2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí)基礎(chǔ)突破基礎(chǔ)專項(xiàng)練21連貫.docx_第1頁(yè)
2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí)基礎(chǔ)突破基礎(chǔ)專項(xiàng)練21連貫.docx_第2頁(yè)
2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí)基礎(chǔ)突破基礎(chǔ)專項(xiàng)練21連貫.docx_第3頁(yè)
2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí)基礎(chǔ)突破基礎(chǔ)專項(xiàng)練21連貫.docx_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

基礎(chǔ)專項(xiàng)練21連貫1在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()齊梁詩(shī)人在詩(shī)歌創(chuàng)作中對(duì)聲調(diào)平仄的規(guī)范,對(duì)雙聲疊韻詞的安排,對(duì)儷辭的追求,均體現(xiàn)了他們對(duì)詩(shī)歌形式的精雕細(xì)琢,追求的是一種精致的華美。_,_。_,_,_,_,并為唐代律詩(shī)的形成開(kāi)拓了疆域。詩(shī)風(fēng)從古樸高遠(yuǎn)走向整飭華美但正是齊梁詩(shī)人對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)的自覺(jué)探索造就了獨(dú)具時(shí)代特色的齊梁新體詩(shī)使中國(guó)詩(shī)歌的創(chuàng)作傳統(tǒng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變這與古體詩(shī)的創(chuàng)作方式大異其趣盡管齊梁新體詩(shī)在詩(shī)歌發(fā)展史上備受爭(zhēng)議ABCD2填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()漢代陶塑在藝術(shù)風(fēng)格上沒(méi)有直接繼承秦代的具象寫(xiě)實(shí),漢兵馬俑較之秦兵馬俑,在形式處理上“取大勢(shì)去繁縟”,不造作不雕飾,_。這種風(fēng)格的形成,不是因?yàn)闈h代生產(chǎn)技術(shù)的落后,而是因?yàn)槭艿健皹闼囟煜履芘c之爭(zhēng)美”的自然審美觀的影響。A雖然有一種自然樸拙的親切,但沒(méi)有了精雕細(xì)刻的精致B雖然沒(méi)有了精雕細(xì)刻的精致,但反而有了一種自然樸拙的親切C只有沒(méi)有了自然樸拙的親切,才會(huì)有一種精雕細(xì)刻的精致D即使沒(méi)有精雕細(xì)刻的精致,也會(huì)有一種自然樸拙的親切3在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()群體也像野蠻人一樣,在實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程中容不下什么障礙。由于人多勢(shì)眾,他們覺(jué)得自己力大無(wú)比,所以就更是這樣。_,_;_,_,_。即便有了這樣的想法,也會(huì)立刻遏制住這種蠱惑。因?yàn)?,他是有思想的,?nèi)心會(huì)有負(fù)罪感。完全不認(rèn)為會(huì)“不可能”或“做不到”處于群體中的個(gè)體他很清楚自己的言行若是孤身一人時(shí)絕不可能去焚燒宮殿或是洗劫商店ABCD4在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()絲綢是柔軟的,它的優(yōu)雅與奇幻,色澤與紋理,代表了精致、富庶、高貴、江南、水以及搖曳斑斕的理想生活。_,_。_,_,_,_。它腋下生翼,高掛于北斗之上,由此成為我們這個(gè)民族一根生動(dòng)的血管,一條脊椎般的天路,縱橫西東。人們渴望衣錦而行,吐氣如蘭它是古代中國(guó)的一個(gè)世俗符號(hào),讓人們渴望當(dāng)它從中國(guó)南方的蠶桑之地一躍而起,掉頭北向時(shí)絲綢也是堅(jiān)硬的于是它就成了拓荒、西進(jìn)、光榮、犧牲、開(kāi)放和胸襟的代名詞一種神秘的意志與情懷便貫注其中ABCD5在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()叔本華說(shuō)過(guò),窮人不會(huì)因?yàn)榈貌坏骄薮筘?cái)富而焦躁不安,而富人卻會(huì)因?yàn)橘嶅X(qián)計(jì)劃落空而憂心忡忡。循著叔本華的思路,_。_。_。_。_。道理說(shuō)得很簡(jiǎn)單等式中的效用,在經(jīng)濟(jì)學(xué)上表示從消費(fèi)物品中得到的主觀享受或滿足美國(guó)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者薩繆爾森曾提出過(guò)一個(gè)著名的幸福公式:幸福效用/欲望幸福和效用成正比,與欲望成反比如果拿人們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)來(lái)解釋,就是“知足常樂(lè),欲壑難填”ABCD6在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()先秦哲學(xué)家荀子樂(lè)論中有一句話說(shuō)得極好:“不全不粹不足以謂之美?!边@話運(yùn)用到藝術(shù)美上就是說(shuō):_,_,_。_;_;_。只講“粹”而不能反映“全”,又容易走上抽象的形式主義的道路又要去粗存精,提高、集中既粹且全,才能在藝術(shù)表現(xiàn)里做到真正的“典型化”更典型、更具普遍性地表現(xiàn)生活和自然藝術(shù)既要極豐富地全面地表現(xiàn)生活和自然只講“全”而不顧“粹”,這就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的自然主義ABCD答案精析1B首句在兩句中選出,中沒(méi)有主語(yǔ),中“這”代指上文的內(nèi)容,所以首句是,排除A、D兩項(xiàng)。中“盡管”與中“但”搭配,中的“正是”與中的“使”內(nèi)容上相承接,所以應(yīng)該是。故選B。2B題中空缺處的前文是“不造作不雕飾”,是事實(shí),后面用“雖然”,不用“即使”;“沒(méi)有了精雕細(xì)刻的精致”和前文的“不造作不雕飾”語(yǔ)意承接。故選B。3B題中,分號(hào)前面是兩空為一句,后面是三空為一句。依據(jù)上文“由于人多勢(shì)眾,他們覺(jué)得自己力大無(wú)比,所以就更是這樣”可以推測(cè),在前;結(jié)合后文“即便有了這樣的想法,也會(huì)立刻遏制住這種蠱惑”可以推測(cè),在后一句。故選B。4B本段文字是關(guān)于絲綢和絲綢之路的,解答時(shí)要注意語(yǔ)段中描寫(xiě)的絲綢的特點(diǎn),前面是柔軟,后面是堅(jiān)硬,語(yǔ)段要符合這樣的先后順序。根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提示可知,所給六句話可分為兩組。最后的“渴望”與開(kāi)頭的“渴望”前后銜接,因此相連,且從內(nèi)容上看屬于柔軟的特點(diǎn),應(yīng)該放在前面。“絲綢也是堅(jiān)硬的”對(duì)應(yīng)前面的“絲綢是柔軟的”,都是領(lǐng)起句;是對(duì)的具體解釋,其中是時(shí)間狀語(yǔ),是條件,是結(jié)果,據(jù)此可得出答案。5B由上句“循著叔本華的思路”可以推斷下句應(yīng)該是得出的觀點(diǎn),與之相符的是中“幸福效用/欲望”,故為首句,排除C、D兩項(xiàng)。是從專業(yè)知識(shí)的角度對(duì)該公式的解釋說(shuō)明,是用通俗的語(yǔ)言來(lái)表述該公式的道理,按照邏輯順序,應(yīng)該是在前。所以選B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論