廣西蒙山縣第一中學(xué)2017_2018學(xué)年高二語文下學(xué)期期末考試試題.docx

20172018學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語 文 試 卷（滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。詩詞的意境意境是我國抒情文學(xué)在創(chuàng)作過程中錘煉出來的具有鮮明民族特色的審美概念。在我國文學(xué)史上，優(yōu)秀的詩詞曲賦都蘊(yùn)涵著較美的意境，它是作家的主觀情思與富有特征性的客觀景物有機(jī)融合而形成的審美氛圍和境界。王國維在人間詞話中將意境分為兩種類型，即有我之境和無我之境。王國維說：“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去，可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮，有我之境也。采菊東籬下，悠然見南山，寒波澹澹起，白鳥悠悠下，無我之境也。有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩；無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。古人為詞，寫有我之境者為多，然未始不能寫無我之境。此在豪杰之士能自樹立耳?！蓖鯂S又補(bǔ)充道：“無我之境，人惟于靜中得之；有我之境，于由動(dòng)之靜時(shí)得之。故一優(yōu)美，一宏壯也?！边@是王國維的關(guān)于作家個(gè)性、風(fēng)格和表現(xiàn)方法上的差異而導(dǎo)致的意與境關(guān)系不同的著名論述。他對詩詞意境的這種劃分，對于我們鑒賞古典詩詞是很有啟發(fā)和幫助的，但其不妥之處也非常明顯。對于如何劃分“有我之境”和“無我之境”，他沒有提出具體的標(biāo)準(zhǔn)。而主要是看作者的主觀情感是如何體現(xiàn)的，如果說元好問的“寒波澹澹起，白鳥悠悠下”是無我之境還好理解的話，那么陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”是“無我之境”則未必妥帖。因?yàn)椤安伞本蘸汀耙姟蹦仙斤@然有“我”存在，分明是作者本人。其實(shí)在文學(xué)創(chuàng)作中，大凡優(yōu)秀的藝術(shù)作品都是藝術(shù)家在各自進(jìn)步的審美觀照下，按照一定的藝術(shù)規(guī)律能動(dòng)地反映生活的產(chǎn)物，是藝術(shù)家的情感和心靈的外化。比如“寒波澹澹起，白鳥悠悠下”，怎會(huì)是以物觀物，分明是詩人所觀之“物”，也是詩人所“化”之物。他的“人惟于靜中得之”說出了“無我”的基本特點(diǎn)，就是詩人在冷靜之中回味出來的妙境。這樣，詩人的情感不在詩中直接顯現(xiàn)出來，因而造成了一種仿佛無我的意象。這樣說來，王國維的“有我之境”和“無我之境”，并非“有”與“無”的區(qū)別，而是“顯”與“隱”的區(qū)別。二者都表達(dá)了作者的思想感情，只是“有我之境”仿佛是一種人工妙合，“無我之境”仿佛是一種自然渾成。后者更高一層。前者多用擬人化的手法，直接顯現(xiàn)詩人的情懷；后者通過對景物的巧妙點(diǎn)染，使之淡然輝映?？此婆c己無關(guān)的景物的直覺訴諸筆端，實(shí)則是作家比較客觀地描繪景物渲染點(diǎn)化出特定的氛圍和境界，給讀者留下了豐富的想象。這是詩中更不容易創(chuàng)造的。1、 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A.王國維的“無我之境”，人惟于靜中得之，是優(yōu)美的；“有我之境”，于由動(dòng)之靜時(shí)得之，是宏壯的。B.“有我之境”多用擬人化的手法，直接顯現(xiàn)詩人的情懷；“無我之境”通過對景物的巧妙點(diǎn)染，使之淡然輝映。C.王國維認(rèn)為無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。而“采菊東籬下，悠然見南山”是“有我之境”。 D.“無我之境”仿佛人工妙合，“有我之境”仿佛自然渾成，兩者有“隱”和“顯”的區(qū)別。2、 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 （ ）A.本文通過對“采菊東籬下，悠然見南山”和“寒波澹澹起，白鳥悠悠下”的分析，說明王國維關(guān)于“有我之境”和“無我之境”的觀點(diǎn)有不妥之處。B.“有我之境”和“無我之境”，無論是“有”與“無”的區(qū)別，還是“顯”與“隱”的區(qū)別，都是為了表達(dá)作者的思想感情。C.“寒波澹澹起，白鳥悠悠下”，不是以物觀物，分明是詩人所觀之“物”，也是詩人所“化”之物。D.“無我之境”就是把于己無關(guān)的景物的直覺訴諸筆端，這在詩中更不容易創(chuàng)造。 3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是 （ ）A.作者并不認(rèn)同王國維對詩詞意境的劃分，作者認(rèn)為所謂的“無我之境”實(shí)際是詩人情感不在詩中直接體現(xiàn)，因而造成了無我的意象。 B.文中一會(huì)兒說元好問的“寒波澹澹起，白鳥悠悠下”是“無我之境”還好理解，一會(huì)兒又說這句詩怎能是以物觀物，但作者的觀點(diǎn)并不矛盾。C.本文通過對“采菊東籬下，悠然見南山”和“寒波澹澹起，白鳥悠悠下”的分析，說明王國維的觀點(diǎn)是不妥的，這對于我們鑒賞古典詩詞很有啟發(fā)和幫助。 D.對于“有我之境”和“無我之境”的理解，雖然作者與王國維不盡相同，但還是受到了王國維的啟發(fā)。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成46題。深 巷 子塞壬巷子口有一對年輕的夫妻開了一個(gè)賣蔬菜的小店子，我上下班都經(jīng)過那里。時(shí)間久了，我跟他們混得很熟，有時(shí)我在超市買了菜從他們店前經(jīng)過，覺得很不好意思，一臉的歉笑。男主人看懂了，他沖我點(diǎn)頭，那意思是，沒關(guān)系的。我只得進(jìn)店來，跟他們聊會(huì)天，緩沖尷尬。他們店子生意很好，雖然這一路有很多這樣的店子。從三個(gè)方向進(jìn)出的人，都經(jīng)過這里，去外面趕車上班。暮色中，這些人往家里走，手上就多了一提晚餐的青菜。店子對面有幾棵高大的白玉蘭花，初夏，它開出繁密的花朵，像個(gè)小灌蔸，一簇簇的，香氣馥郁，森森細(xì)細(xì)的風(fēng)，熏得人微醉。這樣的巷子該是廣袤人間的平常風(fēng)景，透著安泰和煙火氣，卻記著光陰的故事。男主人看見年輕女子，一笑，臉會(huì)微微地紅，然后把目光移到別處，他總是微笑著。他的妻子是個(gè)手腳麻利的小個(gè)子女人，很富動(dòng)感，她不時(shí)地往青菜上灑水，小聲地埋怨丈夫這不好，那也不好。我時(shí)?？粗麄?，覺得幸?？梢匀绱撕唵?、干凈。1天， 我在那里選了西紅柿和五花肉，竟把鑰匙忘在肉案上，年輕的男主人追我近兩百米，在我快要開門進(jìn)屋的時(shí)候，他喘著氣，不說話，就舉起手拎著晶亮的鑰匙，站在我面前。我時(shí)常笑他們兩個(gè)，是有一個(gè)典故的。有一次我買淮山，問道：“多少錢一斤？”男主人說五塊。挑了半天，挑了段粗肥的，一抬眼，他走到門外去接一個(gè)電話，這時(shí)他妻子走出來，我又問道：“這淮山多少錢一斤啊？”她說六塊。接電話的人聽到妻子說六塊，臉一下子就紅了，我笑了起來，女主人詫異地看著我。在很多個(gè)傍晚，我在攤前挑挑揀揀，故意壓低聲音問道：“有沒有訛我啊？有沒有欺負(fù)熟客啊？”他們倆就不好意思了，用廣東話回答我：“沒有啦，沒有啦?！币苍S是聽別人講，我是個(gè)寫文章的人吧。有一次女主人拉我進(jìn)她的屋子，我才知道里面是一間小屋，很暗，白天也要開燈，那里擺放著很多貨物，成袋的大米，碼得高高的成箱的啤酒，還有各類小商品、雜物，堆得滿滿的，挪不開腳，空間充斥著霉味和厚重的糧油味，這樣小的空間居然隔了兩層，一個(gè)舊的竹梯擺在那里，一頭炸開了，綁著鐵絲，爬上去，就是他們倆的床了，那床平鋪在上面，女主人爬上去拿出一張紙，我看到她上了床，只能坐直，卻無法站立，窒息的空間，我感受到難以排遣的悶熱。她麻利地爬下來，把一張紙遞給我，跟我說，需要我?guī)兔懸粋€(gè)廣告語，想做一個(gè)燈箱放到前面馬路的拐角處，因?yàn)樗氪钪u熟食和鹵味，我很愉快地答應(yīng)了，看著那張紙上畫著一幅蹩腳的燈箱圖，我沒好意思笑出來，因?yàn)檠矍暗木跋?，生存之不易，也因?yàn)楫嫷娜耸悄菢诱J(rèn)真，對生活那樣認(rèn)真。這時(shí)，她不忘向我數(shù)落丈夫：“那個(gè)人，他什么也做不了。叫他找你幫這個(gè)忙，他也不敢。”然而我深知，她是愛他的。漫長的夏天過去了，剛下了一場小雨，天涼下來，濃濃的秋意灑滿這深深的巷子。年輕的女主人懷孕了，她甜蜜地告訴我說明年春天生。她依然忙碌，指揮著沉默的丈夫。我外出一周去采寫一個(gè)報(bào)告文學(xué)，回來就看見他們家小店的門緊閉著。一連幾天，打那里經(jīng)過，門依然是緊閉著。緊閉，透出不祥的味道，我的心懸著?！吧馓昧耍馊思啥?，男的被人打，女的上去撲，被人推倒在地，流產(chǎn)了，血流一地現(xiàn)在醫(yī)院里”一根在心里繃得很緊的弦倏地?cái)嗟袅?，過后是揮之不去的悲涼，我怎么也走不出那條深巷子。 （選自小小說月刊2017年11期，有刪改）4、下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A、小說講述了“我”與巷子口賣蔬菜的一對年輕夫婦交往的故事，著重描述了“我”們之間親密、友善、互助的鄰里關(guān)系。B、小說描寫即可白玉蘭樹高大、花朵繁密、香氣馥郁，景色迷人，借助景物抒發(fā)了對繁華、優(yōu)雅的市井生活的喜愛與欣賞。C、小說中細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)傳神。男主人送還“我”的鑰匙，追跑了近兩百米，交還鑰匙時(shí)，“喘著氣”“不說話”，憨態(tài)可掬。D、小說構(gòu)思極其巧妙。前文描述的生活場景溫馨、美好，后文敘寫的年輕夫婦被打的場景暴力、血腥，反差強(qiáng)烈，發(fā)人深省。5、小說的女主人公是各什么樣的人物形象？請結(jié)合文本簡要分析。（5分）6、小說的結(jié)尾說“我怎么也走不出那條深巷子”，怎樣理解這句話？（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀小面的文字，完成79題。“平民建筑師”齊康在南京，有一座被譽(yù)為“一部由石頭壘成的史書”的建筑侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館。這是全國第一座抗戰(zhàn)史系列的紀(jì)念館，其設(shè)計(jì)者是當(dāng)今中國建筑界泰斗級人物齊康。齊康生于南京，雖沒有親身經(jīng)歷南京大屠殺，但當(dāng)年父親冒著生命危險(xiǎn)留守南京保護(hù)難民的事跡，給齊康留下了深刻的印象。40多年來，難耐的悲憤，強(qiáng)烈的民族責(zé)任感觸發(fā)了他的創(chuàng)作激情，使他傾注了20多年的心血設(shè)計(jì)出這座紀(jì)念館，他說：“30萬南京人的血肉生命，值得我嘔心瀝血去祭奠。”齊康對紀(jì)念性建筑情有獨(dú)鐘，他參與設(shè)計(jì)了南京雨花臺烈士陵園紀(jì)念館、淮安周恩來紀(jì)念館等上百座紀(jì)念館。他用建筑的形式留存和傳承民族的歷史，表達(dá)情感，期望美好未來，被稱譽(yù)為“紀(jì)念館意義”。其實(shí)，齊康更喜歡別人稱他為“平民建筑師”。無論是他設(shè)計(jì)的高樓大廈、園林小景，還是各種各樣的紀(jì)念館，他希望每一個(gè)人都能夠走進(jìn)去，去感受，去領(lǐng)會(huì)。他說建筑必須為人服務(wù)，以人為本。在大連理工大學(xué)伯川圖書館的設(shè)計(jì)中，他在圖書館內(nèi)預(yù)留大量“交往空間”，國內(nèi)有些圖書館專家對此很不認(rèn)同，認(rèn)為應(yīng)該最大限度地設(shè)計(jì)閱讀空間。而他認(rèn)為圖書館的功能不只是閱讀，還要有交往、交流不只是人與書，還有人與人。在福建武夷山莊的建筑設(shè)計(jì)中，齊康從傳統(tǒng)中傳承出新，在福建地區(qū)的鄉(xiāng)土建筑里融入時(shí)代的氣息，探索出一種新的地方主義風(fēng)格，使福建武夷山莊成為全國風(fēng)景建筑中第一個(gè)鄉(xiāng)土建筑時(shí)代化的作品。他說：“要尊重一方土地，尊重一方水。在這個(gè)一方水土的基礎(chǔ)上，做出自己的作品來，讓人看到這個(gè)建筑就像是從這個(gè)環(huán)境里長出來的。”齊康認(rèn)為建筑師應(yīng)當(dāng)有一種情懷，一種責(zé)任心，擔(dān)負(fù)起建設(shè)和梳理城市環(huán)境的重任。他說，建筑師必須研究城市的自然特點(diǎn)和人文特點(diǎn)，建設(shè)有情感的城市。他認(rèn)為每一個(gè)城市都是有記憶、愛坐標(biāo)的，比如說游子回到故鄉(xiāng)，他能依著某個(gè)建筑找到以前的記憶，而現(xiàn)在的城市建筑突飛猛進(jìn)，人在其中感覺很孤獨(dú)，如何聽的見鄉(xiāng)音，記得住鄉(xiāng)愁？作為建筑設(shè)計(jì)大師，齊康信奉一句話：不下工地的建筑師不是一個(gè)好的建筑師。他認(rèn)為真正的知識許多來自下層。他曾經(jīng)問擦窗工人對窗臺設(shè)計(jì)有什么看法，工人說：“站在花崗巖表面上太滑了，窗沿太窄，鋁合金的窗軌不好站?！边@讓他深深體會(huì)到，建筑不僅為業(yè)主設(shè)計(jì)，還要為擦窗工人設(shè)計(jì)。面對中國科學(xué)院院士、法國建筑科學(xué)院外籍院士、中國首屆“梁思成建筑獎(jiǎng)”等種種榮譽(yù)，齊康很淡然，他說：“蓋棺定論時(shí)，能被看作平民建筑師，我就心滿意足了?！保ㄕ幾岳盍媪纨R康傳）相關(guān)鏈接： 齊康參與設(shè)計(jì)近200座建筑，其中紀(jì)念性建筑、學(xué)府建筑、文化建筑、人物建筑、風(fēng)景建筑、辦公建筑等多種類型。在這些建筑設(shè)計(jì)中，他運(yùn)用中西方建筑的傳統(tǒng)手法，融入豐富的哲學(xué)思想，重視空間的處理，探索中國現(xiàn)代建筑風(fēng)格。 （摘自東南大學(xué)校友介紹） 中工程學(xué)院院士王建國讀博士時(shí)，師從齊康。王建國說：“齊先生高瞻遠(yuǎn)矚，將建筑學(xué)有限的設(shè)計(jì)領(lǐng)域擴(kuò)展到城市和環(huán)境領(lǐng)域，擴(kuò)大到社會(huì)和人文領(lǐng)域?！?（摘自“中華新聞網(wǎng)”）7、下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、齊康的父親冒著生命危險(xiǎn)留守南京保護(hù)難民的事跡，對齊康設(shè)計(jì)侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館有較大影響。B、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館被譽(yù)為“一部由石頭壘成的史書”是齊康對南京30萬死難同胞的特殊祭奠。C、齊康設(shè)計(jì)的伯川圖書館，突破了圖書館最大限度地設(shè)計(jì)閱讀空間的局限，填補(bǔ)了圖書館在實(shí)現(xiàn)人與人交流功能方面的空白。D、作為全國風(fēng)景建筑中第一個(gè)鄉(xiāng)土建筑時(shí)代化的作品，武夷山莊是齊康“新的地方主義風(fēng)格”的體現(xiàn)，表現(xiàn)出他一方水土的尊重。8、下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）A、齊康成功設(shè)計(jì)出全國第一座抗戰(zhàn)史上系列的紀(jì)念館，奠定了他在中國建筑史上的地位，使他贏得了“紀(jì)念館之父”的贊譽(yù)。B、齊康對紀(jì)念性建筑情有獨(dú)鐘，這與他的設(shè)計(jì)理念有關(guān)，他想用建筑的形式留存和傳承民族的歷史，表達(dá)情感，期望美好未來。C、齊康既善于繼承傳統(tǒng)，又勇于創(chuàng)新，他運(yùn)用中西建筑的傳統(tǒng)受，探索中國現(xiàn)代建筑風(fēng)格，設(shè)計(jì)的作品數(shù)量眾多，類型多樣。D、齊康是有情懷的建筑師，為了每一個(gè)回想的游子都能依據(jù)某個(gè)建筑找到以前的記憶，清楚孤獨(dú)感，他倡導(dǎo)建設(shè)有情感的城市。E. 齊康高瞻遠(yuǎn)矚，他將建筑學(xué)有限的設(shè)計(jì)領(lǐng)域擴(kuò)展到城市和環(huán)境領(lǐng)域，努力通過自己的設(shè)計(jì)，建設(shè)和梳理城市社會(huì)環(huán)境。9、為什么說齊康是“平民建筑師”？請結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（4分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。任環(huán)，字應(yīng)乾，長治人。嘉靖二十三年進(jìn)士。歷知黃平、沙河、滑縣，并有能名。遷蘇州同知。倭患起，長吏不嫻兵革。環(huán)性慷慨，獨(dú)以身任之。三十二年閏三月御賊寶山洋，小校張治戰(zhàn)死。環(huán)奮前搏賊，相持?jǐn)?shù)日，賊遁去。尋犯太倉環(huán)馳赴之嘗遇賊短兵接身被三創(chuàng)幾殆宰夫捍環(huán)出死之賊亦引去。已而復(fù)至，裹出海擊之。怒濤作，操舟者失色。環(huán)意氣彌厲，竟敗賊，俘斬百余。復(fù)連戰(zhàn)陰沙、寶山、南沙，皆捷。擢按察僉事，整飭蘇、松二府兵備。倭剽掠厭，悉歸，惟南沙三百人舟壞不能去，環(huán)與總兵官湯克寬列兵守之。數(shù)月，賊大至，與舊倭合，掠華亭、上海。環(huán)等被劾，得宥。逾年，賊犯蘇州。城閉，鄉(xiāng)民繞城號。環(huán)盡納之，全活數(shù)萬計(jì)。副將解明道擊退賊，論前后功，進(jìn)環(huán)右參政。賊掠常熟，環(huán)率知縣王鈇破其巢，焚舟二十七。未幾，賊掠陸涇壩，都督周于德敗績。環(huán)偕總兵官俞大猷擊敗之，焚舟三十余。賊犯吳江，環(huán)、大猷擊敗之鶯脰湖，賊奔嘉興。頃之，三板沙賊奪民舟出海，環(huán)、大猷擊敗之馬跡山。其別部屯嘉定者，火爇之，盡死。論功，蔭一子副千戶。母憂奪哀。賊屯新場，環(huán)與都司李經(jīng)等率永順、保靖兵攻之，中伏，保靖土舍、彭翅等皆死，環(huán)停俸戴罪。賊平，乞終制，許之。逾二年卒、年四十。給事中徐師曾頌其功，詔贈(zèng)光祿卿，再蔭一子副千戶，建祠蘇州，春秋致祭。環(huán)在行間，與士卒同寢食，所得賜予悉分給之。軍事急，終夜露宿，或數(shù)日絕餐。嘗書姓名于肢體曰：“戰(zhàn)死，分也。先人遺體，他日或收葬?！睂⑹拷愿屑?，故所向有功。 （選自明史任環(huán)傳，有刪節(jié)） 【注】三板沙：明代地名。10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A尋犯太倉環(huán)馳赴之嘗遇賊短兵接身被三創(chuàng)幾殆宰夫捍環(huán)出死之賊亦引去 B尋犯太倉環(huán)馳赴之嘗遇賊短兵接身被三創(chuàng)幾殆宰夫捍環(huán)出死之賊亦引去C尋犯太倉環(huán)馳赴之嘗遇賊短兵接身被三創(chuàng)幾殆宰夫捍環(huán)出死之賊亦引去D尋犯太倉環(huán)馳赴之嘗遇賊短兵接身被三創(chuàng)幾殆宰夫捍環(huán)出死之賊亦引去11下列對文中加點(diǎn)詞語及所學(xué)課文的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A“嘉靖二十三年”：屬年號紀(jì)年法。用年號紀(jì)年，是從漢武帝開始的。除年號紀(jì)年法之外，我國古代還有干支紀(jì)年法、年號干支兼用法、王公即位年次紀(jì)年法、生肖紀(jì)年等。B “進(jìn)士”：隋唐科舉考試設(shè)進(jìn)士科，其時(shí)凡舉人試于禮部合格者，稱為“進(jìn)士”。明、清之制，殿試分錄取考生為三等稱三甲。一甲稱“進(jìn)士及第”；二甲稱“進(jìn)士出身”；三甲稱“同進(jìn)士出身”。C 文中的“遷”“擢”“進(jìn)”三個(gè)詞語，在古代都是調(diào)動(dòng)或晉升官職的意思。而“除臣冼馬”“拜為上卿”兩句中的“除”和“拜”則分別是“降低官職”和“授予官職”的意思。D 過秦論中的“崤函”為中國古地名，是崤山與函谷關(guān)的合稱；滕王閣序中的“彭蠡”指的是現(xiàn)在的鄱陽湖；而“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”這兩句詩描寫的則是我國名山大川中的泰山。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A任環(huán)一向精明能干。歷任黃平、沙河、滑縣知縣時(shí)就很聞名，后來率領(lǐng)士兵多次打敗入侵的倭寇，立下汗馬功勞，也多次因功而升職。B任環(huán)勇于擔(dān)當(dāng)，敢于沖鋒陷陣。倭寇進(jìn)犯江南沿海，蘇州府長吏不熟兵事，任環(huán)甘愿承擔(dān)抗倭大任，在寶山洋與倭賊短兵相接，身負(fù)重傷。C任環(huán)雖作戰(zhàn)勇敢，也曾因犯錯(cuò)而受罰。先因同總兵官湯克寬未敢出擊滯留的三百舊倭寇而遭彈劾，后因攻擊倭賊時(shí)中了埋伏，被停了俸祿。D任環(huán)能夠與士兵同甘共苦，并且激勵(lì)部屬的斗志。他常與士兵同寢共食，所得朝廷賞賜悉數(shù)分給下屬；軍事緊急，徹夜露宿，有時(shí)絕食好幾天。13把文言文語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）頃之，三板沙賊奪民舟出海，環(huán)、大猷擊敗之馬跡山。（5分）（2）嘗書姓名于肢體曰：“戰(zhàn)死，分也。先人遺體，他日或收葬?！?（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成1415題。夏 日 途 中【注】李廓樹夾炎風(fēng)路，行人正午稀。初蟬數(shù)聲起，戲蝶一團(tuán)飛。日色欺清鏡，槐膏點(diǎn)白衣。無成歸故里，自覺少光輝。【注】此詩作于李廓落第回家途中。14、 下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A、 首句交代歸來時(shí)行走在樹木夾道的路上，“炎”字表明風(fēng)是熱的，點(diǎn)明詩歌題目“夏日途中”。B、 第二句交代趕路時(shí)間為正午，詩人正午趕路是因?yàn)槟菚r(shí)行人稀少，可以免除遇見熟人的尷尬。C、 頸聯(lián)寫陽光照在鏡子一般的水面上，就像槐膏點(diǎn)在白衣上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，襯托出途中的清靜。D、 尾聯(lián)直抒胸臆，寫自己一事無成回家，心里慚愧，表達(dá)了詩人回鄉(xiāng)途中因落第而忐忑的心情。E、 前六句寫景敘事。寫景著重突出夏日景物特征，形象傳神；敘事簡潔，語言質(zhì)樸，如旭家常。15、 頷聯(lián)是如何描寫景物的？請簡要分析。（6分）（3） 名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16、 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1） 荀子勸學(xué)中論證積累美好的德行就可以改變氣質(zhì)，從而具備圣人的思想感情的三句是“_，_，_”。（2） 文天祥過零丁洋中“_，_”兩句，借兩個(gè)地名巧妙地寫出自己的心情和感受。三、語言文字運(yùn)用（20分）17. 下列各句加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）在城市規(guī)劃過程中，應(yīng)該利用現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，把資源效用發(fā)揮得大快人心，從而 使承兌真正成為節(jié)約型、環(huán)保型的城市。備受矚目的“復(fù)興號”高鐵將在春運(yùn)期間繼續(xù)擴(kuò)大開行范圍，讓更多的額小伙伴在返鄉(xiāng)途中有目共睹“復(fù)興號”高鐵的風(fēng)采。在生態(tài)保護(hù)的基礎(chǔ)上，合理發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，的確是振興傳統(tǒng)鄉(xiāng)村、攻克脫貧致富難題的一把金鑰匙，但也萬不能急功近利。學(xué)術(shù)不端關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，起初大家對這樣的行為深惡痛絕，但全社會(huì)誠信的缺失，竟然讓人對此習(xí)以為常?！皩ふ掖髧紟煛被顒?dòng)組委會(huì)發(fā)出聲明：對包辦投票、惡意刷票、技術(shù)作弊等弄虛作假者嚴(yán)懲不貸，以保證評選活動(dòng)的公正公平。全球摩天大樓落成數(shù)量在2017年創(chuàng)下新高，中國共建成77幢，但對于這些摩天大樓，傳統(tǒng)人士無可厚非地表達(dá)了他們的不滿。A. B. C. D. 18.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.據(jù)記者調(diào)查，近年來，部分城市對城市軌道交通發(fā)展認(rèn)識不足，存在超前建設(shè)、資金不到位等，加重了地方債務(wù)負(fù)擔(dān)。B.李克強(qiáng)表示，保護(hù)產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基石，保護(hù)產(chǎn)權(quán)就必須要尊重合同，弘揚(yáng)契約精神，不能把合同當(dāng)做廢紙。C.不僅偉大奮斗精神在為中國發(fā)展注入持久動(dòng)力，更是為世界文明進(jìn)程提供一種深刻的中國啟示。D.關(guān)于高考改革，有評論者認(rèn)為，教育最大的價(jià)值在于公平與否，改革最應(yīng)捍衛(wèi)的目標(biāo)也是公平。19下列交際用語使用得體的一項(xiàng)是() （3分）A為了您的小兒能夠順利考上一所大學(xué)，希望您在假期中督促他復(fù)習(xí)功課。B謹(jǐn)寄拙稿素質(zhì)教育與課外閱讀，其中不妥之處，還望斧正。C舍弟光臨寒舍，真乃蓬蓽生輝，不勝榮幸！D畢業(yè)在即，我把這本紀(jì)念冊惠贈(zèng)給你，紀(jì)念我們?nèi)甑耐爸x。20、用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過20個(gè)字)（5分）據(jù)北京晨報(bào)11月5日報(bào)道，10月8日，廣西靈山縣某中學(xué)初二女生黃某正在教室里聽課，位于她上方天花板的吊扇突然墜落，轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇葉片刮到黃某的左臉頰，事后經(jīng)治療，仍留下了一道長達(dá)6厘米的疤痕，已構(gòu)成輕度毀容。事情發(fā)生后，黃某父母多次與校方溝通，索賠無望后，將學(xué)校訴至法院。法院認(rèn)為，校方疏于對教室風(fēng)扇進(jìn)行安全檢查和維護(hù)，導(dǎo)致風(fēng)扇非人為因素?zé)o故墜落，判決校方賠償黃某后續(xù)治療費(fèi)用2萬元，精神損害撫慰金2萬元。21、下圖是某醫(yī)院的“就診流程圖”，請把這個(gè)圖示的內(nèi)容寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫。 （6分）四、寫作（60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。某社區(qū)要選一句名言作為一次宣傳活動(dòng)的宣傳語。有三句候選名言：美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美 冰心人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同。 康有為自己不能勝任的事情，切莫輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)了別人，就必須實(shí)踐自己的諾言。華盛頓請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。高二語文下學(xué)期期末考試參考答案1、【答案】（3分）C 王國維認(rèn)為是“無我之境”，“有我之境”是作者的觀點(diǎn)。2、【答案】（3分）D 根據(jù)原文最后一段“看似于己無關(guān)”，實(shí)際理解時(shí)應(yīng)是“于己有關(guān)”。3、【答案】（3分）A 根據(jù)原文最后一段應(yīng)是“造成了一種仿佛無我”的意向。4、B（“繁華”“優(yōu)雅”錯(cuò)誤，文章描寫的深巷子里的生活應(yīng)是“平常”“安泰”的）5、女主人公是一個(gè)上進(jìn)、可愛的普通的小生意人形象。（1分）勤快能干，手腳麻利，忙碌不停。（1分）喜歡嘮叨，總是埋怨丈夫這不好，那不好；但當(dāng)丈夫被打，她“上去撲”而受傷。（1分）精明，賣淮山報(bào)價(jià)比丈夫高。（1分）在貧困中執(zhí)著追求幸福，要擴(kuò)大生意。（1分）（意思對即可）6、這句話表達(dá)了“我”復(fù)雜而沉重的心情：年輕夫婦追求幸福的態(tài)度深深感染了“我”；對年輕夫婦平靜、美好生活遭受破壞的震驚與悲痛；對生活中依然存在兇殘、卑劣人性的惶惑與悲涼。（每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)給6分。意思對即可）7、C（“填補(bǔ)空白”不合文意。） 8、A D（：A項(xiàng)，“奠定了，使他贏得了”在原文中缺乏依據(jù)；D項(xiàng)，“為了每一個(gè)回鄉(xiāng)的游子”不合文意） 9、（試題分析：注意從“建筑設(shè)計(jì)理念”“尊重工人”“喜歡被稱作平民建筑師”的角度作答。 ） 齊康把為人服務(wù)、以人為本作為自己的建筑設(shè)計(jì)理念（或：齊康設(shè)計(jì)的建筑尊重人的感受，尊重一方水土）。 齊康認(rèn)為真正的知識許多來自下層，尊重工人，向工人學(xué)習(xí)。 齊康面對建筑界各種殊榮很淡然，喜歡被稱作“平民建筑師”。10、B11、C（C項(xiàng)中“除”應(yīng)是授予官職的意思）12、B（B項(xiàng)“在寶山洋與倭賊短兵相接，身負(fù)重傷”錯(cuò)誤，從文中看，應(yīng)是“與倭賊短兵相接，身負(fù)重傷”是在太倉。）13、（試題分析：文言翻譯應(yīng)當(dāng)直譯為主，意譯為輔，還要字字落實(shí)，尤其要抓住一些關(guān)鍵字。）（1）不久，三板沙的倭寇搶奪民船出海，任環(huán)、俞大猷在馬跡山打敗了他們。（關(guān)鍵字：“頃之”（不久）、“奪”（搶奪）、省略句（敗之于馬跡山）、狀語后置句（于馬跡山敗之），各1分，句意1分。）（2）（任環(huán)）曾將自己的姓名寫在肢體上，并說：“戰(zhàn)場戰(zhàn)死，是軍人的本分。（不過）父母給的身體，將來或許（要靠這來辨認(rèn)）收殮?！保ㄅ袛嗑洌☉?zhàn)死，分也）、“分”（本分）、“先人”（父母）、 “或”（或許），各1分，句意1分。）【參考譯文】任環(huán)，字應(yīng)乾，今山西長治人。嘉靖二十三年進(jìn)士。曾歷任黃平、沙河、滑縣知縣，在任期間皆以精明能干聞名，因而升調(diào)蘇州同知。倭寇進(jìn)犯江南沿海，蘇州府長吏不熟兵事。任環(huán)性情慷慨，甘愿承擔(dān)抗倭大任。嘉靖三十二年閏三月，任環(huán)率兵阻擊倭寇于寶山洋，其小校張治戰(zhàn)死。任環(huán)率兵奮力向前與敵拼殺，相持?jǐn)?shù)日，倭寇逃走。不久倭寇侵犯太倉，任環(huán)率兵乘快馬疾馳前線，與賊相遇，短兵接戰(zhàn)，身負(fù)三處重傷幾近死去，其隨行宰夫（指行軍廚師）保護(hù)任環(huán)突出敵圍而自身戰(zhàn)死，倭寇見狀亦引眾散去。沒多久倭寇復(fù)來，任環(huán)包扎過傷口便率兵出海迎敵。此時(shí)海濤狂作，船工心存恐懼。任環(huán)執(zhí)意前行且聲色俱厲，結(jié)果大敗倭寇，俘獲、斬首百余級。緊接著任環(huán)又率兵在陰沙、寶出、南沙阻擊倭寇，皆獲全勝。故被提拔為按察僉事，專管整飭蘇州、松州二府兵備。倭寇劫掠滿足，全部退去，唯獨(dú)南沙島三百倭寇因戰(zhàn)船壞損不能離去，而任環(huán)同總兵官湯克寬卻陳兵固守營地未敢出擊。數(shù)月后，海上倭寇復(fù)來，與南沙島三百舊倭寇合兵，剽掠華亭、上海。任環(huán)等因此遭彈劾降罪，但不久被赦免。次年，倭寇侵犯蘇州城，城門緊閉，城外的百姓繞城哭號。任環(huán)隨即開城納入百姓，經(jīng)查活著進(jìn)入城里的百姓不下幾萬人。彼時(shí)其副將解明道出城擊潰倭寇，此役結(jié)束，明朝廷論議近年任環(huán)抗倭功績，遂升遷任環(huán)為蘇、松兩府右參政官職。倭寇攻掠常熟縣，任環(huán)率常熟知縣王鈇襲擊倭寇老巢，焚毀戰(zhàn)船二十七艘。數(shù)日后，倭寇攻襲陸涇壩，守軍都督周于德戰(zhàn)敗。任環(huán)同總兵官俞大猷率軍擊敗敵軍，焚毀戰(zhàn)船三十余艘。倭寇進(jìn)犯吳江，任環(huán)與大猷大敗倭寇于鶯臆湖，倭寇逃往嘉興。不久，三板沙倭寇搶奪民船出海，任環(huán)、俞大猷在馬跡山打敗倭賊。另有屯駐在嘉定的倭寇，放火燒殺，全部焚死。此役論功，授任環(huán)一子為副千戶。任環(huán)之母病故，其服喪期限未滿（明廷規(guī)定，當(dāng)官者為父母守喪須滿三年限期，此間不得居官到任），明廷即命任環(huán)離鄉(xiāng)奔赴前線迎敵。此時(shí)倭寇駐兵新場，任環(huán)與都司李經(jīng)等率永順、保靖二縣官兵攻擊倭賊，不想中了埋伏，保靖縣彭翅等紛紛戰(zhàn)死，任環(huán)被停俸以期戴罪立功。新場倭寇最終被任環(huán)剿平后，其上疏請求繼續(xù)為母守孝服喪，明廷準(zhǔn)其請求。兩年后，任環(huán)病故。給事中徐師曾向明廷贊頌任環(huán)的抗倭功績，朝廷遂下詔追贈(zèng)任環(huán)為“光祿卿”，再授其另一子為副千戶，并于蘇州府建造祠堂，春、秋祭享。任環(huán)于行伍期間，常與士兵同寢共食，所得朝廷賞賜悉數(shù)分給下屬。軍事緊急，徹夜露宿，有時(shí)絕食好幾天。他曾將姓名寫在肢體上，并對士兵說：“戰(zhàn)場戰(zhàn)死，乃軍人本分。（不過）父母給的身體，將來或許（要靠這來辨認(rèn)）收殮?！睂⑹柯犃T都非常感激，因而其部屬在戰(zhàn)場上拼殺屢建戰(zhàn)功。14、B C (B第二句是說正午路上行人少，沒有說詩人此時(shí)趕路，是為了躲避熟人。C頸聯(lián)兩句寫景是并列關(guān)系，不是比喻關(guān)系，不能理解為“陽光照在鏡子一般的水面上，就像槐膏點(diǎn)在白衣上”）15、視聽結(jié)合，聽蟬鳴，觀蝶飛，畫面靈動(dòng)活潑。以動(dòng)襯靜，蟬鳴蝶飛反襯出路途的靜。以樂襯哀，初蟬數(shù)聲，戲蝶一團(tuán)，熱鬧的場景反襯出詩人內(nèi)心的哀傷。（每點(diǎn)2分）16、（1）積善成德 而神明自得 圣心備焉（2）惶恐灘頭說惶恐 零丁洋里嘆零丁17、A（ 大快人心：指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。不合語境。 有目共睹：指非常明顯，誰都看得見。不能接賓語。 急功近利：急于求成，貪圖眼前的成效和利益。 習(xí)以為常：指某種事情經(jīng)常去做，或某種現(xiàn)象經(jīng)?？吹剑簿陀X得很平常了。 嚴(yán)懲不貸：嚴(yán)厲懲罰，絕不寬恕。 無可厚非：指說話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。不合語境。）18、B（A、成分殘缺，在“資金不到位等”后補(bǔ)上“問題”；C、語序不當(dāng)，將“不僅”調(diào)到“奮斗精神”后；D、一面對兩面，去掉“與否”）19、B（“斧正”是請別人修改文章的敬詞，使用正確。A項(xiàng)，“小兒”謙稱自己的兒子，應(yīng)該將“您的小兒”改為“令郎”；C項(xiàng)，對別人稱比自己小的家人時(shí)冠以“舍”，這里稱呼的是對