(論文)福建省2010年普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查(語(yǔ)文)

福 建 省2010年普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語(yǔ) 文 試 題本試卷分五大題，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案寫在答題卡上，在本試卷上答題無(wú)效。按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效。3答題使用0.5毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。4做選考題時(shí)，考生按照題目要求作答，并在答題卡上填寫所選題目的序號(hào)。5保持答題卡卡面清潔，不折疊，不破損。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、古代詩(shī)文閱讀（27分 （一）默寫常見的名句名篇。（6分）1補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） （1）高余冠之岌岌兮，。（屈原離騷） （2）開荒南野際，。（陶淵明歸園田居） （3）落霞與孤鶩齊飛，。（王勃滕王閣序） （4）小學(xué)而大遺，。（韓愈師說） （5），羽化而登仙。（蘇軾前赤壁賦） （6），到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李清照聲聲慢）（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成25題。暴方子傳俞樾暴方子，名式昭，河南滑縣人。祖名犬儒，字超亭，官江西知縣。方子以巡檢指省江蘇，補(bǔ)平望司巡檢。刻苦自厲，非其分所應(yīng)得，一錢不取。雖其母不能具甘旨，妻子無(wú)論也。時(shí)譚敘初中丞以蘇藩護(hù)理巡撫，禁博禁妓禁食鴉片煙。方子平日不以此為利，文到奉行，諸弊竟絕。譚公嘉之，舉薦賢守令數(shù)人，方子與焉，詔軍機(jī)處存記。會(huì)以母憂去官。免喪復(fù)至江蘇，補(bǔ)吳縣甪頭司巡檢。清操愈厲，曰：“吾母在尚爾，今豈為妻孥計(jì)溫飽哉！” 甪頭司駐太湖西山。方子布衣芒履，徜徉山水間。遇先賢祠墓，每刻石表識(shí)之。又訪求山中遺老詩(shī)文集，刻以行世。公事之暇，好讀史，史記、兩漢、三國(guó)志、晉書皆卒業(yè)。然性傲岸，喜凌上，坐是失上官意，竟劾去之。官罷后，饔飧不繼，山中人爭(zhēng)以米饋，未匝月，得來百馀石，柴薪膎菜稱是。山中有秦散之者，為作林屋山民饋米圖。及歸滑，貧益甚。 光緒二十年，倭事起，湘撫吳清卿中丞自請(qǐng)督師。方子喜曰：“偉哉此舉，吾愿從之?！敝]中丞于津門。中丞吳人也，見之大喜，拜疏言：“臣前丁憂家居，即聞?lì)^巡檢暴式昭堅(jiān)持節(jié)操，灰不善事上官被劾，深以為惜。請(qǐng)開復(fù)其官，交臣差遣。”得旨：準(zhǔn)留營(yíng)差遣，俟有微勞，印行開復(fù)。方子乃從中丞出山海關(guān)。奉檄至塞外買馬，往返千里，不私一錢。中丞嘆曰：“此人若為牧令，政績(jī)必有可觀矣！”其明年，感疾，卒于關(guān)外，年僅三十馀，聞?wù)呱钕е??！咀ⅰ恐甘。呵宕杓{制，沒有補(bǔ)授實(shí)缺的官員，不等吏部抽簽分發(fā)，而由自己出錢，指定到某省去聽候委用。 甪l頭：地名，在江蘇吳縣東。2對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A會(huì)以母憂去官 會(huì)：適逢B每刻石表識(shí)之 識(shí)：認(rèn)識(shí)C刻以行世 行：通行D俟有微勞，即行開復(fù) 俟：等到3下列句子中，全部表現(xiàn)廉潔的一組是（3分）（ ）非其分所應(yīng)得，一錢不取方子平日不以此為利，文到奉行 舉薦賢守令數(shù)人然性傲岸，喜凌上未匝月，得米百馀石，柴薪蹊萊稱是奉檄至塞外買馬，往返干里，不私一錢 A B C D4下列對(duì)文章的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A暴方子嚴(yán)于律己。他到江蘇聽候委用，補(bǔ)員為平望司巡檢，但他生活儉，就連他的母親也不能享受到美味。B暴方子在世三十多年，擔(dān)任過一任知縣，兩任巡檢，其間曾因冒犯上司被免官。 光緒二十年，追隨吳清卿去抗倭。C暴方子風(fēng)雅好學(xué)。在蘇州，他常常穿著布衣踏著草鞋游覽太湖西山；在公事之余，喜歡讀史書，史記等史書他都已通讀。D吳清卿對(duì)暴方子的廉潔非常贊賞，認(rèn)為他如果擔(dān)任牧令，政績(jī)一定有可觀的地方。可惜第二年方子就因病去世了。5把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分） （1）吾母在尚爾，今豈為妻孥計(jì)溫飽哉?。?分） （2）坐是失上官意，竟劾去之。（3分）（三）古代詩(shī)歌閱讀（6分）閱讀下面的一首唐詩(shī)，完成第6題。西江晚泊趙嘏茫茫靄鐳欠西東，柳浦桑村處處同。戍鼓一聲帆影盡，水禽飛起夕陽(yáng)中。【注】西江：指長(zhǎng)江的九江至南京段。 趙嘏：山陽(yáng)（今江蘇淮安）人，晚唐詩(shī)人，曾官渭南尉。6本詩(shī)寫景富有動(dòng)感，充滿畫意，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（6分）二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（16分） （一）文學(xué)名著閱讀（10分）7下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是（5分）（ ） A瑪絲洛娃在獄中看見聶赫留朵夫，告訴他她被主人趕了出來，孩子死了。她不愿意提那些使她屈辱和苦難的舊事，最后聶赫留朵夫給她一些錢，她拒絕了，這讓聶赫留朵夫感到陌生而失望。（復(fù)活）B地藏庵的兩個(gè)姑子來到賈府，受到寶釵的冷遇，便到了惜春的住處。她們說到修善果等，見能引起惜春的共鳴，便巧言激惜春出家。最后，惜春不顧大家的勸阻把頭發(fā)剪了，執(zhí)意要出家。（紅樓夢(mèng)） C“絞刑架讓我厭惡的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如你呢。” 當(dāng)克洛德最后一次在絞刑架前讓愛斯美拉達(dá)選擇時(shí)，雖然愛斯美拉達(dá)非常想活下去，但面對(duì)克洛德的求愛，她作了上述回答。（巴黎圣母院） D琴是新女性的典型。她能沖破封建禮教的柬縛，想學(xué)同學(xué)的樣子把頭發(fā)剪掉。在剪發(fā)遭到母親反對(duì)后，意識(shí)到封建勢(shì)力的強(qiáng)大，決心走新的路，與覺民一起爭(zhēng)取婚姻的自由。（家）E查理來到索漠時(shí)，帶著母親留給他的一個(gè)十分精致的盒子。在動(dòng)身去印度前，查理把盒子留給了歐也妮。因?yàn)檫@個(gè)盒子，老葛朗臺(tái)差點(diǎn)和歐也妮鬧翻。查理發(fā)達(dá)后，表示不在乎這個(gè)盒子。（歐也妮葛朗臺(tái)8簡(jiǎn)答題。（任選一題，每題100字左右）（5分） （1）堂吉訶德說：“那就是曼有利諾的頭盔呀！你走開，單讓我來對(duì)付他。你可以瞧瞧，我不用白費(fèi)時(shí)間，一句話不說，馬上就能完事，把我下心想望的頭盔弄到手。”這是堂吉河德在準(zhǔn)備出行的騎士裝備時(shí)說的話。他得到頭盔了嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述這件事。（堂吉訶德） （2）歇后語(yǔ)“劉備摔阿斗收買人心”，說的是三國(guó)演義中的一個(gè)故事。請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)故事。答第（ ）題（二）文化經(jīng)典閱讀（6分）9閱讀下面孟子選段，回答問題。（6分）盂子曰：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安；居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其原。故君子欲其自得之也?！保献与x婁） 【注】居之安：所學(xué)的道理處于心中安固而不疑惑。資：積累。原：同“源”。 （1）用原文詞語(yǔ)填空。（3分）君子為學(xué)按照合理有效的方法來做，這種方法就是“”；鍥而不舍地運(yùn)用這種方法使自己的認(rèn)識(shí)不斷加深，這種過程就是“”；積累夠了，自己能拿身邊事物來印證學(xué)理的本源，這種境界就是“”。 （2）概括上面選段的主旨。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1012題。一般人常歡喜說“自然美”，好像以為自然中己有美，縱使沒有人去領(lǐng)略它，美也還是在那里。其實(shí)“自然美”三個(gè)字，從美學(xué)觀點(diǎn)看，是自相矛盾的，是“美”就不“自然”，只是“自然”就還沒有成為“美”。如果你覺得自然美，自然就已經(jīng)過藝術(shù)化，成為你的作品，不復(fù)是生糙的自然了。比如你欣賞一棵古松，一座高山，或是一灣清水，你所見到的形象已經(jīng)不是松、山、水的本色，而是經(jīng)過人情化的。各人的情趣不同，所以各人所得于松、山、水的也不一致。流行語(yǔ)中有一句話說得極好：“情人眼底出西施?！泵赖男蕾p極似“柏拉圖式的戀愛”。你在初嘗戀愛的滋味時(shí)，本來也是尋常血肉做的女子卻變成你的仙子。你所理想的女子的美點(diǎn)她都應(yīng)有盡有。在這個(gè)時(shí)候，你眼中的她也不復(fù)是她自己原身而是經(jīng)你理想化過的變形。你在理想中先醞釀成一個(gè)盡美盡善的女子，然后把她外射到你的愛人身上去，所以你的愛人其實(shí)不過是寄托精靈的軀骸。你只見到精靈，所以覺得無(wú)瑕可指；旁人冷眼旁觀，只見到軀骸，所以往往詫異道：“他愛上她，真是有些奇怪?！币谎砸员沃?，戀愛中的對(duì)象是已經(jīng)藝術(shù)化過的自然。美的欣賞也是如此，它也是把自然加以藝術(shù)化。所謂藝術(shù)化就是人情化和理想化。不過美的欣賞和尋常戀愛有一個(gè)重要的異點(diǎn)。尋常戀愛都帶有很強(qiáng)烈的占有欲，你既戀愛一個(gè)女子，就有意無(wú)意地存有“欲得之而甘心”的態(tài)度。美感的態(tài)度則絲毫不帶占有欲。亠朵花無(wú)論是生在鄰家的園子里或是插在你自己的瓶子里，你只要能欣賞，它都是一樣莢。老子所說的“為而不有，功成而不居”，可以說是美感態(tài)度的定義。古董商和書畫金石收藏家大半都抱有“奇貨可居”的態(tài)度，很少有能真正欣賞藝術(shù)的。我在上文說過，美的欣賞極似“柏拉圖式的戀愛”，所謂“柏拉圖式的戀愛”對(duì)于所愛者也只是無(wú)所為而為的欣賞，不帶占有欲。這種戀愛是否可能，頗有人置疑，但是歷史上有多少著例，凡是到極濃度的初戀者也往往可以達(dá)到胸?zé)o纖塵的境界。10根據(jù)文意，下列不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）（ ） A從美學(xué)觀點(diǎn)看，“自然美”這個(gè)概念是自相矛盾的，因?yàn)榧冏匀坏拿朗遣淮嬖诘摹?B古松、高山、清水等一旦成為欣賞對(duì)象，就會(huì)因主觀色彩而改變了本色。 C美存在于自然之中，是與生俱來的，不是心靈的產(chǎn)品，與人的情緒等無(wú)關(guān)。 D各人的情趣不同，從一樣的松、山、水等自然景象上獲得的美感并不一樣。11下列對(duì)文章內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ） A“情人眼底出西施”是因?yàn)椤扒槿恕币殉蔀閼偃说男蕾p對(duì)象，即使不美也覺得美。 B只要不帶“欲得之而甘心”的態(tài)度看花，花不論是鄰家的還是自己的，都是美的。 C古董商和書畫金石收藏家大半都帶有占有欲，很少有能真正欣賞藝術(shù)的。 D極濃度的初戀者往往胸?zé)o纖塵，歷史上不乏著例，不應(yīng)質(zhì)疑“柏拉圖式的戀愛”是否存在。12根據(jù)文意，請(qǐng)概述美感是怎樣產(chǎn)生的。（3分）（二）文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀（選考）（15分）本題為選考題，請(qǐng)從甲、乙兩類文本中選定一類作答，不得再做另一類文本的題目。（甲）文學(xué)類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成1315題。高手劉學(xué)林孔老四十歲當(dāng)上處長(zhǎng)，六十歲還是處長(zhǎng)。自覺政績(jī)不錯(cuò)?？桌喜晃鼰?，不喝酒，不釣魚，不養(yǎng)花，惟一的癖好是飯后茶余到街心花園觀棋。觀而不弈，無(wú)勝無(wú)敗，無(wú)喜無(wú)怒。時(shí)間久了，棋盤上的各種高招絕技、陰謀殺機(jī)、圈套陷阱，盡皆諸熟。有時(shí)給失利者指點(diǎn)幾步，無(wú)不反敗為勝。于是，會(huì)聚在這里的棋迷們都尊他為高手。一天晚飯后，孔老搖一把雁翎扇，悠悠然來到街心花田。卞群人重重疊疊田戌渾厚的一圈，伸長(zhǎng)脖子如長(zhǎng)頸鹿一般?？桌蠝惿?，目光如錐竟插不進(jìn)去。他拍拍一小伙子肩膀，問：“誰(shuí)和誰(shuí)？”小伙子扭頭一看，大喜，松出一口氣，說：“這下好了，孔老來了。”眾人一聽，都如身釋重負(fù)一般，忙兩邊讓開?？桌馅吳埃娛潜就疗逋趵乡娬鸵幻嫔闹心隄h子對(duì)弈。老鐘執(zhí)紅子，中年漢子執(zhí)綠子。紅帥已被兵因皇城，雖不一招即死，卻也命在旦夕。故老鐘眉頭鎖緊，目光凝結(jié)棋盤；中年漢子坦然自若，左手心玩健身球一樣玩著兩枚棋子，極熟練?？桌鲜謸u羽扇，觀透棋局，從旁支招格斗兩回合，紅帥之圍遂解。之后又點(diǎn)撥兩步，老鐘竟然贏了中年漢子。中年漢子手中依然玩者兩枚棋子，對(duì)孔老挑戰(zhàn)地一笑，說：“我想向這位老同志請(qǐng)教一局?！薄笆俏叶嘧炝恕！笨桌锨敢庖恍?，又謙虛說，“對(duì)不起，我向來不下棋。”中年漢子說：“您剛才幾步夠絕的，怎么說向來不下棋呢？”孔老說：“我是向來不下棋。”中年漢子咄咄逼人：“那就請(qǐng)老同志破例賜教了?！笨桌蠄?zhí)意謙讓，眾人早已不平，紛紛慫恿：“孔老，您就和他下一局?！笨桌险f：“不下不下?！比欢娙嗽缫烟嫠麛[好棋子，不由分說簇?fù)硭谥心隄h子對(duì)面?！巴磔吘拖茸吡恕！敝心隄h子說著已執(zhí)綠子架起當(dāng)頭炮?？桌掀炔坏靡?，只好上馬為應(yīng)。才走幾步，已覺局促如轅中駒，繼之破綻屢出，先丟一炮，再折一車，不到十分鐘，紅帥已受靖康之辱。眾人還以為孔老欲擒故縱，先禮后兵，就有人說：“好漢不贏前三局?！笨墒强桌洗藭r(shí)卻已面如死灰，汗迸如豆，艱難一笑如哭，起身瑯蹌就走?；氐郊抑?，孔老很是沮喪。心想：我觀那人棋藝并不算高明，我略加指點(diǎn)老鐘，老鐘便贏了他，可我親自下場(chǎng)怎么會(huì)慘敗如此呢？夜不成眠，靜臥繁思，忽然大徹大悟，心明如鏡。轉(zhuǎn)天毅然寫了退休報(bào)告。然后離開鬧市，搬到市郊上街鎮(zhèn)居住。依然愛觀棋，不論在什么場(chǎng)合見到有人下棋必駐足觀之。不覺十車，孔老越加出神入化；偶爾給人點(diǎn)撥幾步，對(duì)方不論是怎樣高手，必?cái)o(wú)疑。但絕不與人對(duì)弈。上街鎮(zhèn)的象棋愛好者都把他奉為棋仙。這日，省青年象棋冠軍到鎮(zhèn)俱樂部輔導(dǎo)象棋，孔老自然前去觀看。冠軍名叫寇克，年輕有為又虛心好學(xué)?？芸撕鸵磺嗄瓯硌葙悤r(shí)，孔老拈須站在青年身后。當(dāng)青年處于困境時(shí)，孔老只說了一步棋就令寇克驚羨佩服之至，忙恭聆尊姓大名?？桌虾Σ淮穑h然而去?？芸藛柲乔嗄?，青年說大家都稱老人棋仙，并不知老本名字?？軆对蹩戏胚^這樣好的機(jī)遇，打聽到孔老住處，備下厚禮，登門請(qǐng)求賜教一局?？桌闲θ菘赊涞匾豢诨亟^?？芸瞬豢狭T休，學(xué)技心切，長(zhǎng)跪不起?？桌蠠o(wú)奈，嘆一口氣說：“你若心誠(chéng)，三日后再來?！焙貌蝗菀装具^三日，寇克急急登門。大門緊鎖，久叩不開。問鄰居，說孔老已經(jīng)搬家。問搬到了何處，鄰居搖頭一笑，關(guān)上房門?？芸藧澣煌聪?，連說：“異人，異人！”孔老隔窗看寇克走遠(yuǎn)，拈須而笑。（有刪改）13下列對(duì)作品的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）A眾人明知孔老只觀棋不對(duì)弈，卻紛紛慫恿孔老應(yīng)戰(zhàn)，固然有為本土爭(zhēng)氣的因素，但也暗含有讓孔老落敗獻(xiàn)丑的心理。B孔老輸棋眾人以為是欲擒故縱、先禮后兵，孔老卻面如死灰、汗迸如豆，可見他在心理上受到巨大打擊，方寸已亂。C孔老輸棋后轉(zhuǎn)天毅然寫了退休報(bào)告，表明他已心灰意懶，也是對(duì)二十年得不到提拔的無(wú)聲抗議及對(duì)現(xiàn)有處境的不滿。D孔老輸棋后由鬧市搬到市郊居住，一方面是避免與對(duì)手相見的尷尬，一方面也是為了清修苦練，來日再戰(zhàn)以挽回面子。E本文語(yǔ)言精練，以短句為主，敘述簡(jiǎn)潔，對(duì)話含蓄，描寫生動(dòng)；內(nèi)蘊(yùn)豐富，主旨深刻，表面寫棋事但處處不離人事。14小說結(jié)尾說孔老是“異人”，在寇克看來，孔老“異”在何處？（4分）15孔老輸棋后“靜臥繁思”，進(jìn)而“大徹大悟”，他悟到些什么呢？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)?你的理解。（6分）（乙）實(shí)用類文本閱讀（15分閱讀下面的文字，完成1315題。馬相伯：一老南天身是史徐百柯馬相伯（18401939）江蘇丹陽(yáng)人，父母均信封天主教，故出生即受洗為天主教徒。耶穌會(huì)神學(xué)博士，教育家，復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)始人。從一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)到另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，這就是馬相伯的個(gè)人史：1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，馬相伯出生；1939年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)仍在持續(xù)，馬相伯逝世。百年間，他從容游走，留下一所享譽(yù)中外的大學(xué)和一個(gè)高山仰止的背影，正如柳亞子詩(shī)云：“一老南天身是史?！碑?dāng)年風(fēng)靡中國(guó)的良友畫報(bào)，歷來憑借時(shí)髦的封面女郎吸引讀者，卻在馬相伯百歲大壽那一期，以他的照片作為封面。此刻，這位老人儼然已成為這個(gè)國(guó)家的象征。作為教育家，馬相伯“毀家興學(xué)”的故事，已成中國(guó)近代教育史上的一段傳奇：1900年，他將自己的全部家產(chǎn)松江、青浦等地的3000畝田產(chǎn)，捐獻(xiàn)給天主教江南司教收管，作為創(chuàng)辦“中西大學(xué)堂”的基金，并立下“捐獻(xiàn)家產(chǎn)興學(xué)字據(jù)”。1902年，他以“中西大學(xué)堂”理念，創(chuàng)辦震旦學(xué)院。“震旦”為梵文，“中國(guó)”之謂，含“東方日出，前途無(wú)量”之意。1895年創(chuàng)辦的北洋大學(xué)堂是中國(guó)近代第一所國(guó)立大學(xué)，而震旦學(xué)院則是中國(guó)近代第一所私立大學(xué)。梁?jiǎn)⒊淖ＹR：“今乃始見我祖國(guó)得一完備有條理之私立學(xué)校，吾欲狂喜?！贝撕?，耶穌會(huì)干涉震旦學(xué)院辦學(xué)，違背學(xué)校的民主自治傳統(tǒng)，引發(fā)“震旦學(xué)潮”。馬相伯明確表示同情學(xué)生，并于1905年在吳淞另立復(fù)旦公學(xué)。“復(fù)旦”之語(yǔ)，出于古詩(shī)卿云歌：“日月光華，旦復(fù)旦兮”，且含“恢復(fù)我震旦，復(fù)興我中華”之雙重寓意。1917年，復(fù)旦公學(xué)改為復(fù)旦大學(xué)。如果僅有一所復(fù)旦，馬相伯或許不會(huì)作為一種象征，赫然出現(xiàn)在中國(guó)最流行刊物的封面上。舉國(guó)上下對(duì)他的關(guān)注，還在于他年近百歲，仍一次又一次進(jìn)行抗日廣播演說，一次又一次參與組織抗日民主集會(huì)。正如他的弟子、國(guó)民黨元老邵力子所言：“相伯先生的精神，正是我們中華民族的精神。相伯先生所以能享大年，中國(guó)所以永久存在于世界，都在此。”面對(duì)如此尊榮，馬相伯卻有些落寞。壽辰之后不久，一日，胡愈之來訪，交談中馬相伯沉痛地說：“我是一只狗，只會(huì)叫，叫了一百年，還沒有把中國(guó)叫醒?！焙牶螅锌駠u，無(wú)以為言。人們當(dāng)然不會(huì)忘記他的這些“叫聲”。1906年，馬相伯赴日，在日華學(xué)會(huì)成立典禮上發(fā)表演說，勉勵(lì)留學(xué)生：“愛國(guó)不忘讀書，讀書不忘愛國(guó)?！睆堉磳⒋苏Z(yǔ)引為至言，譽(yù)他為“中國(guó)第一位演說家”。“九一八”事變后第三天，他慷慨激昂發(fā)表抗日言論：“噩耗傳來，天地變色！國(guó)家危難至斯，誠(chéng)達(dá)極巔雖自顧老邁，亦愿勉勵(lì)負(fù)一部分責(zé)任”。從1932年11月起，他連續(xù)4個(gè)月發(fā)表12次國(guó)難廣播演說。他在上海土山灣的居所“綠野堂”，已成為國(guó)人抵抗意志的著名象征?！捌咂摺笔伦兒螅l(fā)表鋼鐵政策廣播演說，呼吁國(guó)人立即行動(dòng)，誓死抗擊日本侵略。馬相伯逝世后，弟子于右任敬挽：“光榮歸上帝，生死護(hù)中華”，成為一代名聯(lián)。馬相伯另一幅照片似乎更加有名：1936年，沈鈞儒、鄒韜奮等“七君子”入獄，馬相伯多方營(yíng)救。次年七人獲釋后，前往看望馬相伯，合影留念。沈鈞儒在照片上書題“惟公馬首是瞻”。這張照片被收入包括中學(xué)教科書在內(nèi)的大小歷史著作，為很多中國(guó)人所熟悉。照片上，馬相伯在眾人簇?fù)硐拢俗?，盡現(xiàn)人瑞之相。（有刪改）13下列對(duì)作品的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） （ ） A馬相伯的一生整整經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)。他生于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之時(shí)，死于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之際，歷經(jīng)民族多難，他本身就是一段中國(guó)歷史。 B1900年，馬相伯“毀家興學(xué)”，捐出松江、青浦等地3000畝田產(chǎn)的全部家產(chǎn)，并立下“捐獻(xiàn)家產(chǎn)興學(xué)字據(jù)”，創(chuàng)辦了“中西大學(xué)堂”。 C馬相伯心憂國(guó)事，具有強(qiáng)烈的民族責(zé)任心。他為中華復(fù)興吶喊奔波，雖年近百歲，仍積極進(jìn)行抗日廣播演說，參與組織抗日民主集會(huì)。 D作為一篇人物小傳，本文對(duì)馬相伯的敘寫，除了通過正面描寫來刻畫之外，寫了眾多人物從側(cè)面來襯托他身為教育家的高大形象。 E本文講述了馬相伯辦學(xué)和抗日的感人事跡，敘述曲折有致，評(píng)點(diǎn)要言不煩，語(yǔ)言平實(shí)自然，并大量引用了名人的評(píng)價(jià)來肯定馬相伯。14文章寫到馬相伯與“七君子”的合影照在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）15馬相伯說：“我是一只狗，只會(huì)叫，一叫了一百年，還沒有把中國(guó)叫醒。”這句話具 有多重含義，請(qǐng)結(jié)合全文作具體分析。（6分）四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（13分）16閱讀下面文字，按要求回答問題。（3分）周末，某高校新建的圖書館每個(gè)閱覽室的書桌旁都圍坐著前來讀書的學(xué)生。據(jù)圖書館工作人員介紹，圖書館從建成到現(xiàn)在，每天能借出千余本圖書，但借出的圖書以考試輔導(dǎo)類為主。記考在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)：圖書館里，看文學(xué)書籍的人_。功利化的大學(xué)生讀書使得大學(xué)圖書館成了功能上的備考場(chǎng)所。 （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（1分） （2）畫橫線的句子在表達(dá)上存在錯(cuò)誤，請(qǐng)予修改。（2分）17閱讀下面材料，按要求回答問題。（10分）據(jù)2010年3月9日重慶晚報(bào)報(bào)道，中固移動(dòng)重慶公司總經(jīng)理沈長(zhǎng)富近日建議：屏蔽網(wǎng)絡(luò)不良用語(yǔ)，如“3Q”、“bt”，還有“囧”、“槑”等。他認(rèn)為青少年長(zhǎng)期接觸這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，會(huì)產(chǎn)生不好影響附：相關(guān)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)解釋3Q：同英語(yǔ)“Thankyou”。bt：即“變態(tài)”。囧：古同“炯”，明亮有神。網(wǎng)友依字形引申為“郁悶、悲傷、無(wú)奈”。槑：古同“梅”。網(wǎng)友依字形引申為“很呆、很傻、很天真”。 （1）請(qǐng)從沈長(zhǎng)富列舉的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)中舉一個(gè)例子說明網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)在構(gòu)成或表意上的特點(diǎn)。（3分） （2）沈長(zhǎng)富建議“屏蔽網(wǎng)絡(luò)不良用語(yǔ)”。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)闡述你的理由。（150 字左右）（7分）五、寫作（70分）18閱讀下面材料，按要求寫一篇不少于800字的作文杜甫曰“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，蘇軾云“高處不勝寒”，林則徐說“山登絕頂我為峰”。關(guān)于“高峰”歷來眾說紛紜，對(duì)此，你有何經(jīng)歷或看法？【要求】題目自擬；立意自定；文體自選；不得抄襲。參考答案1（6分）（1）長(zhǎng)余佩之陸離（2）守拙歸園田（3）秋水共長(zhǎng)天一色（4）吾未見其明也 （5）飄飄乎如遺世獨(dú)立（6）梧桐更兼細(xì)雨（一處1分，錯(cuò)、漏、添字則該處不給分。）2（3分）B（標(biāo)記）3（3分）A（是譚公的事跡！是說暴方子的性格傲岸；是說鄉(xiāng)民對(duì)暴方子的愛戴。）4（3分）B（暴方子沒有擔(dān)任過知縣。）5（1）（3分）我的母親在世的時(shí)候（我）尚且如此，現(xiàn)在難道會(huì)為妻子兒女的溫飽之事而考慮嗎？（意思對(duì)、語(yǔ)言通順1分；“爾”“計(jì)”譯對(duì)各1分。） （2）（3分）因?yàn)檫@種性格（暴方子）失去上級(jí)的喜歡，最終被彈劾而罷官。（意思對(duì)、語(yǔ)言通順1分；“坐”“去”譯對(duì)各1分。）6（6分）詩(shī)前兩句描繪了江上以及岸邊柳浦桑村籠罩在暮靄中的朦朧之狀，（1分）后兩 句轉(zhuǎn)寫夕陽(yáng)中戍鼓聲從遠(yuǎn)處傳來，歸船卸帆，水禽升飛。（2分）寫景由靜人動(dòng)，極富動(dòng)感，畫意恬靜、安寧，（2分）盡現(xiàn)晚泊之驚喜，一掃旅途之惆帳（l分）。 （如從動(dòng)靜對(duì)比、有聲無(wú)聲對(duì)比等角度來賞析“富有動(dòng)感，充滿畫意”，言之成理亦可。）7（5分）A、E（A項(xiàng)，“聶赫留朵夫給她一些錢，她拒絕了”有誤，瑪絲洛娃請(qǐng)求聶赫留朵夫給些錢。E項(xiàng)，“查理發(fā)達(dá)后，表示不在乎這個(gè)盒子”有誤，查理發(fā)達(dá)后來信索要這個(gè)盒子。）（答對(duì)一項(xiàng)給3分，答對(duì)兩項(xiàng)給5分） 8（5分）參考答案 （1）村子里沒有理發(fā)師，常有帶著銅盆的理發(fā)師到這兒來。那天，一位理發(fā)師路過，恰巧遇上下雨，就把盆頂在頭上遮雨。堂吉訶德一見，硬說那是騎士的頭盔，舉槍沖了上去。理發(fā)師趕快逃走了。堂吉訶德奪得了銅盆；把它戴在自己的頭上。 （帶著銅盆的理發(fā)師；下雨把盆頂在頭上；堂吉訶德硬說是頭盔；奪得了銅盆，把它當(dāng)頭盔戴在自己的頭；語(yǔ)言通順。各1分，1分） （2）長(zhǎng)坂之戰(zhàn)，劉備雖沖出重圍，家小仍陷于曹軍包圍之中。趙云拼死沖殺，幾進(jìn)幾出，救出劉備之子阿斗。趙云追上劉備，交上阿斗，劉備將阿斗摔到地上，罵道： “為你這孺子，幾損我一員大將?！壁w云抱起阿斗，泣拜道：“即使肝腦涂地，也不能報(bào)答主恩?！壁w云救阿斗的原因、過程（2分）；劉備摔阿斗，劉備話的大意（1分）；趙云感動(dòng)及趙云話的大意（1分）；語(yǔ)言通順（1分） （答案不足80字的，酌情扣分。由于版本不同，外國(guó)文學(xué)部分人物譯名可酌情放寬。事件敘述不符合要求的不得分，敘述不完整的酌情扣分）9（1）（3分）道深造取之左右逢其原（一處1分。） （2）（3分）君子為學(xué)之道在于自己有所得（自得）。10（3分）C11（3分）B（表述不充分不嚴(yán)密。美的欣賞不但要不帶占有欲，還要把欣賞對(duì)象藝術(shù)化。）12（3分）不帶占有欲地把欣賞對(duì)象加以藝術(shù)化（或加以人情化、理想化），美感就產(chǎn)生了。（甲）13（5分）答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分；回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。 （E項(xiàng)從語(yǔ)言和內(nèi)蘊(yùn)兩方面分析作品，表述精當(dāng)準(zhǔn)確，信息含量大，賦3分；B項(xiàng)分析概括了孔老輸棋后的心理，對(duì)作品的解讀也是準(zhǔn)確到位的，但信息含量不如E項(xiàng)大，賦2分；A項(xiàng)對(duì)眾人的心理揣摩在“為本土爭(zhēng)氣的因素”這一點(diǎn)上理解是對(duì)的，但“暗含有讓孔老落敗獻(xiàn)丑的心理”則是對(duì)文本的過度解讀，賦1分；C項(xiàng)、D項(xiàng)均為對(duì)作品的誤讀，不得分。）14（4分）孔老擅于點(diǎn)撥，長(zhǎng)于指導(dǎo)；令人驚羨佩服；孔老不留姓名，淡泊名利，飄然若仙；孔老不肯對(duì)弈，閉門謝客，行事之風(fēng)異于常人。（只要答到其中兩點(diǎn)即可，如有其它觀點(diǎn)，言之成理亦可。）15（6分）答案要點(diǎn) （1）下棋方面：自己實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，支招幫助別人可以，下場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)并不高明；自己并不是真正的高手。 （2）為人處世方面：棋事亦如人事，人生至晚年，擺脫官場(chǎng)糾葛，修心養(yǎng)性最為重要；要有自知之明，堅(jiān)持“觀而不弈”的原則，把觀棋當(dāng)成是修心養(yǎng)性的樂事，力避爭(zhēng)強(qiáng)斗勝，這才是“無(wú)勝無(wú)敗，無(wú)喜無(wú)怒”的棋仙的境界 （只要抓住其中一點(diǎn)展開即可。如有其它觀點(diǎn)，言之成理亦可。）（乙）13（5分） 答A給3分，答C給2分，答E給1分，答B(yǎng)和D不給分，回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上不給分。（A項(xiàng)是從文本的內(nèi)容來詮釋標(biāo)題的意思，既要求能夠理解和把握文本的內(nèi)容，又能準(zhǔn)確理解標(biāo)題的意思。C項(xiàng)只是對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的概述，難度不大。以上兩項(xiàng)都是恰當(dāng)?shù)摹項(xiàng)從表達(dá)的層面多角度地對(duì)文章作準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，但表述中“敘述曲折有致”的說法有誤。B項(xiàng)“創(chuàng)辦了中西大學(xué)堂”與與D項(xiàng)“還寫了眾多人物從側(cè)面來襯托他身為教育家的高大形象”的說法都是不正確的。）14（4分）文章結(jié)尾寫馬相伯與七君子的合影照，既表現(xiàn)馬相伯的抗日愛國(guó)精神，又通過照片上的題字“惟公馬首是瞻”表現(xiàn)了國(guó)人對(duì)馬相伯的關(guān)注、尊重與敬仰，突出了他的巨大影響力和德高望重，豐富了馬相伯的形象。（意思對(duì)即可。）15（6分）答案要點(diǎn)馬相伯謙虛地認(rèn)為自己為國(guó)事做自己力所能及的事作用很微小，如辦學(xué)、發(fā)表演說、組織抗日民主集會(huì)等；自己的一生雖然不斷地為國(guó)事呼吁吶喊，但畢竟個(gè)人力量有限，無(wú)法改變國(guó)勢(shì)大局。對(duì)這樣的結(jié)果，馬相伯的自嘲透露出他的遺憾、落寞和無(wú)奈，面對(duì)鳶榮保持高度清醒與謙遜的智者風(fēng)范 （可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分。如有其他說法，言之成理亦可。）16（1）示例寥寥無(wú)幾寥若晨星（2）修改示例大學(xué)生功利化的讀書使得大學(xué)圖書館在功能上成了備考場(chǎng)所。大學(xué)生功利化的讀書使得大學(xué)圖書館成了備考場(chǎng)所。17（1）示例象形，如“囧”字中的“八”像兩條下垂的眉毛，表示“郁悶、悲傷、無(wú)奈”的意思。示例會(huì)意，如“槑”字，兩個(gè)“呆”字組合，是“呆”的兩倍，表示“很呆、很傻、很天真”的意思。示例諧音！如“3Q”，讀音與英語(yǔ)“ThankYou”相近，都是“謝謝”的意思。示例縮略，如“bt”用漢語(yǔ)拼音的兩個(gè)聲母來表示“變態(tài)”。 （特點(diǎn)與舉例各1分，說明1分。如有其他說法，言之有理亦可。） （2）（7分）答案示例一我反對(duì)屏蔽這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言作為網(wǎng)絡(luò)文化的一部分，已經(jīng)深深融人網(wǎng)民生活并且影響到現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境了。屏蔽這些字詞不難，但習(xí)慣了刨造的網(wǎng)民會(huì)很快制造出新的代替字詞，難道一直要繼續(xù)屏蔽下去？人類創(chuàng)造文字就是為了便于更好地交流，出于這個(gè)目的，字詞翻新，可以視為科技進(jìn)步催生的新