蘇教版五年下假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù).ppt_第1頁
蘇教版五年下假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù).ppt_第2頁
蘇教版五年下假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù).ppt_第3頁
蘇教版五年下假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù).ppt_第4頁
蘇教版五年下假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù),蘇教版五年級數(shù)學下冊,教學目標,1.知道帶分數(shù)是假分數(shù),是整數(shù)與真分數(shù)合成的數(shù)。 2.會把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù),會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。 3.經(jīng)歷假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù),分數(shù)與小數(shù)互化的探索過程,進一步發(fā)展數(shù)感。 4.培養(yǎng)良好的學習習慣,樹立學好數(shù)學的信心。,把1化成分母是 2、3、4、5 的分數(shù),1可以化成分母是任意分數(shù)的假分數(shù),. .,.,1,1.把下面的假分數(shù)化成整數(shù)。,2,4,我們可以這樣想:,A、 分子相當于被除數(shù),分母相當于除數(shù), 相當于44=1,所以 =1 B、 的分數(shù)單位是 ,有4個,合起來就是 1,例如 的分數(shù)單位是 ,那么28個 里 有4個 ,就是4。,能化成整數(shù)的分數(shù)的特點,能化成整數(shù)的假分數(shù),它的分子一定是分母的倍數(shù),是幾倍化成整數(shù)就是幾。,小練習,1. 把下面假分數(shù)寫成整數(shù)。 2. 你能舉幾個假分數(shù)化成整數(shù)的例子嗎?,帶分數(shù),想一想你怎么做?小組討論,看看你們能用學過的知識找出幾種方法來解決這個問題?,怎樣把 化成帶分數(shù)?,我們可以用這樣的方法:,畫圖法: 推算法: 用除法:,小結(jié):,把假分數(shù)化成帶分數(shù),用分子除以分母,所得的商寫在帶分數(shù)的整數(shù)位置上,余數(shù)寫在帶分數(shù)的分子位置上,分母不變。,說說你是怎么想

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論