20182019第一學(xué)期山東大學(xué)附屬中學(xué)九年級復(fù)習(xí)測試微粒構(gòu)成物質(zhì)（解析版0

2019-2019第一學(xué)期山東大學(xué)附屬中學(xué)九年級復(fù)習(xí)測試微粒構(gòu)成物質(zhì)一、單選題1. 保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（）A. 氧原子B. 氫原子C. 氧分子D. 水分子2. 元素X的核電荷數(shù)為a，它的陰離子Xm-與元素Y的陰離子Yn-的電子層結(jié)構(gòu)相同，則元素Y的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是（）A. a+m+nB. a-m-nC. a-m+nD. a+m-n3. 打開保溫瓶后，在保溫瓶上方出現(xiàn)白色水霧，過一會兒水霧消失，這一現(xiàn)象不能說明（）A. 分子在不斷的運(yùn)動B. 分子之間有間隔C. 分子發(fā)生了變化D. 分子的體積很小4. 在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，下列判斷不正確的是（）A. 該反應(yīng)中有兩種化合物分子B. 該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的A、B分子的個數(shù)比為4：3C. 物質(zhì)C的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣D. 在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14：95. 若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子可表示為（）A. B. C. D. 6. 下列說法完全正確的是（）A. 地殼中含量最多元素-O硅的元素符號-Si2個氮原子-2NB. 決定元素種類-核外電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)-最外層電子數(shù) 決定相對原質(zhì)量的是-質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)C. 鐵-由分子構(gòu)成 二氧化碳-由原子構(gòu)成氯化鈉-由離子構(gòu)成D. 分子-化學(xué)變化中的最小粒子原子-保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 離子-帶電的原子7. 某原子中共含有40個粒子，其中14個粒子不帶電，則它的相對原子質(zhì)量為（）A. 13B. 14C. 40D. 278. 美英聯(lián)軍在伊拉克戰(zhàn)場上，不顧全世界人民的反對，使用了后患無窮的貧油彈，其中含有238U，它的相對原子質(zhì)量為238，質(zhì)子數(shù)為92，則238U中含有的中子數(shù)為（）A. 238B. 92C. 146D. 330二、填空題9. 某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，請回答下列問題： （1）若該粒子表示一個原子且y=2時，該粒子的名稱為 _ （2）若x=17，則y的值可能為 _ ，與y值相對應(yīng)的粒子的化學(xué)符號為 _ 三、計算題10. 如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：（1）碳酸鈣（CaCO3）的相對分子質(zhì)量為_（2）碳酸鈣（CaCO3）中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為_（3）請計算碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請寫出計算過程）四、探究題11. “空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定”再研究 【回顧史實】1774年，某科學(xué)家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗第一次明確得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論。上文中這位科學(xué)家是（ ） A諾貝爾B居里夫人C門捷列夫D拉瓦錫以下微觀示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應(yīng)的過程， 請在反應(yīng)中方框內(nèi)畫出正確的圖示。 【重溫教材】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖），寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式：_。理論上實驗成功時的現(xiàn)象是：_。實際用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于理論值?！咎岢鰡栴}】實驗中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的，用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量？【進(jìn)行實驗】查閱資料后，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下實驗：將數(shù)顯設(shè)備（電腦等）、三種傳感器（壓強(qiáng)、溫度、 O2濃度）、測量裝置（反應(yīng)容器為蒸餾水瓶）按下圖所示進(jìn)行連接。打開導(dǎo)管活塞，向燒杯內(nèi)加入適量的水，雙手緊貼蒸餾水瓶外壁， _，則說明裝置氣密性良好。打開瓶口橡皮塞，加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平，關(guān)閉活塞，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備。用酒精燈將足量紅磷點(diǎn)燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并塞緊橡皮塞。燃燒結(jié)束后，裝置冷卻到室溫，打開導(dǎo)管活塞，待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯中加入一定量的水，使燒杯和瓶內(nèi)液面相平。在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線圖（縱坐標(biāo)為 O2濃度，橫坐標(biāo)為時間，壓強(qiáng)和溫度曲線僅表示該段時間內(nèi)對應(yīng)的變化情況）如圖所示。 【數(shù)據(jù)分析】壓強(qiáng)曲線 A點(diǎn)表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒，主要判斷依據(jù)是：_。壓強(qiáng)曲線 CD段降低的原因是_。壓強(qiáng)曲線 EF段略低于OA段是因為_?！緦嶒灲Y(jié)論】用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣含量的原因是_?！痉此纪卣埂考淄瑢W(xué)認(rèn)為應(yīng)該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標(biāo)記，乙同學(xué)認(rèn)為沒有必要，理由是_。答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、氧原子不能保持水化學(xué)性質(zhì)故A錯誤； B、氫原子不能保持水化學(xué)性質(zhì)故B錯誤； C、氧分子只能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)故C錯誤； D、水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子故D正確 故選D 根據(jù)分子的定義及水的構(gòu)成分析，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，水是由水分子構(gòu)成的 本題較為簡單，掌握了分子的定義及水的構(gòu)成即可解答2.【答案】D【解析】解：由于X的核電荷數(shù)為a，Xm-的是得到m個電子才變成離子的，所以電子數(shù)為a+m，Yn-的電子數(shù)也是a+m，但是Yn-得到n個電子才是a+m的，所以Y的質(zhì)子數(shù)是：a+m-n 故選D 在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，帶電荷的原子或原子團(tuán)是離子 本題主要考查了微觀粒子核外電子排布方面的知識3.【答案】C【解析】解：A水霧消失說明了水分子在不斷地運(yùn)動； B此現(xiàn)象可以說明分子間存在著間隔； C此現(xiàn)象只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，分子種類并沒有改變； D水霧消失的現(xiàn)象說明了分子的體積很小 故選C 根據(jù)分子的特征來分析，微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很小；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動的 本題主要考查了微觀粒子的特征方面的知識4.【答案】D【解析】【分析】本題綜合性較強(qiáng)，但由于問題較多，容易被弄糊涂了，因此要從概念的科學(xué)定義出發(fā)，逐一解答對于方程式書寫的解答要注意配平，不能光看圖示，否則容易出錯?！窘獯稹扛鶕?jù)反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系如下圖：化學(xué)方程式為：4NH3+3O22N2+6H2OA.由微觀構(gòu)成圖可知，該反應(yīng)中有兩種化合物分子，故A正確；B.由微觀構(gòu)成圖可知，該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的A、B分子的個數(shù)比為4：3，故B正確；C.由化學(xué)方程式可知，物質(zhì)C為氮?dú)猓浠瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣，故C正確；D.由上述反應(yīng)可知，在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為：（2142）：6(12+161)=14：27，故D錯誤。故選D。5.【答案】C【解析】解：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，因而能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子就是水分子；每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的 故選C由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，水是由水分子構(gòu)成的分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒只是對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)而言的，由原子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)是由原子來保持的6.【答案】A【解析】解：A地殼中含量最多元素是氧，符號O；硅的元素符號是Si2個氮原子表示為2N，正確。B決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，錯誤。C鐵是由鐵原子構(gòu)成，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成；錯誤。D原子是化學(xué)變化中的最小粒子；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；故錯誤。故選：A。A根據(jù)地殼中元素含量、元素符號書寫以及符號的意義進(jìn)行分析；B根據(jù)決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)進(jìn)行分析；C根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成進(jìn)行分析；D根據(jù)分子、原子有關(guān)知識進(jìn)行分析本題考查的知識點(diǎn)較多，依據(jù)已有知識來分析解答即可7.【答案】D【解析】解：原子一般是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的，其中中子不帶電，一個質(zhì)子帶一個單位的正電荷，一個電子帶一個單位的負(fù)電荷； 已知該元素的一個原子中40個粒子，其中14個粒子不帶電，也就是說有14個中子，質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)共有40-14=26，又因為原子中：質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，故質(zhì)子數(shù)為13； 相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故其相對原子質(zhì)量13+14=27 故選：D 根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)以及構(gòu)成原子的粒子之間的關(guān)、相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行分析解答 本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用原子的構(gòu)成、原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)8.【答案】C【解析】解：相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以中子數(shù)=相對原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)，所以中子數(shù)=238-92=146 故選C 相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以中子數(shù)=相對原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)，本題中知道鈾原子的相對原子質(zhì)量和質(zhì)子數(shù)，所以可以求出它的中子數(shù) 相對原子質(zhì)量、質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)或電子數(shù)）、中子數(shù)三者中，若知其中兩項，便可求第三項中子數(shù)的求法通常是用相對原子質(zhì)量減去質(zhì)子數(shù)來計算的9.【答案】鎂原子；7或8；Cl或Cl-【解析】解： （1）當(dāng)y等于2時該微粒核外電子數(shù)為2+8+2=12，則核內(nèi)質(zhì)子數(shù)也為12，所以此時是鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖； （2）x=17，若表示的是原子，則y是7，表示的是氯原子；若表示的是陰離子，則y是8，表示的是陰離子，故填：7或8，Cl或Cl-； 故答案為：（1）鎂原子；（2）7或8；Cl或Cl- （1）依據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)并結(jié)合相關(guān)的圖示分析解答即可 （2）依據(jù)原子的最外層電子數(shù)是大于4時易得到電子，而原子不顯電性等知識分析解答 本題考查了原子結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別10.【答案】100；10：3：12【解析】解：解：（1）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為：40+12+163=100；（2）由碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3，則鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為40：12：163=40：12：48=10：3：12；（3）碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：故答案為：（1）100；（2）10：3：12；（3）40%（1）根據(jù)碳酸鈣的化學(xué)式來分析；（2）利用碳酸鈣的化學(xué)式及相對原子質(zhì)量來計算元素的質(zhì)量比；（3）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法來分析本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力11.【答案】（1）D（2）【重溫教材】 打開止水夾后燒杯中水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶總體積的五分之一【進(jìn)行實驗】（2）燒杯中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，松手后導(dǎo)管內(nèi)倒吸形成一段水柱【數(shù)據(jù)分析】（1）A點(diǎn)對應(yīng)的氧氣濃度開始下降（2）溫度下降或者冷卻裝置（3）燒杯內(nèi)液面低于蒸餾水瓶中液面（燒杯液面與蒸餾水瓶中液面不相平）【實驗結(jié)論】紅磷燃燒不能將空氣中氧氣消耗盡【反思拓展】氧氣的體積含量可在數(shù)顯設(shè)備上直接顯示（氧氣的體積含量可根據(jù)壓強(qiáng)變化數(shù)值計算）【解析】【分析】根據(jù)各位科學(xué)家在化學(xué)領(lǐng)域所取得成就分析；根據(jù)微觀模擬示意圖分析；根據(jù)2個氧分子分解為4個氧原子，4個氧原子分別與4個汞原子結(jié)合構(gòu)成4個氧化汞分子分析；根據(jù)測定空氣中氧氣含量實驗以及注意事項分析；根據(jù)反應(yīng)原理書寫符號表達(dá)式分析；會根據(jù)實驗得出數(shù)據(jù)分析實驗過程中產(chǎn)生該現(xiàn)象或者數(shù)據(jù)的原因并且對此進(jìn)行驗證分析解答即可。【解答】（1）拉瓦錫通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗第一次明確得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論，故答案：D；（2）2個氧分子分解為4個氧原子，4個氧原子分別與4個汞原子結(jié)合構(gòu)成4個氧化汞分子，所以方框內(nèi)應(yīng)該填，故答案：；【重溫教材】紅磷燃燒生成五氧化二磷，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為；測定空氣中氧氣含量實驗時，實驗操作完全正確，當(dāng)打止水夾夾時，燒杯中水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶總體積的五分之一，故答案：；打開止水夾后燒杯中水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶總體積的五分之一；【進(jìn)行實驗】（2）打開導(dǎo)管活塞，向燒杯內(nèi)加入適量的水，雙手緊貼蒸餾水瓶外壁，觀察到燒杯中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，松手后導(dǎo)管內(nèi)倒吸形成一段水柱，則說明裝置氣密性良好，故答案：燒杯中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，松手后導(dǎo)管內(nèi)倒吸形成一段水柱；【數(shù)據(jù)分析】（1）由于開始時壓強(qiáng)不變，從A點(diǎn)開始增大，說明紅磷開始燃燒消耗氧氣，氧氣濃度開始下降，所以壓強(qiáng)曲線A點(diǎn)表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒，故答案：A點(diǎn)對應(yīng)的氧氣濃度開始下降；（2）由于紅磷燃燒消耗氧氣，釋放熱量后，溫度開始下降或者冷卻裝置，所以導(dǎo)致壓強(qiáng)曲線CD段降低，故答案：溫度下降或者冷卻裝置；（3）由于燒杯內(nèi)液面低于蒸餾水瓶中液面或者燒杯液面與蒸餾水瓶中液