了。9電腦繼續(xù)放動(dòng)畫片。（小猴聰聰）：謝謝小朋友的幫助，歡迎大家明天到我家做客，再見！六、小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？生活中有很多地方都會(huì)用到統(tǒng)計(jì)的方法。比如，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師要統(tǒng)計(jì)出班中男生有多少人，女生有多少人，以便給大家安排好座位；學(xué)校要統(tǒng)計(jì)出一年級(jí)有幾個(gè)班，每班有多少人，以便給大家訂做校服，這些都是運(yùn)用了