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全國卷語用新考點(diǎn)梳理(一)詞法現(xiàn)代漢語中詞分為實(shí)詞和虛詞兩大類。實(shí)詞分為名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、處所詞、方位詞、時(shí)間詞和區(qū)別詞,虛詞分為副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、擬聲詞和感嘆詞。(一)實(shí)詞誤用(詞義混淆詞性誤用數(shù)量詞誤用代詞誤用)詞義混淆現(xiàn)代漢語中同義詞很多,大量同義詞的存在,可以使表達(dá)更加豐富、準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。同義詞,雖然同義,但在色彩、適用對(duì)象、詞義的輕重程度、范圍大小等方面有著精確的區(qū)別,若在使用過程中不注意這些方面,就會(huì)產(chǎn)生詞義混淆的錯(cuò)誤。本節(jié)的詞義混淆,分不合習(xí)慣和不合情味兩類。1、不合習(xí)慣(指詞語在范圍大小、輕重程度、適用對(duì)象方面不符合人們的語言習(xí)慣。)(1)范圍不合指詞的范圍大小不適合,具體表現(xiàn)為大詞小用和小詞大用。如“一日為師,終身為父”中的“終身”不能為“終生”,前者的范圍小于后者,“終生”指人從出生到去世的一生,如“終生吃素”;“終身”指人在具有某種身份后到去世的時(shí)間段,如“終身大事”是就人在成年后達(dá)到適合的婚齡而言。其他如“噩夢(mèng)”與“惡夢(mèng)”、“誣蔑”與“污蔑”、“蒸氣”與“蒸汽”、“工作”與“事業(yè)”、“局面”與“場(chǎng)面”、“守衛(wèi)”與“保衛(wèi)”、“事情”與“事故”、“困難”和“災(zāi)難”、“時(shí)候”和“時(shí)刻”等。(2)程度不合指詞的輕重程度不適合,具體表現(xiàn)為用詞分量過重和用詞分量過輕。如在對(duì)待某一同學(xué)上課總是遲到的問題上,老師的方式應(yīng)是“批評(píng)”,而不是“批判”,后者的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前者,而遲到只是一件小事,不至于用“批判”的方式。其他如“功勞”與“功勛”、“重要”與“重大”、“勿忘”與“毋忘”、“知道”與“了解”、“信任”與“信仰”、“準(zhǔn)確”與“精確”、“喜歡”與“愛”、“冷酷”與“冷漠”、“請(qǐng)求”與“懇求”、“背離”與“背叛”、“破壞”與“損壞”等。(3)對(duì)象不合我哥哥二十五歲,身體硬朗,是省排球隊(duì)的隊(duì)員。(引自現(xiàn)代漢語病句類釋)刊誤:“硬朗”一般用于老年人,哥哥還很年輕,不能用“硬朗”,應(yīng)用“壯實(shí)”。其他如“界限”與“界線”、“豐滿”與“飽滿”、“愛戴”與“愛護(hù)”、“樸素”與“樸實(shí)”、“充滿”與“充沛”、“注意”與“注視”、“運(yùn)用”與“應(yīng)用”、“改正”與“改進(jìn)”、“出現(xiàn)”與“呈現(xiàn)”等。2、不合情味有些同義詞,聯(lián)系和指稱的事物相同,區(qū)別在于色彩的不同。色彩,分為感情色彩和風(fēng)格色彩。感情色彩,主要有贊頌、厭惡、喜愛、中立等,風(fēng)格色彩主要指語言的不同風(fēng)格所呈現(xiàn)的色彩,有口語和書面語、現(xiàn)代漢語和文言句式、普通話和方言等。不合情味分不合感情色彩和不合風(fēng)格色彩兩種,不僅僅指同義詞,也包括一些非同義詞混淆的不合情味的情況。(1)不合感情色彩感情,即人們?cè)谌粘I钪斜憩F(xiàn)出的喜怒哀樂之情,有褒揚(yáng)、喜歡、討厭、貶斥、中立等。現(xiàn)代漢語中,有些詞本身帶有某種色彩,如“鼓勵(lì)”為褒義詞,“冷漠”為貶義詞,“同意”為中性詞。在實(shí)際語言使用中,不合感情色彩主要表現(xiàn)為該用褒義詞時(shí)用了貶義詞或中性詞、該用貶義詞時(shí)用了褒義詞或中性詞以及該用中性詞時(shí)用了褒義詞或貶義詞三種。他為了幫助我們度過困難,真是費(fèi)勁了心機(jī)。(引自現(xiàn)代漢語病句類釋)刊誤:“心機(jī)”含貶義,應(yīng)將“費(fèi)勁了心機(jī)”改為“想盡了辦法”。本次會(huì)議上,大家對(duì)小李的錯(cuò)誤提出了正確而尖刻的批評(píng)。(引自高分作文選刊)刊誤:“尖刻”是貶義詞,應(yīng)改為“尖銳”。在冠軍戰(zhàn)上李娜將遭遇同胞彭帥,后者受惠于金久慈的傷退,不戰(zhàn)而勝首次闖入深圳賽決賽,這也是繼06 年的埃斯托里爾賽后,時(shí)隔 7 年再度由兩位中國金花爭(zhēng)奪冠軍。(網(wǎng)易體育頭條)刊誤:“遭遇”作動(dòng)詞時(shí),指遇到不幸、不順利的事情,為貶義詞。彭帥的總體實(shí)力遠(yuǎn)不如李娜,用“遭遇”夸大事實(shí),應(yīng)改為中性詞“遇到”。(2)不合風(fēng)格色彩由口語詞匯和書面語詞匯、現(xiàn)代漢語詞匯和文言詞匯、普通話詞匯和方言詞匯等不同風(fēng)格的語言所呈現(xiàn)的色彩,有典雅、通俗、淺顯、深?yuàn)W之分。不合風(fēng)格色彩,主要表現(xiàn)為口語和書面語誤用、濫用文言詞以及濫用方言詞三類。應(yīng)該用口語還是書面語,需要根據(jù)體裁而定。應(yīng)用文和議論文中多用書面語,以求嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,記敘文中多用口語,顯得通俗、明快、平實(shí)。在記敘文中多用書面語,讀起來就會(huì)別扭、生硬;在議論文中多用口語,則顯得不夠文雅;合理運(yùn)用文言詞可以使表達(dá)取得事半功倍的效果,但是不看具體的場(chǎng)合,隨意運(yùn)用文言詞造成文言夾雜的局面,破壞語言風(fēng)格的統(tǒng)一,會(huì)使語言顯得半文不白,十分別扭;文藝作品中使用方言詞會(huì)使作品增趣不少,普通話也吸收了不少方言詞。除了山歌、民歌外,如果在表達(dá)中方言詞使用過多,不僅會(huì)影響語言的正確理解和表達(dá)的規(guī)范化,而且會(huì)使語言的風(fēng)格色彩失調(diào)。伯母今年4 月才搬到新房子去居住。(引自學(xué)生作文語病淺析)刊誤:“居住”為雙音節(jié)詞,屬于書面語,用在這里感覺不自然,換成“住”比較好。列寧在俄國十月革命后不久就過世了,沒來得及深入探索這個(gè)問題。(引自)刊誤:“過世”偏口語,用在這里顯得不夠莊重,應(yīng)改為書面語色彩較強(qiáng)的“去世”。她,年方二十有八,尚未待字,周圍朋友都替她著急。(引自高分作文選刊)刊誤:“待字”屬于文言表達(dá),應(yīng)改為“出嫁”。詞性誤用詞性,劃分詞類的根據(jù),即具有相同的句法功能、能在同樣的組合位置出現(xiàn)的聚合在一起的詞為同一詞性。名詞、動(dòng)詞、形容詞是詞的大類,不僅數(shù)量多,經(jīng)常做句子的主要成分,而且使用范圍廣,出錯(cuò)的頻率也很高。兼類詞,即具有兩種或兩種以上詞性的詞,必須語音相同、意義有聯(lián)系?,F(xiàn)代漢語中的兼類詞主要分為三種:名詞和動(dòng)詞的兼類,如“鎖”,既可表事物“鎖子”,又可表動(dòng)作“鎖”;名詞和形容詞的兼類,如“科學(xué)”,既可表名詞“自然科學(xué)”“生物科學(xué)”,又可表屬性“這種觀點(diǎn)不科學(xué)”;動(dòng)詞和形容詞的兼類,如“熱鬧”,既可表場(chǎng)景,又可表動(dòng)作。由此可知,現(xiàn)代漢語中名詞、動(dòng)詞、形容詞的兼類情況比其他詞要突出,很容易使人產(chǎn)生誤解,誤將名詞歸為動(dòng)詞或形容詞,或誤將動(dòng)詞歸為名詞或形容詞等,都是詞性誤用的表現(xiàn)。因此,這一節(jié)的詞性誤用主要分為以下三個(gè)方面:1、名詞誤用名詞誤用即名詞誤用為動(dòng)詞、形容詞。這里必須要注意動(dòng)詞、形容詞與名詞之間的區(qū)別,前者可受副詞“不”等的修飾,如“不走”“不漂亮”“不好”,不能說“不衣服”“不電視”;前者后面可以加助詞“了”“著”等,如“跑了”“好了”“笑著”,不能說“電腦了”“漢字著”;前者可以作句子的謂語,如“他說”“我幸福”,不能說“他興趣”“我語言”。除了一些特殊的語言現(xiàn)象,如名詞在“今天晴天”這類名詞謂語句中作謂語,在“很男人”“很潮流”這些網(wǎng)絡(luò)語言中受副詞的修飾外,大多數(shù)名詞還是得遵循基本的語法原則,否則就是誤用。2、動(dòng)詞誤用(1)動(dòng)詞誤用為名詞名詞和動(dòng)詞還有一個(gè)主要的區(qū)別就是名詞能作賓語,動(dòng)詞常不能用作賓語,如“今天是星期天”,不能說“今天是玩”;表示數(shù)量時(shí),數(shù)量詞一般作名詞的定語,即“數(shù)量詞+名詞”結(jié)構(gòu),如“一張桌子”“一次聚會(huì)”,不說“兩回玩”“幾次打架”,數(shù)量詞一般作動(dòng)詞的補(bǔ)語,即“動(dòng)詞+數(shù)量詞”結(jié)構(gòu),如“說了三次”“笑了幾回”,不說“生物三兩”“天空三天”。如果違反上述原則,就是動(dòng)詞誤用為名詞。(2)動(dòng)詞誤用為形容詞動(dòng)詞和形容詞最大的區(qū)別就是能否帶賓語和受程度副詞“很、非常、十分、最”等的修飾,形容詞可以受程度副詞修飾且不帶賓語,如“很漂亮”“非??鞓贰?,不能說“很游泳”“非??础?;動(dòng)詞可以帶賓語且不受程度副詞修飾,如“打太極拳”“玩游戲”等。另有觀點(diǎn):“動(dòng)詞作狀語不如形容詞普遍,而且一般是不及物動(dòng)詞”,如“匍匐前進(jìn)”。如果讓動(dòng)詞受程度副詞的修飾,就是動(dòng)詞誤用為形容詞。(3)不及物動(dòng)詞誤用為及物動(dòng)詞動(dòng)詞分及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞兩類,二者的區(qū)別在于能不能帶賓語。及物動(dòng)詞,又叫“他動(dòng)詞”“外動(dòng)詞”,后面必須跟賓語如受事賓語、與事賓語來表示完整的意義,如“吃飯”“穿衣”,“飯”“衣”是“吃”“穿”的對(duì)象,為受事,“住兩天”“進(jìn)醫(yī)院”中“兩天”“醫(yī)院”表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn),是與事;不及物動(dòng)詞,又叫“自動(dòng)詞”“內(nèi)動(dòng)詞”,本身意義完整且無須再帶賓語或者只可帶施事賓語,如“飄”“走人”等,不及物動(dòng)詞帶賓語時(shí)不能單用,必須借助“著、了、過”或者表示趨向的動(dòng)詞構(gòu)成存現(xiàn)句,如“走過去了一個(gè)人”“飄著很多氣球”,“人”“氣球”都是施事。常見的不及物動(dòng)詞有“咳嗽、旅游、流浪、失敗、出發(fā)、來、完蛋、微笑、打獵”等,在“被”字句和“把”字句中,動(dòng)詞都是及物動(dòng)詞,“所字結(jié)構(gòu)”和“可字結(jié)構(gòu)”中,“所”和“可”后面一般都要求跟及物動(dòng)詞。如果在上述四類結(jié)構(gòu)中,動(dòng)詞為不及物動(dòng)詞,就犯了將不及物動(dòng)詞誤用為及物動(dòng)詞的錯(cuò)誤。3、形容詞誤用(1)形容詞誤用為名詞名詞和形容詞都可作定語,但名詞還可以作賓語,可以受數(shù)量詞的修飾,這些都是形容詞不具備的功能,如“兩次驕傲”“一股藍(lán)”“叫天真”等,“驕傲”“藍(lán)”“天真”是形容詞,既不受數(shù)量詞的修飾,也不能作賓語。(2)形容詞誤用為動(dòng)詞形容詞和動(dòng)詞都屬于謂詞,上文我們已經(jīng)分析過二者的區(qū)別。另外,動(dòng)詞受介詞結(jié)構(gòu)的修飾,如“在房子里住著”“為了家人活著”,形容詞不具備這樣的語法功能,但是有的形容詞可以帶賓語,如“端正”“寬大”“活躍”,性質(zhì)形容詞和部分表不定數(shù)量的形容詞可以帶賓語,但有一定的規(guī)律,不能盲目對(duì)待。數(shù)量詞誤用1、數(shù)詞誤用“二”和“兩”誤用 “二”和“兩”的混用是一直存在的問題。一般情況下,“二”可以表序數(shù),用于個(gè)數(shù)、分?jǐn)?shù),如“第二”“百分之二”,“兩”只用于數(shù)詞,如“兩個(gè)”“兩百”;“兩”可以表示概數(shù)或?yàn)閿?shù)不多,如“說兩句”“兩下子”,“二”則不能;“二”“兩”都可用在表示度量衡的量詞前邊,如“二尺布”“兩尺布”。若不遵循上述條件,則“二”和“兩”混用?!皟伞焙汀皞z”誤用 “倆”指兩個(gè),后不能再跟量詞“個(gè)”,“兩”后跟名詞時(shí),必須加量詞。經(jīng)過2年多的努力,“現(xiàn)在,他們能彈奏十幾首歌,成形了。”(引自學(xué)生作文語病淺析) 刊誤:“2”應(yīng)改為“兩”。晚餐一般夫婦兩人都是稀飯,外加鹽筍、芝麻醬,飯后就是散步聊天。(引自學(xué)生作文語病淺析)刊誤:“兩”應(yīng)改為“倆”,將“人”刪去。2、分?jǐn)?shù)、倍數(shù)誤用用分?jǐn)?shù)、倍數(shù)時(shí),是在和原數(shù)作比較。數(shù)量增加時(shí),可以用分?jǐn)?shù),也可用倍數(shù),“增加了”指差額,即增加的數(shù)量,“增加到”指增加后總數(shù)。數(shù)量減少時(shí),只能用分?jǐn)?shù),不能用倍數(shù),“減少了”指差額,即減少的數(shù)量,“減少到”指減少后的剩余數(shù)。在數(shù)量減少時(shí)用倍數(shù)或用“增加到”“減少了”等弄錯(cuò)數(shù)量,都屬于分?jǐn)?shù)、倍數(shù)誤用。這把梳子,原來售價(jià)60元,現(xiàn)在20元,價(jià)格降低了3倍。(引自病句例析)刊誤:“降低了 3 倍”說法錯(cuò)誤,應(yīng)改為“價(jià)格只有原來的三分之一”。水泥廠原來每天生產(chǎn)水泥五千包,現(xiàn)在平均每天生產(chǎn)七千五百包,產(chǎn)量提高到百分之五十。(引自病句例析)刊誤:“提高到百分之五十”中“提高到”包括底數(shù),應(yīng)是“提高到百分之一百五十”“提高了百分之五十”。3、量詞誤用量詞分為物量詞和動(dòng)量詞。物量詞表示人和事物的計(jì)算單位,如“個(gè)、條、對(duì)、尺”等,動(dòng)量詞表示動(dòng)作的次數(shù)和發(fā)生的時(shí)間總量,如“次、天、場(chǎng)、分鐘”等,量詞與數(shù)詞組成數(shù)量短語,一起作定語、狀語或補(bǔ)語,如“三個(gè)蘋果”“一腳踢開”“戳了一下”。量詞誤用,主要表現(xiàn)為量詞與后面的名詞不搭配。17 日上午,在永川見到熊雪時(shí),他正在為即將召開的市兩會(huì)準(zhǔn)備一份建議。(引自病句例析)祈愿,愿我能收獲這間儋州蝸居圖,愿我們有這個(gè)緣分。(引自病句例析)刊誤:“份”“間”不能與“建議”“圖”搭配,應(yīng)改為“個(gè)”“幅”。代詞誤用代詞指有代替、指示作用的詞,分為人稱代詞、指示代詞、疑問代詞三類。被代詞替代的詞為“前詞”,使用代詞,要處理好和前詞的關(guān)系。代詞誤用即人稱代詞誤用、指示代詞誤用和疑問代詞誤用。1、人稱代詞誤用人稱代詞有“你、我、他、他們、我們”等,可以作主語、定語、賓語,不能作謂語,不能受副詞修飾。使用人稱代詞時(shí),要注意前后代詞之間的統(tǒng)一,前詞必須出現(xiàn),代詞指代的對(duì)象也必須明確,如果違反了上述條件,就會(huì)產(chǎn)生人稱代詞誤用的現(xiàn)象。她自嘲我只是個(gè)沒有原則只有心情的非專業(yè)選手,不論珍貴的“甜心”還是常見的滿天星。(引自病句例析)刊誤:“自嘲”已含有“自己”的意思,應(yīng)將“我”刪去。2、人稱代詞與前詞關(guān)系不正常使用人稱代詞時(shí),必須要有前詞,二者之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,人稱代詞與前詞的關(guān)系不正常,主要分為三點(diǎn):有人稱代詞,無前詞;一個(gè)代詞多個(gè)前詞;代詞與前詞脫節(jié)。大家都聊得很開心,只有她獨(dú)自一人坐在那里,悶悶不樂的。(引自高分作文選刊)刊誤:“她”不知所指,文中沒有前詞,指代對(duì)象不明確。導(dǎo)師把這個(gè)課題交給了小李,他對(duì)這件事情很重視。(引自高分作文選刊)刊誤:“他”前有“導(dǎo)師”和“小李”兩個(gè)前詞,“他”究竟指誰,作者并沒有明確交代。你為了自己,為了我的母親,寧肯自己吃苦受累,叫我怎么感謝你呢?(引自高分作文選刊)刊誤:“自己”的用法主要是復(fù)指主語,當(dāng)主語不是第一人稱,但要表示第一人稱時(shí),應(yīng)將“自己”改為“我”。此句的意思是說話者向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意,例句中的“自己”應(yīng)改為“我”。3、人稱代詞單復(fù)數(shù)混用前詞與人稱代詞的單復(fù)數(shù)必須保持一致,不能該用單數(shù)的地方用了復(fù)數(shù),該用復(fù)數(shù)的地方用了單數(shù)。泰山、黃山和武夷山,它不僅以風(fēng)景秀麗著稱,而且還是歷史悠久的名山。(引自修改病句400例)刊誤:“它”應(yīng)改為“它們”。4、指示代詞誤用指示代詞有替代和指稱的作用,主要有“這、那、這么、那么、這么樣、那么樣”等?!斑@”表近指,“那”表遠(yuǎn)指,使用時(shí)要注意近指和遠(yuǎn)指、“那”和“哪”的區(qū)分。近指、遠(yuǎn)指不分 遠(yuǎn)指、近指以說話者所在地為依據(jù),如果在時(shí)間和空間上距離說話者較近,用近指“這里、這樣、這種”等,反之,則用遠(yuǎn)指“那里、那樣、那種”等。秋雨,你把自己無私的奉獻(xiàn)給我們,你那樣美好的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。(引自高分作文選刊)刊誤:“品質(zhì)”是近指,作者是在秋雨時(shí)節(jié)描寫秋雨,應(yīng)將遠(yuǎn)指“那樣”改為近指“這種”。另外,將“奉獻(xiàn)”前的“的”改為“地”。5、疑問代詞誤用疑問代詞主要有“誰、哪、什么、怎么、怎么樣”等,疑問代詞在詢問人、事物的性質(zhì)、性狀、種類等方面有專門的分工,不可一概而論。陳阿姨的老家在永川,不管是回老家還出門旅游,都把狗狗帶到哪里。(引自高分作文選刊)你的身體現(xiàn)在什么樣了?(引自語病300例)刊誤:“哪里”詢問地點(diǎn),句中表示狗狗和主人形影不離,應(yīng)改為“身邊”?!笆裁础北硎臼挛锏男誀?,這里詢問程度,應(yīng)將“什么”改為“怎么”。虛詞誤用(副詞誤用連詞誤用助詞誤用介詞誤用語氣詞誤用)副詞誤用副詞是現(xiàn)代漢語中唯一一種用法很單一的詞類,只能作狀語,修飾、限制動(dòng)詞、形容詞性詞組,表示程度、范圍、時(shí)間等。副詞主要分為四類:范圍副詞“都、也、光”等,程度副詞“很、非常、十分”等,時(shí)間副詞“剛剛、馬上、已經(jīng)”等,以及否定副詞“不”,副詞一般不能單說。副詞使用錯(cuò)誤會(huì)影響句子的正確理解,具體情況大致分為四類,即副詞詞性誤用、副詞混用、副詞濫用、副詞欠缺。1、副詞詞性誤用主要表現(xiàn)為副詞誤用為形容詞。副詞和形容詞的區(qū)別:首先,詞類不同,形容詞是實(shí)詞,副詞是虛詞;其次,形容詞可作多種句子成分,不僅作狀語,還可以作謂語、定語、補(bǔ)語,副詞只能作狀語;最后,形容詞可以單說,但是副詞一般不能單說。如果不顧二者之間的區(qū)別,就會(huì)將副詞誤用為形容詞。做研究應(yīng)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,哪怕是略微的毛病也不應(yīng)錯(cuò)過。(摘選自學(xué)生作文)刊誤:“毛病”是名詞,前面的定語應(yīng)是名詞性或形容詞性詞語。“略微”是副詞,不是形容詞,不能作定語,應(yīng)改為形容詞“細(xì)小”。2、副詞混用“畢竟”和“究竟” “畢竟”用于含有評(píng)價(jià)意義的陳述句,如“孩子畢竟是孩子,不能要求太高?!薄熬烤埂倍嘤糜谝蓡柧?,表示進(jìn)一步追究,如“究竟什么時(shí)候能結(jié)束?”“都”和“也” “都” 和“也” 在大多數(shù)情況下可以替換,“也”多用于否定句,如“什么也不好”,肯定句中不常用,“都”既可用于肯定句,也可用于否定句;“也”可表示委婉語氣,如“寫得倒也不錯(cuò)”,“都”不行;“就” 和“便” 二者有很多相似的地方,但在一些用法上有專門的分工,“就”強(qiáng)調(diào)數(shù)量的多寡,如“一干就是一天”“就講了一會(huì)”;“就”可表態(tài)度,如“說就說吧”,表示容忍或無所謂,“就這樣吧”中“就”表示同意;“就”可將范圍確定得很小,如“就這么幾只”;“就”可表示動(dòng)作在很短時(shí)間內(nèi)發(fā)生,如“這就走”;這些都是“便”不具備的條件?!罢焙汀罢凇?二者都表示動(dòng)作正在進(jìn)行或狀態(tài)正在持續(xù),但是“正”不能單獨(dú)跟雙音節(jié)動(dòng)詞,如“正商量”不成立,“正在”可以,如“正在商量”成立。3、副詞濫用不該用副詞時(shí)使用副詞或只需用一個(gè)副詞時(shí)卻出現(xiàn)幾個(gè)副詞連用的情況都為副詞濫用,如“大約左右”“剛剛恰好”“稍微不”“已經(jīng)又”等,“雪亮”“筆直”“綠油油”等程度形容詞,前面不能再用副詞修飾,“更雪亮”“非常綠油油”表達(dá)錯(cuò)誤。4、副詞欠缺副詞并不是句子的必要成分,可以不出現(xiàn)在句子中,但若要對(duì)動(dòng)作的狀態(tài)或方式進(jìn)行描述,狀中結(jié)構(gòu)中中心語除了謂詞性詞組外,副詞也可以充當(dāng)。三月下旬以后,太陽位置北移。(引自病句評(píng)改)刊誤:根據(jù)常識(shí),太陽的位置不可能一下子北移,中間需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,應(yīng)在“北移”前加狀語“逐漸”,表示動(dòng)作緩慢而有次序地進(jìn)行。歌固然很好,聽起來讓人黯然神傷。(摘選自學(xué)生作文)刊誤:句子前后語意轉(zhuǎn)折,應(yīng)在“讓”前補(bǔ)出副詞“卻”。連詞誤用連詞,起連接作用的詞,連接詞、短語、分句、句子等,表示選擇、并列、因果、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折等關(guān)系,常用的連詞有“和、跟、或者、如果、因?yàn)椤钡取,F(xiàn)代漢語中連詞和關(guān)聯(lián)詞聯(lián)系密切,但并不等同。關(guān)聯(lián)詞不屬于現(xiàn)代漢語的詞類,沒有實(shí)際意義,不能單獨(dú)成句,主要的功能是連接詞和詞、詞和詞組、句子和句子。關(guān)聯(lián)詞可以是連詞,也可以是副詞、介詞、短語等,但并不是所有的連詞、副詞、短語都是關(guān)聯(lián)詞,只有那些能夠用在分句之中并且起連接作用的連詞、副詞、短語才是關(guān)聯(lián)詞,如“雖然但是”“都也”“一方面另一方面”。由此可知連詞和關(guān)聯(lián)詞之間是交叉的關(guān)系,在分析連詞誤用的時(shí)候,可能會(huì)和關(guān)聯(lián)詞誤用有重合之處。以前的研究,有些只關(guān)注連詞誤用,有些只關(guān)注關(guān)聯(lián)詞誤用,也有些二者都關(guān)注,難免有重合之處。因此,怎樣明確地劃分二者之間的界限,需繼續(xù)探索。1、連詞錯(cuò)用有些詞,既是連詞,又是介詞,如“和、跟、同、與”,“用作介詞時(shí),口語中常用跟,書面語中現(xiàn)在傾向于用同。用作連詞時(shí),一般傾向于用和,較少用跟,用同則更少。與用在書面語中,尤其多用在書名、標(biāo)題中”。在使用時(shí)要明確這些詞的分工,如果不加區(qū)別隨意運(yùn)用,則會(huì)造成連詞錯(cuò)用。通過報(bào)警人語氣,和電話那頭傳進(jìn)來的聲音,接警員初步判斷是對(duì)方在吵架。(引自鳳凰網(wǎng)頭條)對(duì)兒童生長遲緩的原因與營養(yǎng)不良與消化道發(fā)育的關(guān)系、兒童食物過敏等有深入研究。(引自鳳凰網(wǎng))刊誤:“和”應(yīng)改為“以及”?!昂汀薄凹啊薄耙约啊倍际潜聿⒘械倪B詞,但是“以及”前面可以有停頓,而“和”“及”則無?!芭c”應(yīng)改為“和”,以避免和第二個(gè)“與”重復(fù)。2、連詞濫用即不該使用某個(gè)連詞或某組連詞的地方用了連詞。從臺(tái)北出發(fā)之前,爺爺把腿摔傷了,只有婆婆到香港,和我爸爸、媽媽和大哥見了一面。(引自網(wǎng)絡(luò))刊誤:第二個(gè)“和”應(yīng)該換成“、”,另外,第一個(gè)“和”前不能有停頓,應(yīng)改為“與”。3、缺少必要的連詞該用連詞的地方?jīng)]有用,使得詞與詞、句子與句子之間的關(guān)系不明確。老曹說,他在巡展的10 個(gè)樓盤都登了記,隨時(shí)掌握這些樓盤的優(yōu)惠資訊。(引自新浪房產(chǎn)新聞)刊誤:應(yīng)在“隨時(shí)”前補(bǔ)出“以便”。助詞誤用助詞,起輔助作用,主要粘附在實(shí)詞、短語或句子上面,表示結(jié)構(gòu)關(guān)系或動(dòng)態(tài)等語法意義,助詞有結(jié)構(gòu)助詞、時(shí)態(tài)助詞、比況助詞和其他助詞四類。助詞誤用,主要指結(jié)構(gòu)助詞和時(shí)態(tài)助詞的誤用。1、結(jié)構(gòu)助詞誤用結(jié)構(gòu)助詞主要表示附加成分和中心語之間的關(guān)系,書面語中,定中關(guān)系用“的”,狀中關(guān)系用“地”,中補(bǔ)關(guān)系用“得”。結(jié)構(gòu)助詞誤用即“的、地、得”的混用、濫用和少用。(1)“的、地、得”混用(以下語病引自經(jīng)典語病300例)那么,春節(jié)應(yīng)該怎樣健康的過?來聽聽醫(yī)生的建議吧??`:“健康”表示過的方式,與“過”構(gòu)成狀中關(guān)系,“的”應(yīng)改為“地”。望著這綿綿不斷地雨,思緒也像雨水一樣融入了茫茫的天地間??`:“綿綿不斷”作“雨”的定語,應(yīng)將“地”改為“的”。漫步在雨中,勞累了一整天的心也被這秋雨給逗樂起來,不由放松了心情,就可以把事情做的更好??`:“更好”是“做”的結(jié)果,二者為中補(bǔ)關(guān)系,應(yīng)將“的”改為“得”。(2)“的、地、得”濫用(以下語病引自經(jīng)典語病300例)“的”和定語緊密相連。定中關(guān)系中如果定語是表示領(lǐng)屬性的人稱代詞,中心語是表示親屬稱謂的名詞,一般不用“的”,如“你爸爸”“我姐”;如果中心語是一般名詞,單說時(shí)要用“的”,如“你的書包”“我的咖啡”,若這種結(jié)構(gòu)用在句子中,可不用“的”,如果用“的”,則為濫用。此次活動(dòng)首先給老人們帶來了70床的被子、眼藥及5個(gè)白內(nèi)障老人的手術(shù)費(fèi)用(約3萬元),這些都是前幾天眼科的95名醫(yī)護(hù)人員自愿捐贈(zèng)的。拋棄個(gè)人的內(nèi)心感受而去反映時(shí)代,就如同弄瞎自己的雙眼再去描述眼前的美景,即便技巧再高、手法再新,也不過是在變著花樣地重復(fù)已有的俗套而已??`:數(shù)量詞作定語表示計(jì)量關(guān)系時(shí),不用“的”,但是表示中心語的屬性時(shí),如“十幾歲的孩子”,要用“的”?!暗亍笨捎每刹挥谩#?)“的、地、得”少用(以下語病引自經(jīng)典語病300例)如果附加成分為雙音節(jié)詞,則與中心語之間需要加入相應(yīng)的結(jié)構(gòu)助詞。對(duì)于我來說,沒有火鍋的日子真是特別難熬,希望今年能有機(jī)會(huì)在異國他鄉(xiāng)吃上一頓地道重慶火鍋。但景區(qū)之間尚未開通旅游公交,必須到城區(qū)中轉(zhuǎn),來永散客不能方便、快捷到達(dá)各景區(qū)。大家相處很融洽,而且整個(gè)備戰(zhàn)都是圍繞著沖超來的??`:“地道”“方便”“快捷”“相處”是雙音節(jié)詞,與中心語之間需要加入相應(yīng)的助詞?!暗氐馈焙蠹印暗摹?,“快捷”后加“地”,“融洽”表示“相處”的程度,在“相處”之后應(yīng)加“得”。2、時(shí)態(tài)助詞誤用現(xiàn)代漢語的時(shí)態(tài)助詞主要有“著、了、過”,一般用在動(dòng)詞、形容詞后,“著”表示動(dòng)作或狀態(tài)正在進(jìn)行或持續(xù),“了”表示動(dòng)作或狀態(tài)已經(jīng)完成,“過”表示曾經(jīng)發(fā)生過這樣的動(dòng)作或有過這樣的性狀。如果動(dòng)作或狀態(tài)還在持續(xù)但用了“了”或“過”,或動(dòng)作或狀態(tài)已經(jīng)完成但用了“過”或“著”,這些都屬于時(shí)態(tài)助詞的誤用。作為966966土特產(chǎn)中的明星產(chǎn)品,和田玉棗的配送一直都保持了火爆勢(shì)頭。(引自搜狐新聞)而今年,石鍵很明白,國博中心還會(huì)有著更多的改變。(引自鳳凰頭條)刊誤:“一直”“保持”說明動(dòng)作或狀態(tài)正在持續(xù),應(yīng)將“了”改為“著”?!皶?huì)”表將來,實(shí)際上還未成為事實(shí),應(yīng)將“著”刪去。介詞誤用由古漢語動(dòng)詞轉(zhuǎn)化而來,起標(biāo)記作用,如“自、從、向、對(duì)、在、對(duì)于”。介詞主要依附在實(shí)詞或短語前面組成“介賓結(jié)構(gòu)”,從時(shí)間、處所、方式、原因、施事等方面修飾、補(bǔ)充謂詞性詞語,常作狀語。1、錯(cuò)用介詞即該用此介詞時(shí)而用了彼介詞或該用其他詞時(shí)卻用了介詞。他一邊哭,還一邊急切地想給親人進(jìn)行交流,但因?yàn)闅夤懿骞?,無法說話。(引自新浪新聞)但觀致重慶致臻店的負(fù)責(zé)人在接受重慶晨報(bào)記者采訪時(shí)表示,作為全新的國際品牌,觀致汽車的市場(chǎng)前景值得期許,對(duì)收回建店成本并盈利他信心十足。(引自新浪汽車)刊誤:介詞“給”應(yīng)改為“跟”,“跟進(jìn)行”搭配合理?!皩?duì)”用在此不合適,表示從某事、某物的角度來看時(shí)需用“對(duì)來說”,應(yīng)將“對(duì)”改為“在”,并在“盈利”后面加“方面”。2、濫用介詞即不該用介詞時(shí)用了介詞。今年上半年,在南京湖南路上一家書店的書籍頻頻失蹤。(引自荊楚網(wǎng)新聞?lì)^條)刊誤:濫用介詞往往會(huì)淹沒主語,造成主語殘缺,與“主語殘缺”中的“句首濫用介詞,淹沒主語”一類重合。例句中的“在”應(yīng)刪去。3、缺少介詞該用介詞時(shí)沒有用介詞,影響句子結(jié)構(gòu)的完整和意思的明確。李杰指出,中國航母編隊(duì)從此將在更復(fù)雜的南海執(zhí)行科研、訓(xùn)練任務(wù),應(yīng)對(duì)海洋環(huán)境與周邊安全環(huán)境的雙重挑戰(zhàn)。(引自鳳凰軍事新聞)這些看似無厘頭的對(duì)話,但杜慧穎瞬間就意外加各種感動(dòng)“擊中”,眼淚刷刷地往下掉,一下子哭著蹲在地上。(引自搜狐教育新聞)刊誤:“應(yīng)對(duì)”前應(yīng)補(bǔ)出介詞“以”,表明前文所講是后文得以實(shí)現(xiàn)的條件。主人公不能自己“擊中”,應(yīng)是“被擊中”,所以應(yīng)在“意外”前加“被”。語氣詞誤用常用的語氣詞有“啊、呢、吧、嗎、啦、著呢”等,主要用在句中或句末,表示某種特定的語氣。語氣詞可以使語言的表達(dá)更豐富,但如果使用不當(dāng),則會(huì)造成理解錯(cuò)誤。你到底是去吧,還是不去吧?(摘引自學(xué)生作文)有了這么強(qiáng)大的力量,還害怕戰(zhàn)勝不了什么困難呢?(摘引自學(xué)生作文)刊誤:“吧”表猜度或商量的口氣,是選擇疑問句,應(yīng)用“呢”?!澳亍焙汀皢帷倍急硎疽蓡?,但選擇疑問句中多用“呢”,特殊疑問句中多用“嗎”,“呢”應(yīng)改為“嗎”。語氣詞誤用,有的著作中并無此類,一方面可能是沒有關(guān)注到這類語病現(xiàn)象,另一方面可能是將“語氣詞”歸到了“助詞”一類中作“語氣助詞”,所以有的著作在“助詞誤用”中有“語氣助詞誤用”一類。用詞不規(guī)范(生造詞自造縮略詞割裂雙音詞誤用成語)語言中通過隨意拼湊詞語而造成的表意不明、不為人們理解的詞。生造詞和仿詞不同,仿詞是為了表達(dá)的需要,在特定的上下文中模仿已有的詞語使語言更加生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣,如“日前,周杰倫御用寫手方文山在做客網(wǎng)站時(shí),表示自己有嚴(yán)重的字戀傾向!”中的“字戀”仿造“自戀”而成,突出了兩者之間的矛盾。仿詞一脫離具體的語言環(huán)境就不能生存,生造詞不同,沒有具體語境的要求。生造詞1、單音詞+單音詞這兩個(gè)單音詞必須同義?!罢勚v”由同義的“談”和“講”拼湊而成,“望瞧”由“望”和“瞧”組成,還有“愉樂”“歡悅”等。2、雙音詞+雙音詞從兩個(gè)意義相同或相近的雙音詞中各選一個(gè)語素組合而成,這是生造詞構(gòu)詞的主要方式,如“狡奸”“體惦”“憎憤”“抗斗”“焦愁”“勸攔”“感佩”等,前后兩部分意思相同或相近。3、成語/詞組雙音詞將成語或詞組隨意壓縮成一個(gè)雙音詞,如“培教”“融貫”分別由“培養(yǎng)和教育”和“融會(huì)貫通”的壓縮而成。4、隨意顛倒雙音節(jié)詞素將已存在的雙音節(jié)詞的前后順序顛倒過來,“述敘”“述闡”“路道”“刻雕”“行施”“涉跋”等。5、直接生造對(duì)現(xiàn)代漢語中已經(jīng)存在此意思的詞不管不顧,直接生造另一個(gè)詞,如“重氣”和“粗氣”同義,“普蓋”和“覆蓋”同義。自造縮略詞縮略詞,處于表達(dá)經(jīng)濟(jì)原則的需要,在語言中經(jīng)過壓縮和省略、具有使用頻率高和凝固程度大兩個(gè)特點(diǎn)、即使脫離具體的語言環(huán)境也不影響意義穩(wěn)定性的詞,如“家電”“高?!薄傲蟆薄败娢薄把性骸薄爸棉k”等??s略詞可以使表達(dá)更加簡(jiǎn)潔明快,隨著時(shí)代的發(fā)展,漢語中的縮略詞越來越多,如果使用不規(guī)范,造成理解的困難,就會(huì)犯自造縮略詞的錯(cuò)誤,如“西大”,是指“西北大學(xué)”,還是指“西南大學(xué)”?不同的人理解不同。割裂雙音詞現(xiàn)代漢語中存在大量的雙音節(jié)詞,除離合詞外,一般情況下這些雙音節(jié)詞中間不能插入其他成分。離合詞,指“漢語里有一種 AB 組合,中間可插進(jìn)別的成分,A 與 B 可離可合,是為離合詞”,如“鞠躬、洗澡、打架、跳舞、離婚、畢業(yè)、見面、上當(dāng)”等,這些詞中間插入其他成分后依然成立,如“跳了舞”“打個(gè)架”“上一次當(dāng)”等。不過,離合詞數(shù)量畢竟有限,不是離合詞的那些詞中間就不應(yīng)插入其他成分,否則會(huì)破壞詞語結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性,如“害羞”“起床”“胡鬧”“秒殺”等,中間都不能插入其他成分。誤用成語成語,熟語的一種,在漢語中大量存在,具有意義的整體性、結(jié)構(gòu)的凝固性和風(fēng)格的典雅性三個(gè)特點(diǎn)。成語多用于書面語,正確地使用成語,可以使語言表達(dá)形象生動(dòng)、含義深刻,若是運(yùn)用得不恰當(dāng),就會(huì)造成成語的誤用。成語誤用主要分為成語使用不當(dāng)和濫用成語兩類。1、成語使用不當(dāng)成語使用得是否恰當(dāng),需要從詞義、使用范圍、適用對(duì)象、褒貶、句法功能、書寫規(guī)范六方面驗(yàn)證,如果這六方面都正確,成語就使用恰當(dāng),反之,則成語使用不當(dāng)。成語使用不當(dāng)主要分以下幾類:(1)成語意思理解錯(cuò)誤有些成語的意思可以從字面得知,如“火急火燎”,形容心情非常急迫,“危言聳聽”,指故意夸大事實(shí)說話使人害怕或震驚;有些成語的意思通過字面無法得知,或者說在字面意思之外還有比喻義,如“不足為訓(xùn)”指不值得作為準(zhǔn)則,與教訓(xùn)無關(guān),“短小精悍”,不僅用于人,也用來形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短有力,“拾人牙慧”比喻為沿襲別人的語言或文字,“噤若寒蟬”比喻因害怕有所顧慮而不敢說話。成語使用非常頻繁,而且由于其自身的情況較為復(fù)雜,因此有關(guān)成語使用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象也比較常見?!安顝?qiáng)人意”被誤用為差一點(diǎn)點(diǎn)就可以,實(shí)際指大體上還能使人滿意;“畫龍點(diǎn)睛”誤用為多此一舉,實(shí)際指說話或?qū)懳恼聲r(shí),在關(guān)鍵處能突出重點(diǎn),使內(nèi)容深刻、有蘊(yùn)意;“侃侃而談”誤用為聊天,實(shí)際形容說話理直氣壯、從容不迫,等等。(2)成語范圍、適用對(duì)象、褒貶不當(dāng)(a)使用范圍不當(dāng)成語有明確的使用范圍,不能胡亂使用,如“美輪美奐”誤用來形容一切事物,實(shí)際只能形容新屋高大美觀,也可形容裝飾、布置等美好漂亮;“汗牛充棟”只能形容藏書很多,不可用于其他事物;“無所不至”指沒有達(dá)不到的地方,也指什么壞事都干了,但是不能用于關(guān)心。(b)適用對(duì)象不當(dāng)成語有特定的適用對(duì)象,不能用錯(cuò),如“鼎力相助”誤用為自己對(duì)他人的幫助,實(shí)際只能用于對(duì)方或他人;“拋磚引玉”為自謙之詞,只能用于自己,不能用于對(duì)方或第三方;“耳提面命”只能用于長輩對(duì)下輩,不能用于同輩之間;“相敬如賓”只能用于夫妻之間,不能用于其他人。(c)褒貶不當(dāng)有些成語有特定的感情色彩,在使
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