人教版九年級(jí)物理13.1分子熱運(yùn)動(dòng)教案

13.1分子熱運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)主編人: 審核人: 授課人: 使用時(shí)間：_（1）.知道常見的物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的，分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；（2）.能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋；（3）.知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系；（4）.知道分子之間存在相互作用力。（1）通過演示說明分子在不停的做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)；（2）通過類比演示說明分子之間引力和斥力同時(shí)存在。（1）通過演示觀察等探究活動(dòng)，體會(huì)科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；（2）通過利用分子熱運(yùn)動(dòng)理論解決實(shí)際問題，體會(huì)到物理與生活的密切聯(lián)系。1.重點(diǎn)：分子熱運(yùn)動(dòng)理論，以及熱運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系。2.難點(diǎn): 分子間的相互作用力。多媒體、燒杯、膠頭滴管、紅墨水、酒精、醋教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法、討論交流法、講授法課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入新課教學(xué)重點(diǎn)突破要點(diǎn)講析提出問題實(shí)驗(yàn)探究難點(diǎn)突破分析論證一 情境導(dǎo)入讓學(xué)生通過鼻子聞辨別燒杯中的液體哪個(gè)是酒精哪個(gè)是醋二 新課教學(xué)：【知識(shí)點(diǎn)一】物質(zhì)的構(gòu)成：播放物質(zhì)結(jié)構(gòu)視頻【知識(shí)點(diǎn)二】分子熱運(yùn)動(dòng)：1. 擴(kuò)散現(xiàn)象：演示實(shí)驗(yàn)一活動(dòng)：噴灑花露水提問1：很快就會(huì)聞到香味，這是為什么？演示實(shí)驗(yàn)二活動(dòng)：在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面倒扣一個(gè)空瓶子，使兩個(gè)瓶口相對(duì)，之間用一塊玻璃板隔開。提問2：抽掉玻璃板后，觀察有什么變化？提問3：這種現(xiàn)象說明什么問題？演示實(shí)驗(yàn)三觀看課件：將CuSO4溶液注入清水中，放置30天后。觀察現(xiàn)象。提問4：觀察現(xiàn)象說明其中的物理知識(shí)總結(jié)：不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方這種現(xiàn)象稱之為擴(kuò)散現(xiàn)象。擴(kuò)散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，分子間有間隙。注：氣體、液體、固體都能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)提問5：列舉出生活中與擴(kuò)散的實(shí)例2. 分子熱運(yùn)動(dòng)：演示實(shí)驗(yàn)四活動(dòng)：將一滴紅墨水分別滴入熱水和冷水中，觀察擴(kuò)散快慢情況。提問6：通過實(shí)驗(yàn)觀察到什么現(xiàn)象？提問7：這種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明什么？總結(jié)：由于分之的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以把分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。【知識(shí)點(diǎn)三】分子間的作用力：演示實(shí)驗(yàn)五活動(dòng)：1.將兩個(gè)鉛柱底面削平，削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩塊鉛就會(huì)結(jié)合起來，甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開。2.課件展示分子間作用力關(guān)系示意圖講析： 分子間引力和斥力同時(shí)存在。引力和斥力都隨分子間距離的增大而減小，隨分子間距離的減小而增大，但在變化過程中，始終是斥力變化得快。聞液體辨別不同的液體觀看視頻，了解物質(zhì)的構(gòu)成根據(jù)物質(zhì)微觀構(gòu)成的知識(shí)討論回答：?jiǎn)栴}1：花露水分子揮發(fā)出來，進(jìn)入空氣，向各個(gè)方向散開來，進(jìn)入人的鼻子里，就會(huì)聞到香味觀察現(xiàn)象分組討論回答：?jiǎn)栴}2：紅棕色的氣體進(jìn)入空瓶中。問題3：說明紅棕色氣體的分子可以運(yùn)動(dòng)。觀察現(xiàn)象分組討論回答：?jiǎn)栴}4：說明分子在運(yùn)動(dòng)。問題5：列舉生活中的實(shí)例觀察現(xiàn)象分組討論回答：?jiǎn)栴}6：熱水溫度高，擴(kuò)散快。冷水溫度低，擴(kuò)散慢。問題7：說明分子運(yùn)動(dòng)速度溫度有關(guān)，溫度高，分子運(yùn)動(dòng)快，溫度低，分子運(yùn)動(dòng)慢。通過圖示理解分子之間作用力的變化創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。通過視頻更加直觀了解物質(zhì)微觀構(gòu)成通過小組交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高觀察，記錄，總結(jié)能力，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)評(píng)估能力，綜合分析能力。通過圖示法，攻克本節(jié)難點(diǎn)知識(shí)。拓展應(yīng)用1.固體分子間作用力大,排列緊密,因此固體有固定的形狀和體積.2.液體分子間作用力稍弱一些,分子間距稍大,因此液體有固定的體積,沒有固定的形狀.3.氣體分子間作用力幾乎為零,分子間距很遠(yuǎn),因此氣體沒有固定的形狀和體積,但具有流動(dòng)性.根據(jù)分子間作用力知識(shí)解決生活中氣體、液體、固體的相關(guān)問題。由實(shí)際問題引出，體現(xiàn)“物理來源于生活”的理念課堂小結(jié)談?wù)剬W(xué)習(xí)本節(jié)課程的收獲和體會(huì)。相互交流，在交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)。促進(jìn)鞏固掌握。提升交流表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)： 13.1 分子熱運(yùn)動(dòng) 1.物質(zhì)構(gòu)成：分子、原子。2分子熱