六年級上冊語文專項訓(xùn)練課外閱讀《我不能忘掉祖國》｜人教版（有答案）

第2周：我不能忘掉祖國要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 班別： 姓名： 學(xué)號： 教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。 1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分準備 在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的. 你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲 ，在美洲，在我們這里” 這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實是不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠的沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！” 教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！?這些話多么有力量！” 宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說： “我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”1. 用“”劃去文中括號里錯誤的字和詞。2寫出下列詞語的反義詞。 文靜（ ） 勤奮（ ） 耐心（ ） 希望（ ）3聯(lián)系上下文理解詞語的意思并造句。不以為然：_ 造句：_4 把文中畫“_”的句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述句。_5 宋慶齡說： “中國沒有被淘汰；也不可能被淘汰”的理由是什么？ _ _6文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情？_7.讀了這篇文章之后，你想到了以前學(xué)的哪句愛國名言？此時，你有什么感受和啟發(fā)？ (1)愛國名言：_ (2)你的感想和啟發(fā)：_第2周：我不能忘掉祖國（參考答案）班別： 姓名： 學(xué)號： 1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。 有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分準備。 在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的. 你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲 ，在美洲，在我們這里” 這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實是不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠的沉睡下去?？傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！” 教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！?這些話多么有力量！” 宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說： “我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”1. 用“”劃去文中括號里錯誤的字和詞。2寫出下列詞語的反義詞。 文靜（頑皮 ） 勤奮（懶惰 ） 耐心（ 急躁 ） 希望（ 絕望 ）3聯(lián)系上下文理解詞語的意思并造句。不以為然： 文中指宋慶齡對美國學(xué)生的說法不認為是對的，表示不同意或否定。 造句：老師批評了他，他還一副不以為然的樣子，明顯沒有認識到自己的錯誤。6 把文中畫“_”的句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述句。她常對同學(xué)說，她不能忘掉祖國，她對祖國充滿了理想和希望！7 宋慶齡說： “中國沒有被淘汰；也不可能被淘汰”的理由是什么？理由是中國有廣闊的土地,勤勞的人民,悠久的歷史,富饒的物產(chǎn),有無數(shù)革命志士,為了它的振興正在進行著艱苦卓絕的斗爭!”6文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情？表達了宋慶齡一心愛國