全國2019版高考語文復(fù)習(xí)精選提分專練第六練古詩鑒賞專題二考點突破考點三鑒賞技巧.docx

考點三鑒賞技巧一、閱讀下面這首詩，然后回答問題。經(jīng)行嵐州杜審言北地春光晚，邊城氣候寒。往來花不發(fā)，新舊雪仍殘。水作琴中聽，山疑畫里看。自驚牽遠役，艱險促征鞍。1下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?)A首聯(lián)中的“春光晚”“氣候寒”點明了邊城嵐州的環(huán)境特點，從而奠定了全詩悲涼的感情基調(diào)。B“往來花不發(fā)”緊承首句，從空間角度寫出了詩人行程的變化，表現(xiàn)了嵐州城“春光晚”的特點。C“新舊雪仍殘”中兩個形容詞連用，通過詩人對所見景物的細致觀察，寫出了邊地的“氣候寒”。D尾聯(lián)兩句既表現(xiàn)了詩人驚嘆于祖國的大好河山之美，也寫出了詩人不畏艱險奔赴前程的樂觀情懷。E詩歌的情感較為豐富，有對邊地苦寒的慨嘆，有對山水美景的贊賞，也有自己以國事為重的情懷。2頸聯(lián)“水作琴中聽，山疑畫里看”廣受后世稱道，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。答： 二、閱讀下面這首詞，然后回答問題。陽關(guān)引孫承宗無那楊花鬧，又聽鶯聲咽。如簧細語，關(guān)情處，漫饒舌?？瓷n蒼煙外，早是征車轍。縱風(fēng)流還似張緒，不堪折。仗劍對尊酒，歌未闕。嘆風(fēng)塵起，新亭淚，中流楫。把眼前飛絮，學(xué)作鵝池雪。待四方勘定，直北迎歸節(jié)。注孫承宗：明末愛國將領(lǐng)。清兵攻高陽，他率家人拒戰(zhàn)，城破自殺。張緒：南齊吳郡人，風(fēng)度脫俗。曾在齊宮苑中植柳，其柳形態(tài)可愛。新亭淚：西晉滅亡，晉室南渡，群臣新亭集會，相視流淚，唯王導(dǎo)說“當克復(fù)神州，何至作楚囚相對泣耶”。中流楫：祖逖北伐渡江，擊楫發(fā)誓要“清中原而復(fù)濟”。鵝池：唐代李愬雪夜下蔡州平叛，以城池鵝鴨喧叫聲作掩護，乘其不備活捉叛賊。3下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)膬身検?)A春天時節(jié)，詞人的心緒卻紛亂不寧。即使黃鶯的叫聲如音樂般的輕柔，詞人也嫌它嘮叨。開篇以景襯情，表明詞人關(guān)心戰(zhàn)事，無心賞春。B詞人用了張緒的典故，諷刺了統(tǒng)治者在大敵當前、國難當頭的危急時刻還在沉迷酒色、驕奢淫逸，表達了詞人對國家命運的憂慮。C“看蒼蒼煙外，早是征車轍”運用白描手法，表明大軍已經(jīng)開始出征，與前兩句春意盎然的景象不同，營造了一種蒼涼壯闊的氛圍，為下文做了鋪墊。D“新亭淚，中流楫”分別運用王導(dǎo)、祖逖等人的典故，意在表明邊情緊急，自當戮力王室，無奈懷才不遇，壯志難酬。耿耿忠心，溢于言表。E這首詞運用了襯托、用典、虛實結(jié)合等手法，情感豪壯悲慨，風(fēng)格豪放沉雄，充滿了浩然正氣，也是詞人赤子情懷、高尚人格的寫照。4賞析“把眼前飛絮，學(xué)作鵝池雪”兩句的精妙之處。請結(jié)合全詞說說“關(guān)情”的具體內(nèi)涵。答： 三、閱讀下面這首詞，然后回答問題。如夢令春景秦觀鶯嘴啄花紅溜，燕尾點波綠皺。指冷玉笙寒，吹徹小梅春透。依舊，依舊，人與綠楊俱瘦。注秦觀，字少游，北宋文學(xué)家、詞人。此時詞人因黨禍被貶到杭州做官，繼而又被削職，流落到湖南郴州，其間跟家人朋友聚少離多。紅溜：形容花朵嬌紅。綠皺：形容春水綠波。小梅：樂曲名。唐大角曲里有大梅花小梅花等曲。5下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)膬身検?)A首二句直筆寫春。鶯歌燕舞，花紅水綠，旨在突出自然春光之美好。B一個“溜”字，一個“皺”字，將寧靜的春色攪動，又是那樣地輕柔，那樣地溫和，那樣地令人陶醉、銷魂。C三、四句寫天寒指冷，玉笙冰涼，一曲小梅嗚咽回蕩，響徹天空，這使得詩歌境界一轉(zhuǎn)，可見詞人心中更留戀的還是點點梅花盛開的冬景。D“依舊，依舊，人與綠楊俱瘦”是點題之筆。詞人借用比喻等修辭手法，感嘆春色漸老，春光即逝，更有那刻骨的相思深情。E這是一首春日懷人之作。眼前鶯嘴啄花，燕尾點波的春光春色，觸動了懷人的心緒。一曲小梅，傳出了綿綿相思之情。這首詞構(gòu)思新穎，輕柔典雅，工麗含蓄。6本詞運用了哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合詞句進行分析。答： 答案精析1ADA項“奠定了全詩悲涼的感情基調(diào)”錯，全詩并非一味悲涼。D項“詩人驚嘆于祖國的大好河山之美”錯，陶醉于美景中的詩人應(yīng)是為“遠役”所“驚”。2用琴聲描摹水流的聲響，用畫卷比喻山間的美景，生動貼切。視聽結(jié)合，寫出了嵐州一帶的山水之美，令人陶醉。情景交融，以景寫情，強化了詩人欣賞邊地風(fēng)光的喜悅之情。3BDB項對詞人運用張緒典故的理解有誤，是說大敵當前，自己無心賞春。D項對詞人的情感把握有誤，這里“懷才不遇，壯志難酬”不準確。4(1)運用聯(lián)想，把眼前之景與未來的勝利成果聯(lián)系起來，非常巧妙。運用典故，鼓勵戰(zhàn)友運用智慧，出奇制勝，形象而富有韻味。(2)關(guān)情：詞人憂心國事，渴望國家能在邊境戰(zhàn)事上取得成功，期待平定天下。5CDC項“詞人心中更留戀的還是點點梅花盛開的冬景”錯，應(yīng)是表達傷春凄冷之情。D項“比喻”手法錯，應(yīng)是擬人。6以樂景襯哀情。本詞從愉快之景象敘起，乃欲反襯其心境之愈為悲苦。詞人借春光盛衰之過程展示流轉(zhuǎn)在節(jié)序交替中的傷春念遠之情?；?。詞人化用李璟山花子“小樓吹徹玉笙寒”句，寫女子獨自在小樓里吹笙，以排遣愁悶，借以表達詞人的悲苦和思念。擬人。寫人與綠楊一樣消瘦，以生動的