人民版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一課第三課時(shí)做新媒體的駕馭者教案

主備人：李 華輔備人：吳湘蓮 上課人：上課時(shí)間：課 題第一課 新媒體新生活教案 - 第3課時(shí) 做新媒體的駕馭者課 型新授課教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生融入社會(huì)新媒體生活的情感。知識(shí)目標(biāo)：知道如何做新媒體的駕馭者。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于利用新媒體的能力。教學(xué)重點(diǎn)如何駕馭新媒體教學(xué)難點(diǎn)如何駕馭新媒體教學(xué)方法情景設(shè)置、引導(dǎo)講解、自主學(xué)習(xí)、合作探究輔助工具媒體課件教學(xué)過(guò)程二次備課導(dǎo)入新課 手機(jī)與人誰(shuí)才是主人，思考怎樣合理利用新媒體。自主學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1、利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)善于利用網(wǎng)絡(luò)解決自己學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題。要做網(wǎng)絡(luò)的主人，不能成為它的俘虜。學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。 2、如何讓“自媒體”平臺(tái)發(fā)揮更大的影響? 多關(guān)注身邊的好人好事，及時(shí)傳播、傳遞正能量。利用“自媒體”為學(xué)習(xí)和工作助一臂之力。為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。3、總理“留言板”的開通,為普通民眾參與政治生活提供了哪些便利? 總理“留言板”的開通，開創(chuàng)了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政的新渠道。更好的保障了普通民從參與政治生活的權(quán)力。充分體現(xiàn)了黨和政府更加注重民聲施政理念。小組討論 合作探究4、怎樣做新媒體的駕馭者？(做為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何有效使用新媒體？)利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)建設(shè)“自媒體”，傳播正能量。積極參與公共生活，做負(fù)責(zé)任的公民。5、如何理性利用新媒體參與社會(huì)公共生活？遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、語(yǔ)言；待人誠(chéng)實(shí)守信，文明友好；不惡意制造傳播謠言；不損害國(guó)家、集體的榮譽(yù)和利益。傳遞社會(huì)正能量，維護(hù)社會(huì)公平與正義。課堂小結(jié)新媒體使我們的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了巨大變化。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢(shì)，理性規(guī)避新媒體帶來(lái)的問(wèn)題，學(xué)會(huì)在新媒體中發(fā)展自己。