2019人教版（新）九年級歷史下冊教案：第2課俄國的改革

第2課俄國的改革1通過教材和圖片，“相關(guān)史實”知道彼得一世改革、亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制法令。2理解改革促進(jìn)了俄國歷史的進(jìn)步。 重點：彼得一世改革，廢除農(nóng)奴制改革難點：比較彼得一世改革與廢除農(nóng)奴制改革一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計者：)在克里姆林宮普京辦公室唯一的畫像是彼得大帝，在歷史名城圣彼得堡誕生300周年慶祝活動上，前俄羅斯總統(tǒng)普京曾飽含深情的說：“此生我最佩服的人就是彼得大帝?！?接著看課本小字人物掃描)在這幅著名的肖像畫中，面相暴烈的彼得一手持劍、一手拿著世界地圖，顯然這位君主擁有和需要的就是這兩項世界眼光和鐵血手腕。1自讀教材2完成導(dǎo)學(xué)案中的自主學(xué)習(xí)部分，并在教材中找到答案作出標(biāo)記探究一：了解俄國的由來，及彼得一世改革前俄國的社會背景學(xué)生看教材后，教師講解：俄國的由來(1)莫斯科大公伊凡四世自稱“沙皇”，這件事在俄國歷史上具有標(biāo)志性的意義，從此莫斯科公國發(fā)展為沙皇俄國，強(qiáng)化了沙皇的專制權(quán)力。(2)在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國盛行農(nóng)奴制。工商業(yè)發(fā)展及其緩慢。探究二：彼得一世改革的歷史背景、改革內(nèi)容、性質(zhì)、意義、歷史地位分別是什么？教師講解：17世紀(jì)，西歐各國發(fā)展迅速，俄國閉塞落后；(荷蘭在17世紀(jì)稱霸海洋，英國在17世紀(jì)完成政治變革，牛頓對宇宙的認(rèn)識帶動科學(xué)的發(fā)展，法國在路易十四的帶領(lǐng)下17世紀(jì)中葉稱為西歐首強(qiáng)，法國文化藝術(shù)繁榮，巴黎稱為時尚中心)問題：17世紀(jì)末俄國落后有哪些表現(xiàn)：(1)軍事上沒有海軍只有陸軍；(2)經(jīng)濟(jì)上只有21個手工工場；(3)政治上部門職責(zé)不清，貪贓枉法，地方勢力成為獨霸一方的小沙皇；(4)識字率最高的莫斯科，識字的居民只占23.6%。(100人之中識字的不超過三人)歸納：17世紀(jì)的沙皇俄國是一個封建落后的農(nóng)奴制國家。它的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于同時期的西歐國家，當(dāng)荷、英等國已經(jīng)走上資本主義道路的時候。俄國的封建農(nóng)奴制卻繼續(xù)發(fā)展。阻礙俄國的進(jìn)步。(1)背景：彼得一世改革前，俄國的經(jīng)濟(jì)及其落后，而落后的根源是俄國盛行農(nóng)奴制。雖然17世紀(jì)俄國也開始出現(xiàn)了手工工場，但是工場主要使用農(nóng)奴勞動，農(nóng)奴的勞動積極性不高，所以工商業(yè)發(fā)展緩慢。為了使俄國擺脫落后面貌，實現(xiàn)付過強(qiáng)兵，彼得一世決定向西方學(xué)習(xí)，全面推行改革。(2)改革內(nèi)容：政治方面：改組行政機(jī)構(gòu)，建立了中央集權(quán)的行政體制，進(jìn)一步強(qiáng)化沙皇的專制權(quán)力。軍事方面：他創(chuàng)建了一支紀(jì)律嚴(yán)明的常備軍，要求貴族必須到軍隊或行政機(jī)構(gòu)為國家服務(wù)，安功勞和才能選拔人才。經(jīng)濟(jì)方面：他鼓勵興辦公共工場，準(zhǔn)許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴，文化教育方面：推行文化教育，派遣留學(xué)生，創(chuàng)辦科學(xué)院，開辦學(xué)校，創(chuàng)辦報紙。社會生活方面：提倡人們學(xué)習(xí)西方的禮節(jié)與生活方式。(3)封建地主性質(zhì)的改革(4)意義：彼得一世的改革雖然沒有觸動農(nóng)奴制的基礎(chǔ)，未改變俄國的社會性質(zhì)。但它卻增強(qiáng)了俄國的軍事、經(jīng)濟(jì)力量，使俄國由極端落后的國家變成了一個較強(qiáng)大的國家。通過改革，俄國的經(jīng)濟(jì)、軍事實力大大增強(qiáng)，為對外擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件。一躍成為歐洲強(qiáng)國。(4)歷史地位：彼得一世改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)、開啟了俄國近代化的進(jìn)程。探究三：如何評價彼得一世主要成就：彼得一世在位期間，順應(yīng)歷史潮流，仿照西歐實行軍事和經(jīng)濟(jì)改革，增強(qiáng)了國家實力，使俄國跟上了西歐近代化的步伐，奠定了近代俄國強(qiáng)大的基礎(chǔ)，因此彼得一世可以稱為俄國歷史上杰出的封建政治家。 其主要局限性：(1)是未能廢除農(nóng)奴制度(2)侵略擴(kuò)張也給歐亞人民帶來了災(zāi)難探究四：亞力山大二世的改革的背景、內(nèi)容、性質(zhì)、影響教師講解并引導(dǎo)學(xué)生看PPT(1)背景：19世紀(jì)中期，俄國資本主義經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，但農(nóng)奴制嚴(yán)重制約了這一時期俄國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 19世紀(jì)中期，俄國的農(nóng)奴制危機(jī)嚴(yán)重，僅18581860年就發(fā)生300多次農(nóng)民暴動。這不但嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展，而且還威脅著沙皇和貴族地主的統(tǒng)治。在內(nèi)外交困的情況下，沙皇亞力山大二世開始改革。(2)目的(板書)是在于阻止自下而上的人民革命運(yùn)動的發(fā)生。因此，改革是在保護(hù)貴族地主利益的前提下進(jìn)行的。引導(dǎo)學(xué)生看圖，分析此圖的含義，得出改革的特點。(3)這次改革有什么特點呢？(出示貴族宣讀“解放”農(nóng)奴法令掛圖) 這幅掛圖描繪了什么？(被地主宣布解放的農(nóng)民，伏在地上吻主人的腳面)說明了這次改革是由農(nóng)奴主實施而農(nóng)民被動地接受”恩賜”這個特點。(4)內(nèi)容：1861年，亞力山大二世頒布廢除農(nóng)奴制的法令。 “解放”農(nóng)奴：法令規(guī)定：農(nóng)奴在獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；收取土地的贖金：農(nóng)奴在獲得解放時，可以獲得一塊土地，但必須出錢贖買，所出的價錢高出當(dāng)時的地價。(5)性質(zhì)：改革有利于俄國資本主義發(fā)展，是資產(chǎn)階級性質(zhì)改革。(6)影響：1861年俄國農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點，改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。但是，農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。探究五：比較彼得一世改革和廢除農(nóng)奴制改革的異同在俄國的發(fā)展中，彼得一世改革和廢除農(nóng)奴制改革至關(guān)重要，那么這兩次改革有何異同呢？相同點：起因：都受到了西歐的影響。目的：都是為了鞏固沙皇的專制統(tǒng)治，實現(xiàn)了富國強(qiáng)兵。結(jié)果：都有利于俄國社會的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展。不同點：彼得一世的改革實際上是強(qiáng)化了俄國的農(nóng)奴制度；而1861年改革則是在迫不得已的情況下廢除農(nóng)奴制度。這節(jié)我們學(xué)了三個問題俄國的由來彼得一世改革，雖然沒改