五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃模板.docx

五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃模板英語(yǔ)是進(jìn)行國(guó)際交往的重要工具。在信息量大幅度增強(qiáng)，特別是中國(guó)即將加入WTO的今天，從小培養(yǎng)為交際進(jìn)行最初步的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)的交際能力是提高整個(gè)中華民族的思想品德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要要素之一。而英語(yǔ)是一門外來(lái)語(yǔ)言，畢竟沒(méi)有像學(xué)母語(yǔ)那樣來(lái)得容易。作為一名英語(yǔ)教師，就應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種學(xué)“母語(yǔ)”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍進(jìn)行非常必要的“情景教學(xué)”。本人本學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，全面貫徹黨的教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的精神，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語(yǔ)言規(guī)律的教學(xué)方法。二、四年級(jí)要達(dá)到的目標(biāo)：1、熟練掌握Howareyou ?的用法及其回答。2、分清Boyandgirl ,heandshe的用法。3、掌握物主代詞 myyourhisher their的用法。4、掌握句子Isthisyourpencil?No,itsnotmypencil.Whatsthis ?ThisisaWhereisit ?5、 學(xué)習(xí)方位詞abovebelowbesidebehindoninunderin front of.可以通過(guò)全班、四人小組等形式進(jìn)行練習(xí)。6、學(xué)習(xí)數(shù)字1-100.懂得運(yùn)用Howmany-?7、學(xué)習(xí)月份、星期?？梢杂庙樋诹锏姆绞竭M(jìn)行。8、掌握序數(shù)詞的用法。9、學(xué)習(xí)節(jié)日的單詞如New Years Day 、Spring Festival 、TeachersDay10、學(xué)習(xí)有關(guān)天氣的單詞和句子:Hows the weather today ?11、學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)方法。What time is it ?12、學(xué)習(xí)問(wèn)別人年齡的句子How old are you ?及回答：Im 13、學(xué)習(xí)衣服clothes的名稱。14、問(wèn)別人住哪Where do you live ?house or apartment15、問(wèn)地址Whats your address ?16、問(wèn)上學(xué)的方式How do you go to school ? By bike us car17、最喜歡的顏色Whats your favourite colour ?18、最喜歡的食物Whats your favourite food ?19、最喜歡的學(xué)?；顒?dòng)What do you like to do ?I like to20、區(qū)分I like to I dont like to三、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高發(fā)音的正確性，介紹一定的西方文化，在語(yǔ)境中掌握語(yǔ)句和單詞的基本意義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力。四、總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，改變落后班的面貌。抓好“單元目標(biāo)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)”，切實(shí)加強(qiáng)課堂達(dá)標(biāo)管理、單元及學(xué)期達(dá)標(biāo)管理，深入開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，向四十分鐘要質(zhì)量。重點(diǎn)抓好后進(jìn)生成績(jī)追蹤及考查分析，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。五、提高教育信息化水平，積極推進(jìn)信息技術(shù)英語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)還要抓好 “如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”， “如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言能力”的研究，結(jié)合實(shí)際要求抓好小學(xué)英語(yǔ)“視、聽(tīng)、說(shuō)”試驗(yàn)課的研究，爭(zhēng)取在5月底上一次公開(kāi)課。總而言之，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的