排球特色課程方案(2).ppt

排球特色課程方案,衢山敬業(yè)小學(xué),一、課程開發(fā)背景,面對21世紀(jì)的社會發(fā)展和人才需求，學(xué)校教育要以學(xué)生發(fā)展為本，樹立健康第一指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)人才不可缺少的一個方面，而學(xué)校體育特色是實施素質(zhì)教育的重要途徑之一，為此，構(gòu)建學(xué)校有體育特色，教學(xué)有體育特點，學(xué)生有體育特長是當(dāng)今學(xué)校體育改革的主要任務(wù)，也是學(xué)校體育改革的成功之路。,根據(jù)上級精神，我校從1992年開始籌備學(xué)校特色工作。為了全面實施素質(zhì)教育，貫徹健康第一的思想，我校經(jīng)過深思熟慮，確立了以排球為載體的特色課程，出發(fā)點主要有以下四個方面。,1、教育發(fā)展的需要。 未來社會人才不僅要有優(yōu)良的品質(zhì)，掌握現(xiàn)代化知識和技術(shù)，而且還要有強健的身體。俗話說：“體乃載知識之舟”，沒有健康的身體，勢必影響人一生的學(xué)習(xí)和工作。以排球為載體可以調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。同時素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。在排球活動中，能夠培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和頑強毅力，增強合作和競爭的意識。我們?nèi)w師生把體育看作是智育和德育的基礎(chǔ)。在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，我們確立了排球的主導(dǎo)地位。,2、學(xué)校發(fā)展的需要。 當(dāng)前，我們正處于一個大變革的時代，這一變革必然要求學(xué)校教育重新審視自己生存和發(fā)展的策略和方向。傳統(tǒng)的“千校一貌”、“萬生一面”的辦學(xué)模式顯然不能適應(yīng)當(dāng)今世界對人才的需要。在中國教育發(fā)展綱要中，已把創(chuàng)辦學(xué)校特色提高到了戰(zhàn)略高度。因此，辦出學(xué)校特色，在激烈的競爭中求得生存和發(fā)展已成為我校廣大教師的共識。 基于這樣的思考，我們根據(jù)上級指示精神和學(xué)校實際，把排球特色定為學(xué)校特色。,3、學(xué)生、家長的需要。,新課改實施以后，家長們對課程改革有了一定的了解，認(rèn)為原來的一些教育觀念應(yīng)該改變，一味地以分?jǐn)?shù)評價孩子不利于孩子的全面發(fā)展。他們需要學(xué)校、老師做好工作，為孩子多提供實踐活動的機會，關(guān)注孩子的每一個方面。對排球活動學(xué)生內(nèi)部動機高，更加貼近學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間有了更多的交流。所以這個特色課程不僅是家長的需要，也是學(xué)生的需要。,4、具有較為堅實的基礎(chǔ)。 我校是一所海島農(nóng)村小學(xué)，全學(xué)區(qū)共有1600余人。排球是敬業(yè)學(xué)生心目中根深蒂固的體育項目，也有過輝煌的佳績。男子排球隊曾獲市六連冠，在省級比賽中也取得過第2、3、4名的佳績；女子排球隊在90年代曾獲縣7連冠；此后在縣級比賽中也在前三名之列，簽于以上成績，98年5月敬業(yè)小學(xué)被省教育局、省文體局確立為省排球傳統(tǒng)項目學(xué)校。近幾年，我校的女子排球也在省級比賽中前三名之內(nèi)。多年來，我校一直運用陶行知教育思想和教育理論。經(jīng)過我們的實踐和理論，建立了“陶園工程”，設(shè)立“陶花”基地。把教育主體地位還給了學(xué)生，正真體現(xiàn)陶行知先生的“六大解放”思想，使朵朵陶花盛開于思想苑、實踐苑、勞動苑、科技苑、藝術(shù)苑和健身苑中。陶行知先生提出的生活教育的五個目標(biāo)，第一條就是“是健康的生活，就是健康的教育”，他強調(diào)以體育為基礎(chǔ)的“三育并重”的主張。在陶行知教育思想的指導(dǎo)下我們學(xué)校更加確立了指導(dǎo)方針，以德育為首位，以教育為中心，以教研為扛桿，以素質(zhì)為目標(biāo)，以排球為特色，帶動學(xué)校整體工作。,二、課程目標(biāo) （一）、總目標(biāo) 1、運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣； 2、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德； 3、樹立“健康第一”的思想，提高個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。 4、增強體質(zhì)，掌握和應(yīng)用基本的排球知識與運動技能； 5、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度，養(yǎng)成克服困難的堅強意志品質(zhì)。,（二）、分階段目標(biāo) 學(xué)校專門安排一節(jié)課為排球課。以排球項目為主要鍛煉內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生年齡、體能、季節(jié)特點，按低、中、高三個階段進行內(nèi)容安排設(shè)置。每階段有目的、有重點設(shè)置幾個內(nèi)容，每個月每個年段確立一到兩個內(nèi)容練習(xí)，做到時間、內(nèi)容、場地、器材、輔導(dǎo)教師五落實 。,初級階段（一、二年級） 1、實施“快樂”教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中練，使學(xué)生學(xué)的開心，玩的愉快。培養(yǎng)對排球的興趣愛好，形成堅持鍛煉身體的習(xí)慣。 2、學(xué)習(xí)簡單的排球基本技術(shù)，發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)和靈敏的身體素質(zhì)。 3、培養(yǎng)排球爭搶意識和勇敢精神。 4、建立排球課的常規(guī)和要求。,中級階段（三、四年級） 1、學(xué)習(xí)熟悉基本技術(shù)動作要領(lǐng)和方法。 2、用科學(xué)的方法參與籃球運動，具有積極的態(tài)度和行為。 3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。 4、發(fā)展身體柔韌、協(xié)調(diào)和靈敏素質(zhì) 5、培養(yǎng)勇敢精神，積極主動和團隊精神。,高級階段（五、六年級） 1、熟悉基本技術(shù)動作，發(fā)展運動技能，對技術(shù)動作進行規(guī) 范化訓(xùn)練。發(fā)展在對抗中的應(yīng)變能力。 2、進行身體素質(zhì)的訓(xùn)練，進一步發(fā)展反應(yīng)、動作和移動速度。 3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)配合和比賽知識，培養(yǎng)和提高戰(zhàn)術(shù)意識。 4、加強心理訓(xùn)練，提高意志和注意品質(zhì)。 5、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、頑強拼搏的態(tài)度，養(yǎng)成克 服困難的堅強意志。,三、課程內(nèi)容 1、基本技術(shù)：對墻墊球、對墻傳球、發(fā)球、扣球、傳球等練習(xí)。 2、身體素質(zhì)訓(xùn)練內(nèi)容：壘球投遠(yuǎn)、左右移動、30M站立、立定跳遠(yuǎn)、助跑摸離為提高球技提供保證。 3、心理健康教育內(nèi)容：通過排球活動改善心理狀態(tài)，表現(xiàn)出積極進取的生活態(tài)度，在排球活動中表現(xiàn)出調(diào)控情緒的意愿與行為，在具有挑戰(zhàn)的運動情景中，體驗戰(zhàn)勝困難帶來的喜悅，努力獲得成功感，體現(xiàn)良好的體育道德和合作精神。,四、課程的實施計劃 1、低年級段教學(xué)計劃 （15）周：“熟悉球性”練習(xí)和排球知識； （610）周：準(zhǔn)備姿勢與移動練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)； （1115）周：墊球練習(xí)和傳球練習(xí)。 主要以認(rèn)識排球、學(xué)習(xí)最基本的排球技能為主，并輔以簡單的、基本的排球知識，練習(xí)手段多以游戲為主，目的在于培養(yǎng)學(xué)生對排球的興趣愛好，使他們體會到學(xué)習(xí)排球的樂趣，并愿意去學(xué)習(xí)。 教師安排： 管理教師：各班班主任 技術(shù)指導(dǎo)：王恩馳 方科,2、中年級段教學(xué)計劃 （15）周： 發(fā)球練習(xí)和排球規(guī)則； （610）周：扣球練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)； （1115）周：“三對三”小型比賽。 要求學(xué)生進一步掌握各種動作技能，初步形成正確的動力定型，并輔以排球規(guī)則。通過教授排球裁判規(guī)則、手勢等，使學(xué)生能夠更多地了解排球，并且在以后觀看排球比賽時能夠用專業(yè)術(shù)語解釋，增強了其學(xué)習(xí)的動力和自尊心、自信心。 教師安排： 管理教師：各班班主任 技術(shù)指導(dǎo)： 方科 夏義軍,3、高年級段教學(xué)計劃 （15）周： 傳、墊球結(jié)合練習(xí)； （610）周：傳、扣球結(jié)合練習(xí)； （1115）周：“六對六”比賽。 要求學(xué)生能夠熟練的掌握排球的基本動作方法并能靈活的運用，通過比賽的形式，使學(xué)生綜合運用所學(xué)到的五種技能，這一部分要使學(xué)生形成動力定型，注意動作的連貫和技術(shù)的綜合運用，并且有一定適應(yīng)比賽的能力。 管理教師：各班班主任 技術(shù)指導(dǎo)：夏義軍 毛國平,五、課程教學(xué)評價,1、對學(xué)生的評價。 評價內(nèi)容的全面化。既要關(guān)注基本知識與基本技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀，又要注重發(fā)展性評價，除關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果外，更要關(guān)注學(xué)生積極參與活動的全過程，關(guān)注學(xué)生與人交往方面的表現(xiàn)以及習(xí)慣養(yǎng)成等。以定性評價為主，為此我們學(xué)校特地設(shè)計了以下表格：,排球素質(zhì)測試成績對照表 一、墊球 1、測試方法： 對墻墊球，每人2次，取較好成績。 2、評分標(biāo)準(zhǔn)： A、達(dá)標(biāo)：滿分為10分，達(dá)20個為滿分，失誤一個扣0.5分。 B、技評：滿分為15分，按四個等級評定，相應(yīng)給分。 優(yōu)秀（1513）：移動步法正確熟練，動作協(xié)調(diào)，手型正確，控球能力好。 良好（1311）：移動步法正確熟練，動作協(xié)調(diào)，手型正確，控球能力較好。 及格（119）：移動步法稍慢，動作較協(xié)調(diào)，手型正確，控球能力一般。 不及格（9分以下）：步法混亂，動作不協(xié)調(diào)，手型不正確，控球能力差。,二、50米 滿分25分，見附表。方法略。 三、助跑摸高 1、 測試方法：助跑雙腳起跳摸高，以摸高的最高高度計，每人2次。 2、 評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分25分，其達(dá)標(biāo)評分詳見附表。 四、三角形折返跑 滿分25分，詳見附表。,定點發(fā)球 測試方法及評分標(biāo)準(zhǔn)：定點發(fā)球，每人發(fā)5次球， 得分如圖：,注：5、3分區(qū)距邊線為1米。,傳球