中考題型連連看近3年.ppt

古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí),中考題型 連連看 近3年,2010年歸園田居 16對本詩分析鑒賞有誤的一項是(2分) ( ) A.“種豆南山下，草盛豆苗稀”二句交代了勞動的地點、勞動的內(nèi)容和豆苗生長的情況。 B.“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸” 二句，寫早出晚歸，辛勤勞動。 C.“道狹草木長，夕露沾我衣”承“荷鋤歸”，寫回家途中穿草而行，露沾衣濕。 D.“種豆南山下”和“夕露沾我衣”用語雖平淡自然，卻將歸隱的艱難寫得極為具體。 17.詩中流露出詩人怎樣的思想傾向?(2分),2011年春望 6.(1)這首詩感人至深，表達了詩人什么樣的感情。（2分） (2)“國破山河在，城春草木深”展現(xiàn)了怎樣的景象？請用簡潔的語言描繪出來。（3分）,2012年使至塞上 6.（1）詩人睹物生情，把自比作 和 ，慨嘆身世浮沉，抒寫思鄉(xiāng)之情（用詩中的原詞回答）（2分）（2）“大漠孤煙直，長河落日圓”這兩句被譽為“千古壯觀”的名句請你用簡潔的語言描繪這兩句詩所展現(xiàn)的景象（3分）,異中求同,同學(xué)們，仔細觀察,思考： 這些題目有哪些相同的文字？,1.“”（某兩句詩）展現(xiàn)了（寫出了）_的景象（景色）。 2.這首詩表達(流露,抒寫) 詩人的感情(思想傾向)。,海南省2013中考說明(語文科） “古詩文積累及閱讀”分默寫和理解鑒賞兩部分，涉及 教材中詩、文的識記，詞句及篇章的理解，表現(xiàn)方法的鑒 賞等。,考點感知古詩詞鑒賞題往往從以下幾個角度進行設(shè)置:,1.對詩歌詞句的理解 （）,2.對作者情感的體會（）,3.對詩歌意象的把握,4.賞析作品的藝術(shù)手法,5.詩歌的朗讀節(jié)奏,例1：閱讀下面的詩歌，回答問題 泊秦淮(杜牧) 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不阿知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 問： “煙籠寒水月籠沙”一句兩個“籠”字好在哪里？,考點1：理解詞句,參考：“籠”是遮蓋，罩住的意思。這個動詞用得形象、生動，將煙、月、水、沙四種景物融為一體，貼切傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象，創(chuàng)設(shè)出一種冷清凄涼的氛圍。,（字意+修辭）+描寫對象+對象特征+（情感。）,答題技巧,小試牛刀,1、“悠然見南山”一句中的“見”字好在哪里？ 2、“千騎卷平岡”一句中“卷”字好在哪里？ 3、“幾處早鶯爭暖樹”一句中的“爭”好在哪里？ ,參考： 1、“見”是無意中的偶見，南山的美景正好與采菊時悠然自得的心境相映襯，合成物我兩忘的“無我之境”。（或好在美景不是有意去“望”，而是無意去“見”，充分表現(xiàn)了詩人悠然恬靜的心境。 2、“卷”字突出太守率領(lǐng)的隊伍，勢如磅礴波濤，何等雄壯。 3、“爭”字用擬人的手法，把“早鶯”當人寫，生動形象，具體可感，寫出了西湖早春生機勃勃的景象，抒發(fā)了詩人的喜悅之情,例2： 2011年春望 6 (2)“國破山河在，城春草木深”展現(xiàn)了怎樣的景象？請用簡潔的語言描繪出來。（3分）,春 望,國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。,（唐）杜甫,答題技巧,某句或是某兩句詩展現(xiàn)（描繪）了怎樣的景象（畫面）”的類型題，應(yīng)該以“擴寫”的答題模式，答好相關(guān)題目。,參考： 國都已被攻破，只有山河依舊存在；春天來臨，長安城中草木茂密而幽深。,小試牛刀,客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達? 歸雁洛陽邊。,次北固山下,（唐）王灣,發(fā)揮想象和聯(lián)想，試著描繪一下頷聯(lián)“潮平兩岸闊，風正一帆懸。 ”兩句所展現(xiàn)的畫面。（技巧：擴寫）,參考： 春潮涌漲，江水浩淼，放眼望去，江岸齊平。 順風勁吹，一葉白帆端端直直地高懸在廣闊 無邊的天上。,例3：閱讀下面的詩歌，回答問題 浣溪沙 晏殊 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。 夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去， 似曾相識燕歸來。 小園香徑獨徘徊 問：“無可奈何花落去， 似曾相識燕歸來。 ”是千古名句，試簡析這兩句好在哪里？,思考：能不能用“擴寫”的方式來答題？,如果遇到像“分析鑒賞”或是“談?wù)勀銓?（詩句）的理解”或是好在哪里的題型的時候，除了要從詩詞的主要內(nèi)容入手擴寫詩句（或概括）之外，還要從詩詞的表現(xiàn)手法和語言特色等方向把握題目。,參考：這兩句詩對仗工整，音調(diào)和諧；畫面生動，通過對易逝的自然春光的描寫，抒發(fā)了對青春易逝的感慨和人事變遷、聚散無定的惆悵，情感濃郁，寓意深刻，發(fā)人深省。,擴寫（或概括），這兩句詩用了 的表現(xiàn)手法（抒情、描寫、修辭手法或的語言）,從而突出了（強調(diào)了，更有效地表達了，抒發(fā)了）作者 的情感（心情，心境，道理） 擴寫（概括）+表現(xiàn)手法（或用的語言） +作者感情（道理）,答題技巧,表現(xiàn)手法 表現(xiàn)手法是詩人用來抒發(fā)感情的方法，分為抒情 手法、描寫手法和修辭手法。,、抒情手法：直接抒情(直抒胸臆)、間接抒情(借景抒情、托物言志) 、用典抒情、情景交融、借古諷今等。 、描寫手法：動靜結(jié)合、虛實結(jié)合等。 、修辭手法：夸張、擬人、對比、比喻、對偶、反問、設(shè)問和雙關(guān)等。,語言特色 語言特色：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、直白奔放、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯等。,小試牛刀,莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。 從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。,游山西村,“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”廣為傳誦的名句，談?wù)勀愕睦斫狻?參考：越過了一山又一山，渡過了一河又一 河，正懷疑無路可走，眼前忽然柳暗花明， 前方又出現(xiàn)一個村子。這兩句用比喻的修辭方法 說明了一個深刻的哲理：不放棄希望，經(jīng)過努力， 一定會有新的出路，進入新的天地。,例4：閱讀下面的詩歌，回答問題,天凈沙 秋思（馬致遠） 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。 在這首小令中，直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了作者怎樣的情感？,參考：“斷腸人在天涯”。 抒發(fā)了游子孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)親人的心情。,考點2：體會感情,1.從意象入手（征蓬、歸雁使至塞上） 2.從重點詞句入手 （“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”兩句點出自己對前途充滿信心的豪情登飛來峰 ） 3.從題目入手（送杜少府之任蜀州 、天凈沙秋思 ） 4.從作家入手（杜甫主要生活于安史之亂時期，關(guān)心民生疾苦是他詩作的主要內(nèi)容 春望） 5.從詩歌的題材入手（詩歌按題材如何分類）,考點2：體會感情,答題角度,詩歌類別,田園詩：熱愛、向往悠閑平靜自由的生活，表達恬淡閑適 的心情。 寫景詩：描繪春夏秋冬、山川美景，表達對自然美景的熱 愛贊美之情。 送別詩：依依不舍的留戀；對友人的思念；勸勉安慰的豁 達。 邊塞詩：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的決心；壯志難酬、報 國無門的悲憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨，思家。 懷古詩：多借古諷今，憂國傷時;感慨個人遭遇，渴望建功立業(yè)；抨 擊社會現(xiàn)實，擔憂國家民族命運，同情下層人民疾苦。 愛國詩：憂國憂民、感懷擔心 建功立業(yè)、報效祖國、英雄末路、國 運危亡 思鄉(xiāng)詩：思念親人、思鄉(xiāng)懷遠 、悵惘失落 、獨在異鄉(xiāng)、羈旅情愁 。,閱讀相關(guān)的詩歌，回答問題： 1. “鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”兩句表達了詩人什么樣的思想感情? 2早春呈水部張十八員外詩中流露的思想感情？ 3. 望岳這首詩最后一聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的精神氣概？ 4. 歸園田居思想傾向？,小試牛刀,參考： 1、表達了詩人漂泊在外，對故鄉(xiāng)的思念之情。 2、對早春景色的喜愛