人教版化學(xué)九上4.3 水的組成 練習(xí)_第1頁
人教版化學(xué)九上4.3 水的組成 練習(xí)_第2頁
人教版化學(xué)九上4.3 水的組成 練習(xí)_第3頁
人教版化學(xué)九上4.3 水的組成 練習(xí)_第4頁
人教版化學(xué)九上4.3 水的組成 練習(xí)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

4.3水的組成1下列物質(zhì)中屬于氧化物的是AO3 BCu2(OH)2CO3 CFe(OH)3 DSiO22在電解水的實驗中可以直接觀察到的現(xiàn)象是A水是由氫、氧元素組成B兩電極均冒氣泡,正極管內(nèi)氣體與負極管內(nèi)氣體的體積比約為1:2C每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成D有氫氣和氧氣產(chǎn)生,且體積比為2:13最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn),水在157超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài),比蜂蜜還粘稠。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是A化學(xué)性質(zhì)與普通水不同 B氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1C分子不再運動 D分子間的間隔比普通水大4下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是A石墨、碳酸鈣、石油 B銅、氧化鎂、自來水C臭氧、二氧化硫、冰水混合物 D水、干冰、空氣5分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是A氧氣、冰水混合物、空氣 B氮氣、氯酸鉀、白酒 C水銀、二氧化硫、冰水混合物 D紅磷、高錳酸鉀、食醋6下列說法錯誤的是A堿中一定含有氧元素 BCa和Ca2+兩種微粒的質(zhì)子數(shù)相同C用pH試紙測定溶液的pH時,應(yīng)先用蒸餾水將試紙潤濕D水通電生成氫氣和氧氣,因為水中含有氫元素和氧元素7下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中可能表示氧化物的是8下圖所示的四個圖像,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A水的電解B將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒蠧向少量的H2O2溶液中加入MnO2固體D加熱一定量KMnO4固體9下列有關(guān)物質(zhì)的分類,錯誤的是A.冰塊和水混合屬于氧化物 B.過氧化氫屬于化合物C.潔凈的空氣屬于純凈物 D液氮屬于單質(zhì)10下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是11.如圖,電解水時,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使_復(fù)燃,與電源負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體可以被點燃但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質(zhì),由此推斷:(1)電解水生成的兩種氣體是不同于水的新物質(zhì),電解水屬于_變化(填“物理”或“化學(xué)”),該實驗證明水是由_元素和_元素組成的。(2)在電解水過程中,_可分,_不可分;(3)水變成水蒸氣是因為水分子間的空隙變_(填“大”或“小”),該變化屬于_變化(填“物理”或“化學(xué)”)。12 已知“”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。下列表示的物質(zhì)中,屬于化合物的是 屬于單質(zhì)的是 屬于混合物的是 。參考答案1D【解析】試題分析:氧化物的特點:只有兩種元素且一種元素必須是氧元素。故選D2B【解析】試題分析:水是由氫、氧元素組成的是電解水實驗的結(jié)論,即電解水的實驗結(jié)論是水是由氫、氧元素組成的,正極管中產(chǎn)生的氣體是氧氣,而負極管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,氧氣和氫氣的體積之比是1:2,C中說法是正確的,但是不能由本實驗推出來,D中描述現(xiàn)象的時候,不能出現(xiàn)具體物質(zhì)的名稱,應(yīng)該像B選項一樣來描述反應(yīng)的現(xiàn)象,故選B3B【解析】試題分析:水在157超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài),比蜂蜜還粘稠,這種水與普通的水一樣都是由水分子構(gòu)成的,所以化學(xué)性質(zhì)并沒有改變,根據(jù)水的化學(xué)式可知,水分子中氫氧兩種原子的個數(shù)之比為2:1,分子永不停息的在做無規(guī)則的運動,所以分子仍然在運動,由于此時水的密度較大,所以分子之間的間隔應(yīng)該比普通水小,故選B4【解析】試題分析:碳酸鈣不屬于氧化物,所以錯誤,冰水混合物不是混合物,屬于純凈物,所以錯誤,水是化合物,所以D錯誤,故選B.5A【解析】試題分析:物質(zhì)根據(jù)組成物質(zhì)的種類不同分為純凈物和混合物,將春進屋根據(jù)組成元素種類的不同分為單質(zhì)和化合物,氧化物是由兩種元素組成的化合物,其中一種為氧元素的化合物。A、氧氣為單質(zhì),冰水混合物為氧化物,空氣為混合物,正確;B、氮氣為單質(zhì)、氯酸鉀為化合物,白酒為混合物,錯誤;C、水銀為單質(zhì)、二氧化硫和冰水混合物都為氧化物,錯誤;D、紅磷為單質(zhì),高錳酸鉀為化合物,食醋為混合物,錯誤。故選A6C【解析】試題分析:堿在水溶液溶液中都能電離出氫氧根,氫氧根中含有氧元素,故A是正確的;原子和離子的區(qū)別是電子數(shù)不同,故B是正確的;用PH試紙測定溶液時,不能用蒸餾水稀釋,那樣會稀釋測定試液的濃度,導(dǎo)致測定的PH值不準(zhǔn),故C是錯誤的;水通電生成氫氣和氧氣,反應(yīng)前后元素種類不變,可知水中含有氫元素和氧元素,故D是正確的。7A【解析】試題分析:從分子的構(gòu)成看圖中AC屬于純凈物,而BD屬于混合物,氧化物要求必須只有兩種元素,且一種元素必須是氧元素,故選A8B【解析】試題分析:根據(jù)電解水的實驗的現(xiàn)象,氫氣和氧氣的體積比為2:1,而不是質(zhì)量比,故A是錯誤的;將一定 質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒?,一段時間后鐵釘表面會有一層紅色的物質(zhì)附著,那物質(zhì)就是銅,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,鐵的相對原子質(zhì)量為56,銅的相對原子質(zhì)量為64,參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為56,生成的銅的質(zhì)量為64,金屬的質(zhì)量增加,故B是正確的;向少量的H2O2溶液中加入MnO2固體,隨著反應(yīng)的進行,H2O2溶液會反應(yīng)完,等H2O2溶液會反應(yīng)完就不在產(chǎn)生氧氣了,故C是錯誤的;加熱一定量KMnO4固體,生成氧氣的同時還生成了二氧化錳和錳酸鉀固體,故只能說固體質(zhì)量減少了 但不可能會為0,故D是錯誤的。9C【解析】試題分析:冰和水是同種物質(zhì)的不同種狀態(tài),屬氧化物,A正確;過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的,屬化合物,B正確;空氣由氮氣、氧氣等物質(zhì)組成,屬混合物,C錯誤;液氮是由氮元素組成的,屬單質(zhì),D正確。故選C。10D【解析】試題分析:由于高錳酸鉀分解生成的是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣會逸散到空氣中,固體的質(zhì)量會減少,依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,那么錳元素的質(zhì)量不變,故錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大,A錯誤;鎂比鐵活潑,故鎂與酸的反應(yīng)速率更快,又由于鎂的相對原子質(zhì)量比鐵小,故等質(zhì)量的兩種金屬鎂生成的氫氣多,B錯誤;催化劑只能改變物質(zhì)的反應(yīng)速率,不能改變生成物的量,C錯誤;電解水實驗中與正極產(chǎn)生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗,負極產(chǎn)生的是氫氣,可用燃燒法檢驗,正負兩極氣體的體積比為1:2 ,質(zhì)量比為8:1 ,D正確。故選D。11._帶火星的木條_ (1)_化學(xué)_ _氫_ _氧_ (2) 分子 原子 (合理即可) (3) 變大 物理 【解析】試題分析:電解水時,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,與電源負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氫氣,氫氣具有可燃性,電解水是化學(xué)變化,實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的,在電解水中,分子可以再分,而原子不可以再分,水變成水蒸氣是因為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論