人教版高中地理選修三旅游地理第二章第三節(jié)《我國的旅游資源》學(xué)案（共5頁）

2.3_我國的旅游資源地理組：陳凌利【學(xué)習(xí)目標】 1：通過小組合作探究，能說出我國主要的旅游資源。 2：在地圖上指出我國的世界遺產(chǎn)，舉例說出其重要價值。 3：通過結(jié)合本地的旅游資源，養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的習(xí)慣，并增強家鄉(xiāng)自豪感?！局攸c難點】1我國主要旅游資源和世界遺產(chǎn)的分布2對世界遺產(chǎn)的開發(fā)與保護【學(xué)法指導(dǎo)】讀圖、自主探究【溫故知新】 自然旅游資源旅游資源 人文旅游資源【課前預(yù)習(xí)】知識點一豐富多彩的旅游資源1 自然旅游資源 我國的自然旅游資源以_最為重要。（1）山岳風(fēng)光a五岳名山：東岳_、西岳_、北岳恒山、南岳_、中岳_。b四大佛教名山：山西_、安徽九華山、浙江_、四川_。（2）水域風(fēng)光：如廣西_、長江三峽、杭州_、蘇州無錫_以及臺灣_等。2人文旅游資源我國的人文旅游資源以古代_和不同地區(qū)不同民族的_最為重要。（1）文物古跡與古代建筑：如萬里長城、_運河、北京_、西安_、蘇州_建筑、敦煌_等。（2）風(fēng)土民情：如漢族的春節(jié)、傣族的_、蒙古族的_大會、彝族的_等。3.新興旅游資源-紅色旅游 推進紅色旅游的意義：_ _知識點二我國的世界遺產(chǎn)1狀況：我國于_年加入聯(lián)合國世界遺產(chǎn)公約，到2019年已有48個項目被列入世界遺產(chǎn)名錄，數(shù)量僅次于_，居世界第二位。2分類：（1）世界自然遺產(chǎn)；（2）世界文化遺產(chǎn)；（3）_。3開發(fā)與保護我國的世界遺產(chǎn)已成為重要的旅游資源，促進了我國旅游業(yè)的發(fā)展，在開發(fā)時要加強對它們的_?！緦W(xué)習(xí)過程】合作探究一： 從我國自然環(huán)境的多樣性和五千年文明的不間斷性兩個角度，說明我國是世界上旅游資源最豐富的國家之一。合作探究二： 有一對外國夫婦來中國旅游，希望在假期里體驗中國豐富多彩的旅游資源，假如你是他們的導(dǎo)游，你會選擇哪些城市推薦給他們？在你推薦的城市中，分別屬于哪一類的旅游資源以及你推薦的理由是什么？請你設(shè)計一條旅游線路，推薦四個城市并帶領(lǐng)他們?nèi)ヂ糜?。思考?閱讀教材P27，想一想發(fā)展紅色旅游有什么意義？案例分析： 結(jié)合案例2，分析泰山成為世界文化與自然雙遺產(chǎn)的原因?讀P28圖2.21 我國的世界遺產(chǎn)分布找出哪些是世界自然遺產(chǎn)，哪些是世界文化遺產(chǎn)，哪些是世界文化與自然遺產(chǎn)？并分析評價中國的世界遺產(chǎn)的重要價值。合作探究三： 通過觀看輝縣旅游資源視頻，你能給同學(xué)們講述你去過的輝縣旅游風(fēng)景區(qū)嗎？分享一下旅游的感受，并想一想以后我們要為旅游事業(yè)做出哪些貢獻？【當堂檢測】1.下列旅游資源中，屬于我國的世界文化與自然雙遺產(chǎn)的是( ) A山東泰山 B樂山大佛C北京故宮D四川九寨溝2.四大佛教名山分布的正確敘述是 峨眉山四川省 普陀山福建省九華山浙江省 五臺山山西省 A. B. C. D.3.下列有關(guān)發(fā)展紅色旅游意義的敘述，不正確的是() A發(fā)展紅色旅游可以促進我國旅游業(yè)的發(fā)展 B發(fā)展紅色旅游有利于革命老區(qū)的脫貧致富 C發(fā)展紅色旅游有利于弘揚民族文化、振奮民族精神 D發(fā)展紅色旅游不利于我國經(jīng)濟發(fā)展 曬佛節(jié)是西藏、青海、甘肅、四川、云南等省區(qū)藏族人民的傳統(tǒng)宗教節(jié)日,大都在藏歷二月初、四月中旬或六月中旬舉行,具體日期各地不盡相同.屆時,各地寺廟將寺內(nèi)珍藏的著名巨幅布畫和錦緞織繡佛像取出,或展示于寺廟附近曬佛臺,或山坡,或巨巖的石壁之上.這些巨幅布畫和錦緞織繡佛像,做工精致、色澤鮮艷,藝術(shù)價值很高,有的還是國家的國寶,展示出來令群眾觀瞻,觀瞻者成千上萬.。據(jù)此回答下列問題。4.曬佛