人教版高中物理必修一導(dǎo)學(xué)案（無答案）：第二章勻變速直線動的研究 6伽利略對自由落體運(yùn)動的研究

6伽利略對自由落體運(yùn)動的研究【課前預(yù)習(xí)】一、 預(yù)習(xí)目標(biāo)了解落體運(yùn)動研究的史實(shí)，了解邏輯推理的特色，理解任何猜想和假說都須要有實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的重要性。二、 預(yù)習(xí)內(nèi)容對于落體運(yùn)動，自古以來許多人都研究過。本節(jié)課介紹落體運(yùn)動的研究歷史，主要是介紹伽利略對自由落體運(yùn)動的研究過程和他的科學(xué)思維方法。要通過自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立的思考、歸納和總結(jié)，提出自己的看法與體會。三、 提出疑惑同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容【課堂探究】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過重現(xiàn)重大發(fā)現(xiàn)的歷史過程，親臨其境探究伽利略對自由落體運(yùn)動研究的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其科學(xué)思維方法和巧妙的實(shí)驗(yàn)構(gòu)思。二、學(xué)習(xí)過程（一）、綿延兩千年的錯誤亞里士多德的觀點(diǎn)：物體越重，下落越快.交流與討論：為什么會有錯誤的認(rèn)識呢？（二）、邏輯的力量伽利略是怎樣論證亞里士多德觀點(diǎn)是錯誤的？（三）、猜想與假說（四）、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證閱讀：伽利略斜面實(shí)驗(yàn)的情況討論與交流：感受伽利略的探究過程，體會其科學(xué)方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：研究初速度為零的勻加速直線運(yùn)動的位移和時間的關(guān)系，并設(shè)計(jì)表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).（五）、伽利略的科學(xué)方法三、反思總結(jié) 伽利略的科學(xué)方法。 問題的提出。 提出假設(shè)，邏輯推理。 利用數(shù)學(xué)和邏輯進(jìn)行推理，然后實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 對假說進(jìn)行修正和推廣。四.當(dāng)堂檢測1某物體從某一較高處自由下落，第1s內(nèi)的位移是_m，第2s末的速度是_m/s，前3s 內(nèi)的平均速度是_m/s（g取10m/s2）。2小球做自由落體運(yùn)動，它在前ns內(nèi)通過的位移與前（n+1）s內(nèi)通過的位移之比是_。3一物體從高處A點(diǎn)自由下落，經(jīng)B點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)，已知B點(diǎn)的速度是C點(diǎn)速度的3/4，BC間距離是7m，則AC間距離是_m（g取10m/s2）。4一物體從高H處自由下落，當(dāng)其下落x時，物體的速度恰好是著地時速度的一半，由它下落的位移x=_5關(guān)于自由落體運(yùn)動的加速度g,下列說法中正確的是( )A重的物體的g值大B同一地點(diǎn),輕重物體的g值一樣大Cg值在地球上任何地方都一樣大Dg值在赤道處大于在北極處6甲物體的重力是乙物體重力的3倍，它們從同一高度處做自由落體運(yùn)動，下列說