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崗子中學(xué)導(dǎo)學(xué)方案 年 月年級(jí)科目初二課題原始的農(nóng)耕生活編號(hào)002主備人李永春修訂人梁淑娟班級(jí)姓名學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、簡(jiǎn)述河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。2、掌握河姆渡、半坡原始居民的異同點(diǎn)(重點(diǎn))3. 掌握大汶口文化時(shí)期出現(xiàn)的私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化這些概念和結(jié)論。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握河姆渡、半坡原始居民的異同點(diǎn), 掌握大汶口文化時(shí)期出現(xiàn)的私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化這些概念和結(jié)論.學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案課堂同步導(dǎo)案一、課前預(yù)習(xí)1距今約 年的河姆渡原始居民,生動(dòng)地展現(xiàn)了我國(guó) 流域原始農(nóng)耕的圖景,他們已使用磨制石器,用耕地,種植,住著房子,過(guò)著定居生活。他們已挖掘 ,飼養(yǎng)家畜,會(huì)制造 ,還能制造簡(jiǎn)單玉器和原始 。2在陜西西安附近半坡村,發(fā)現(xiàn)了距今約 年的原始農(nóng)耕村落遺址。半坡原始居民普遍使用磨制石器,用耒耜耕地, 收割莊稼,主要糧食是 。他們居住在 房子里,能制造色彩艷麗的 ,上有刻畫(huà) 。半坡原始居民已會(huì)紡線(xiàn)、 、 。3距今約 年的山東大汶口居民,農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)有更大發(fā)展,農(nóng)具有磨制 、 等。參考答案1七千 長(zhǎng)江 耒耜 水稻 干欄式 水井 陶器 樂(lè)器2五六千 石刀 粟 半地穴式 彩陶 符號(hào) 織布 制衣3四五千 石鐮 石鋤二、合作探究展示1河姆渡原始居民和半坡原始居民生活的共同點(diǎn)是( )A以原始農(nóng)業(yè)為主B以飼養(yǎng)家畜、家禽為主C以采集、狩獵為主D以原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的多種經(jīng)濟(jì)生活2使河姆渡、半坡原始居民過(guò)著定居生活的主要原因是( )A學(xué)會(huì)建造房屋 B掘井飲水方便C原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D自然環(huán)境的變化3下列現(xiàn)象不符合歷史史實(shí)的是( )A北京人使用天然火B(yǎng)半坡人使用耒耜耕地C山頂洞人使用骨針縫制衣服 D河姆渡人使用弓箭打獵4對(duì)半坡人和河姆渡人而言,最不可能發(fā)生的是()A嘗試著培育野生豬、野生狗尾草,使之成為自己的主食粟和稻 B發(fā)明了弓箭狩獵,并將吃不完的野獸飼養(yǎng)起來(lái)C會(huì)建造房屋,過(guò)著定居生活D廣泛種植棉花,穿棉布衣服 參考答案:1.D 2.C 3.D 4.D 三、課堂檢測(cè)中華民族在古代存在著兩種文化類(lèi)型,即農(nóng)耕文化和游牧文化。這 兩種文化在相互碰撞中互補(bǔ)、融合,共同創(chuàng)造了燦爛的中華文明。你認(rèn)為半坡遺址和河姆渡遺址反映的是哪種文化類(lèi)型?請(qǐng)說(shuō)出理由。參考答案半坡聚落和河姆渡聚落時(shí)期,人們逐漸從采集進(jìn)化到原始農(nóng)業(yè),從狩獵進(jìn)化到家畜飼養(yǎng) 業(yè),改變了“竭澤而漁”的方法,發(fā)展成為可以持續(xù)創(chuàng)造財(cái)富的生產(chǎn)方式。都會(huì)建造房屋,過(guò)著定居生活,普遍制作和使用磨制石器、陶器。因此兩者所反映的是農(nóng)耕文化特點(diǎn)。四、拓展延伸1反映我國(guó)長(zhǎng)江流域農(nóng)耕生活的文化遺址是 【B】A半坡遺址B河姆渡遺址 C大漢口遺址 D山頂洞人遺址2下邊圖示的文物是在什么地方出土的?【D】 A山頂洞人遺址B、北京人遺址C元謀人遺址D河姆渡人遺址3很多同學(xué)愛(ài)吃米飯,你可曾想到稻米在我國(guó)有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的種植史。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的歷史知識(shí)判斷,下列哪個(gè)地方的先民最早可以品嘗到香噴噴的米飯【D】 A北京周口店 B陜西半坡村 C山東大漢口 D浙江河姆渡4假如你生活在半坡原始居民時(shí)代,在獵獲一頭野豬后,要把豬腿剁下,你所使用的工具是【B】A打制石器 B磨制石器 C青銅劍 D鐵斧5. 2019.山東濟(jì)寧中考)從北京人山項(xiàng)洞人的擇洞而居到半坡河姆渡人的建造房屋過(guò)定居生活,是人類(lèi)發(fā)展史上的一大進(jìn)步,人們居住條件改變中起決定因素的是【A】A.生產(chǎn)工具的改進(jìn) B.種植技術(shù)的發(fā)展C.建筑技術(shù)的進(jìn)步 D.飼養(yǎng)水平的提高6. (2019.廣東中考)如圖一的考古發(fā)現(xiàn),為距今六七千年我國(guó)原始居民使用的生產(chǎn)工具。從生產(chǎn)力發(fā)展的水平來(lái)看,此類(lèi)工具的出現(xiàn)和使用佐證他們生活在【B】 圖一石斧 圖二骨耜A.舊石器時(shí)代 B.新石器時(shí)代 C.青銅時(shí)代 D鐵器時(shí)代7閱讀下列材料:古之人皆食禽獸肉,至于神農(nóng),人民多,禽獸不足,于是神農(nóng)因天之時(shí),分地之利,制耒耜(農(nóng)具名),教民農(nóng)作。請(qǐng)回答:(1)神農(nóng)為什么要“教民農(nóng)作”?(可直接摘抄原文。)(2)這段材料反映了我國(guó)原始社會(huì)的什么歷史現(xiàn)象?(3)列舉出這個(gè)時(shí)期我國(guó)長(zhǎng)江、黃河流域的典型代表以及他們種植的農(nóng)作物。參考答案 (1)“人民多,禽獸不足”,即食物不充足。(2)原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)。(3)長(zhǎng)江流域的典型代表是河姆渡原始居民,他們種植水稻;黃河流域的典型代表是半坡原始居民,他們種植粟。學(xué)法指導(dǎo)重難點(diǎn)分析各環(huán)節(jié)操作思路板書(shū)設(shè)計(jì)課后教學(xué)反思以及其他需要補(bǔ)充的內(nèi)容農(nóng)業(yè)文明。它的起源就是水稻的起源。水稻的起源問(wèn)題,成為近30年來(lái)國(guó)內(nèi)外自然科學(xué)史學(xué)家、農(nóng)學(xué)家研究關(guān)注的熱點(diǎn)。以往, 專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)稻作的起源意見(jiàn)分歧較大,隨著近年考古發(fā)掘的不斷發(fā)現(xiàn),認(rèn)識(shí)逐漸趨于統(tǒng)一。即水稻起源:中國(guó)早于印度。20世紀(jì)70年代,浙江余姚河姆渡新石器遺址出土了大量距今七千年前的稻
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