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當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難問題原因透析 摘要:近幾年來,隨著大學(xué)生人數(shù)的不斷增多,就業(yè)難問題日趨嚴(yán)重。面臨這一狀況,各市各相關(guān)部門不斷及時地開闊新的思路,出臺有利有力政策,大大緩解了因擴(kuò)招帶來的就業(yè)壓力;各高校就業(yè)指導(dǎo)中心也紛紛使出渾身解數(shù)為學(xué)生尋求更多的就業(yè)機(jī)會。較之其他地區(qū)的工作,蘇州市在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)方面成效顯著,走在了前列。但是不可否認(rèn)的是,大學(xué)生就業(yè)不是相對性的,只要存在大量的非充分就業(yè)者,他們就有可能成為社會問題,進(jìn)而成為社會不和諧的潛在因素。那么,要解決這一問題,我們首先要清楚:就業(yè)難,難在哪里?進(jìn)而明確為什么難,理順了這些關(guān)系,就能夠有針對性地解決就業(yè)難問題。通過走訪調(diào)查大學(xué)生群體以及查閱各方面的資料總結(jié)出本報告,本文從多個方面對大學(xué)生的就業(yè)形勢進(jìn)行分析,以求讓大學(xué)生們認(rèn)清當(dāng)前社會形勢,從而更好的解決就業(yè)問題。關(guān)鍵詞:大學(xué)生 就業(yè) 形式一、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的原因造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力增加的原因是多方面的,包括經(jīng)濟(jì)原因、社會原因和自身原因,下面將從這幾個方面進(jìn)行深入分析。1經(jīng)濟(jì)原因在傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟(jì)體制下,大學(xué)生根本不存在就業(yè)難問題,他們只要接受國家分配就行。隨著市場經(jīng)濟(jì)不斷推進(jìn),就業(yè)市場也發(fā)生了很大變化,直到以市場為導(dǎo)向,雙向選擇的就業(yè)政策出臺之后,大學(xué)生就業(yè)問題才浮出水面,并愈演愈烈.此外,金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè),并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國次貸危機(jī)而引發(fā)的國際社會金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn),引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機(jī)滲透到實體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,會對整個經(jīng)濟(jì)增長帶來巨大的負(fù)面影響。就中國而言,作為國際金融體系的重要組成部分,行業(yè)性的沖擊不可避免,盡管由于資本市場防火墻的存在而在程度上有所減緩。此外,與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊。雖然目前金融危機(jī)已經(jīng)過去很久了,但是其所造成的各方面的影響依舊沒有完全的恢復(fù)。2社會原因在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的同時,用人單位也普遍存在著選材難的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生,企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生,但是,他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個問題,因為企業(yè)是不會無緣無故不要應(yīng)屆生的。大家都知道,我們大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作,可是,為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢?從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說,就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就業(yè)崗位的數(shù)量多的多;而且,目前這個差距還在逐年地增大。此外,人才的培育基地大學(xué)沒有迅速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。從傳遞知識的角度上看,在整個大學(xué)教育中,知識教育仍然占非常大的一個比重,然而理論功底及其相應(yīng)分析解決問題能力的構(gòu)建仍然極為薄弱;持續(xù)的擴(kuò)招政策雖然使更多的人可以享受高等教育,但是卻進(jìn)一步稀釋了大學(xué)現(xiàn)有的教育資源。對于大學(xué)生從學(xué)校學(xué)習(xí)到社會工作的轉(zhuǎn)換,大學(xué)生缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃,導(dǎo)致學(xué)生或許有專業(yè)能力,但是缺乏獲取職業(yè)信息,展示專業(yè)能力,適應(yīng)實際工作以及應(yīng)對職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力。3自身原因目前很多大學(xué)畢業(yè)生,尤其是名校的畢業(yè)生,剛剛畢業(yè),剛剛踏入社會,就認(rèn)為自己高人一等,希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準(zhǔn)。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。其實,這就象軍人打仗一樣:能帶兵打勝仗的將領(lǐng),不一定受過什么高等的教育,但通過自己的努力實踐,他們?nèi)耘f可以帶兵打出漂亮的一仗;而那些從學(xué)校里學(xué)出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因為他們只是通過理論來看戰(zhàn)爭,很少付諸實踐,只是紙上談兵,真要上戰(zhàn)場的時候,有些事情跟理論的并不一樣。所以,即使是名校畢業(yè)的學(xué)生,就業(yè)時也不能自以為是,有些事情并不象想像中的那樣。所以,不能將自己的希望定的太高。二、如何應(yīng)對當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的問題看清問題是必要的,然而如何解決問題才是最關(guān)鍵的。既然知道了原因,那就要求相應(yīng)方面共同努力去解決當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問題。這就要求以下相關(guān)方面做出相應(yīng)的舉措。1.政府方面政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用,也就是要通過各種經(jīng)濟(jì)的,行政的,法律的手段進(jìn)行調(diào)控。首先想法設(shè)法保證經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展,伴隨著經(jīng)濟(jì)增長就可以提高就業(yè)含量;其次面向于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,進(jìn)一步深化高等教育改革,開展積極有效的思想政治教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立市場競爭意識;第三,積極拓寬就業(yè)渠道,鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),降低自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻,同時減輕能擴(kuò)大就業(yè)微型企業(yè)和中小型企業(yè)的稅負(fù),大力支持和發(fā)展我國的服務(wù)業(yè)、中小企業(yè)、集體經(jīng)濟(jì)和個體私營經(jīng)濟(jì);第四,加強(qiáng)社會保障制度改革,完善社會保障體系;第五,健全市場法制建設(shè)維護(hù)企業(yè)和大學(xué)生的合法權(quán)益,努力規(guī)范就業(yè)市場;最后,完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,發(fā)揮市場服務(wù)功能改善就業(yè)評估體系和加強(qiáng)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。2.社會方面企業(yè)應(yīng)發(fā)揮自己的社會職能盡可能地提供更多的就業(yè)崗位,在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生。在這一點上,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)身處地的為大學(xué)生們著想。也許他們也是從大學(xué)里走出來的,或許也面臨過就業(yè)的問題,也許這些大學(xué)生就是他們的師弟師妹,他們難道就不念同門之情,就不能做點力所能及的事來報答自己的母校。作為解決大學(xué)生就業(yè)工作第一線的各高校,應(yīng)完善大學(xué)教育體制,積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作目前高等院校依然是重要的人才培養(yǎng)基地。大學(xué)生就業(yè)制度改革以來,學(xué)校的培養(yǎng)也需有所加重和側(cè)重。一味地以市場為導(dǎo)向則學(xué)校演變成為公司企業(yè)快速供應(yīng)技術(shù)員工的培訓(xùn)基地,而只側(cè)重于學(xué)生綜合素質(zhì)的訓(xùn)練又使得學(xué)生很難快速進(jìn)入勞動力市場。兩者的結(jié)合則可以解決這一矛盾性問題。很多高校也在嘗試產(chǎn)學(xué)合作這一辦學(xué)模式,如實行小學(xué)期制,每個學(xué)生必須進(jìn)行一定量的社會實踐活動;還有的學(xué)校某些專業(yè)有固定的實習(xí)基地、合作企業(yè)等,促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)結(jié)合,形成了良好的產(chǎn)學(xué)相長局面。產(chǎn)學(xué)合作實際上是多贏的機(jī)制,一方面提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量,學(xué)生畢業(yè)以后有較好的歸宿;對產(chǎn)業(yè)來說,它參與了教育過程能夠得到所需要的人才。3.大學(xué)生方面大學(xué)畢業(yè)生要充分利用整個社會營造的就業(yè)市場,按市場規(guī)律辦事,把個人融入社會中。也就是說,面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場,大學(xué)畢業(yè)生不能等、靠、要,更不要指望天上會掉餡餅。要以積極態(tài)度,樹立市場經(jīng)濟(jì)觀念,不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。現(xiàn)在民營企業(yè)需求量增長較快,成為接納畢業(yè)生就業(yè)的一支新生力量,而且隨著個體、民營經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展,其需求崗位必將進(jìn)一步增加;此外,西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施也給大學(xué)畢業(yè)生提供了較多的就業(yè)崗位。這要求廣大畢業(yè)生,積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,要適應(yīng)形勢要求,到充滿生機(jī)活力的民營企業(yè)和充滿機(jī)會的中西部地區(qū)中去工作。 結(jié)語:畢業(yè)生應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè)。作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生,要認(rèn)清就業(yè)的大眾化和市場化,要強(qiáng)化自身的素質(zhì),要明明白白知
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