重視職業(yè)道德強化教書育人.ppt

,重視職業(yè)道德 強化教書育人,重視職業(yè)道德 強化教書育人,教育部在對教師實施繼續(xù)教育方案中，主要的內(nèi)容是：三新一德新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育。師德就是教師道德。,一、什么是道德？,道德是通過自我意識、傳統(tǒng)習俗、社會輿論加以約束的社會生活準則和規(guī)范。,道德是文化的一部分，是人類文明程度的重要標志。道德在不同時代有不同的標準。,2、道德責任的缺失：,3、道德分“典范道德”和“規(guī)則道德”。,（1）“典范道德”指具有崇高的覺悟水平和無私精神，進而對社會做出自我犧牲壯舉的道德層次。,（2）“規(guī)則道德”則是指具有誠信、正直品格，能夠做到自律守法的道德層次。,1、道德的概念：指符合社會生活準則和規(guī)范的意識、言論及行為。,二、教師的職業(yè)道德。,（一）、概念：教師的職業(yè)道德是指教師在從事教育勞動過程中，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習俗、內(nèi)心信念、職業(yè)要求和思想感化的力量，調(diào)整教師與學生、教師與教師、教師與學生家長、教師與社會之間關(guān)系的比較穩(wěn)定的行為規(guī)范的總和。,（二）、內(nèi)容：,1、依法執(zhí)教。,2、愛崗敬業(yè)。,3、熱愛學生。,4、尊重家長。,5、廉潔從教。,6、為人師表。,7、嚴謹治學。,8、團結(jié)協(xié)作。,（三）教師職業(yè)道德的特點：,1、要有愛心。,（1）師愛的基礎是對學生人格的尊重。,第一，要尊重學生的興趣、愛好； 第二，要尊重學生的情緒和情感； 第三，要尊重學生的選擇和判斷； 第四，要嚴愛相濟，教育為主。,（2）師愛的真諦是讓學生主動地進行學習。,（3）師愛的最高境界是把自己的心與學生的心融為一體。,2、要做表率。,表率就是為人師表，為人師表就是應當成為人們的榜樣和表率的意思。,葉圣陶老人曾說過：教育的根本任務是育人，教育工作者的全部工作就是為人師表。,俄國教育學家烏申斯基說：“教師對青年人心靈的影響所產(chǎn)生的教育力量，無論什么樣的教科書，無論什么樣的思潮，無論什么樣的獎懲制度都是代替不了的”。,美國的利勒倫也說過：“教師是學生生活中的關(guān)鍵人物，實際上是成年人的代表角色?！?一所學校就是一座工廠，教師就是“工作母機”，這個母機是否合格，能維持好出合格品，是需要努力的，不僅盡力，而且要盡心，用自己的熱血去澆灌學生的心田。,要甘于淡泊，無私奉獻。,3、不斷學習和自我發(fā)展。,教育永遠是一個開創(chuàng)的事業(yè)，教師永遠是一個前進的職業(yè)，社會在進步，科學在發(fā)展，不學習就要落后。,對老師而言，學習就是生活。,4、要不斷教學革新和深化教研。,（）教學有法，教無定法。授人以魚，只供一餐；教人以漁，終身收益。,（）方法比知識更重要。教法服從學法，練習扣住學法。,（）授課生動是維持課堂紀律的良方。,5、注重引導。,三、做一名合格的教師。,（一）教育的意義。,、教育可以轉(zhuǎn)凡入圣，教育可以點石成金。,、教育的廣義目的是，為天地立心，為生民立命，為往圣繼學，為萬世開太平。,（二）教師的意義。,教師就是一名農(nóng)夫，要怎么收獲，就怎么栽種，那是一點也不能偷懶的。,（三）課堂的意義。,課堂是知識匯集、思維碰撞、情感交融的場所。,（四）做一名合格的教師。,、合格的教師對工作崗位充滿熱愛。,、合格的教師是一個和藹可親的人。,、合格的教師善于發(fā)現(xiàn)學生的美。,、合格的教師給學生寬松的環(huán)境。,、合格的教師知道尊重學生。,、合格的教師有豐富扎實的的知識底蘊。,、合格的教師善于思考具有創(chuàng)造力。,、合格的教師注意引導學生。,（五）做一個有人格魅力的教師：,、說話做到語言美；語言是教師傳輸教學和教育內(nèi)容的主要載體，直接體現(xiàn)教師的文化修養(yǎng)和個人品質(zhì)?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒?！?、始終保持儀表美；風度是透過言語舉止表現(xiàn)出來的內(nèi)在精神。,、努力鍛造人格美；烏申斯基說：教師的人格就是教育工作的一切。,、心態(tài)平和心境美。冷靜不等于無動于衷，克制也不是妥協(xié)退讓，關(guān)鍵是把握住自己的情緒。,（六）管理好班級。,、班風營造木桶效應。多多開展集體活動。,、違紀處理南風效應。,、與學生溝通霍桑效應（美電話交換機廠的談心活動）。,、激發(fā)學生自主管理的興趣和欲望。俗話說：興趣是最好的老師。,、創(chuàng)建一個寬松的環(huán)境，給學生自由施展的空間。樹立“民主、合作”的帶班觀，放開手，讓學生自己走。,、榮譽感召。學生的最高成就感、來于教師的肯定和贊賞。別忘了經(jīng)常鼓勵和贊賞學生。,、榜樣激勵挖掘?qū)W生的閃光點，激活學生的表現(xiàn)欲。,、理想憧憬向往未來，充滿信心。,（七）把握好課堂。,課堂是知識匯集、思維碰撞、情感交流的場所。,、授課生動是維持課堂紀律的良方；,、以民主的精神、開放的態(tài)度、合作的方式、寬松的環(huán)境管理課堂；,、把課堂變成激發(fā)顯示生命活力，促進學生全面發(fā)展的有力手段，成為學生喜愛、依戀、維護的家園；,、以自己崇高的理想、樂觀的態(tài)度、豐富的閱歷、進取的精神影響學生、啟迪學生、感染學生，成為學生精神生活的導師、人生旅途的向?qū)В?、巧用語言。,甜甜的語言，把語言包裝一下，給語言裹上一層糖衣，教育效果會更好； 溫暖的語言就像春雨，滋潤著學生的心田； 寬容的語言像陽光普照大地； 鼓勵的語言能燃起學生追求向上的烈焰； 信任的語言似甘泉無聲潤育著禾苗； 尊重的語言促進師生的理解； 理解