高三第一輪復(fù)習(xí)必修一第一章第一節(jié).ppt

,原核生物都是單細(xì)胞生物，那么單細(xì)胞生物都是原核生物嗎？請(qǐng)舉例說明。 提示：單細(xì)胞生物中細(xì)菌、藍(lán)藻等是原核生物，但變形蟲、酵母菌等則是真核生物。,細(xì)胞學(xué)說僅涉及到動(dòng)植物細(xì)胞，不涉及原核細(xì)胞和病毒的內(nèi)容。,1.下列哪項(xiàng)不能作為判斷某單細(xì)胞生物是否為真核生物的 依據(jù)( ) A.有無以核膜為界限的細(xì)胞核 B.有無多種細(xì)胞器 C.有無染色體 D.有無核糖體 【解析】選D。本題考查原核生物與真核生物的區(qū)別。原核生物細(xì)胞內(nèi)無核膜、染色體以及除核糖體以外的細(xì)胞器。真核生物細(xì)胞與原核生物細(xì)胞內(nèi)都含有核糖體。,2.(2011成都模擬)關(guān)于原核生物的敘述中，正確的是( ) A.藍(lán)藻沒有細(xì)胞器，但能進(jìn)行光合作用 B.細(xì)菌無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸 C.原核生物中既有生產(chǎn)者，也有分解者 D.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA 【解析】選C。藍(lán)藻是原核生物，只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有葉綠體但能進(jìn)行光合作用；細(xì)菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸；原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA。,3.細(xì)胞學(xué)說揭示了( ) A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B.細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性 C.細(xì)胞之間的差異性 D.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程 【解析】選B。細(xì)胞學(xué)說的意義是揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。,4.使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物游動(dòng)方向如圖1所示，請(qǐng)問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個(gè)方向移動(dòng)( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【解析】選C。本題考查顯微鏡的使用。顯微鏡下觀察到的是倒立的虛像，物像位于哪個(gè)方向，載玻片就應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)。,5.如圖是幾種生物或生物基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答：,(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是_，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_。 (2)B、D兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_。 (3)圖中能進(jìn)行光合作用的是_，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜衉。 【解析】圖A是細(xì)菌，圖B是藍(lán)藻，它們都是原核生物，都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，不同的是藍(lán)藻含有葉綠素等光合色素，能進(jìn)行光合作用。圖C是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營活細(xì)胞內(nèi)寄生生活。圖D是平滑肌細(xì)胞，具有完整的細(xì)胞核和染色體。細(xì)胞生物的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA分子等。,答案：(1)A、B 沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 (2)都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA分子 (3)B 藻藍(lán)素和葉綠素,一、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 1.細(xì)胞的多樣性 (1)表現(xiàn)：細(xì)胞的形態(tài)、大小、種類、結(jié)構(gòu)等各不相同。 (2)直接原因：構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子不同。 (3)根本原因：基因的選擇性表達(dá)。 (4)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別,2.細(xì)胞統(tǒng)一性的表現(xiàn) (1)化學(xué)組成：組成細(xì)胞的元素基本一致，化合物種類也非常相似(水、無機(jī)鹽、氨基酸、核苷酸等)。 (2)結(jié)構(gòu)：都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體。 (3)遺傳物質(zhì)：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，且遺傳密碼通用。 (4)能源物質(zhì)：以ATP作為直接能源物質(zhì)。,(1)并非所有的原核細(xì)胞都有細(xì)胞壁，如支原體。 (2)凡是動(dòng)植物都是真核生物，真菌也是真核生物，真核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)還有細(xì)胞核。 (3)細(xì)胞多樣性是生物變異、選擇、進(jìn)化及細(xì)胞分化的結(jié)果。,【例證1】(2011鄭州模擬)下列是關(guān)于幾類生物的特點(diǎn)敘述，正確的是 A.細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有其統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及相同的遺傳物質(zhì)等 B.硝化細(xì)菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁，屬自養(yǎng)型，后者無細(xì)胞壁，屬異養(yǎng)型，這也體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性 C.顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體 D.一個(gè)動(dòng)物體的不同細(xì)胞形態(tài)和功能有其多樣性，本質(zhì)上是由于不同細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是不同的,【解題關(guān)鍵】硝化細(xì)菌屬于細(xì)菌，顫藻和發(fā)菜屬于藍(lán)藻，細(xì)菌和藍(lán)藻均為原核生物，變形蟲為真核生物，原核生物和真核生物的本質(zhì)區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核。,【精講精析】選A。詳細(xì)分析如下：,【規(guī)律方法】常見原核生物和真核生物的判斷方法,二、顯微鏡的使用及相關(guān)問題分析 1.使用顯微鏡的操作步驟 (1)低倍鏡：取鏡 安放 對(duì)光 安放玻片 調(diào)焦 觀察 (2)高倍鏡：在低倍鏡下確定目標(biāo) 移動(dòng)裝片，使目標(biāo)位于視野中央 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡 調(diào)焦(轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；視野暗， 可調(diào)反光鏡或光圈),2.顯微鏡的放大倍數(shù) (1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積或體積。 (2)總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)。,3.目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)及其長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系 鏡頭長度與放大倍數(shù)的關(guān)系：物鏡鏡頭長度與放大倍數(shù)呈正相關(guān)，目鏡鏡頭長度與放大倍數(shù)呈負(fù)相關(guān)。,4.高倍鏡與低倍鏡的比較,(1)由于物體在顯微鏡中呈現(xiàn)的是倒像，故欲確定被觀察對(duì)象的真實(shí)形態(tài)，可將物像順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180 度。 (2)若要將顯微鏡下的物像移到視野中央，物像位于哪個(gè)方向，則應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片。,【例證2】如圖所示，甲圖中表示目鏡，表示物鏡，表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是,A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中組合 B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)標(biāo)本轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C.若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍 D.若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片,【解題關(guān)鍵】解答本題的關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)：,【精講精析】選D。本題考查顯微鏡的使用。丙圖是乙圖放大后的物像，應(yīng)選用甲圖中組合。由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡的操作為：移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積。物像位于哪個(gè)方向，則應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片，才能將物像移至視野中央。,【互動(dòng)探究】(1)若乙圖是在=100倍的組合下觀察到的氣孔數(shù)目(假定氣孔正好充滿整個(gè)視野)，若轉(zhuǎn)換為=200倍的組合，觀察到的氣孔數(shù)目理論上講是多少？ 提示：2。 (2)若在觀察乙圖時(shí)，視野中存在一污物，在觀察丙圖時(shí)，污物仍存在，由此確定污物可能存在于哪些裝置中？ 提示：可能存在于目鏡或裝片中。,【典例1】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述正確的是 A.引起SARS和AIDS的病原體均無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān) B.草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、反射等生命活動(dòng) C.人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng) D.一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的 【常見錯(cuò)誤】錯(cuò)選A或B。,【錯(cuò)因分析】錯(cuò)選A項(xiàng)和B項(xiàng)的原因主要是：,【正確解答】選D。,【典例2】下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是 A.SARS病毒和蘑菇 B.大腸桿菌和酵母菌 C.藍(lán)藻和根瘤菌 D.衣藻和變形蟲 【常見錯(cuò)誤】錯(cuò)選B。,【錯(cuò)因分析】錯(cuò)選B項(xiàng)的原因主要有兩點(diǎn)： (1)對(duì)生物分類知識(shí)理解不到位。錯(cuò)誤地認(rèn)為凡帶有“菌”字的生物都是原核生物。細(xì)菌，如大腸桿菌屬于原核生物，真菌，如酵母菌屬于真核生物。 (2)對(duì)過去已學(xué)習(xí)過的知識(shí)運(yùn)用能力不強(qiáng)。選項(xiàng)中提到的根瘤菌、衣藻等生物，雖然教材中未涉及，但是初中的時(shí)候已經(jīng)接觸過，學(xué)生不能恰當(dāng)?shù)貙⑵渑c問題相融合，導(dǎo)致對(duì)它們到底屬于哪類生物比較模糊。 【正確解答】選C。SARS病毒屬于病毒(無細(xì)胞結(jié)構(gòu))，大腸桿菌、根瘤菌和藍(lán)藻屬于原核生物，蘑菇(真菌)、酵母菌(真菌)、衣藻(低等植物)和變形蟲(原生生物)屬于真核生物。,實(shí)驗(yàn)方法：顯微鏡類實(shí)驗(yàn)的解題方法,關(guān)于顯微鏡類的實(shí)驗(yàn)在命題時(shí)通常有以下角度： 1.考查對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理 (1)材料選取:根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理及觀察目標(biāo)選擇實(shí)驗(yàn)材料。如觀察葉綠體的形態(tài)需選擇含葉綠體較多的材料，而不能選取洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞。命題時(shí)?？疾檫x材的原因。,(2)材料染色：有的材料觀察目標(biāo)明顯，不需要染色，如觀察葉片的保衛(wèi)細(xì)胞和紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的液泡。有的材料需要經(jīng)過染色才能觀察清楚，如觀察口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)要用稀碘液染色。命題?？疾槿旧脑?、方法、染色劑的濃度、用量等。 (3)材料狀態(tài)：有的觀察材料要始終保持活細(xì)胞狀態(tài)，如觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)。有的材料只有將細(xì)胞殺死固定才能觀察清楚，如觀察植物細(xì)胞的有絲分裂。命題常考查對(duì)不同狀態(tài)的材料所采用的觀察方法、藥品試劑等。,2.考查玻片標(biāo)本的制作 (1)根據(jù)材料的特點(diǎn)確定制作方式 裝片法：用于從生物體上取下部分細(xì)胞或直接用微小生物觀察，如觀察黑藻的葉片細(xì)胞。 切片法：用于把材料切成薄片觀察，如觀察葉片的結(jié)構(gòu)。 壓片法：用于把比較疏松的材料壓碎觀察，如觀察細(xì)胞的有絲分裂。 涂片法：用于把從生物體上采集的液體均勻地涂抹在載玻片上觀察，如觀察口腔上皮細(xì)胞。,(2)不同玻片的處理思路 無論使用哪種類型的方法制作臨時(shí)玻片，處理思路基本相同，即都要將觀察的材料制成薄層，不能出現(xiàn)材料重疊或厚薄不均勻的現(xiàn)象。,3.考查顯微鏡的操作 命題?？疾榉垂忡R、高倍物鏡的使用、物像的移動(dòng)、異物的判斷、視野明暗與物像清晰度的調(diào)節(jié)、視野中細(xì)胞數(shù)目的變化計(jì)算等。,根據(jù)下列提供的材料，完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥、菠菜、口腔上皮細(xì)胞。 實(shí)驗(yàn)用品：略。 以觀察葉綠體和線粒體為例分析材料選擇、染色情況、玻片類型、細(xì)胞狀態(tài)。,【分析】根據(jù)顯微鏡類實(shí)驗(yàn)的命題角度分析如下： (1)材料選擇：觀察葉綠體用菠菜葉的葉肉細(xì)胞，因?yàn)槿~綠體分布于高等植物的葉肉細(xì)胞中；觀察線粒體用口腔上皮細(xì)胞，因?yàn)榫€粒體在動(dòng)物細(xì)胞中含量多，且無植物色素遮蓋。 (2)染色情況：觀察葉綠體不需染色，因?yàn)槿~綠體本身呈現(xiàn)綠色，容易觀察；觀察線粒體需要染色，因?yàn)榫€粒體無色，不易觀察。,(3)玻片類型：觀察葉綠體的玻片標(biāo)本屬于裝片，因?yàn)槭菑闹参矬w上撕下來的；觀察線粒體的玻片標(biāo)本屬于涂片，因?yàn)槭前褟目谇簧瞎蜗碌纳掀ぜ?xì)胞涂抹在了玻片上。 (4)細(xì)胞狀態(tài)：兩種細(xì)胞器的觀察均為活細(xì)胞觀察，雖然線粒體用了健那綠染色，但它對(duì)細(xì)胞沒有毒害。,(1)能用觀察葉綠體的裝片同時(shí)觀察保衛(wèi)細(xì)胞嗎？ 提示：不能。因?yàn)橛^察葉綠體用的是菠菜葉肉細(xì)胞，而觀察保衛(wèi)細(xì)胞要用菠菜葉表皮。 (2)若用洋蔥觀察葉綠體，應(yīng)怎樣獲取材料？ 提示：培養(yǎng)洋蔥，使其生長出綠葉，用綠葉的葉肉細(xì)胞進(jìn)行觀察。,(3)在觀察口腔上皮細(xì)胞的線粒體時(shí)，看到視野一半亮一半暗，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)？ 提示：調(diào)節(jié)反光鏡。因?yàn)橐曇暗牧炼葲Q定于光圈與反光鏡，光圈的大小影響的是整個(gè)視野的明暗，反光鏡方向不正確可導(dǎo)致反射到通光孔處的光線不均勻。,1.(2010上海高考)下列關(guān)于顫藻和水綿的描述，錯(cuò)誤的 是( ) A.生活狀態(tài)下顫藻呈藍(lán)綠色，水綿呈綠色 B.相同長度絲狀體中顫藻細(xì)胞個(gè)數(shù)少于水綿 C.顫藻細(xì)胞內(nèi)有色素，水綿中有帶狀葉綠體 D.滴加碘液后，水綿細(xì)胞內(nèi)呈現(xiàn)出黃色結(jié)構(gòu)，顫藻則無 【思路點(diǎn)撥】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別，注意顫藻為原核生物，水綿為真核生物。,【解析】選B。顫藻和水綿分別屬于原核生物和真核生物。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，一般體積較小，因此相同長度絲狀體中顫藻細(xì)胞個(gè)數(shù)應(yīng)多于水綿的；顫藻屬于藍(lán)藻的一種，無葉綠體，但有光合色素，水綿是多細(xì)胞的藻類植物，有葉綠體；碘液可以把細(xì)胞核染成黃色，顫藻無成形的細(xì)胞核，則不會(huì)被碘液染成黃色。,2.(2010四川高考)與酵母菌相比，硝化細(xì)菌具有的特點(diǎn) 是( ) A.無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量 B.無固氮酶，只能以含氮有機(jī)物作為氮源 C.無細(xì)胞核，只能通過出芽生殖方式繁殖后代 D.無染色體，只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異 【解析】選D。硝化細(xì)菌屬于原核生物，細(xì)胞中無線粒體，但可以進(jìn)行有氧呼吸，屬于自養(yǎng)需氧型生物；細(xì)胞中無成形的細(xì)胞核，進(jìn)行二分裂生殖；細(xì)胞中無染色體，通過基因突變?cè)贒NA水平上產(chǎn)生可遺傳的變異；細(xì)胞中無固氮酶，以NH3、NH4+等無機(jī)物作為氮源。,3.(2011福州模擬)用測(cè)微尺測(cè)量某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞的長度時(shí)，下列目鏡和物鏡的組合中，視野內(nèi)目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長度最小的是( ) 目鏡10 物鏡10 目鏡16 物鏡40 A. B. C. D. 【解析】選D。視野內(nèi)目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長度最小的時(shí)候是放大倍數(shù)最大的時(shí)候，即目鏡16和物鏡40的組合。,4.(2010江蘇高考改造)如圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題：,(1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌_；與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌_。 (2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有_(填序號(hào))。 (3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是_ (填序號(hào))。 【思路點(diǎn)撥】酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞均為真核細(xì)胞，但酵母菌為真菌；藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞。,【解析】(1)酵母菌與菠菜均屬于真核生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是酵母菌無葉綠體；而藍(lán)藻屬于原核生物，與藍(lán)藻細(xì)胞相比，酵母菌最主要的區(qū)別是具有以核膜為界限的細(xì)胞核(成形的細(xì)胞核)。 (2)酵母菌含有RNA的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、核糖體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。 (3)線粒體不能直接分解葡萄糖，但能在有氧呼吸第二階段釋放CO2。 答案：(1)沒有葉綠體 具有以核膜為界限的細(xì)胞核(成形的細(xì)胞核) (2) (3),一、選擇題(共12小題，每小題4分，共48分) 1.(2011鄭州模擬)是使用顯微鏡的幾個(gè)操作 步驟，圖示為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要 觀察對(duì)象，由視野(1)到視野(2)時(shí)，操作過程的正確順序是 ( ),轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 調(diào)節(jié)光圈 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 左移玻片 右移玻片 A. B. C. D. 【解析】選C。由視野(1)到視野(2)實(shí)際上是由低倍鏡到高倍鏡的過程，因此應(yīng)先把低倍鏡下的物像移到視野中央，即左移玻片，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡，由于高倍鏡下視野會(huì)變暗，因此應(yīng)調(diào)節(jié)光圈使視野變亮，最后通過轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)視野觀察物像即可。,2.(2011杭州模擬)下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性的敘述，正確的是( ) A.都有線粒體 B.都有核糖體 C.都有染色體 D.都有核膜 【解析】選B。原核細(xì)胞無線粒體、染色體和核膜。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有核糖體。,3.如圖所示的細(xì)胞可能是( ) A.酵母菌細(xì)胞 B.原核細(xì)胞 C.動(dòng)物細(xì)胞 D.植物細(xì)胞 【思路點(diǎn)撥】真核細(xì)胞具有以核膜為界限的細(xì)胞核，原核細(xì)胞不具有以核膜為界限的細(xì)胞核。酵母菌細(xì)胞、動(dòng)植物細(xì)胞屬于真核細(xì)胞。,【解析】選B。細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核是區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的依據(jù)；據(jù)圖觀察此細(xì)胞內(nèi)的DNA外沒有核膜包被，不具有細(xì)胞核，只有核糖體一種細(xì)胞器，應(yīng)屬于原核細(xì)胞。酵母菌屬真菌，是真核生物，具有真核生物細(xì)胞的特點(diǎn)；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞是真核細(xì)胞的兩種主要類型。,4.細(xì)胞學(xué)說建立于19世紀(jì)，下列不符合細(xì)胞學(xué)說的是( ) A.一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來 B.新細(xì)胞可以通過老細(xì)胞產(chǎn)生 C.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 D.一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成 【解析】選A。本題考查細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容。細(xì)胞學(xué)說包括三個(gè)方面的內(nèi)容：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的生命起作用；新細(xì)胞可以通過老細(xì)胞產(chǎn)生。,5.(2011福州模擬)下列對(duì)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的有關(guān)敘述正確的是( ) A.原核細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用 B.原核細(xì)胞較真核細(xì)胞簡單，細(xì)胞內(nèi)只具有一種核酸 C.真核細(xì)胞具有染色體，原核細(xì)胞具有染色質(zhì) D.真核細(xì)胞才可以進(jìn)行減數(shù)分裂或有絲分裂 【解析】選D。原核細(xì)胞沒有葉綠體，但有可能進(jìn)行光合作用；原核細(xì)胞較真核細(xì)胞簡單，細(xì)胞內(nèi)具有DNA和RNA兩種核酸；真核細(xì)胞具有DNA和蛋白質(zhì)形成的染色體；原核細(xì)胞的DNA裸露，不形成染色質(zhì)。,6.在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)( ) A.都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核 B.都可以觀察到核糖體 C.若發(fā)現(xiàn)視野較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈 D.在換用高倍鏡之后，只能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 【思路點(diǎn)撥】核糖體在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，顯微鏡使用時(shí)有先低后高、先升后降和先粗后細(xì)三大原則。 【解析】選C。大腸桿菌是原核生物，無細(xì)胞核。核糖體是亞顯微結(jié)構(gòu)，在電子顯微鏡下才能觀察到。換用高倍鏡后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦。,7.細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個(gè)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是( ) A.英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說 B.德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 C.德國科學(xué)家魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說的補(bǔ)充是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞” D.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性,【解析】選C。本題考查細(xì)胞學(xué)說建立的過程及內(nèi)容。細(xì)胞學(xué)說是由德國科學(xué)家施萊登和施旺創(chuàng)立的。細(xì)胞最早是由英國科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)并命名的。細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。,8.(2011長葛模擬)在放大100倍的低倍鏡下，可以看見整個(gè)顯微鏡視野中有640個(gè)細(xì)胞，則換成400倍的高倍鏡后，視野中應(yīng)看見的細(xì)胞數(shù)目是( ) A.10 B.20 C.30 D.40 【解析】選D。在由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡時(shí)視野中細(xì)胞個(gè)數(shù)與放大倍數(shù)的平方成反比。,9.(2011延邊模擬)某單細(xì)胞生物的體內(nèi)沒有葉綠體，但有葉綠素。該生物最可能是( ) A.真核生物 B.微生物 C.異養(yǎng)生物 D.原核生物 【解析】選D。單細(xì)胞生物體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，最可能是藍(lán)藻，藍(lán)藻是原核生物。,10.俗稱“超級(jí)細(xì)菌”的一個(gè)變種曾襲擊英國一家醫(yī)院，造成多人感染。下列有關(guān)“超級(jí)細(xì)菌”的敘述正確的是( ) A.該細(xì)菌生命活動(dòng)需要的能量由線粒體提供 B.該細(xì)菌與酵母菌的結(jié)構(gòu)相同 C.該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA D.該細(xì)菌在核糖體上合成蛋白質(zhì) 【解析】選D。細(xì)菌是原核生物，只有核糖體一種細(xì)胞器，不含線粒體，其遺傳物質(zhì)是DNA；酵母菌是真核生物，因此該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與酵母菌不同。,11.滸苔是一種綠藻，2010年6月底在青島等水域大面積出現(xiàn)，而引起太湖水華的是藍(lán)藻。下列有關(guān)綠藻和藍(lán)藻的敘述正確的是( ) A.藍(lán)藻是好氧藻類，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供 B.藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 C.兩者均含有葉綠素，但后者沒有葉綠體 D.兩者均能進(jìn)行光合作用，但前者沒有線粒體 【思路點(diǎn)撥】綠藻是真核生物，有葉綠體；藍(lán)藻是原核生物，無葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用。,【解析】選C。藍(lán)藻是原核生物，有葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，但無葉綠體、線粒體等細(xì)胞器，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。,12.(2011濰坊模擬)近年來納米科技發(fā)展進(jìn)步神速，極精微的各式顯微鏡，如共軛焦鋰射顯微鏡、定量掃描電子顯微鏡的發(fā)明，使細(xì)胞的微細(xì)結(jié)構(gòu)被觀察得更為清楚。下列有關(guān)普通光學(xué)顯微鏡的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) A.放大倍數(shù)越大，視野內(nèi)目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長度越小 B.用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，玻片與物鏡的距離為0.5 cm,若改用30倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整為 1.5 cm左右,C.當(dāng)用低倍鏡看清楚物像后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到或看不清物像，其原因可能是被觀察的物體未處于視野中央 D.若視野中有一異物，移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后異物不動(dòng)，則異物應(yīng)位于目鏡上 【解析】選B。放大倍數(shù)越大，目鏡測(cè)微尺每小格長度代表的實(shí)際長度越小。物鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭與玻片間距離越小。被觀察物像若位于視野一側(cè)，則轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，物像可能移出視野。異物可能位于物鏡、目鏡和裝片中，若位于物鏡上，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡，異物可動(dòng)；若位于裝片上，裝片移動(dòng)，異物隨之移動(dòng)，現(xiàn)移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡，異物均不動(dòng)，則異物應(yīng)位于目鏡上。,【方法技巧】顯微鏡使用中污物位置的確認(rèn),二、非選擇題(共3小題，共52分) 13.(15分)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通顯微鏡，試回答： (1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的_。 (2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40時(shí)，則在視野中可看到細(xì)胞_個(gè)。,(3)實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。請(qǐng)問其中視野最暗的是( ),(4)某學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1 cm2 cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒。請(qǐng)指出該同學(xué)在操作中不正確的地方并改正： _。 _。 _。,【解析】(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。 (2)細(xì)胞在視野中排成一行，換高倍物鏡后放大倍數(shù)(長度)為原來的4倍，看到的細(xì)胞數(shù)應(yīng)為原來的1/4，即2個(gè)。 (3)物像放大倍數(shù)越大，則視野越暗，看到的細(xì)胞數(shù)目越少。 (4)顯微鏡應(yīng)用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭；放入組織切片后應(yīng)加蓋蓋玻片；物鏡應(yīng)降至距玻片標(biāo)本0.5 cm1 cm處。 答案：(1)長度或?qū)挾?(2)2 (3)A (4)用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭(鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦拭，不能 用紗布擦拭) 未加蓋蓋玻片 物鏡降至距玻片標(biāo)本約1 cm2 cm處停止(應(yīng)將物鏡降至距玻片標(biāo)本0.5 cm1 cm處停止),14.(19分)細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問題：,(1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是_。 大腸桿菌 發(fā)菜 藍(lán)藻 酵母菌 霉菌 HIV 水綿 SARS病原體 細(xì)菌 (2)研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表(表中“”表示“有”，“”表示“無”)。,甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？ 甲_，乙_，丙_。 A.洋蔥 B.兔子 C.蘑菇 D.藍(lán)藻 大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)(左圖)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)(右圖)在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是_，這說明細(xì)胞的_性。,【解析】(