




已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
產(chǎn)品簡(jiǎn)介,知識(shí)管理平臺(tái) - KMaster,企業(yè)面臨的問(wèn)題,企業(yè)無(wú)積累,員工需要專業(yè)知識(shí)無(wú)從查起 企業(yè)的大量知識(shí),分散保存在個(gè)人電腦中,需要卻找不到 市場(chǎng)部門(mén)策劃宣傳活動(dòng),卻找不到公司歷史或者現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的圖片 技術(shù)團(tuán)隊(duì)的機(jī)密文件,因?yàn)閭鞑ゲ簧?,造成泄?企業(yè)面臨的問(wèn)題,新員工入職后,需要花費(fèi)大量時(shí)間和人員進(jìn)行培訓(xùn) 關(guān)鍵員工離職,公司文檔被帶走或刪除,損失慘重 業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)只能靠個(gè)人“傳幫帶”,團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)難以提升 公司跨地域管理,導(dǎo)致信息共享困難,協(xié)同辦公效率低下 公司各類歷史資料沒(méi)有存檔,大量資料散失,企業(yè)面臨的問(wèn)題,知識(shí)資產(chǎn)流失,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力下降,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才競(jìng)爭(zhēng)的根本是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng),解決之道,“知識(shí)管理”為您解決以上問(wèn)題!,什么是知識(shí)管理,知識(shí)管理 Knowledge Management 知識(shí)管理是協(xié)助企業(yè)和個(gè)人,圍繞各種來(lái)源的知識(shí)內(nèi)容,利用信息技術(shù),實(shí)現(xiàn)知識(shí)的生產(chǎn)、分享、應(yīng)用以及創(chuàng)新,并能形成知識(shí)優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)生價(jià)值的過(guò)程。簡(jiǎn)單地說(shuō),就是使企業(yè)從知識(shí)中產(chǎn)生價(jià)值的過(guò)程。 知識(shí)管理平臺(tái)就是把知識(shí)管理理論實(shí)現(xiàn)的一個(gè)軟件工具,對(duì)知識(shí)管理的評(píng)價(jià),微軟和IBM這樣評(píng)價(jià)知識(shí)管理!,比爾蓋茨說(shuō),沒(méi)有知識(shí)管理系統(tǒng),每當(dāng)日落微軟公司的財(cái)富和核心競(jìng)爭(zhēng)力就都消失了,它們隨著微軟員工回家休息去了。,郭士納說(shuō),知識(shí)管理是IBM的戰(zhàn)略級(jí)“核心業(yè)務(wù)” 。假如辦公大樓一夜之間倒塌,可以在一周之內(nèi)恢復(fù)業(yè)務(wù),因?yàn)橹R(shí)管理系統(tǒng)的存在。,什么是KMaster知識(shí)管理平臺(tái),KMaster知識(shí)管理平臺(tái)基于國(guó)際知識(shí)管理協(xié)會(huì)(KM Institute)倡導(dǎo)的知識(shí)管理理念,結(jié)合國(guó)內(nèi)企業(yè)的實(shí)際需求,構(gòu)建了基于B/S的軟件平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的精確存儲(chǔ)、版本、權(quán)限以及搜索的完美結(jié)合,能夠幫助企業(yè)快速建立起流程化、系統(tǒng)化的知識(shí)管理體系,提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力以及長(zhǎng)期發(fā)展?jié)摿Α?成熟專業(yè)的知識(shí)管理系統(tǒng)KMaster,KMaster平臺(tái)的功能,通過(guò)員工分享、業(yè)務(wù)平臺(tái)導(dǎo)入、在線采集等方式協(xié)助企業(yè)積累知識(shí),通過(guò)標(biāo)題搜索、全文檢索、附件搜索等方式查找知識(shí),通過(guò)平臺(tái)內(nèi)部的分享機(jī)制,分享知識(shí),對(duì)比知識(shí)的每個(gè)改動(dòng),回溯到某一歷史版本的知識(shí)內(nèi)容,知識(shí)存儲(chǔ),知識(shí)搜索,知識(shí)分享,版本回溯,KMaster,統(tǒng)計(jì)企業(yè)知識(shí)財(cái)富,展示員工知識(shí)貢獻(xiàn)情況,發(fā)現(xiàn)知識(shí)庫(kù)熱點(diǎn),挖掘競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息,知識(shí)報(bào)表,數(shù)據(jù)挖掘,e-Learning平臺(tái),降低培訓(xùn)考試費(fèi)用,實(shí)現(xiàn)企業(yè)在線培訓(xùn)考試功能,培訓(xùn)考試,KMaster平臺(tái)的功能,知識(shí)管理,決策系統(tǒng),熱點(diǎn)信息,CRM,企業(yè)智囊,售后支持,e-Learning,在線培訓(xùn),營(yíng)銷話術(shù),OA,數(shù)據(jù)挖掘,企業(yè)技術(shù)積累,在線考試,在線調(diào)研,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息,素材庫(kù),專業(yè)知識(shí),行業(yè)信息,文檔庫(kù),KMaster平臺(tái)的功能,第一步,把知識(shí)積累起來(lái)!,構(gòu)建企業(yè)知識(shí)庫(kù),對(duì)紛雜的知識(shí)內(nèi)容(方案、策劃、制度、方法論、技術(shù)文檔、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息等)分門(mén)別類管理 自動(dòng)索引和接入企業(yè)其他系統(tǒng)的文檔(word、excel、ppt、pdf等),構(gòu)建企業(yè)自身的專業(yè)知識(shí)搜索引擎 充分發(fā)動(dòng)每個(gè)部門(mén)、員工,貢獻(xiàn)自己所掌握的企業(yè)知識(shí),積少成多,聚沙成塔 重視企業(yè)原有知識(shí)數(shù)據(jù),進(jìn)行批量導(dǎo)入,納入管理范疇 幫助企業(yè)評(píng)估知識(shí)資產(chǎn)量、使用率、增長(zhǎng)率,KMaster平臺(tái)的功能,第二步,把知識(shí)管理起來(lái)!,創(chuàng)建企業(yè)知識(shí)分類系統(tǒng),不同知識(shí)分門(mén)別類管理 構(gòu)建知識(shí)權(quán)限體系,不同員工擁有不同訪問(wèn)權(quán)限,保證企業(yè)知識(shí)庫(kù)的安全 知識(shí)發(fā)布KPI考核,保證知識(shí)的來(lái)源 知識(shí)發(fā)布審批流,保證知識(shí)的質(zhì)量 注重版本管理,每個(gè)版本均能歷史回溯 知識(shí)標(biāo)簽功能,匯聚相似知識(shí)點(diǎn) 創(chuàng)建企業(yè)知識(shí)地圖,清晰了解企業(yè)知識(shí)分布,KMaster平臺(tái)的功能,第三步,把知識(shí)應(yīng)用起來(lái)!,KMaster ,讓知識(shí)查詢更加簡(jiǎn)單,充分利用知識(shí)成果,提高工作效率,減少重復(fù)勞動(dòng) 通過(guò)知識(shí)評(píng)分體系,甄別優(yōu)秀知識(shí),以供推薦和學(xué)習(xí) 通過(guò)知識(shí)收藏和分享體系,收藏有用的知識(shí),分享給別人知識(shí) 通過(guò)知識(shí)問(wèn)答模式,將一些知識(shí)庫(kù)中缺少的經(jīng)驗(yàn)性知識(shí),從員工頭腦中挖掘出來(lái) 依據(jù)知識(shí)庫(kù)構(gòu)建各部門(mén)各崗位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,隨時(shí)自我充電 ,成為“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)” 支持異地協(xié)同,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取知識(shí)庫(kù)內(nèi)容,為異地辦公提供知識(shí)支持,KMaster平臺(tái)的功能,收獲,知識(shí)變?yōu)闃I(yè)績(jī)!,內(nèi)部結(jié)構(gòu)成本,外部營(yíng)銷成本,KMaster,企業(yè)業(yè)績(jī),直接作用不顯著,KMaster能夠直接提高營(yíng)銷部門(mén)、銷售部門(mén)、HR部門(mén)、售后部門(mén)的效率 KMaster通過(guò)將企業(yè)內(nèi)部的流程知識(shí)固化,提升運(yùn)作效率 KMaster通過(guò)將業(yè)務(wù)知識(shí)挖掘重用,提升應(yīng)對(duì)市場(chǎng)、響應(yīng)客戶的速度,49.3%,49.7%,55.9%,49.0%,KMaster實(shí)施過(guò)程,我們的優(yōu)勢(shì),KMaster知識(shí)管理平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),優(yōu)質(zhì)性價(jià)比,很多公司對(duì)KMaster評(píng)價(jià)極高,而我們的費(fèi)用僅為同類軟件的1/3 與業(yè)務(wù)平臺(tái)接口,能夠把業(yè)務(wù)平臺(tái)的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)導(dǎo)入,并能結(jié)構(gòu)化查詢 首創(chuàng)與SNS、微博等平臺(tái)結(jié)合,結(jié)合了互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放平臺(tái),促進(jìn)企業(yè)的web2.0化 強(qiáng)大的搜索引擎,基于全文搜索和附件搜索 極強(qiáng)的安全性,通過(guò)完善的權(quán)限、審批流保證業(yè)務(wù)安全,通過(guò)冷備熱備保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全 優(yōu)質(zhì)的售前售后服務(wù),專業(yè)的知識(shí)管理理論培訓(xùn)和系統(tǒng)使用培訓(xùn),我們的優(yōu)勢(shì),我們不是以完成項(xiàng)目為目標(biāo),我們的使命是把知識(shí)管理融入到客戶生意中去。所以我們最大的優(yōu)勢(shì)是服務(wù),盡可能地幫助客戶解決問(wèn)題,我們的咨詢負(fù)責(zé)人和研發(fā)負(fù)責(zé)人分別在各自的領(lǐng)域有多年的經(jīng)驗(yàn),我們的客戶服務(wù)理念是:讓客戶投入更少,而獲得更多。相比同類型企業(yè),我們?cè)趦r(jià)格、產(chǎn)品/服務(wù)上都有優(yōu)勢(shì),我們的核心優(yōu)勢(shì),性價(jià)比,專業(yè)性,服務(wù),知識(shí)管理熱門(mén)行業(yè),如咨詢公司、培訓(xùn)企業(yè)、科研院所等,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025春季學(xué)期國(guó)家開(kāi)放大學(xué)??啤队變簣@課程基礎(chǔ)》一平臺(tái)在線形考形成性考核作業(yè)試題及答案
- 醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員禮儀培訓(xùn)體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 【培訓(xùn)課件】高級(jí)生產(chǎn)管理與優(yōu)化策略研討會(huì)
- 民政救助協(xié)議書(shū)
- 兼職人員勞務(wù)合同
- 浴池消毒協(xié)議書(shū)
- 木材訂購(gòu)協(xié)議書(shū)
- 游艇包船協(xié)議書(shū)
- 委托代理合同補(bǔ)充協(xié)議
- 醫(yī)療質(zhì)量核心制度培訓(xùn)
- 上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試(下學(xué)期)試卷及答案
- 2024年-2025年公路養(yǎng)護(hù)工理論知識(shí)考試題及答案
- 建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)JGJ59-2011
- 動(dòng)物健康數(shù)據(jù)挖掘
- 水泵采購(gòu)?fù)稑?biāo)方案(技術(shù)方案)
- 《客艙設(shè)備與服務(wù)》課件-3.客艙服務(wù)
- 2023學(xué)校幼兒園懷舊“六一兒童節(jié)”(時(shí)光不老追憶童年)主題游園活動(dòng)策劃案-47P
- Carrousel2000氧化溝系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)
- (高清版)DZT 0347-2020 礦山閉坑地質(zhì)報(bào)告編寫(xiě)規(guī)范
- 部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第四單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)教案
- 藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論