標(biāo)準(zhǔn)日語初級(jí)一到十二課文法學(xué)習(xí).ppt

標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(jí)上冊(cè),第一課至第十二課 復(fù) 習(xí) 提 綱,日語的聲調(diào),語言的聲調(diào)一般分為高低型和強(qiáng)弱型兩種。日語的單詞由一個(gè)或幾個(gè)音節(jié)組成，一個(gè)音節(jié)的語音單位可稱做一個(gè)音拍。日語的音拍雖然也有強(qiáng)弱變化，但主要是有的音拍高，有的音拍低，故屬于高低型。即使同一個(gè)音，由于聲調(diào)不同也可能產(chǎn)生不同的意義。例如：有筷子和橋的意思，只有通過聲調(diào)才能區(qū)分它們：（筷子）（橋）。聲調(diào)的變化發(fā)生在假名與假名之間，除了拗音外，一個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。日語的聲調(diào)因地區(qū)不同差異較大，這里以東京為標(biāo)準(zhǔn)分為升調(diào)、降調(diào)和升降調(diào)三種。六種類型：,型：第一音拍低，以下各音拍都高。屬升調(diào)型。 型：第一音拍高，以下各音拍都低。屬降調(diào)型。 型：第二音拍高，其它各音拍都低。 型：第二、三個(gè)音拍高，其它各音拍都低。 型：第二至四個(gè)音拍高，其它各音拍都低。 型：第二至五個(gè)音拍高，其它各音拍都低。 以下以此類推， 型以后均屬于升降調(diào)型。,注：為假名 為代表單詞后續(xù)的助詞,日語的詞類,日語中的詞類稱“品詞”，它按意義、形態(tài)和句中的作用可分為十二類。簡表如下：,單詞（語）,獨(dú)立詞 (自立語),有詞尾變化可以單獨(dú)作謂語用言(用言),動(dòng)詞(動(dòng)詞) 形容詞(形容詞) 形容動(dòng)詞(形容動(dòng)詞),無詞尾變化,可以作主語體言(體言),名詞(名詞) 代詞(代名詞) 數(shù)詞(數(shù)詞),不能作主語,可作修飾語,修飾用言副詞(副詞) 修飾體言連體詞(連體詞),不作修飾語,起連接作用接續(xù)詞(接続詞) 不起連接作用嘆詞(感嘆詞),附屬詞 (附屬語),有詞尾變化助動(dòng)詞(自動(dòng)詞) 無詞尾變化助詞(助詞),表中括弧內(nèi)的漢字表示日語的語法術(shù)語。十二類詞中，助詞和助動(dòng)詞只有語法功能，沒有獨(dú)立的意義，在句中不能獨(dú)立存在，只能附屬于獨(dú)立詞的后面起語法作用，所以統(tǒng)稱為附屬詞。其余十個(gè)詞類都具有獨(dú)立的意義，在句中有獨(dú)立的能力，所以統(tǒng)稱為獨(dú)立詞。,日語的基本句型 1、判斷句 現(xiàn)在、將來肯定: (體言)(體言)。/是 現(xiàn)在、將來否定: (體言)(體言)。/不是 過 去 肯 定: (體言)(體言)。/是 過 去 否 定: (體言)(體言)。/不 是,2、陳述句 現(xiàn)在、將來肯定: 。/（做） 現(xiàn)在、將來否定: 。/不（做） 過 去 肯 定: 。/（做）了 過 去 否 定: 。/沒做,3、存在句： 1 （）。/ 在 。 2 () ()。/ 有 。 時(shí)態(tài)變化與陳述句完全一樣。 其中“”用于無生命的人和動(dòng)物的存在，“”用于有生命的事物的存在。,4、描寫句： 形容詞作謂語 現(xiàn)在、將來肯定： 。 高 現(xiàn)在、將來否定： 。 高 過 去 肯 定： 。 高 過 去 否 定： 。 高,形容動(dòng)詞作謂語（形容動(dòng)詞詞干+） 例： 靜 （詞干） (詞尾) 現(xiàn)在、將來肯定： 。 靜 現(xiàn)在、將來否定： 。 靜 過 去 肯 定： 。 靜 過 去 否 定： 。 靜,助詞的用法,一、提示助詞： 1、 提示主題 王 學(xué)生。 2、 類推及其他 張 學(xué)生。 二、并列助詞： 1、 完全并列 機(jī) 本 萬年筆 。 2、 例舉并列 機(jī) 本 萬年筆 。,三、終助詞： 1、 表疑問， 日本語 本。 2、 確認(rèn)： 李 。 感嘆：今日 天気。 3、 強(qiáng)調(diào)：今日 月曜日。 四、副助詞： 1、 限定： 茶 飲。 2、 程度：日本 中國 広 。,場(chǎng)所 庭 犬 。 先生 畫用紙 。 （2） 授與的一方 先生 畫用紙 。 時(shí)間和空間的起點(diǎn) 王 時(shí) 10時(shí) 勉強(qiáng) 。 （3） 時(shí)間和空間的終點(diǎn) 家 學(xué)校 自転車 15 分 。 （4） 來、去的方向,王 郵便局 行。 （5） 動(dòng)作的工具、手段 自転車 學(xué)校 行。 日本語 手紙 書。 動(dòng)作的場(chǎng)所 教室 本 読。 狀態(tài)的范圍 日本 富士山 高。 （6） 行為動(dòng)作的共同者 私 王 。 （7） 比較的基準(zhǔn) 今日 昨日 暖。,關(guān)于“ ”系詞,近稱 中稱 遠(yuǎn)稱 不定稱 代 詞： 連體詞： ,關(guān)于前后呼應(yīng)關(guān)系的詞,1、 寒。 2、 機(jī) 本 。 3、 帰。 4、 父電話 。 5、 始（。 ）,關(guān)于疑問詞,1、何：問內(nèi)容 何。 2、：問時(shí)間 誕生日 。 3、：問人 王。 4、： 王 人。 5、何時(shí)：問時(shí)間 今 何時(shí)。 6、 何時(shí)間：問小時(shí) 毎日 何時(shí)間 勉強(qiáng)。 7、何曜日：問星期 昨日 何曜日。 8、何月何日：問幾月幾號(hào) 今日 何月何日。,9、：問事物 。 10、本：問事物 本 田中 。 11、：問地點(diǎn) 図書館 。 12、：問價(jià)格 13、何階：問樓層 張 部屋 何階 。,關(guān)于助數(shù)詞,1、個(gè)數(shù)的數(shù)法 訓(xùn)讀：一() /一個(gè) 二() /兩個(gè) 三() /三個(gè) 四() /四個(gè) 五() /五個(gè) 六() /六個(gè) 七() /七個(gè) 八() /八個(gè) 九() /九個(gè) 十() /十個(gè) /幾個(gè) 注：十一以后就用基數(shù)詞,音讀：一個(gè)() /一個(gè) 二個(gè)() /兩個(gè) 三個(gè)() /三個(gè) 四個(gè)() /四個(gè) 五個(gè)() /五個(gè) 六個(gè)() /六個(gè) 七個(gè)() /七個(gè) 八個(gè)() /八個(gè) 九個(gè)() /九個(gè) 十個(gè)() /十個(gè) 十一個(gè)() /十一個(gè) 何個(gè)() /幾個(gè),2、數(shù)人的數(shù)法 一人() /一人 二人() /兩人 三人() /三人 四人(/) /四人 五人() /五人 六人() /六人 七人(/) /七人 八人() /八人 九人(/) /九人 十人() /十人 十一人() /十一人 十二人() /十二人 十三人() /十三人 何人() /幾個(gè)人,3、數(shù)細(xì)長的東西(筆、針、棍、竿、線、樹、啤酒瓶等) 一本() 二本() 三本() 四本(/) 五本() 六本() 七本(/) 八本() 九本() 十本() 十一本() 二十本() 何本(),4、數(shù)寬薄的東西(紙、席子、玻璃、衣服等) 一枚() 二枚() 三枚() 四枚(/) 五枚() 六枚() 七枚(/) 八枚() 九枚(/) 十枚() 十一枚() 二十枚() 何枚(),5、數(shù)書箱、筆記本等成冊(cè)的物品 一冊(cè)() 二冊(cè)() 三冊(cè)() 四冊(cè)（