蘇教版五年級上冊8.成語故事.pptx

8 成語故事,人們長期以來使用的， 簡潔精辟的定型詞組或短句。漢語的成語大多由四個字組成，一般都有出處。,成語：,中國文化成語,成語是中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，大多出自歷史典故、寓言故事、神話傳說或名家名言，還有一部分源自民間口語。 它概括性強、內(nèi)涵豐富。如果在作文或講話中，恰當(dāng)?shù)剡\用一些成語，可以獲得形象生動、言簡意豐、入木三分的奇妙效果。,狐假虎威,韓非子,三顧茅廬,畫蛇添足,掩耳盜鈴,自相矛盾,矛：古代兵器，在長桿的一端裝有青銅或鐵制成的槍頭。,盾：盾牌，用來防護身體遮擋刀箭的武器。,（）正確地認(rèn)讀生字詞。理解由生字組成的詞語。 （）把課文讀正確、讀通順。 （ 3）想想課文的主要內(nèi)容。,自學(xué)要求,矛盾 銳利 神韻 戳穿 墻壁 騰空 俸祿 楚國 逼真 推辭 自相矛盾 畫龍點睛 驚嘆不已 濫竽充數(shù) 張口結(jié)舌 張牙舞爪,韓非(約公元前280-前233年)，漢族、戰(zhàn)國末期著名思想家、法家代表人物。尊稱韓非子或韓子。荀子的學(xué)生。 作為秦國的法家代表，備受秦王賞識，但遭到李斯等人的嫉妒，最終被下獄毒死。他被譽為得老子思想精髓最多的二人之一(另一人為莊周)。著有韓非子一書，共五十五篇，十萬余字。 韓非子也是間接補遺史書對中國先秦時期史料不足的參考重要來源之一，著作中許多當(dāng)代民間傳說和寓言故事也成為成語典故的出處。,韓非子,古典原著,自相矛盾原文,韓非子難一:“ 楚人有鬻盾與矛者，譽之曰:吾盾之堅，物莫能陷也。又譽其矛曰:吾矛之利，於物無不陷也。或曰:以子之矛陷子之盾何如?其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立?！?1、自由輕聲讀課文，想一想這個故事講的是件什么事？,寫古代一個人賣盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人問他：拿你的矛刺你的盾，怎么樣?那人啞口無言。,2、討論：“夸口”是什么意思？文中誰在說大話呢？他說的是什么大話呢？,“夸口”：說大話,“我的盾堅固的很,隨你用什么矛都戳不穿它。”,“我的矛銳利的很,隨你什么盾它都能戳穿。”,“張口結(jié)舌”是什么意思？ 結(jié)舌：舌頭不能轉(zhuǎn)動。張著嘴說不出話來。形容理屈詞窮，或因緊張害怕而發(fā)愣。 那人為什么張口結(jié)舌說不出話來？ 因為別人問他用他的矛戳他的盾結(jié)果會怎樣，他不知道該怎么回答,自相矛盾,我的矛 銳利 什么盾 戳得穿,我的盾 堅固 什么矛 戳不穿,你能說說“自相矛盾”的意思嗎？ 比喻一個人的言語或行為前后抵觸。,濫竽充數(shù),濫:原義指江河水滿溢，泛濫，此處為不好，不合格 濫竽：文中指吹不成調(diào)的竽 竽：是古代的一種樂器 充：冒充 數(shù)：數(shù)目,竽,比較這三個句子意思有什么不同。,戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他叫許多人一齊吹給他聽。 戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他常常叫許多人一齊吹給他聽。 戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽。,“每當(dāng)演奏時，他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會吹的樣子，居然得到了和別人一樣多的俸祿?！?這句話要讀出什么樣的語氣？,裝模作樣的語氣,讀濫竽充數(shù)思考： 南郭先生準(zhǔn)備混進去給齊宣王吹竽時是怎么想的？ 他拿到了和別人一樣多的俸祿時又是怎么想的？ 當(dāng)南郭先生逃走時，他又是怎么想的？,說說“濫竽充數(shù)”這個成語的意思。,這個成語比喻沒有真正的才干，卻混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。,請大家默讀課文，邊讀邊想： （1）點睛前的龍是什么樣的，所以人們覺得怎樣？ （2）張僧繇畫的龍為什么不“點睛”？ （3）后來為什么又給龍畫上眼睛？ （4）“點睛”的結(jié)果怎樣？,討論，指導(dǎo)朗讀。 （）“點睛”的結(jié)果怎樣？此刻人們的態(tài)度又怎樣?,(點睛后天氣突變， 龍騰空飛去),(驚 嘆 不已),討論，指導(dǎo)朗讀。 （）讀這則故事時節(jié)要讀出什么樣的語氣？,(要讀出人們由奇怪