八年級物理上冊第五章光現(xiàn)象同步作業(yè)新版北師大版_22

課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實“教諭”在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對于在“校”或“學(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。第五章 光現(xiàn)象章末檢測題一、選擇題(每題3分，共36分)1、下列現(xiàn)象中，不能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是( ) A. 日食、月食 B影子的形成 C. 太陽還在地平線以下，我們就看見了它 D. 射擊時，人眼、槍口準星、目標(biāo)“三點”成一線2、合理用“光”是人的基本需要之一，但用光不當(dāng)也會造成污染，下列屬于正常用光不會帶來光污染的是( ) A. 在南極考察戴墨鏡 B . 低矮房內(nèi)，墻壁涂成白色以減輕壓抑感 C. 城市高大建筑物大量安裝鍍膜玻璃 D. 黑板用玻璃做成，教室墻壁涂成黃綠色3、下列說法中正確的是( ) A. 月亮是一個巨大的光源 B. 光在真空中的速度是340ms C. 影子的形成是由于光的直線傳播 D. 漫反射不遵守光的反射規(guī)律4、下列情況下，沒有使用平面鏡的是( ) A.牙科醫(yī)生檢查牙齒用的小鏡子 B.汽車駕駛室外的觀后鏡 C練功房里安裝的用以糾正姿勢的壁鏡 D.潛望鏡5、小明從平面鏡里看到鏡子對面電子鐘示數(shù)的像，如圖51所示，這時的時刻應(yīng)是( ) A .2l：10 B. 10：21 C .10：51 D.12：01如圖516、這張試卷是白紙印有黑字，每個人都看得特別清楚，我們能看清這些字主要原因是( ) A. 白紙和黑字分別發(fā)出了不同顏色的光進入眼睛 B. 白光照到試卷上，白紙和黑字分別反射出白光和黑光進入眼睛 C. 白光照到試卷上，白紙反射出的白光進入眼睛，而黑字不反光 D. 黑字比白紙反射光的本領(lǐng)強7關(guān)于光的傳播，下列說法中正確的是 ( ) A、光在所有的介質(zhì)中傳播的速度都是3108ms B光總是沿直線傳播的 C、光在水中沿直線傳播 D光只在真空中才沿直線傳播8、下列關(guān)于光學(xué)知識的一些說法正確的是( ) A湖岸景色在水中的倒影是光的反射現(xiàn)象 B用平面鏡照鏡子是光的折射現(xiàn)象 C陽光下大樹的影子是光的折射現(xiàn)象 D海市蜃樓是光沿直線傳播而產(chǎn)生的9、 “猴子撈月”的寓言故事說，猴子看到井中有個月亮(如圖52)，以為月亮掉進井水中了，以下說法中正確的是( )圖52 A.水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象 B.水中出現(xiàn)月亮屬于光的折射現(xiàn)象 C.水中的月亮到水面的距離比天上的月亮到水面的距離近 D水中的月亮比天上的月亮小10、一同學(xué)從距豎直平面鏡前10m的地方以1ms的速度勻速地沿平面鏡法線方向向平面鏡走去，經(jīng)5s后，該同學(xué)與他在平面鏡中所成的像的距離是 ( )A 5m B 10m C 20m D 15m11、如圖5 3所示的四種事例中，應(yīng)用了光的反射定律的是( ) 圖5312、潛水員在水中看岸上的小鳥，圖54中能正確表示其光線的傳播大致路徑的是 （ ） 圖54二、填空題(每空2分，總計34分) 13日常生活中，小孔成像和影子現(xiàn)象表明光在中是沿直線傳播的，光在真空中速度最大，為 kms14、電視機是利用、三種色光來合成各種顏色的，這三種光被稱為光的三原色15、一個人立于平面鏡前1m處，則像和人之間的距離是，如果以1ms的速度背離鏡面方向運動2s，則人與像之間的距離為16、陽光射在水平放置的平面鏡上，如圖55所示，這時光線的反射角是；如果陽光與水平地面的夾角減小15，這時反射光線與水平地面間的夾角將(填“增大”或“減小”)圖5517、 一只小鳥在平靜的湖面上方飛 過，當(dāng)小鳥距水面3 m時，小鳥在湖面的“倒影”是 (選填“實”或“虛”)像，該“倒影”距小鳥 m.18、人類對物理現(xiàn)象的探索，發(fā)現(xiàn)了許多物理規(guī)律，推動了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家在對光現(xiàn)象的研究中，研制了許多神奇的“眼睛”，拓展了人眼的功能 潛水艇在海面下航行時，人們可以用潛望鏡觀察海面上的情況，潛望鏡是由兩塊平面鏡制成的，平面鏡所成的像跟物體的大小是的，這個像是由于光的形成的 19.如圖56 所示是觀察平面鏡成像的裝置。在豎立的玻璃板前面放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。另外拿一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動，直到看上去它跟像完全重合。這一實驗步驟可以觀察比較蠟燭和它成的像的_，同時還可以確定_。圖5620、生活、生產(chǎn)中常用到光學(xué)知識：在開鑿大山隧道中，用激光引導(dǎo)掘進機掘進方向，如圖57所示，是利用了光沿；有時人們把電視機遙控器的紅外線發(fā)射窗正對電視機對面墻壁發(fā)射，也能控制電視機，這是利用現(xiàn)象圖57三、作圖題(每題4分，共12分)21、請你在 圖58 中作出反射光線OB的入射光線AO，圖5822、如圖59所示，平面鏡前有發(fā)光點S，從S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過A點，請作出光路圖 圖5923、如圖510 所示為光從空氣射向玻璃中的情形。清畫出反射光線，并標(biāo)明入射角和折射角圖510四實驗與探究題（24題12分，25題6分，共18分）24、在做“研究平面鏡成像特點”的 實驗時 (1)李明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，還要在玻璃的后面放一支沒有點燃的蠟 燭B，對蠟燭A和B的要求是 ，這是為了 (2)在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭的 (填“A”或“B”)這一側(cè)觀察小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的 像重合，請你推測可能的原因是 。 (3)張衛(wèi)用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像請你幫她想個辦法看清跳棋的像： 25、閱讀下列材料，回答問題。制作針孔照相機在較暗的屋子里，把一支點燃的蠟燭放在一塊半透明的塑料薄膜前面，在它們之間放一塊鉆有小孔的紙板。由于光沿直線傳播，塑料薄膜上就出現(xiàn)燭焰的倒立的像（如圖511 所示），這種現(xiàn)象叫做小孔成像。 圖511 利用小孔成像可以制作針孔照相機。早在公元前4世紀成書的墨經(jīng)中就記載了小孔成像的實驗。請你回答：（1）小孔成像現(xiàn)象用到的物理知識是：_ ；（2）小孔成像所得到像和手影所形成的影子是一回事嗎？_；（3）針孔照相機已經(jīng)做好了，即光屏的位置和小孔的位置固定。照相機離燭焰越近，它成的像越_ 。單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。答案：第五章 光現(xiàn)象章末檢測題一、選擇題1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.C 7.D 8.A 9.A 10.B 11.D 12.C13.均勻介質(zhì) 3105 14.紅 綠 蘭 15.2m 6m 16. 50 減小17、：虛 618、（1）相等 反射 （2）小于 （3）倒 219.位置 像到平面鏡的距離20.直線傳播